中國人為什麼不讀書 鵝毛筆 9787563931385 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鵝毛筆 著

圖書標籤:

• 文化評論
• 社會觀察
• 讀書
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• 知識
• 教育

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563931385

商品編碼：29574719927

包裝：平裝

齣版時間：2012-07-01

基本信息

書名：中國人為什麼不讀書

定價：25.00元

作者：鵝毛筆

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2012-07-01

ISBN：9787563931385

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：12k

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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　　中國人曾經的讀書情結；近三十年閱讀文化變遷；中國人不讀書；讀與不讀；讀書無用論等。近些年來，隨著網絡化、快節奏的生活到來，隨著高壓力、高強度工作方式的逼近，一部分中國人隻讀快餐書，甚而一年不讀一《中國人為什麼不讀書》，前人曾經有過怎樣的閱讀傳統，是什麼在影響我們的閱讀習慣，閱讀的力量到底有多大，《中國人為什麼不讀書》與您一起探討。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《中國人為什麼不讀書》 一本探討閱讀睏境與文化覺醒的深刻洞察 在我們這個以勤奮和智慧著稱的民族身上，一個令人憂慮的現象日益顯現：閱讀似乎正悄然從許多中國人的生活中淡齣。這並非某種思潮的短暫浮現，而是觸及瞭根深蒂固的社會結構、教育模式以及時代變遷的復雜肌理。《中國人為什麼不讀書》這本著作，正是以一種冷靜而敏銳的目光，深入剖析瞭這一文化現象背後的多重原因，旨在喚醒我們對閱讀價值的重新認知，並探尋重拾閱讀之樂、促進民族精神崛起的可能路徑。 本書並非簡單地將“不讀書”歸咎於個體懶惰，而是將視野投嚮瞭更宏觀的層麵。作者以紮實的社會學、文化人類學和教育學理論為基礎，層層剝繭，揭示瞭導緻閱讀式微的深層根源。 一、應試教育的重壓與閱讀的異化 首先，現代中國教育體係的“應試化”傾嚮，是阻礙深度閱讀的首要藩籬。長久以來，教育的終極目標似乎被簡化為“考高分”，而閱讀，這一本應是滋養心靈、拓寬視野的活動，卻常常被功利化地工具化。學生們閱讀的，多是考試大綱內的指定篇目，或是搜羅各種“提分秘籍”。這種“為考而讀”的模式，不僅扼殺瞭閱讀的樂趣，更剝奪瞭孩子們自由探索、觸碰真正優秀文學作品的機會。在巨大的升學壓力下，課外閱讀被視為“不務正業”，傢長們寜願投入巨資讓孩子參加各種補習班，也不願鼓勵他們沉浸在書海之中。 此外，考試內容對閱讀的“碎片化”要求，也嚴重損害瞭深度閱讀的能力。長篇纍牘的閱讀理解題，往往要求考生快速抓住“關鍵信息”，忽略瞭文本的情感深度、思想的 nuanced 錶達以及作者的獨特風格。久而久之，讀者習慣於“跳讀”、“掃讀”，失去瞭耐心去細嚼慢咽，去體會文字的韻味。閱讀不再是與作者的靈魂對話，而是變成瞭對信息的提取與解碼。這種閱讀模式的培養，直接導緻瞭成年後對係統性、深度性閱讀的疏離。 二、社會轉型期的價值觀變遷與功利主義的盛行 中國社會正經曆著前所未有的快速轉型。市場經濟的勃興，帶來瞭物質的極大豐富，同時也引發瞭價值觀的深刻重塑。在“一切嚮錢看”的思潮影響下，社會資源和個人精力，都被大量地導嚮瞭能夠帶來直接經濟迴報的領域。與此相比，閱讀，尤其是那些不直接産生經濟效益的文學、哲學、曆史等書籍，顯得“不實用”、“不劃算”。 “學以緻用”的觀念在很大程度上被狹隘地理解為“學瞭能賺錢”。許多人認為，花時間讀書不如花時間學習一門技術，或者投身於商業競爭。讀書被視為一種“閑人”的消遣，而非“精英”必備的素養。這種功利主義的價值觀，像一張無形的網，將人們束縛在追求物質利益的道路上，使得精神層麵的追求，包括深度閱讀，變得越來越邊緣化。 三、信息爆炸時代的閱讀衝擊與注意力危機 互聯網的普及，尤其是智能手機的齣現，對傳統閱讀習慣帶來瞭顛覆性的衝擊。海量的信息如潮水般湧來，社交媒體、短視頻、遊戲等娛樂方式，以其即時性、互動性和強烈的感官刺激，牢牢抓住瞭人們的注意力。與此相比，一本書籍往往需要靜下心來，投入大量的時間和精力去閱讀，這在信息爆炸的時代顯得“慢”、“沉重”。 我們不得不承認，信息時代的碎片化閱讀，已經成為許多人的常態。微博、朋友圈、公眾號推送，每一條信息都力求在最短的時間內抓住讀者的眼球。這種“淺閱讀”的習慣，極大地削弱瞭人們進行深度、連續性閱讀的能力。長時間缺乏係統性閱讀，會導緻思維的淺薄化，難以形成深刻的洞察和獨立的思考。人們習慣於被動地接收信息，而非主動地去探索和分析。 四、文化土壤的變遷與閱讀氛圍的式微 閱讀不僅僅是個人行為，更需要與之相匹配的文化土壤和閱讀氛圍。然而，在當前的社會環境下，這種氛圍正在悄然式微。 公共閱讀空間的缺失與質量不高： 雖然各地圖書館數量有所增加，但許多圖書館的藏書更新緩慢，服務內容單一，難以吸引讀者。而獨立書店，作為曾經重要的文化據點，在租金高企、電商衝擊等因素下，生存舉步維艱，數量銳減，更遑論成為社區的閱讀中心。 傢庭閱讀的斷層： 許多年輕一代的父母，自身也深受應試教育和功利主義的影響，對閱讀的認識和重視程度不高。他們可能無法為孩子提供一個良好的傢庭閱讀環境，甚至在無意中，將自己的閱讀惰性傳遞給瞭下一代。 媒體導嚮的娛樂化： 主流媒體的傳播內容，越來越傾嚮於迎閤大眾的娛樂需求，對於嚴肅的、具有思想深度的閱讀內容，關注度不高，甚至缺乏推廣。這種媒體導嚮，進一步加劇瞭閱讀的邊緣化。 五、閱讀的真正價值被低估與重塑 《中國人為什麼不讀書》這本書，並非要製造恐慌，而是希望通過深入的剖析，引起我們對閱讀價值的深刻反思。閱讀，絕不僅僅是為瞭獲取知識，它更是： 一種精神的滋養： 書籍是人類智慧的結晶，是前人經驗的積纍。通過閱讀，我們可以跨越時空，與偉大的思想傢對話，體驗不同的人生，豐富我們的精神世界。 一種批判性思維的培養： 深度閱讀要求我們辨彆信息，分析論點，形成自己的判斷。在信息爆炸的時代，這種批判性思維的能力尤為重要，它能幫助我們抵禦虛假信息，保持獨立思考。 一種情感的共鳴與同理心的培養： 文學作品通過生動的人物形象和情節，能夠觸動我們的情感，讓我們體會他人的喜怒哀樂，從而培養同理心，更好地理解和與人相處。 一種對文化傳承的擔當： 閱讀優秀的書籍，是瞭解和傳承民族文化的重要途徑。通過閱讀，我們能夠更好地理解我們的曆史，認識我們文化的根源，並在新的時代背景下，賦予其新的生命力。 本書的意義與展望 《中國人為什麼不讀書》並非一本簡單的“討伐”之作，它更像是一位深邃的觀察者，在為民族的文化基因擔憂。本書所揭示的閱讀睏境，是多重因素交織作用的結果。要改變這一現狀，需要社會各界共同的努力： 教育改革的深化： 需要從根本上扭轉應試教育的弊端，迴歸教育的本質，鼓勵學生發展多元智能，培養對閱讀的熱愛。 價值觀的重塑： 需要全社會倡導理性、包容、注重精神追求的價值觀，將閱讀作為一種高尚的文化追求來推廣。 閱讀環境的營造： 需要政府、社會組織和個人共同努力，加大對公共閱讀空間的投入，支持獨立書店的發展，構建全民閱讀的良好氛圍。 科技的閤理利用： 科技不應是閱讀的對立麵，而應成為閱讀的助力。例如，利用技術手段，推廣優質的數字閱讀資源，設計更具吸引力的綫上閱讀活動。 《中國人為什麼不讀書》這本書，如同一聲警鍾，提醒著我們，一個民族的崛起，不僅在於經濟的繁榮，更在於精神的富足。重拾閱讀，就是重拾我們民族深厚的文化底蘊，就是為我們共同的精神傢園注入源源不斷的活力。本書的價值，在於它為我們提供瞭一個審視自身、反思現狀的契機，並勇敢地提齣瞭我們必須麵對和解決的問題。

評分☆☆☆☆☆

當我第一眼看到這本書的標題時，一種莫名的共鳴油然而生。我們常常在討論經濟發展、科技進步，但似乎對於一個民族的精神內核——閱讀，卻鮮少有人深入探討。這本書，恰恰抓住瞭這個時代的痛點。我猜測，書中不會僅僅停留在抱怨和批判，而是會以一種更加理性、客觀的視角，去探究“不讀書”現象的成因。或許，它會從中國傳統文化中尋找根源，分析現代社會結構對閱讀習慣的影響，甚至會對比其他國傢的情況，從而勾勒齣一個更加完整的圖景。我非常期待這本書能夠提供一些啓發性的觀點，讓我們意識到，一個民族的閱讀能力和閱讀意願，與其整體的文化軟實力和未來的發展潛力息息相關。它或許能夠讓我們重新審視教育的本質，反思我們正在傳遞給下一代的價值觀，並思考如何纔能真正地讓“讀書”成為一種普遍的生活方式。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，“中國人為什麼不讀書”這個標題，像一顆投入平靜湖麵的石子，激起瞭我內心層層的漣漪。在現代社會，我們似乎都在追求效率和實用，而閱讀，尤其是那些不直接指嚮功利目標的閱讀，常常被視為一種“無用”的消遣。我好奇這本書會如何解讀這種“無用”與“有用”的辯證關係。它是否會指齣，正是那些看似“無用”的閱讀，纔構建瞭一個民族深邃的精神世界？它是否會探討，當一個社會越來越功利化，是否也在逐漸失去其獨特的文化魅力？我期待這本書能夠帶來一種全新的視角，去理解閱讀在個體成長和社會發展中的真正價值，它或許會讓我們重新思考，我們究竟在追逐什麼，以及我們應該如何去構建一個真正具有深度和溫度的文化生態。

評分☆☆☆☆☆

作為一個從小就熱愛閱讀的人，我尤其對“中國人為什麼不讀書”這個話題感到好奇和不安。在我看來，讀書不僅僅是為瞭獲取知識，更是一種提升精神境界、塑造人格的重要途徑。它能夠開闊我們的視野，豐富我們的想象，讓我們對世界和人生有更深刻的理解。然而，現實情況似乎與我所堅信的背道而馳。越來越多的人似乎滿足於淺層的信息獲取，而對那些需要耐心和思考的深度閱讀望而卻步。我非常想知道，這本書會如何剖析這種現象，它是否會從曆史、文化、社會、心理等多個維度進行分析，找齣導緻這種趨勢的根本原因。我期待它能夠撕開錶象，直擊核心，讓我們看到那些隱藏在“不讀書”背後的更深層次的問題，並引發我們對教育、文化傳承乃至民族未來的深刻反思。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，閱讀的本質是一種精神的跋涉，是與古今中外偉大靈魂的對話。然而，當我們環顧四周，發現沉浸在書海中的人越來越少，尤其是年輕人，他們的目光更多地被手機屏幕上的短視頻、社交媒體所占據。這種變化，不僅僅是個體選擇的問題，更可能反映瞭一種深層的社會文化轉嚮。這本書的名字，就像是一麵鏡子，照齣瞭當下社會的一種普遍性睏境。我猜想，書中會探討很多導緻“不讀書”現象的社會因素，比如教育體製的功利化傾嚮，職業發展對專業技能的過度強調，以及社會價值觀的集體迷失，都可能在潛移默化中擠壓瞭閱讀的空間。我希望能在這本書裏找到一些關於如何重新點燃閱讀熱情、重建閱讀文化的思考，它或許會提供一些具有建設性的方法和路徑，引導我們重新找迴那些被遺忘的精神食糧，讓閱讀重迴我們生活的中心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔而富有深意，一種淡淡的復古感撲麵而來，封麵上方的中文書名“中國人為什麼不讀書”以及下方“鵝毛筆”齣版社的標識，都透著一種沉靜的力量。我第一次看到這本書的時候，就被這個直擊人心的標題所吸引，毫不猶豫地將它加入瞭我的書單。在如今信息爆炸、碎片化閱讀盛行的時代，似乎“讀書”本身已經成瞭一種奢侈，一種被邊緣化的行為。我常常在想，我們究竟是從什麼時候開始，不再像父輩祖輩那樣，將書本視作生命中不可或缺的一部分？是生活節奏太快，壓力太大，還是我們有瞭太多更容易獲取的娛樂方式？這本書的提齣，無疑觸及瞭許多人心底最隱秘的睏惑和思考，也預示著它將引領我們踏上一段探尋文化根源、審視社會現狀的旅程。我期待這本書能夠提供一些深刻的洞見，幫助我理解那些看似顯而易見的現象背後，隱藏著怎樣復雜的文化基因和社會動因。