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基本信息
书名:大师三人行 : 少儿国际象棋基础篇-基本战术要掌握
定价:25.00元
作者:【英】莫瑞·钱德勒
出版社:青岛出版社
出版日期:2014-09-01
ISBN:9787555207702
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
本书涵盖了*基本的国际象棋战术:
捉双(Forks)
牵制(Pins)
串击(Skewers)
引入(Decoys)
引离(Deflections)
超负荷(Overloads)
闪击(Discovered Attacks)
闪将(Discovered Checks)
双将(Double Checks)
疯狂弃子(Desperado Sacrifices)
无子可动(Stalemates)
过渡着(Zwischenzugs)
长将(Perpetual Checks)
摆脱牵制(Breaking the Pin)
如果棋手能熟悉这些基本战术,对实战中的运用会很有帮助。实际上,这些基本战术很容易学,连初学者也可以熟练掌握。在本书中,每一个战术都会予以讲解和说明。书后还附有关于基本战术的练习和答案,便于读者在学习之后检验自己的学习成果。
内容提要
本书介绍了国际象棋对局中经常会用到的50个基本战术,你可以运用这50种绝妙的国际象棋战术,在比赛中应对对手的各种花招,也可以用来应对对手给出的战术组合。
目录
7 如何记录棋局
8 如何学习战术
14 基本战术1 捉双
16 基本战术2 马的捉双
18 基本战术3 后的捉双
20 基本战术4 牵制Ⅰ
22 基本战术5 牵制Ⅱ
24 基本战术6 串击
26 基本战术7 引入
28 基本战术8 引离
30 基本战术9 超负荷
32 基本战术10 闪击
34 基本战术11 闪将
36 基本战术12 双将
38 基本战术13 Rc8&Ne7; 的招
40 基本战术14 Bf7 &Ng5; 的招
42 基本战术15 狡猾的卡罗康陷阱
44 基本战术16 Bf7 &Ne5; 的招
46 基本战术17 后的牵制Ⅰ
48 基本战术18 后的牵制Ⅱ
50 基本战术19 过渡着
52 基本战术20 马的多种捉双
54 基本战术21 王和马的捉双
56 基本战术22 Bh7 &后的捉双
58 基本战术23 腾挪
60 基本战术24 绝命弃子
62 基本战术25 无子可动(逼和)
64 基本战术26 车残局逼和
66 基本战术27 疯狂的车
68 基本战术28 自杀皇后
70 基本战术29 自杀皇后&疯狂的车
72 基本战术30 Ng5&Bb7;的陷阱
74 基本战术31 致命的d线闪击
76 基本战术32 古老的Nd5招Ⅰ
78 基本战术33 古老的Nd5招Ⅱ
80 基本战术34 古老的Nd5招Ⅲ
82 基本战术35 车残局的串击
84 基本战术36 长将
86 基本战术37 Qg5-f6的长将
88 基本战术38 Nh6-f7的长将
90 基本战术39 Bb5&Nc7; 的打击Ⅰ
92 基本战术40 Bb5&Nc7; 的打击Ⅱ
94 基本战术41 弃后&马的捉双Ⅰ
96 基本战术42 弃后&马的捉双Ⅱ
98 基本战术43 弃后&马的捉双Ⅲ
100 基本战术44 Bh6&Nf6; 的组合
102 基本战术45 橡皮筋陷阱
104 基本战术46 走…Ne4过渡着
106 基本战术47 用…Ne4摆脱牵制Ⅰ
108 基本战术48 用…Ne4摆脱牵制Ⅱ
110 基本战术49 Bc7捉后的陷阱
112 基本战术50 冲出很远的兵
114 战术测试题1
116 战术测试题2
130 测试题答案
134 常用战术术语
作者介绍
【作者简介】
(英)莫瑞·钱德勒
国际象棋特级大师,从20世纪80年始,代表新西兰和英国在世界各地进行比赛,于1983年获得男子国际特级大师头衔。在1987年~1992年,他一直保持着2600分的国际积分,曾经三次代表英国队参加国际奥林匹克团体赛,都获得了银牌。莫瑞·钱德勒在与棋王卡斯帕罗夫的对弈中曾经两次获胜,一次是在1976年的16岁组世界冠军赛上,当时他获得了亚军;另一次则是在1985年的车轮战表演赛中。
除了下棋之外,莫瑞·钱德勒更是国际象棋界的作家,他一直致力于国际象棋运动在全世界的推广和普及。他的代表作——《How to Beat Your Dad at Chess》,已成为近年来世界上畅销的国际象棋著作之一。
【译者简介】
卜祥志
1985年出生于青岛,国际特级大师。6岁开始学棋。
1998年获世界少儿冠军赛14岁组冠军,曾经是中国个男子世界冠军。
1999年在匈牙利和中国取得国际特级大师标准分,以13岁10个月13天的年龄申
报为世界年轻的国际特级大师。
2000年进入国家队。
2003年世界个人赛中国分区赛冠军。西班牙蒙达利兹公开赛冠军。
2005年坐镇台代表中国队获得第6届男子世界杯团体亚军。
2006年多哈亚运会团体银牌中国队主力,个人铜牌。
2007年,先后获得德国以及加拿大公开赛冠军;世界个人赛中国分区赛冠军;西班牙盲棋世界杯冠军,战胜了前棋王托帕洛夫、外星少女波尔加、现棋王卡尔森等*名将。
2008年,亚洲团体赛冠军队主力;获比利时邀请赛冠军;首届世界智运会个人快棋、快棋团体、超快棋团体银牌。
2009年第3届亚洲室内运动会国际象棋快棋赛冠军,团体冠军;首届全国智力运动会国际象棋个人冠军与团体冠军主力。
文摘
序言
收到这本书后,我最先留意到的是它严谨的学术态度和对知识的尊重。作者似乎是一位在国际象棋领域深耕多年的学者,从字里行间都能感受到他对这门古老智慧的敬畏。我之所以选择这本书,是因为我希望能够系统地学习国际象棋,而不是零散地获取一些信息。我希望这本书能够提供一个清晰的学习路径,从最基础的棋子走法,到复杂的战术运用,能够循序渐进,让我在不知不觉中掌握核心的知识。我特别期待书中能够深入浅出地讲解一些国际象棋的经典战术,比如“闪击”、“交叉火力”等,并辅以具体的对局分析,让我能够真正理解这些战术的精髓,并学会如何在实战中运用它们。我更看重的是,这本书是否能够教会我如何“思考”,如何像一位真正的棋手一样去分析局面,预测对手的意图,并制定出最优的应对策略。我希望这本书能够帮助我培养一种“全局观”,理解每一个棋子的价值,以及它们在整体战局中的作用。我期待作者能够分享一些他自己的独到见解,一些在教学过程中总结出来的、能够帮助初学者快速提升的经验。我希望这本书能够成为我学习国际象棋的“启蒙导师”,为我打下坚实的基础,让我能够自信地走上真正的棋盘,去迎接每一次挑战。
评分这本书的精装设计和高质量的纸张,让我对它爱不释手。我选择这本书,是因为它明确了“三人行”的学习理念,我希望能够和我的孩子一起,在轻松愉快的氛围中学习国际象棋。我期待书中能够提供一些适合多人对弈的策略和玩法,例如如何通过团队协作来击败对手,或者如何通过轮流思考来培养孩子的决策能力。我尤其看重“基本战术要掌握”这一部分,我希望书中能够用非常形象的比喻和生动的故事,来讲解一些基本的战术,例如“诱敌深入”、“围而不杀”等等。我希望作者能够提供一些互动性的游戏和练习,让孩子们在玩乐中学习,而不是被动地接受知识。我希望这本书能够成为我们家庭的“启蒙读物”,让我们在棋盘上一起探索智慧的奥秘,共同成长。我希望通过这本书,能够让孩子不仅学会下棋,更能培养他们的团队合作精神、沟通能力和解决问题的能力。
评分拿到这本书,我最先感受到的就是它扎实的内容和严谨的编排。这本书的标题“少儿国际象棋基础篇-基本战术要掌握”就非常吸引我,因为它明确了目标读者和学习重点。我一直认为,学习任何一项技能,基础都至关重要,而国际象棋更是如此,扎实的基础能够为日后的进阶打下坚实的基础。我期待书中能够详细地讲解国际象棋的每一个棋子,它们各自的特点、走法以及在不同局面下的作用。我希望作者能够用图文并茂的方式,将这些内容呈现出来,让初学者能够一目了然。我特别看重“基本战术要掌握”这一部分,因为我明白,仅仅了解棋子的走法是远远不够的,掌握一些基本的战术,才能在对弈中占据优势。我期待书中能够讲解一些简单易懂的战术,例如如何利用“弃子”来获得更有利的局面,或者如何通过“牵制”来限制对方的棋子。我希望作者能够通过一些经典的对局示例,来演示这些战术的应用,让我能够更直观地理解。我希望这本书能够让我对国际象棋产生浓厚的兴趣,并为我打开一扇通往更高层次学习的大门。
评分这本书的装帧精美,内容详实,让我对它充满了期待。我选择这本书,是因为它强调“三人行”的学习理念,我希望能够和我的孩子一起,在轻松愉快的氛围中学习国际象棋。我期待书中能够提供一些适合多人对弈的策略和玩法,例如如何通过团队协作来击败对手,或者如何通过轮流思考来培养孩子的决策能力。我尤其看重“基本战术要掌握”这一部分,我希望书中能够用非常形象的比喻和生动的故事,来讲解一些基本的战术,例如“弃兵得先”、“声东击西”等等。我希望书中能够提供一些互动性的游戏和练习,让孩子们在玩乐中学习,而不是被动地接受知识。我希望这本书能够成为我们家庭的“启蒙读物”,让我们在棋盘上一起探索智慧的奥秘,共同成长。我希望通过这本书,能够让孩子不仅学会下棋,更能培养他们的团队合作精神、沟通能力和解决问题的能力。
评分这本书,初初拿到手的时候,就被它沉甸甸的质感和封面那简洁而富有设计感的图案所吸引。我并不是一个国际象棋的狂热爱好者,但一直对这种充满智慧的博弈有着浓厚的兴趣。所以,当我在书店看到这本书,并了解到它是一本关于国际象棋基础的书籍时,便毫不犹豫地将其收入囊中。我特别欣赏作者在开篇就强调的“三人行”的概念,这让我觉得学习国际象棋不再是枯燥的独自钻研,而是可以和朋友、家人一同探索的乐趣。我设想,当我和孩子们一起学习这本书的时候,我们不仅仅是在学习规则和技巧,更是在培养一种合作、思考和解决问题的能力。我期待书中能够提供一些生动有趣的例子,能够让初学者,特别是孩子们,在轻松愉快的氛围中理解国际象棋的魅力。我希望作者能够用浅显易懂的语言,将复杂的概念分解,并且提供一些互动性的练习,让学习过程更加生动有趣。我希望这本书不仅仅是教授棋谱,更能传递一种精神,一种在面对挑战时冷静分析、果断决策的精神。我也希望书中的插图和排版能够更加精美,能够吸引孩子们的注意力,让他们在阅读过程中不会感到枯燥。我喜欢那种能够引发思考的书籍,我希望这本书能做到这一点。它不仅仅是一本关于国际象棋的书,更是一本关于成长、关于智慧的书。
评分这本书从拿到手的那一刻起,就散发着一种亲切而又专业的氛围。我之所以选择这本书,是因为它强调“三人行”的学习模式,我希望能够和我的孩子一起,在互动和交流中学习国际象棋。我期待书中能够讲解一些适合三人对弈的策略和玩法,例如如何通过默契的配合来赢得比赛,或者如何通过轮流出招来培养孩子的耐心和策略性。我尤其看重“基本战术要掌握”这一部分,我希望书中能够用非常有趣和富有启发性的方式,来讲解一些基本的战术,例如如何利用“兵”来建立防御工事,如何利用“马”的跳跃来制造突袭,或者如何通过“集中火力”来攻克对方的薄弱环节。我希望书中能够提供一些经典的对局分析,并引导孩子们思考其中的妙招,培养他们的逻辑思维能力。我希望这本书能够成为我们家庭的“智慧伙伴”,让我们在棋盘上一起探索,一起思考,一起成长。
评分拿到这本书,我第一感觉就是它充满“智慧”的光芒。我选择这本书,是因为它强调“三人行”的学习模式,我希望能够和我的孩子一起,在互动和交流中学习国际象棋。我期待书中能够讲解一些适合三人对弈的策略和玩法,例如如何通过默契的配合来赢得比赛,或者如何通过轮流出招来培养孩子的耐心和策略性。我尤其看重“基本战术要掌握”这一部分,我希望书中能够用非常有趣和富有启发性的方式,来讲解一些基本的战术,例如如何利用“兵”来建立防御工事,如何利用“马”的跳跃来制造突袭,或者如何通过“集中火力”来攻克对方的薄弱环节。我希望书中能够提供一些经典的对局分析,并引导孩子们思考其中的妙招,培养他们的逻辑思维能力。我希望这本书能够成为我们家庭的“智慧伙伴”,让我们在棋盘上一起探索,一起思考,一起成长。
评分这本书的封面设计给我留下深刻的印象,它简洁而不失大气,透露出一种专业与权威。我一直认为,一本好的图书,不仅要有优质的内容,更要有赏心悦目的外观,而这本书在这两方面都做得非常出色。我最看重的是这本书的“基础篇”的定位,这意味着它能够帮助我,一个对国际象棋知之甚少的初学者,快速入门。我期待书中能够清晰地解释国际象棋的各种术语,例如“车”、“马”、“象”的走法,以及“将”、“军”、“将死”的区别。我希望作者能够用最简单、最直接的方式,将这些规则讲解清楚,不留任何模糊的空间。同时,我也希望书中能够提供一些初学者容易犯的错误,并给出相应的纠正方法,让我能够少走弯路。我对“基本战术要掌握”这一副标题尤为期待,这意味着这本书不仅仅停留在规则层面,更会涉及一些实用的技巧。我希望作者能够通过一些生动的图例,来演示如何运用这些基本战术,例如如何通过“兵的通路”来赢得比赛,或者如何通过“马的跳跃”来制造进攻机会。我希望这本书能够给我信心,让我相信即使是完全没有基础的人,也能通过这本书学会国际象棋。
评分这本书给我最直观的感受就是其专业性和系统性。我之所以选择这本书,是因为我了解到它是一本为少儿设计的国际象棋入门教材,并且着重强调“基本战术的掌握”,这正是我希望为我的孩子找到的。我期待这本书能够非常系统地介绍国际象棋的所有基本知识,从棋盘的摆放,到每一个棋子的走法,再到胜负的判定,都能够清晰明了。我尤其希望作者能够用非常生动的语言和丰富的图例,来解释这些规则,避免枯燥的术语,让孩子们能够轻松理解。我关注“基本战术”部分,我希望书中能够教授一些简单但有效的战术,例如如何利用“兵”的推进来控制局面,如何利用“马”的独特走法来攻击对方的薄弱环节,或者如何通过“集中兵力”来制造优势。我希望书中能够提供一些针对儿童的练习题,让孩子们在练习中巩固所学的知识,并培养他们的独立思考能力。我希望这本书能够成为孩子学习国际象棋的“第一本”教材,为他们打下坚实的基础,激发他们对国际象棋的兴趣,让他们在快乐中成长。
评分这本书的作者名字,【英】莫,让我对这本书的国际视野产生了期待。我一直认为,学习国际象棋,尤其是从国际化的视角去学习,能够接触到更多元化的战术思维和理念。我之所以选择这本书,是因为我希望能够通过它,了解国际上顶尖的国际象棋教育理念和方法。我期待书中能够不仅仅介绍规则,更能传递一些国际象棋的文化和历史,让我对这门运动有更深层次的理解。我尤其关注“三人行”这个概念,我希望这本书能够提供一些适合三人对弈的策略和玩法,让学习过程更加有趣,更能促进交流和合作。我希望书中能够包含一些针对儿童的学习方法,例如如何激发他们的兴趣,如何让他们在游戏中学习,而不是枯燥地记忆。我希望作者能够分享一些他在国际象棋教育方面的经验,例如如何培养孩子的逻辑思维能力、专注力和解决问题的能力。我希望这本书能够成为我和孩子共同学习的工具,让我们在棋盘上一起成长,一起进步。我希望通过这本书,能够让孩子不仅学会下棋,更能从中领悟到很多做人的道理。
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