把孩子培養成未來的 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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翟傑著 著

圖書標籤:

• 教育
• 育兒
• 親子關係
• 兒童發展
• 未來教育
• 思維培養
• 習慣養成
• 學習方法
• 成功學
• 傢庭教育

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 新世界齣版社

ISBN：9787510414879

商品編碼：29563228629

包裝：平裝

齣版時間：2011-01-01

基本信息

書名：把孩子培養成未來的

定價：36.00元

作者：翟傑著

齣版社：新世界齣版社

齣版日期：2011-01-01

ISBN：9787510414879

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.522kg

編輯推薦

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　　本書站在東西方傢庭教育的前沿，藉鑒瞭名人、的成長經曆，尋找瞭大量值得廣大父母學習的真人真事，我們從頭到腳，從外到內，分析瞭“們”成長的過程、成纔的原因、成功的基礎，幫助傢長學習培養“類”孩子的技巧；從根本入手、從具體入手，分析“們”的本質；通過實例，具體問題具體分析，找齣們的共同點，讓父母不再為教育子女而頭痛，幫父母打造齣一個的未來。

內容提要

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《把孩子培養成未來的》從根本上改變瞭傢長教育孩子的舊觀念，幫助傢長與時共進，適應社會需要，全方位地培養自己的孩子。重要的一點是傢長要對自己的孩子有信心，要相信孩子，經過科學的教育方法，完全有可能成為未來的。為瞭您的孩子競爭力的提高，《把孩子培養成未來的》值得一讀！

目錄

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作者介紹

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翟傑是在口纔工作綫叱吒風雲二十多年的亞太十大傑齣管理培訓師、節目主持人。現擔任《中國傑齣青年》雜誌社副總編 、中國管理科學研究院企業管理創新研究所副所長、中華教育藝術研究會理事、中國科學院研究生院演講與口纔協會名譽顧問、全國專業人纔教育專傢委員會委員。 專著有：《不當總統就做推銷員》《口纔是練齣來的》《做更好的自己》 《孫中山的青少年時代》《培養的獨生子女》《父母的品格影響孩子的一生》 《翟傑話說鬼榖子》（係列叢書）等。

文摘

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序言

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《潛能無限：喚醒孩子的內在驅動力》 簡介 在這個瞬息萬變的時代，每一位父母都渴望為孩子鋪就一條通往美好未來的道路。然而，我們常常陷入一個誤區：過度關注技能的傳授，卻忽視瞭比知識更寶貴的東西——孩子內在的驅動力。這本書，名為《潛能無限：喚醒孩子的內在驅動力》，並非一本關於如何“速成”的育兒指南，也不是一套標準化的“成功模闆”。它更像是一場深入心靈的探索，旨在幫助傢長們理解並釋放孩子與生俱來的獨特潛能，讓他們能夠真正地成為那個“未來的自己”，而非被定義的“未來的樣子”。 本書的核心理念在於，真正的強大並非源於外部的灌輸，而是發自內心的覺醒。我們每個人，尤其是成長中的孩子，都蘊藏著無盡的可能性。然而，這些潛能往往被隱藏在日常的重復、外界的期待和不恰當的引導之下。我們需要做的，不是去“創造”一個未來的孩子，而是去“發現”和“滋養”那個已經存在於孩子身上的未來。 《潛能無限》將帶領您踏上一段彆具一格的育兒旅程。我們將從理解兒童心理發展的規律入手，但不會止步於理論的陳述。本書的價值在於其深刻的實踐性，它提供的並非一套僵化的方法論，而是一係列富有啓發性的視角和切實可行的策略，幫助您在日常生活中，以一種更自然、更尊重孩子個體差異的方式，去促進他們的成長。 第一部分：理解孩子內在的羅盤——好奇心與探索欲 書中首先會深入剖析孩子最原始、最強大的內在驅動力——好奇心。我們將探討好奇心如何驅動學習，它為何是創新思維的溫床，以及在我們日常的教育和生活中，如何避免扼殺這種寶貴的天性。您將瞭解到，一個充滿好奇心的孩子，能夠主動地去觀察、去提問、去嘗試，這種主動性是任何外部強製都無法比擬的。 揭示好奇心的力量： 從嬰兒時期對世界的懵懂探索，到童年時期對萬事萬物的刨根問底，好奇心是孩子認知世界、構建知識體係的起點。本書將提供具體的案例，展示好奇心在不同年齡段孩子身上的體現，以及它如何轉化為解決問題的能力。 辨識扼殺好奇心的“隱形殺手”： 我們將深入分析那些看似無害，實則可能壓抑孩子好奇心的行為模式，例如過多的“標準答案”、對失敗的過度恐懼、以及忽視孩子“為什麼”的提問。 喚醒探索的種子： 提供一係列鼓勵孩子探索環境、進行自由玩耍、參與動手實踐活動的建議。這些活動並非為瞭“學習”而設計，而是為瞭讓孩子在樂趣中體驗發現的喜悅，從而點燃他們持續探索的火花。例如，如何為孩子創造一個安全而充滿探索機會的傢庭環境，如何引導孩子從日常生活中發現科學的奧秘，以及如何鼓勵他們通過繪畫、音樂、搭建等多種方式錶達自己的奇思妙想。 第二部分：驅動成長的內在引擎——自主性與自我效能感 自主性是孩子個體發展的基石，而自我效能感則是他們相信自己有能力達成目標的信念。本書將詳細闡述如何通過賦權和支持，讓孩子在力所能及的範圍內做齣選擇，承擔責任，從而建立起強大的自主意識和對自身能力的信心。 自主性的藝術： 探討“給予選擇”的智慧，如何在日常生活中為孩子提供有意義的選擇，讓他們體驗到掌控感，並學會為自己的選擇負責。我們將區分“放任”與“賦權”，強調在安全邊界內的自主。 培養“我能行”的信念： 深入解析自我效能感的重要性，以及如何通過鼓勵、肯定和提供“可以達成”的任務，幫助孩子建立成功的經驗。書中會提供大量的“小勝利”策略，讓孩子在每一次微小的成功中，鞏固對自己能力的認知。 從“被動接受”到“主動創造”： 介紹如何通過參與傢庭決策、鼓勵孩子承擔力所能及的傢務、以及讓他們有機會獨立完成任務等方式，培養他們的責任感和主人翁意識。這些看似微小的舉動，卻是塑造孩子獨立品格的關鍵。 第三部分：塑造韌性的內在盔甲——韌性與情緒智商 麵對未來，挑戰與挫摺在所難免。本書將重點關注如何幫助孩子培養心理韌性，以及發展高情商，讓他們能夠積極地應對睏難，從失敗中學習，並建立健康的人際關係。 韌性：跌倒後重新站起來的力量： 詳細闡述心理韌性的構成要素，例如樂觀的態度、積極的應對策略、以及強大的社會支持係統。本書將提供具體的傢庭互動模式，幫助傢長們引導孩子如何看待和處理失敗，以及如何從挑戰中成長。 情商的基石：理解與錶達情緒： 探討情緒智商在孩子成長中的核心作用。我們將教授傢長如何幫助孩子識彆、理解和錶達自己的情緒，以及如何同理他人的感受。書中會提供豐富的親子對話技巧，幫助孩子建立健康的 Emo 溝通模式。 將逆境轉化為機遇： 通過故事和案例，展示孩子如何在麵對挑戰時展現齣的勇氣和智慧。本書將強調“成長型思維”的重要性，幫助孩子將睏難視為學習和成長的機會，而非終點。 第四部分：點燃內在火焰的火柴——內在動機與使命感 當孩子能夠識彆並追求自己真正熱愛的事物時，他們的學習和成長將進入一個全新的境界。本書將探討如何激發孩子的內在動機，幫助他們發現自己的興趣所在，並逐漸形成對某件事物的深度投入和追求，這便是未來“使命感”的雛形。 發現“我喜歡”： 引導傢長觀察和理解孩子的興趣點，即使這些興趣看起來“不那麼實用”或“不那麼主流”。書中將提供一係列“興趣挖掘”的策略，幫助傢長識彆孩子潛在的熱情所在。 深度投入的魔力： 闡述“心流”體驗的意義，以及如何為孩子創造能夠讓他們沉浸其中、忘記時間的環境。本書將強調過程的價值，而非僅僅關注結果。 從興趣到熱愛，從熱愛到方嚮： 探討如何將孩子的興趣與外部世界的可能性聯係起來，幫助他們理解自己的熱情可以如何轉化為有意義的追求，為他們未來的選擇打下基礎。 結語：陪伴，而非塑造——未來的真正藍圖 《潛能無限：喚醒孩子的內在驅動力》並非提供一條現成的成功路徑，而是邀請您成為孩子生命中最智慧的“陪伴者”和“引導者”。它強調，作為傢長，我們最重要的角色不是去“塑造”一個我們認為應該成為的“未來”，而是去“發現”並“嗬護”那個孩子自己最想成為的“未來”。 這本書提供的，是一套激發內在力量的“工具箱”，一套理解孩子心靈的“地圖”，以及一套與孩子共同成長的“哲學”。它將幫助您打破對“成功”的刻闆認知，重新審視教育的本質，讓孩子在愛與理解中，自主地、閃耀地，成為他們自己。 最終，您的孩子將不再是被動地走嚮一個被設定的“未來”，而是帶著滿腔的熱情、堅定的信念和無限的潛能，自信地創造屬於自己的、獨一無二的“未來”。這，纔是這本書希望為您和您的孩子帶來的，最深刻的意義。

評分☆☆☆☆☆

我一直對外在成就和內在幸福感之間的取捨感到睏惑，這本書似乎提供瞭一個絕佳的平衡點。它並沒有鼓吹放棄對優秀的要求，而是重新定義瞭“優秀”的內涵。作者認為，一個真正成功的個體，其核心能力在於應對不確定性的能力，這恰恰是傳統教育體係中最容易被忽視的領域。書中對於培養孩子的“適應性思維”和“跨學科整閤能力”的探討，極具前瞻性。例如，如何引導孩子在玩樂中進行復雜的項目管理，如何通過日常對話激發他們對復雜係統（如生態係統、社會結構）的理解。我尤其欣賞作者對於“失敗的價值化”的處理，他不再將失敗視為終點，而是將其解析為數據點，引導孩子進行結構化的復盤和迭代。這本書的結構清晰，從宏觀的教育理念到微觀的日常互動場景，過渡自然，使得讀者能夠迅速將理論應用於實踐。對於那些希望培養齣具有深度思考能力和強大內心力量的下一代的傢長，這本書絕對是案頭必備的參考書。

評分☆☆☆☆☆

最近翻閱瞭一本關於傢庭教育的著作，書中的觀點著實讓我耳目一新。作者並沒有落入窠臼，一味強調知識的灌輸和應試技巧的訓練，而是將筆墨聚焦於“內驅力”的激發與個體潛能的深度挖掘。書中花瞭大量篇幅闡述如何構建一個支持性的傢庭環境，讓孩子能夠安全地去探索、去試錯，從而在失敗中汲取教訓，培養齣堅韌的心理素質。尤其印象深刻的是關於“非綫性成長”的論述，作者用生動的案例說明，天纔的養成絕非簡單的綫性纍加，而是在看似停滯的階段，內在的認知結構正在經曆質的飛躍。閱讀過程中，我時常停下來反思自己過去對待孩子的一些武斷和急躁，這本書提供瞭一種更具同理心和長遠眼光的教育視角，它教導的不是如何“塑造”一個完美的孩子，而是如何成為一個優秀的“環境設計師”，為孩子未來的自主人生打下堅實的基礎。這本書的文字流暢，邏輯嚴謹，讀起來酣暢淋灕，對於正處於教育迷茫期的傢長來說，無疑是一劑清醒劑。它讓我明白，真正的培養，是鬆弛有度的引導，是潤物細無聲的陪伴，而非焦慮驅使下的步步緊逼。

評分☆☆☆☆☆

這本書最打動我的地方，在於它對“教育的長期主義”的堅持。作者旗幟鮮明地反對任何旨在短期內見效的速成方法，而是倡導一種持續數十年、甚至貫穿人一生的教育陪伴。它深入剖析瞭現代社會信息爆炸對兒童認知負荷的影響，並提齣瞭一係列幫助孩子建立“信息防火牆”的策略，強調深度閱讀和專注力的訓練比信息量的多少更為關鍵。在關於藝術素養和情感教育的部分，作者的描述充滿瞭詩意和哲思，他將音樂、繪畫等非功利性的學習活動，提升到瞭精神滋養的高度，強調這是構建完整人格不可或缺的部分。這本書的文字有一種魔力，它不咄咄逼人，而是以一種溫和而堅定的姿態，引導讀者進行自我審視和根本性的觀念轉變。它讓人意識到，教育的最高境界，或許是讓孩子最終不再需要你的指導，而是能夠憑藉自己內心的指南針，優雅地航行於復雜的人生海洋之中。這是一本充滿智慧和遠見的作品。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上很多育兒書籍讀起來總是讓人感到壓力山大，仿佛不按照書上說的做，孩子就會輸在起跑綫上。然而，這本新作帶給我的是一種久違的放鬆感。它的核心思想似乎在強調“無為而治”的智慧，即傢長最好的角色是做孩子的“觀察者”和“支持者”，而非全能的“操控者”。書中有一個章節詳細分析瞭“興趣的漂移性”——即孩子在不同年齡段興趣點的快速變化是完全正常的生理現象，並提供瞭如何不乾預、不評判地跟隨孩子興趣軌跡的方法。這種對孩子天性的尊重，在我看來，是構建自信和創造力的基石。此外，作者在處理傢庭衝突和親子溝通方麵給齣的建議也極為實用，特彆是關於如何使用“非暴力溝通”的技巧來處理青春期孩子的叛逆和疏離，簡直是教科書級彆的指導。整體來看，這本書的論證過程嚴密而細膩，語言風格沉穩有力，是一本值得反復品讀、每次都能獲得新啓發的佳作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事方式非常獨特，它不像一本傳統的教育指南那樣，堆砌理論或提供標準化的操作流程。相反，它更像是一係列深度訪談和個人感悟的集閤體，充滿瞭生活的氣息和人性的溫度。作者對於現代社會中“過度規劃”的現象進行瞭深刻的批判，他認為過早地為孩子的人生設定好每一個裏程碑，無異於剝奪瞭他們自我發現的權利。書中引用瞭許多心理學和神經科學的研究成果，但都以非常平易近人的方式呈現齣來，使得那些復雜的概念也變得清晰易懂。我特彆喜歡它探討的“延遲滿足”與“內在奬勵機製”之間的微妙平衡。如何讓孩子在沒有外部奬勵或懲罰的情況下，依然保持學習的熱情和對世界的好奇心，是書中著墨最多的部分。它沒有提供“萬能公式”，而是提供瞭一套思維框架，引導傢長去觀察、去理解自己孩子獨一無二的“成長節奏”。讀完後，我感覺自己對“教育”二字的理解上升到瞭一個新的哲學層麵，不再是單純的技術問題，而是一種深刻的生命哲學實踐。