青少年体育蓝皮书：中国青少年体育发展报告(2015) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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郭建军，杨桦 著

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• 中国青少年
• 报告
• 2015
• 蓝皮书
• 体育教育
• 健康中国
• 社会发展
• 政策研究

店铺： 北京爱读者图书专营店

出版社： 社会科学文献出版社

ISBN：9787509779309

商品编码：29596216163

包装：平装

出版时间：2015-09-01

基本信息

书名：青少年体育蓝皮书：中国青少年体育发展报告(2015)

定价：69.0元

作者：郭建军,杨桦

出版社：社会科学文献出版社

出版日期：2015-09-01

ISBN：9787509779309

字数：255000

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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本书以青少年体育发展为主题，采用理论研究和案例分析相结合的方式，对青少年体质健康、青少年体育组织和活动、学校体育发展、青少年运动员培养等一般状况、理论、实践经验和问题等进行了高度概括和深入分析，内容全面、视角多样、数据可信，对近年来我国青少年体育发展状况进行全面、客观的描述和分析。

目录

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作者介绍

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郭建军，国家体育总局青少年体育司司长，清华大学体育经济管理硕士。全国体育运动学校联合会理事长，中国拔河协会主席，中国田径协会副主席，中国汽车联合会副主席，中国学生营养与健康促进会副会长兼常务理事。长期从事竞技体育、青少年体育管理和研究工作。
　　杨桦，男，1955年5月9日生。1977年成都体育学院毕业。北京体育大学党委书记、校长，国家体育总局干部培训中心主任，国家体育总局教练员学院院长，教授，博士生导师，享受特殊津贴。担任第十一届和第十二届全国政协委员、教科文卫体委员会委员，中华全国体育总会常委，中国体育科学学会副理事长，全国高校体育教育指导委员会副主任，国家哲学社会科学基金课题评委会体育学科组召集人。历任成都体育学院院长办公室主任，兼外事办公室主任，教务处长、高级研究室主任、副院长、院长等职；还担任成都体育学院学术委员会主任、学位委员会主任、教师职务评审委员会主任；四川省体育总局副主席、四川体育学科高评组组长、四川省享受特殊津贴专家评委等职。2002年调任北京体育大学校长，担任校学术委员会主任，学位委员会主任，学校教师和专业报告职务评委会主任，《北京体育大学学报》主编；还兼任全国体总常委，教育部全国高校体育教学指导委员会副主任，国家体育总局体育专业设置委员会委员，重点学科专家组成员，中国体科学会理事，科技部科技人才评委，教育部“十五”***教材评委会委员等。主要研究领域为高等体育教育管理、体育人文社会学、体育教育训练学。作为中央直接联系的高级专家、“北京市有突出贡献的科学、技术、管理人才”，承担了国家哲学社会科学重大项目以及国家科技支撑计划项目等***、省部级课题近20项。研究成果获得国家教学成果二等奖、北京市哲学社会科学研究一等奖、北京市教学成果一等奖等20多项奖励；主编和参编专著、教材30余部。

文摘

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序言

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体育，点燃青春的火焰——中国青少年体育发展概览 这是一份关于中国青少年体育发展的宏大叙事，它并非仅仅罗列数据或陈述政策，而是试图勾勒出青少年体育在中国这片土地上生根发芽、茁壮成长的生动图景。我们在这里追溯历史的脉络，观察当下的现实，并以审慎的目光眺望未来。青少年体育，不仅仅是体能的锻炼，更是人格的塑造，是梦想的启迪，是国家未来活力的源泉。 一、 历史的沉淀与时代的呼唤：青少年体育的萌芽与发展 中国青少年体育的发展并非一蹴而就，而是伴随着国家现代化进程而演进。从近代以来，救亡图存的思潮催生了“体育救国”的理念，青少年体育逐渐被视为强健国民体魄、抵御外侮的重要手段。新中国成立后，特别是改革开放以来，国家对青少年体育的重视程度不断提升。从最初的校园体育普及，到竞技体育的蓬勃发展，再到如今更加注重素质教育和全民健身的理念，青少年体育承载了不同时代赋予的使命。 在不同的历史时期，青少年体育的功能也在不断拓展。早期，它更多地是作为国家军事力量和国民体质提升的工具。随着社会的发展，青少年体育逐渐融入了教育体系，成为学校教育不可或缺的一部分。它被视为培养学生德智体美劳全面发展的重要途径，强调的是身体素质、意志品质、团队协作能力的提升。而当下，在健康中国、体育强国战略的指引下，青少年体育被赋予了更深刻的内涵，它关乎青少年的身心健康，关乎创新能力的培养，关乎社会和谐与国家未来的可持续发展。 我们回望那些曾经的体育明星，他们的成长轨迹本身就是一部青少年体育发展的史诗。那些在运动场上挥洒汗水的少年，不仅为国家赢得了荣誉，更用他们的拼搏精神点燃了无数同龄人的梦想。这些历史的沉淀，为理解当下的青少年体育发展提供了深厚的土壤。 二、 现状的扫描与挑战的审视：青少年体育的多元面向 当前，中国青少年体育呈现出多元发展的态势，既有令人欣喜的进步，也面临着不容忽视的挑战。 1. 校园体育的基石作用： 校园体育是绝大多数中国青少年接触体育的主要阵地。近年来，国家在提升体育课时、增加体育场地设施、推行阳光体育运动等方面投入了巨大努力。学校体育的普及率不断提高，越来越多的学生有机会参与到体育活动中来。然而，在实际操作中，校园体育依然面临着一些瓶颈：体育课的有效性、教师的专业水平、课外体育活动的组织与质量、评价体系的导向性等问题，仍然需要进一步的探索和改进。例如，如何让体育课不再仅仅是“走过场”，而是真正激发学生的运动兴趣和参与热情？如何避免“应试体育”的倾向，真正将体育的育人功能落到实处？ 2. 竞技体育的驱动与隐忧： 中国在一些传统优势项目上，如乒乓球、羽毛球、跳水等，依然保持着世界领先水平。青少年竞技体育的选拔、培养体系也在不断完善。然而，竞技体育的“金字塔”结构也带来了挑战。如何在保障尖端人才培养的同时，不忽视更广泛的青少年体育参与？如何平衡训练强度与青少年身心健康？如何让运动员退役后的发展得到更好的保障？这些都是需要深入思考的问题。过度商业化、功利化的问题，以及在一些新兴项目上的人才培养短板，也值得我们警惕。 3. 体育与科技的融合： 随着科技的飞速发展，体育与科技的结合日益紧密。智能穿戴设备、运动分析软件、虚拟现实训练等新技术的应用，正在改变着青少年体育的训练、监测和娱乐方式。例如，通过科学的数据分析，可以更精准地指导青少年的训练，预防运动损伤。虚拟现实技术也能为青少年提供沉浸式的运动体验，增强学习的趣味性。然而，如何让这些科技更好地服务于青少年体育的普及和发展，避免数字鸿沟的产生，也是一个重要的课题。 4. 体育的社会化与市场化： 越来越多的社会资本和力量开始投入到青少年体育领域。体育培训机构、俱乐部、赛事活动蓬勃发展，为青少年提供了更多元化的选择。体育用品产业、体育旅游业等相关产业也为青少年体育发展提供了广阔的空间。然而，在市场化的浪潮中，如何保证培训的质量和安全性？如何避免过度商业化对青少年身心健康的负面影响？如何让更多的家庭能够负担得起优质的体育服务？这些都需要我们审慎对待。 3. 展望的蓝图与前行的方向：青少年体育的未来图景 面向未来，中国青少年体育的发展充满了机遇与挑战，需要我们以前瞻性的视野和系统性的思考来规划和推动。 1. 全民健身的深化： 青少年体育的根本在于全民健身。未来的发展将更加注重提升青少年参与体育的广度和深度，让体育真正成为他们生活的一部分。这需要构建更加完善的社会体育服务体系，提供更多可及、优质的体育设施和活动。鼓励和支持社区体育、家庭体育的发展，让体育融入日常。 2. 教育与体育的深度融合： 青少年体育的未来，离不开教育体系的根本性变革。应进一步破除“唯分数论”的教育观念，将体育的价值置于更加重要的位置。优化课程设置，提升体育教学质量，培养学生的体育兴趣和终身体育习惯。改革评价体系，科学评估学生的体育素养，将其作为升学、评价的重要依据。 3. 运动项目体系的构建与创新： 在巩固传统优势项目的同时，需要积极拓展和发展新兴运动项目，丰富青少年体育的选择。鼓励体育与文化、科技、旅游等产业的融合，催生新的体育业态。特别是在冰雪运动、水上运动、极限运动等领域，需要加大投入，培养后备人才，满足青少年多样化的运动需求。 4. 科技赋能的升级： 科技将继续在青少年体育领域发挥重要作用。未来的发展将更加注重利用大数据、人工智能等技术，实现运动训练的个性化、精准化和智能化。同时，也要关注科技在体育教育、运动康复、赛事组织等方面的应用，提升青少年体育的整体效率和体验。 5. 国际合作与交流的拓展： 积极参与国际体育交流与合作，学习借鉴国际先进的青少年体育发展经验。鼓励青少年参与国际赛事，增进了解，开阔视野。同时，也要讲好中国青少年体育的故事，展现中国在体育领域的国际贡献。 6. 价值引领与文化传承： 青少年体育不仅仅是身体的锻炼，更是价值观的培养。未来的发展将更加注重体育精神的弘扬，如公平竞赛、团队合作、尊重对手等。鼓励将中华优秀传统体育文化与现代体育相结合，传承和发扬民族体育特色。 结语 中国青少年体育的画卷正在徐徐展开，它既有过去的积淀，也有现在的繁荣，更有未来的无限可能。这份报告，正是对这一宏大图景的一次细致描摹。它试图揭示青少年体育在中国社会发展中的重要地位和作用，关注其面临的机遇与挑战，并为未来的发展描绘出清晰的蓝图。我们坚信，当体育的火焰在每一位青少年心中点燃，中国必将拥有更加健康、更有活力、更加辉煌的未来。这份关于青少年体育的探索，将继续在实践中深化，在创新中发展，为中华民族的伟大复兴注入源源不断的青春力量。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，家庭教育对青少年体育习惯的养成起着至关重要的作用。父母的观念、榜样作用以及提供的支持，都会直接影响孩子是否愿意参与体育运动。这本书中关于“家庭因素对青少年体育参与的影响”的部分，我寄予了很高的期望。我希望能看到，报告是如何分析父母的态度和行为对孩子体育选择的影响的。例如，是重视学业成绩而忽视体育锻炼的家庭，他们的孩子参与体育的可能性有多大？那些积极鼓励孩子参与体育的家庭，他们的孩子在体育方面又表现出怎样的特点？我期待书中能够提供一些关于如何引导家长树立科学的体育观、如何鼓励孩子进行体育锻炼的实用建议。同时，我也想了解，社会经济地位对家庭能否为孩子提供优质的体育资源（如参加体育培训班、购买运动装备等）是否产生了显著影响。这份报告能否为家长提供一些有益的指导，帮助他们更好地培养下一代的体育健康意识和习惯？

评分☆☆☆☆☆

这份报告无疑是基于大量的调研数据，而数据分析的准确性和深度，直接决定了报告的价值。我非常想知道，书中是如何收集和处理这些数据的？它是否采用了科学的抽样方法，涵盖了不同地区、不同年龄段、不同社会经济背景的青少年？报告中呈现的各项数据，例如青少年体育参与率、体质健康合格率、运动伤害发生率等，究竟反映了怎样的现实？我想看到的是，这些数据不仅仅是冰冷的数字，而是被赋予了深刻的内涵，能够揭示出中国青少年体育发展中存在的热点、难点和痛点。比如，不同性别的青少年在体育参与度上是否存在差异？不同年龄段的青少年在最受欢迎的体育项目上有什么变化？哪些地区的青少年体育发展水平相对落后，又有哪些地区走在了前列？我期待书中能够通过图表、数据对比等多种形式，将复杂的统计数据清晰地呈现出来，让读者能够一目了然地把握中国青少年体育发展的整体脉络和发展趋势。

评分☆☆☆☆☆

体育赛事是激发青少年参与体育热情、培养运动精神的重要载体。无论是学校组织的运动会，还是社会上的各类体育比赛，都能给青少年带来宝贵的经历。这本书对“青少年体育赛事的现状与影响”的分析，是我非常期待的篇章。我想了解，在2015年，有哪些类型的青少年体育赛事在中国比较普遍？这些赛事的组织规模、参与度以及对青少年身心发展的积极影响如何？是否存在一些“小众”但非常有价值的体育项目，它们在赛事组织方面得到了怎样的支持？同时，我也想知道，在当时，青少年体育赛事在赛事组织、裁判执法、安全保障等方面是否存在一些亟待解决的问题？这份报告能否为今后更好地组织和开展青少年体育赛事，使其更好地服务于青少年健康成长提供一些有益的启示？

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注中国教育改革的读者，我深知体育在整个教育体系中的重要性，却也深感其在实际操作中的困境。这本书提到的“学校体育的现状与挑战”章节，引起了我极大的共鸣。我一直纳闷，为什么尽管国家不断强调体育的重要性，但在很多学校，体育课的时间被挤占，体育设施得不到充分利用，体育教师的专业水平参差不齐。这份报告能否揭示导致这些问题的深层原因？是课程设置不合理？是评价体系单一？还是社会观念滞后？我希望书中能够提供一些具体的、可操作的建议，例如，如何改进体育课程的设计，使其更具吸引力和趣味性；如何优化体育设施的配置和管理，使其能够惠及更多的学生；如何提升体育教师的专业素养和教学能力；如何改革体育评价机制，使其真正能够激励学生积极参与体育活动，而不是将其视为“副科”。我甚至期待书中能提供一些成功的学校体育改革案例，供其他学校借鉴和学习，以此来推动整个中国青少年体育教育的健康发展。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，任何一份关于发展的报告，最终都应该指向未来，为未来的发展指明方向。因此，我对书中关于“中国青少年体育发展的未来展望与对策建议”的部分，抱有极大的期待。这份报告是2015年的，那么，它所提出的展望和对策，是否依然具有现实意义？在总结了过去和当下的基础上，报告是否能够清晰地描绘出未来几年，中国青少年体育发展的蓝图？它是否能够提出一些具有前瞻性、创新性和可操作性的政策建议，以应对未来可能出现的挑战，抓住新的发展机遇？例如，在国家大力倡导“健康中国”的背景下，青少年体育将如何扮演更重要的角色？在科技、人工智能等新兴技术快速发展的时代，如何利用这些新趋势来推动青少年体育的创新发展？我期待这份报告能够给我带来启发，让我对中国青少年体育的未来充满信心，并愿意为之贡献自己的一份力量。

评分☆☆☆☆☆

青少年时期是培养终身体育习惯的关键时期，而这项习惯的养成，不仅仅取决于个体的意愿，也受到社会环境和政策导向的深刻影响。我非常希望这份《青少年体育蓝皮书》能够深入剖析“影响青少年参与体育活动的社会文化因素”。我希望书中能够不仅仅停留在数据层面，而是能够挖掘出隐藏在数字背后的深层原因。例如，社会上对于体育的认知是否普遍存在“重功利、轻过程”的倾向？媒体宣传对青少年体育的关注度如何？家庭、学校、社会在共同营造积极的体育文化氛围方面，各自扮演了怎样的角色？是否存在一些不符合青少年身心发展规律的体育“潮流”或者“误区”？我期待报告能够提供一些具有洞察力的分析，帮助我们理解，如何从更广泛的社会文化层面，去引导青少年建立起对体育运动的正确认识和持久热爱，让他们能够真正地从中受益，并将其融入一生的生活方式之中。

评分☆☆☆☆☆

翻开书页，扑面而来的并非我担心的晦涩难懂的学术论文堆砌，而是以一种相对清晰、有条理的方式展开的内容。目录部分的设置，就已经让我看到了其结构化的严谨。从宏观的政策环境分析，到微观的学校体育实践，再到青少年参与体育的现状、面临的障碍以及未来发展趋势的展望，每一个章节的划分都显得逻辑清晰，层层递进。我尤其关注的是关于“体育锻炼对青少年身心健康影响”的章节。我一直认为，体育锻炼不仅仅是强身健体的工具，更是塑造人格、培养团队精神、磨练意志的绝佳途径。我希望书中能够通过最新的研究成果和案例分析，详细论证体育活动对青少年认知能力、情绪管理、社交能力以及心理韧性等方面产生的积极影响。同时，我也想知道，书中是否深入探讨了青少年肥胖、视力下降等普遍存在的健康问题，以及体育运动在解决这些问题上所能发挥的巨大作用。此外，对于那些对体育不感兴趣、或者因为各种原因难以参与体育活动的青少年，书中是否提出了一些有针对性的解决方案和引导策略？这些都是我非常期待在书中找到答案的地方。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，初看之下，就有一种沉甸甸的、充满学术研究的气息扑面而来。深蓝色的封底，搭配着白色和少许银色的字体，干净、素雅，没有过多的花哨装饰，反而显得格外庄重，这立刻让我意识到，这并非一本轻松的消遣读物，而是一份严谨的调研成果。《青少年体育蓝皮书》的命名，本身就预示着其内容的深度和广度，而“中国青少年体育发展报告”则精准地定位了它的研究对象和时间跨度。2015年的时间节点，让我对书中所呈现的数据和分析产生了极大的兴趣。毕竟，那是距离现在已有一定时间，但又尚未远到失去现实意义的时期，它能够提供一个重要的历史参照，帮助我们理解当下中国青少年体育发展所走过的道路。我期待书中能够详细阐述在那一年，中国青少年体育面临的主要挑战和机遇，例如，国民体质监测的最新数据是否有所改善？学校体育的普及程度达到了什么水平？社会体育组织在其中扮演了怎样的角色？家长对青少年体育的态度是否发生了转变？城市与乡村在青少年体育发展方面是否存在显著差异？这些问题都萦绕在我的脑海中，而我坚信，这份“蓝皮书”一定能够为我一一解答，并且以详实的数据和深入的分析，构建出一幅清晰的中国青少年体育发展图景。

评分☆☆☆☆☆

随着社会的发展，社会体育组织在青少年体育活动中的角色越来越重要。它们可以提供更多样化的体育项目选择，弥补学校体育资源的不足，为青少年提供更专业的指导和培训。这本书对“社会体育组织在青少年体育发展中的作用”的探讨，让我充满了好奇。我想了解，在2015年，中国的社会体育组织在青少年体育领域扮演了怎样的角色？它们的数量、规模、活动内容以及覆盖范围如何？是否存在一些典型的、成功的社会体育组织案例，它们是如何吸引青少年参与，如何组织各项体育活动的？同时，我也想知道，在当时，社会体育组织在发展过程中是否面临着一些挑战，例如资金不足、场地限制、管理不规范等问题。这份报告能否为进一步发挥社会体育组织的作用，推动青少年体育的社会化发展提供一些有价值的参考和建议？

评分☆☆☆☆☆

科技的进步正在深刻地改变着人们的生活方式，也包括体育运动。我非常好奇，这份报告是否涉及了“科技在青少年体育发展中的应用”这一前沿话题。例如，智能穿戴设备在青少年体质监测、运动表现分析方面的应用情况如何？有没有利用科技手段来提高青少年体育教学的趣味性和有效性？虚拟现实（VR）或增强现实（AR）等技术是否已经开始在青少年体育培训或体验中得到应用？我期待看到，报告能够以一种审慎而前瞻的视角，分析科技发展为青少年体育带来的机遇，同时也可能存在的潜在风险。例如，过度依赖科技产品是否会削弱青少年身体的自主活动能力？科技手段的普及是否会加剧教育资源的不均衡？我希望报告能够为我们在利用科技推动青少年体育发展的同时，保持对教育本质的关注提供一些思考。