小学生全功能标准汉字大全 青苹果精品学辅4期 新课标小学生全功能图解工具书 华东师范大学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 新知图书专营店

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567550605

商品编码：29538197054

书名：《中华文化瑰宝：从甲骨文到规范汉字的历史演变》 内容提要 本书旨在为对汉字发展脉络、文化内涵及书写规范有深度兴趣的读者，提供一份全面而详尽的导览。我们深入探究汉字的起源、演变、结构规律及其在中华文明传承中的核心作用，内容覆盖从远古的刻画符号到现代信息技术中的标准字体，力求构建一个完整、立体的汉字知识体系。本书严格遵循学术研究的严谨性，同时兼顾了知识普及的趣味性和可读性，是文史爱好者、语言学研究者以及对传统文化有情怀的普通读者的理想读物。 第一编：汉字的曙光——起源与早期形态 本篇将时间轴拉回到上古时代，探讨汉字作为独立书写系统的孕育过程。 第一章：远古的印记与符号的萌芽 1.1 史前陶器上的刻画符号研究：对贾湖遗址、半坡遗址等地出土的陶器符号进行分类与解读，探讨其与成熟汉字之间的关联性。 1.2 龙山文化与良渚文化的符号系统：分析这些高度程式化的图形符号所蕴含的社会信息与早期表意倾向。 第二章：甲骨文的破译与体系的建立 2.1 殷墟出土甲骨文的发现背景与历史意义：详细介绍甲骨文的载体、书写工具及发现过程。 2.2 甲骨文的基本构造与“六书”理论的雏形：通过大量的甲骨文实例，解析象形、指事、会意等造字法的早期运用，揭示汉字从图画向符号过渡的关键节点。 2.3 甲骨文的词汇与语法特点：探讨商代语言的面貌，分析当时的宗教祭祀、战争、农业等核心内容在文字中的反映。 第三章：金文的庄重与礼制的确立 3.1 西周青铜器铭文（金文）的铸造工艺与文化功能：阐释金文作为“重器铭文”在国家礼仪、分封、战争记录中的地位。 3.2 大小篆的过渡与字体风格的定型：对比金文、钟鼎文与籀文的差异，关注字形由自由演变向规范化迈进的趋势。 第二编：规范的形成与文字的统一 本篇聚焦于战国至秦汉时期，汉字经历的第一次大规模标准化过程，及其对后世文字形态的深远影响。 第四章：战国文字的“百花齐放”与地域风格 4.1 六国文字的异形现象分析：细致描摹齐、楚、燕、韩、赵、魏六国文字在笔画增减、偏旁部首上的差异化发展。 4.2 楚简与秦简的对比研究：以出土文献为证，探讨文字在不同书写载体上呈现出的形态变化。 第五章：秦系的胜利与小篆的推行 5.1 秦始皇统一文字的历史动因与李斯在文字整理中的贡献。 5.2 小篆的结构特点与隶书的萌芽：解析小篆如何规范化笔画、简化异体，并指出其过于繁复的缺点，为隶变埋下伏笔。 第六章：隶变的革命与楷书的奠基 6.1 隶书的产生背景与“蚕头燕尾”的书写特征：深入分析隶书在秦汉之际形成的原因，即适应快速书写和简便性的需求。 6.2 汉魏碑刻中的隶书风格流变：从《曹全碑》到《乙瑛碑》，探讨隶书在不同地域、不同书写者手中的艺术表现。 6.3 楷书的成熟与定型：魏晋时期，楷书如何继承隶书的方正，并最终确立了沿用至今的标准汉字结构。 第三编：书体的衍变与艺术的升华 本篇转向对汉字在日常应用和艺术创作中的多重面貌的探索。 第七章：草书的自由奔放与实用性 7.1 章草：隶书的草化初级阶段，兼具实用与美观的特点。 7.2 今草的创立与发展：从张芝到王羲之，解析今草如何彻底打破隶楷的束缚，追求线条的连贯与气韵的流畅。 7.3 狂草的巅峰：探讨唐代张旭、怀素将草书推向极致的时代背景与艺术追求。 第八章：行书的实用美学 8.1 行书的诞生与中古文书中的地位：作为楷书与草书之间的“中庸之道”，行书在公文、信札中的不可替代性。 8.2 历代行书名家及其风格特征：重点分析王羲之《兰亭集序》的“天下第一行书”的艺术成就及后世的模仿与继承。 第九章：楷书的流派与审美取向 9.1 楷书的早期阶段（魏碑）：分析北朝碑刻的雄强、古拙之风，及其对后世颜体、欧体的启发。 9.2 唐代楷书的鼎盛：深入解析“颜筋柳骨”的差异，并比较欧阳询的险劲、赵孟頫的秀逸等不同流派的审美取向。 第四编：汉字的结构、语义与现代应用 本篇回归到对汉字内部规律的解析，并探讨其在现代社会中的功能。 第十章：汉字构成的科学性 10.1 “六书”的再审视：以现代语言学和构形学角度，重新探讨象形、指事、会意、形声、转注、假借的实际运用效力。 10.2 形声字的绝对优势与构字效率：分析形声字在汉字总数中的比例，及其如何保证了汉字的生命力。 第十一章：汉字的语义演变与文化负载 11.1 语素与语素的结合：探讨汉字如何通过字形变化承载了丰富的历史信息和文化观念。 11.2 偏旁部首的语义系统性：分析如“水”、“手”、“心”等部首在不同组合中表达的稳定语义群落。 第十二章：汉字信息时代的挑战与未来 12.1 汉字简化方案的由来与影响：客观评价二十世纪中叶的汉字简化运动，分析其对识字率和信息输入效率的提升。 12.2 现代印刷字体与数字化处理：探讨宋体、黑体等现代字体的设计原理，以及汉字在计算机编码、屏幕显示中的技术标准和规范。 结语：活着的历史——汉字的精神传承 本书的最终目标，是引导读者理解汉字不仅仅是一套记录语言的符号系统，更是中华民族数千年文明的活化石。每一次笔画的书写，每一次字形的演变，都与当时的社会、哲学、艺术思潮紧密相连。掌握汉字的历史，即是触摸到中华文明最深沉的脉搏。本书提供的深度知识，旨在使读者能够超越简单的识别与记忆，达到对汉字文化精神的深刻领悟。

评分☆☆☆☆☆

说实话，作为家长，我最看重的是工具书的权威性和系统性。毕竟是和华东师范大学挂钩的出品，我对它的专业度是抱有很高期望的。这本书完全没有让我失望，它的收录标准和释义的严谨性，看得出来是经过了教育专家反复推敲的。它不仅仅是收录了新课标要求掌握的常用汉字，还兼顾了字形结构的演变和组词的广泛性。比如，它对一些形近字的区分做得极其到位，常常用小小的对比栏，清晰地指出“己”和“已”、“女”和“奻”之间的细微差别，这正是低年级孩子最容易混淆的地方。我注意到，它在解释偏旁部首时，不是简单地罗列，而是会告诉孩子这个部首代表什么含义，比如“提手旁”的字通常与动作有关，这一下子就给孩子打开了理解汉字构造的“金钥匙”。这种由点到面、由形到义的逻辑构建，让识字学习不再是孤立的符号记忆，而是一个有体系的知识网络。对于我们这些想给孩子打下坚实基础的家长来说，这种深度和广度是市面上很多只追求数量的识字书无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

从一个经常需要和孩子一起“磨耳朵”的读者的角度来说，这本书的“可读性”和“互动性”设计得相当巧妙。它没有那种严肃的教科书腔调，而是带着一种温和的引导力。书中的许多词条和例句都贴近孩子的生活，比如跟“玩耍”、“学习”、“家庭”相关的词汇，孩子会觉得内容很亲切，从而更容易产生代入感。我特别喜欢它在某些生字旁边标注的“趣味小故事”，虽然篇幅不长，但通常能讲述这个字的由来或者一个相关的典故，比如“休”字，图解了人靠在树下休息的场景，瞬间就把字的意义烙印在了孩子的脑海里。这种情景化的记忆方式，比单纯的机械重复有效得多。而且，这本书的纸张质量和装订都很结实，即便是被我们家那个“破坏王”翻来覆去地折腾，也没有出现掉页或模糊的情况，这对于一本高频使用的工具书来说，绝对是加分项。

评分☆☆☆☆☆

这本工具书简直是为我们家那个正处于识字高峰期的小家伙量身定做的！我本来还在为孩子上一年级后，面对海量的生字无从下手而发愁，市场上各种字典、识字卡看得我眼花缭乱，不知道该选哪一本才能真正帮到孩子。说实话，一开始我对这种“全功能”的宣传语持保留态度，总觉得大而全的东西往往不够精。但拿到手里后，立刻发现我对它的担忧完全是多余的。它的排版设计非常人性化，色彩的运用既吸引眼球又不失稳重，不像有些儿童读物那样花里胡哨，反而让人觉得专业。尤其是它的插图部分，简直是神来之笔，每一个汉字旁边都有一个清晰、生动的图解，这对于理解抽象的字形和字义至关重要。孩子现在学认字不再是死记硬背，而是能从图中联想到实际物体，学习效率自然就上来了。比如“江”字，图上不仅描绘了水流，还巧妙地加入了船只的元素，让孩子立刻明白这个字与河流的紧密关系。这种图文并茂、寓教于乐的设计理念，真正做到了把复杂的知识简单化，让学习过程充满了探索的乐趣，而不是枯燥的任务。我们家那个平时对学习提不起劲的孩子，现在居然会主动拿着这本书让我给他讲新的字。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“全功能”体现在它对学习支持的多维度考量上，这一点做得非常出色，让我觉得物超所值。它里面有一个我非常欣赏的设计——“错误集锦与辨析”的小单元。这个单元可能是针对教学中最常见、学生最容易出错的地方进行了集中梳理和讲解。比如，很多孩子会把“的、地、得”的用法混淆，这本书就用非常简洁的例句和口诀，将三者的区别说明得一清二楚，甚至连应用场景都给出来了。这对于我们日常辅导时，能快速找到症结并提供精准的纠正方案，省去了我大量翻阅其他资料核对的时间。此外，它的附录部分也考虑到了进阶需求，收录了一些常用成语和笔画顺序的规范图示。这使得这本书从一年级的入门识字，一直可以延伸到二、三年级学习组词造句甚至初步的规范书写，真正做到了伴随孩子成长的实用性，而不是学完一阶段就束之高阁的“一次性用品”。

评分☆☆☆☆☆

我之所以对这本《小学生全功能标准汉字大全》赞不绝口，很大程度上是因为它成功地解决了“工具书的冰冷感”问题。很多工具书虽然内容详实，但读起来让人感觉缺乏温度，孩子一接触就容易产生抵触情绪。但青苹果精品学辅这个系列的出品，显然注入了对儿童心理的深刻理解。它的字体选择非常清晰易辨，间距和行距都经过了科学的排布，长时间阅读也不会造成视觉疲劳。最让我感到惊喜的是，书中对一些多音字的处理方式，它不仅仅列出了不同的读音，还会分别给出使用场景，比如“乐(lè)”和“乐(yuè)”的区分，配的例句直接就是孩子日常生活中会接触到的情境。这让孩子在学习新字的同时，同步提升了对汉字在不同语境中灵活运用的能力。总而言之，它不仅仅是一本字典，更像是一个有耐心、有章法、又充满趣味的识字伙伴，极大地减轻了我们家庭在早期语文教育上的负担，是真正意义上的精品辅学资料。