| 图书基本信息 | |
| 图书名称 | 信号分析 |
| 作者 | 吉淑娇,雷艳敏著 |
| 定价 | 22.00元 |
| 出版社 | 清华大学出版社 |
| ISBN | 9787302340560 |
| 出版日期 | 2014-01-01 |
| 字数 | |
| 页码 | |
| 版次 | 1 |
| 装帧 | 平装 |
| 开本 | 大32开 |
| 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
| 本书系统地介绍了*信号以及*信号通过线性时不变系统的分析处理方法。内容涉及*变量和*过程的基本概念,平稳*过程的时频域分析,*信号通过线性系统的分析方法以及几种典型*过程的分析等。 本书可作为普通高校电子信息类、通信类、电子类等专业的本科生教材,也可供信号处理相关领域的工程技术人员参考。 |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 编辑推荐 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
这本书的装帧设计真是一绝,封面采用了哑光处理,手感细腻温润,拿在手里沉甸甸的,一看就知道是本用心制作的专业书籍。色彩搭配上,深沉的蓝色调为主,点缀着一些明快的线条和几何图形,给人一种既严谨又充满活力的感觉。虽然我还没有完全深入到内容细节,但光是翻阅前几页的目录和排版,就感受到了编者对知识体系梳理的清晰脉络。字体选择上,正文清晰易读,公式和图表部分的处理尤其到位,关键符号加粗或使用不同的颜色进行标注,这对于理解复杂的数学模型至关重要。书页的纸张质量也相当不错,透光性低,长时间阅读眼睛不容易疲劳。我注意到书的侧边有细致的页码和章节索引标记,这对于需要频繁查阅特定章节的读者来说简直是福音。这种对物理形态的极致追求,往往预示着内容本身也经过了精心的雕琢和打磨,让人对接下来的学习之旅充满了期待。可以说,光是把它放在书架上,也是一种视觉上的享受,体现了出版方对学术作品应有尊重的态度。
评分初翻这本书,我最大的感受是其内容的组织逻辑性极强,像是为初学者精心铺设的一条平坦而坚实的阶梯。它没有一开始就抛出那些令人望而生畏的复杂理论,而是非常耐心地从最基础的信号——比如周期性、傅里叶级数——开始,层层递进地构建起整个分析的框架。作者似乎深谙我们这些非科班出身或者知识体系有断层的学习者们的痛点,每一个新概念的引入都伴随着清晰直白的文字解释,并配以生活化的例子去佐证抽象的数学原理。举例来说,书中对采样定理的阐述,不仅仅停留在公式推导上,而是巧妙地引入了“人眼识别频率”的类比,让“奈奎斯特频率”这个原本冰冷的术语瞬间变得鲜活起来。这种循序渐进、润物细无声的讲解方式,极大地降低了学习曲线的陡峭程度,让人在不知不觉中,就已经掌握了看似高深的入门知识。对于那些渴望建立坚实基础的读者来说,这本教材的“铺垫”工作做得实在无可挑剔。
评分我特别欣赏这本书在案例分析和习题设计上的独到匠心。很多教科书在理论讲解后,要么习题过于简单,流于形式;要么直接跳到需要高阶软件才能解决的复杂问题,让人无所适从。然而,这本教材的习题部分似乎经历过无数次打磨和优化。它将理论知识巧妙地融入到一系列精心设计的、难度递增的练习中。在讲解完某个滤波器的特性后,紧接着就会出现一个需要手动计算截止频率和通带衰减的题目,这迫使读者必须动手去验证自己对公式的理解深度。更妙的是,部分章节后面还穿插了一些“思考与探索”栏目,这些栏目并非直接考察计算,而是引导读者去思考信号分析在实际工程领域,比如通信、控制系统中的应用场景和局限性。这种理论与实践相结合、从简单到复杂的梯度设置,有效地将“知道”转化成了“会用”,极大地提升了学习的效率和兴趣。
评分与其他一些偏重数学推导的传统教材相比,这本书在数学工具的应用上展现出一种非常务实的态度。它并没有回避傅里叶变换、拉普拉斯变换这些核心工具,但它似乎更注重教会读者“什么时候用”以及“如何解释结果”,而非仅仅停留在如何进行繁琐的代数运算上。例如,在讨论Z变换时,书中花了不少篇幅去解释其与离散时间系统稳定性的直接关联,并且图文并茂地展示了在S平面和Z平面上的区域对应关系。这种解释的侧重点,无疑是为那些未来打算从事信号处理、系统建模等应用领域工作的读者量身定制的。它成功地架起了一座从纯数学语言到工程直觉的桥梁,让原本晦涩难懂的变换理论,变得可以被工程师们“感知”和“运用”,而不是仅仅被“计算”出来,这在实际应用层面的指导价值是无可估量的。
评分这本书的排版和图示质量,实在值得称赞,它们是帮助理解抽象概念的无声导师。信号分析的内容本质上是关于时间域和频率域之间映射关系的描述,这其中,图形的清晰度和准确性至关重要。我注意到,书中对各种波形,无论是理想的矩形脉冲、高斯函数,还是复杂的频谱图,都绘制得极其精细,线条锐利,坐标轴的标注清晰无误。尤其是在讲解卷积和傅里叶变换的频谱特性时,作者并未满足于单一的二维图形,而是巧妙地运用了多层叠加的图示来展示不同参数变化对最终结果的影响,这极大地帮助我直观地理解了那些复杂的积分和乘积运算在图形上是如何体现的。可以说,图示本身就构成了一种独立的、高度浓缩的知识载体,很多时候,看图比反复研读文字描述更加直观高效。这种对视觉化教学的重视,体现了编者对现代读者认知习惯的深刻理解。
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