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中华成语词典 编
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店铺: 临池学书图书专营店
出版社: 外文
ISBN:9787119080796
商品编码:29609167038
丛书名: 中华成语词典(精)
开本:32开
出版时间:2013-01-01

具体描述

教 材 名 称 小学生成语词典+规范字典
主       编 以实物为准 版        次 以实物为准
出  版  社 以实物为准 开        本 64
I  S  B  N TZ2266 字        数 590+747
定       价 48.6 页        数 全2册



 


翰墨清晖:中华经典诗词鉴赏与创作指南 导言:穿越时空的诗意回响 浩瀚中华文明史中,诗词无疑是最璀璨的瑰宝之一。它们是先人情感的凝练,是历史风云的侧影,更是语言艺术的巅峰体现。本书《翰墨清晖:中华经典诗词鉴赏与创作指南》并非仅仅收录了汗牛充栋的诗篇,而是旨在为渴望深入理解、并尝试亲自挥洒笔墨的读者,提供一座坚实的桥梁,通往古典文学的深邃殿堂。 第一部分:鉴赏之径——品味千古绝唱 本书的鉴赏部分,结构严谨,层层递进,旨在揭示诗词背后隐藏的丰富内涵与高妙技巧。我们避开了枯燥的词句解释,转而聚焦于“情境再现”与“意境捕捉”。 第一章:从《诗经》到楚辞:远古的歌谣与磅礴的浪漫 本章深入剖析了中华诗歌的源头。对于《诗经》,我们不仅解读其朴素的现实主义精神,如“风”的质朴与“雅”的庄重,更侧重于对其音韵和谐之美的探讨——如何在简单的叠词中营造出强烈的画面感和生活气息。对于屈原的《楚辞》,则重点解析了其浪漫主义色彩的形成,如“香草美人”的象征意义,以及九章的跌宕起伏如何体现出个体在时代洪流中的挣扎与不屈。此处,我们将引导读者感受上古时代人们面对自然与命运时的原始情感表达。 第二章:汉魏风骨与“初唐四杰”的转型期 汉乐府的雄浑悲壮,是乱世的真实写照。本章分析了建安风骨如何从民间歌谣中汲取力量,形成对生命短暂的深刻体悟。进入魏晋,嵇康、阮籍等人的山水诗初露端倪,我们探讨了“竹林七贤”的避世情怀如何转化为对自然景物的描摹,标志着诗歌重心开始从社会转向个体生命体验。初唐的“四杰”则承担了向盛唐转型的关键任务,他们开始尝试在格律上寻求突破,为后来的格律诗奠定了基础。 第三章:盛唐气象:气势、哲思与边塞的交响 盛唐是古典诗歌的黄金时代。本书将李白与杜甫置于一个对比的框架下进行深入解析。李白的诗,如天马行空,我们着重分析其“谪仙”气质的形成,以及如何运用夸张、浪漫的意象来表达“济苍生、安社稷”的抱负。杜甫的诗,则代表了沉郁顿挫的现实主义高峰,我们将通过“三吏三别”等作品,剖析其“诗史”地位的形成,及其对民间疾苦的悲悯情怀。此外,对王维、孟浩然的山水田园诗,我们探讨了禅宗思想如何融入诗境,使自然描绘达到“诗中有画,画中有诗”的境界。对高适、岑参的边塞诗,则着重分析其对广阔地域的描摹和军旅生活的真实刻画。 第四章:中晚唐的精微与沉郁:格律的完善与情感的内敛 中唐的白居易,以其“老妪能解”的语言追求,将诗歌推向了更广大的传播领域,本章分析了其新乐府运动的意义。晚唐的李商隐与杜牧,则代表了格律诗的集大成者。李商隐的诗,以其典故的运用和朦胧含蓄的情感表达(如“无题”诗的探讨),揭示了诗人在晚世的复杂心绪。杜牧的诗,则以其清丽俊爽的风格,在历史咏怀中展现了对时局的独特洞察。 第五章:宋词的转向:从婉约到豪放的审美变迁 宋词的兴起,标志着诗歌审美趣味的重大转变。本书分为两个维度来考察宋词: 婉约之美: 以柳永、秦观为代表,探讨词体如何更细腻地描摹闺阁情思、离愁别绪,以及对音乐性的极致追求。 豪放之风: 以苏轼、辛弃疾为核心,分析词体如何拓展题材,承载起诗歌的磅礴气势,特别是苏轼“以诗为词”的革新,以及辛弃疾在恢复中原的理想破灭后面临的矛盾心境。 第二部分:创作之术——点石成金的技巧探秘 鉴赏的最终目的,在于指导创作。本部分着重于分析古代诗人是如何“炼字”、“造境”和“铺陈”的。 第六章:炼字铸句:声韵与色彩的魔力 声律的运用: 详细讲解平仄、对仗在不同体裁中的运用规律,尤其强调如何在不拘泥于死板格律的前提下,让诗句读起来朗朗上口,富有音乐美感。 意象的选择与组合: 探讨了如“月”、“柳”、“风”、“马”等常见意象在不同时代、不同诗人笔下的象征意义变化,指导读者如何构建属于自己的、具有鲜明个人色彩的意象系统。 第七章:铺叙与留白:结构布局的艺术 诗歌的感染力往往在于“未尽之意”。本章重点分析了诗歌的起承转合,如何设置悬念、如何铺陈背景,以及最重要的——“留白”。通过分析王维的“明月松间照,清泉石上流”,阐释“静”是如何通过动词的描绘烘托出来的,让读者学会如何通过省略叙事,激发读者的想象力。 第八章:入古出新:在继承中寻找个性 对于渴望创作的读者,模仿是第一步,但绝非终点。本章指导如何从经典中汲取营养,同时避免落入俗套。探讨了如何将现代生活体验和情感融入古典的表达框架中,实现“古为今用”,找到属于自己独特的声音。 结语:诗心永驻 本书的每一页,都洋溢着对文学传统的敬意与对读者潜能的期许。我们希望,读完此书,读者能从被动的接受者,转变为主动的探索者和体验者,让诗词的“清晖”照亮我们当下的人生旅程。 --- 附录(非主要内容,作为辅助参考): 历代重要诗词体裁演变简表。 常用古典诗词韵脚及平仄示例对照。 鉴赏核心术语(如“兴”、“比”、“赋”、“沉郁顿挫”、“阔大”等)的详细解释。

用户评价

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说实话,对于这种工具书,我通常不会抱有太高的期待,总觉得无非是把市面上常见的知识点重新排列组合一下。然而,这本《字典正版 小学生成语词典》在“多功能”方面的体现,却着实让我耳目一新,这才是它区别于普通同类产品的核心竞争力所在。它不仅仅停留在“成语解释”这一层面上,似乎还融入了一些跨学科的元素。我注意到,在某些涉及自然、历史或文化背景的成语条目后,有非常精炼的背景小贴士,这些信息量不大但趣味性极强,能有效激发孩子的好奇心,引导他们进行更深层次的知识联想。这种设计避免了工具书的枯燥感,巧妙地将语文学习与课外知识融为一体。对于我们家长来说,这意味着我们不必再额外购买一堆百科小册子来配合阅读了,它以一种无缝集成的形式,让孩子的知识面得到潜移默化的拓宽。这种整合度,绝对是教育产品设计中的一个高分项。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,拿在手里沉甸甸的,一看就知道是用料扎实,绝非那种轻飘飘的廉价货。封面色彩搭配得恰到好处,既有学习工具书的严谨感,又不失吸引力,那些精心挑选的插图和字体排版,透露着一股子对小学生读者的尊重。我尤其欣赏它在细节处的用心,比如内页纸张的质地,那种微微的米黄色调,长时间阅读也不会觉得刺眼,对保护孩子视力考虑得十分周全。装订工艺也相当可靠,即便是经常翻阅的几个核心部分,书脊也没有出现任何松动的迹象,这对于一本高频使用的工具书来说至关重要。而且,这本书的开本大小适中,既保证了字体的清晰度,又方便孩子揣进书包里带去学校。从包装到实物呈现,这本“字典”传递出一种品质感,让人感觉物超所值,这可比那些封面花哨内容空洞的市面上的产品强太多了。我敢肯定,单凭这份扎实的物理质感,它就能在众多教辅读物中脱颖而出,成为孩子书桌上的常驻“伙伴”。

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从一个注重长期学习习惯培养的消费者的角度来看,这本工具书的“价值持久性”表现非常出色。很多针对特定年级的教辅材料,在学生跨越那个年级后,很快就会被束之高阁,但一本优秀的规范性词典,其使用周期应该覆盖整个小学阶段,甚至部分初中阶段的入门学习。这本词典在“一二三四五六年级”的覆盖定位上,体现了其编写团队对不同年龄段学习难点的精准把握。它既能满足低年级学生对基础词汇的初识需求,也能够支撑高年级学生在写作和阅读理解中对精准表达的严苛要求。换句话说,这是一次投入,可以陪伴孩子度过好几个关键的语文能力提升期,避免了频繁更换工具书的经济和精力上的消耗。这种“长效陪伴”的定位,使得它的性价比瞬间拔高,它提供的不是一学期的知识,而是一套持续稳定的学习标准和规范,这对于打下坚实的语言基础至关重要。

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我这次购买的初衷是想给正在经历小学高年级阶段的女儿找一本能够独立应对各种语文挑战的“武器”,而这本工具书带给我的惊喜是多维度的。它的检索系统设计得非常人性化,不同于传统字典那种繁琐的部首查找,它似乎内置了一套更智能的索引机制,即便是孩子刚学到一半的拼音或笔画知识,也能相对快速地定位到目标词条。我观察到,书中的排版逻辑清晰流畅,层级分明,即便是复杂的长句解释,也能通过适当的标点和换行处理得井井有条,极大降低了小读者的阅读压力。孩子自己试着查找了几次,效率明显高于她之前使用的那本旧版词典,这让她对“查字典”这件事的抵触情绪也减少了不少。这种“易用性”上的突破,在工具书中是极其宝贵的。它不是冰冷的知识堆砌,而是一个引导孩子主动探索语言奥秘的友好向导。从这个角度看,它的设计理念显然是站在使用者的角度,而非编写者的角度来构建的。

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作为一位长期关注孩子语文素养提升的家长,我关注的重点自然是内容本身的深度与广度,以及它与当前教育体系的契合度。这本工具书在收录成语和词汇时,明显是下了大功夫的,它不仅仅是简单罗列,更重要的是对每个条目的释义和例句的选取,都紧密贴合了新课标的要求。我对比了孩子学校发的几本参考资料,发现它收录的许多“高频易错”的成语,其解释角度非常精妙,能够帮助孩子真正理解成语背后的文化含义和使用语境,而不是死记硬背。比如,对于一些容易混淆的近义词条目,它会用非常清晰的对比方式进行剖析,这对于培养孩子精准用词的能力极为有效。更令人惊喜的是,它对“规范”二字的诠释,体现在对一些历史遗留的、现在已经不再推荐使用的旧式表达的审慎处理上,确保孩子接触到的是最符合当代书面语习惯的知识体系。这种前瞻性和实用性,让它远超了一本普通“词典”的范畴,更像是一位经验丰富、紧跟教学改革的语文老师的贴身助手。

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