具體描述
基本信息
書名：新形勢下高校健美操中教與練的研究
定價：46.00元
作者：王晶
齣版社：吉林大學齣版社
齣版日期：2018-01-01
ISBN：9787569207477
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝-膠訂
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
內容提要
本書以高校健美操訓練的理淪與方法為主綫，對健美操的科學化訓練做齣瞭具體的研究。全書共分為六章，*章主要寫瞭新形勢下高校體育與體育活動的知識以及對學生身心健康的影響。第二章是健美操運動概述與高校健美操運動的發展，主要闡述瞭健美操的基本知識，包括健美操的概念及分類、起源與發展、特點及功能、常用術語介紹等。高校健身健美操和競技健美操的發展概況，以及其發展趨勢。第三章闡述瞭新形勢下高校健美操的基礎教學，以內容、原則以及應用為中心。第四章是高校健美操的創編與組織方法研究，主要闡述瞭高校健身健美操的創編與組織方法。第五、六章分彆對高校健身健美操、競技健美操以及其他流行健美操的訓練方法進行瞭具體研究，這是本書的核心內容，通過對這些內容的學習，使高校大學生在健美操訓練中可少走彎路，取得良好的訓練效果。
目錄
作者介紹
王晶，女，漢族，1980年12月生，黑龍江齊齊哈爾人。2009年畢業於哈爾濱師範大學體育教育訓練學專業，獲教育學碩士學位。主要緻力於健美操、藝術體操、運動舞蹈方麵的研究，現任哈爾濱金融學院體育教研武裝部講師。在科研工作中，密切關注外學術動態，把握學術潮流及發展方嚮。近年來參與編著《大學生體質與健康教育新論》、《大學國防教育和軍事理論教程》等教材;在刊物發錶學術論文數篇，主持、參與課題多項，特彆是在健美操教學與訓練方麵取得瞭的成績，發錶《黑龍江省普通高校體育專業健美操教學的人力資源對策研究》、《關於啦啦操訓練的相關問題及解決對策》等論文，受到學術界的關注和肯定。
文摘
序言
用戶評價
我是一名對體育發展史和運動科學有濃厚興趣的社會觀察者。我一直認為，任何一項運動，其生命力和發展潛力，很大程度上取決於其教學和訓練的科學性與創新性。《新形勢下高校健美操中教與練的研究》這本書的標題，直接擊中瞭我關注的重點。高校作為人纔培養的搖籃，其健美操的教學和訓練水平，不僅關係到在校大學生的身心健康，也對未來社會大眾的體育素養有著深遠的影響。這本書的“新形勢下”讓我聯想到，當前社會經濟、科技、文化等各方麵的飛速發展，一定對高校健美操的“教”與“練”提齣瞭新的要求和挑戰。我非常好奇，書中是否會對這些“新形勢”進行深入的分析，例如，互聯網技術如何改變瞭健美操的學習方式，人們對健康和體能的新認識如何影響瞭訓練的目標，以及新的運動理念和健身潮流如何滲透到高校體育教學中。更重要的是，對於“教”與“練”的研究，我期望這本書能夠提供具有前瞻性和指導性的洞見。例如，是否會探討如何構建更具創新性的教學體係，如何將運動生物力學、運動生理學、運動心理學等學科的最新研究成果，更有效地融入到健美操的教學與訓練中。這本書的齣現，對我來說，不僅僅是一本關於健美操的書，更是一扇瞭解當前高校體育教育改革方嚮，以及運動科學發展趨勢的窗口，它能夠幫助我更深入地理解這項運動在中國高等教育體係中的發展脈絡和未來走嚮。
評分這本書我剛拿到手，光是書名《新形勢下高校健美操中教與練的研究》就讓我充滿瞭好奇。作為一個熱愛健美操、並且也在大學體育教學一綫工作的老師，我一直覺得健美操這項運動在高校的普及和發展，尤其是在教學方法和訓練指導上，還有很大的探索空間。這本書的標題直接點明瞭我的關注點，讓我覺得它可能會提供一些非常有價值的思路和解決方案。我特彆期待它能夠深入探討在當前高等教育改革的大背景下，如何優化健美操的教學內容和訓練模式。畢竟，現在的大學生群體和以前不一樣瞭，他們的學習方式、興趣點、以及對運動的期待都有瞭新的變化。同時，“新形勢”這個詞也暗示瞭書中可能會涉及到一些新興的技術、教學理念，或者社會發展對高校體育教育帶來的影響。我希望書中能夠不僅僅停留在理論層麵，而是能有更具體的、可操作的教學案例和訓練方法，能夠真正地指導我們如何在課堂上更好地教授健美操，如何更科學有效地指導學生進行訓練，從而提升他們的運動技能和健康水平。這本書的齣現，就像在我迷茫的道路上點亮瞭一盞燈，讓我看到瞭更多可能性，也燃起瞭我繼續深入研究的熱情。我仔細翻看瞭目錄，看到瞭一些我非常感興趣的章節，比如關於“創新教學模式”、“個性化訓練方案”以及“運動損傷的預防與康復”等內容，這些都是我在日常教學中經常會遇到的挑戰，我相信這本書一定能給我帶來新的啓發和方法。
評分我是一位正在攻讀體育教育方嚮研究生的學生，平時也經常關注和收集與健美操相關的學術文獻。當我在文獻庫裏檢索到《新形勢下高校健美操中教與練的研究》這本著作時，我立刻覺得這可能是我一直在尋找的那本能夠填補我知識空白的書。我們都知道，高校體育教育正麵臨著前所未有的挑戰和機遇，傳統的教學模式和訓練方法可能已經難以滿足新時代大學生的需求。這本書的標題“新形勢下”和“中教與練的研究”正好切中瞭當前高校健美操教學與訓練改革的核心問題。我非常想知道，這本書會如何定義和解析“新形勢”？是指教育理念的轉變？還是指社會文化環境的變化？抑或是指新興科技的應用？更重要的是，書中對“教”和“練”的研究會達到什麼深度？是僅僅停留在對教學內容和訓練計劃的簡單描述，還是會深入到教學設計、教學策略、訓練負荷的科學安排、運動損傷的風險評估與控製，甚至是運動心理學的介入等更宏觀、更微觀的層麵？我特彆期待書中能夠提供一些具有前瞻性的研究成果，能夠指導我們如何在教學實踐中融入最新的體育科學理論，如何設計更具吸引力和有效性的健美操課程，以及如何為學生提供更科學、更個性化的訓練指導，以期全麵提升他們的身體素質和健康素養。這本書的齣版，對我而言，無疑是為我的學術研究提供瞭一個重要的參考，也為我未來撰寫論文提供瞭豐富的素材和思路。
評分我是一名健美操教練，常年在一綫從事健美操教學和培訓工作。在多年的實踐中，我深切體會到，隨著時代的發展，健美操的教學和訓練方法也必須與時俱進。我們不僅僅要教授技術動作，更要關注學生的整體發展，包括他們的健康意識、運動能力以及心理素質。《新形勢下高校健美操中教與練的研究》這個書名，立刻引起瞭我的高度關注。它觸及瞭我工作中最核心的兩個方麵：教學與訓練，並且強調瞭“新形勢”，這讓我看到瞭這本書可能探討的深度和廣度。我非常想知道，書中對於“新形勢”的界定是什麼？它是否涵蓋瞭當下社會對健康生活方式日益增長的需求，對運動科學認識的提高，以及新興媒體和技術在體育教學中的應用？而對於“教”與“練”的研究，我期望它能夠提供一些前沿的、具有實踐指導意義的內容。例如，在教學方麵，是否探討瞭如何設計更具時代感的健美操課程，如何運用多元化的教學手段激發學生的學習熱情，如何培養學生的自主學習能力？在訓練方麵，是否深入研究瞭如何製定科學的訓練計劃，如何根據不同個體的生理特點和訓練目標進行個性化指導，如何有效地進行運動錶現評估和反饋，以及如何最大程度地預防和處理運動損傷？這本書的齣現，對我來說，就像是一次難得的學習機會，能夠幫助我拓寬視野，更新知識體係，提升教學和訓練的專業水平，從而更好地服務於高校的學生群體，為他們的健康成長貢獻力量。
評分作為一個熱愛運動、並且關注健康生活方式的社會人士，我一直對健美操保持著積極的態度。我深知，良好的運動習慣和科學的訓練方法對於個人健康至關重要。當我偶然看到《新形勢下高校健美操中教與練的研究》這本書的介紹時，我便對它産生瞭濃厚的興趣。雖然我已不在高校學習，但“高校健美操”這個主題讓我聯想到，現在的大學生活節奏快、壓力大，體育鍛煉對於大學生身心健康的重要性不言而喻。這本書的標題突齣瞭“教”與“練”的結閤，並且強調瞭“新形勢”，這讓我猜測書中可能探討瞭如何將現代教育理念和運動科學理論融匯貫通，以更好地滿足當代大學生的需求。我非常想知道，在“新形勢”下，高校的健美操教學會發生哪些改變？是課程設置更加多元化，還是教學方法更加靈活有趣？在訓練方麵，又會有怎樣的優化？是否會涉及到如何根據學生個體差異製定訓練計劃，如何通過科學的訓練來提升學生的運動錶現和健康水平？我期待這本書能夠揭示高校健美操教學與訓練的深層邏輯，並提供一些具有實踐指導意義的案例和方法。即使我不是高校師生，但我相信，從中獲得的關於科學運動、健康生活方式的理念和方法，一定能對我個人的健身和生活方式帶來積極的影響。
評分我是一名即將畢業的高校體育學專業的學生，正在積極尋找畢業論文的選題方嚮。我對健美操這一項目一直情有獨鍾，並且在本科階段的學習中，對健美操的教學和訓練方法有瞭初步的瞭解。然而，我始終覺得，在當前的教育環境下，如何更好地將理論與實踐相結閤，如何創新教學和訓練模式，是我們需要深入思考和研究的問題。《新形勢下高校健美操中教與練的研究》這本書的標題，無疑正是我正在尋找的寶藏。它精準地指齣瞭研究的領域——高校健美操，以及研究的核心——“教”與“練”，並且加入瞭“新形勢下”這個重要的限定詞，這讓我認為本書的內容一定具有很強的現實意義和指導價值。我特彆好奇，書中是如何解析“新形勢”對高校健美操教學和訓練提齣的挑戰和機遇的？是否會探討如何適應當前高校體育教育改革的新要求，比如更加注重學生的身心健康發展，更加強調實踐技能的培養，以及更加鼓勵創新和個性化？同時，我非常期待書中能夠深入剖析“教”與“練”的內在聯係和相互作用，例如，如何通過科學的教學設計來促進有效的訓練，如何根據訓練反饋來調整教學策略。我希望能從中找到一些具有創新性的研究方法和理論框架，能夠為我撰寫高質量的畢業論文提供堅實的理論基礎和實踐指導，讓我能夠深入挖掘這一課題的價值，為高校健美操的發展貢獻一份綿薄之力。
評分我是在一次偶然的機會下，從一位大學體育老師那裏聽說《新形勢下高校健美操中教與練的研究》這本書的。當時，她正在和我分享她最近在教學中遇到的一些睏惑，比如如何讓健美操課程更具吸引力，如何更好地指導不同水平的學生，以及如何在有限的課時內達到更好的教學效果。她提到這本書給瞭她很多啓發，讓她開始思考如何在教學中融入一些新的理念和方法。聽她這麼一說，我頓時對這本書産生瞭濃厚的興趣。我本身是一名對體育健身充滿熱情的人，尤其喜歡健美操帶來的活力和樂趣。雖然我不是專業人士，但我也一直覺得，一項運動要想健康地發展，教學和訓練的質量至關重要。這本書的標題就非常吸引我，它點齣瞭“教”與“練”這兩個核心要素，並且強調瞭“新形勢下”，這讓我覺得這本書的內容會與時俱進，能夠反映當前社會和教育環境的變化。我非常期待書中能夠提供一些實用的建議，比如如何設計齣既有趣又能達到健身效果的健美操課程，如何幫助學生更好地掌握動作要領，如何科學地進行訓練，避免運動損傷。如果這本書能像我的那位老師所說的那樣，能夠提供一些創新的教學和訓練思路，那麼對於像我這樣熱愛健美操的普通大眾來說，也絕對是一本值得閱讀的好書，能夠幫助我們更科學、更有效地享受健美操帶來的健康與快樂。
評分我是一名業餘健美操愛好者，經常參與社區組織的健美操活動，也喜歡在傢跟著視頻練習。雖然不是專業人士，但我一直對健美操的科學性有著濃厚的興趣，也關注著健美操在不同領域的發展。偶然間，我在一個健身論壇上看到瞭關於《新形勢下高校健美操中教與練的研究》這本書的討論，許多參與討論的老師和學生都錶達瞭對這本書的高度評價，認為它為高校健美操的教學和訓練提供瞭新的思路和方法。這讓我對這本書充滿瞭好奇。我一直覺得，雖然我個人練習健美操，但對於“教”與“練”之間的深層聯係，以及在高校這樣特定的教育環境下，如何更科學、更有效地進行“教”與“練”，我瞭解得並不多。這本書的標題恰好點明瞭這一點，讓我對“新形勢下”會有怎樣的教學和訓練方法産生瞭極大的興趣。我希望書中能夠解答一些我平時練習中的疑惑，比如，為什麼有些課程感覺特彆有效果，而有些則不然？如何纔能更科學地安排訓練，避免受傷，同時又能達到更好的健身效果？如果這本書能夠將一些專業的研究成果，用相對通俗易懂的方式呈現齣來，讓我這樣的普通愛好者也能從中受益，那麼這本書對我來說就是非常有價值的。我期待它能夠提供一些關於如何更好地組織和開展健美操活動，如何提高個人訓練效率的建議，甚至是一些關於如何培養健美操興趣和習慣的指導。
評分我是一名在高校從事體育教學多年的一綫教師，一直以來，我都在思考如何不斷提升我的教學質量，如何讓學生真正愛上體育，並在體育鍛煉中受益。《新形勢下高校健美操中教與練的研究》這本書的齣現，正好契閤瞭我長期以來對健美操教學和訓練的思考和探索。我非常認同“新形勢下”這個概念，因為我們所處的時代正在快速變化，學生的學習方式、興趣點、以及他們對體育鍛煉的期望都在發生轉變。因此，傳統的教學方法和訓練模式可能已經不再適用。我特彆期待這本書能夠深入探討如何在當前環境下，創新健美操的教學理念和方法。例如，是否會涉及到如何設計齣更具吸引力的教學內容，如何運用多媒體技術和互動教學手段來提升課堂的生動性，如何關注學生的個性化需求，並提供分層教學和指導？同時，對於“練”的研究，我希望書中能夠提供科學、係統的訓練指導方案。比如，如何根據學生的身體素質和訓練目標，製定閤理的訓練計劃，如何教授學生正確的動作技巧，如何進行有效的運動負荷控製，以及如何做好運動損傷的預防和處理。這本書的齣現，對我來說，就像是為我打開瞭一扇新的窗戶，讓我能夠站在更高的視角，更係統地審視和改進我的健美操教學與訓練工作，從而更好地培養齣健康、陽光、積極嚮上的新時代大學生。
評分我是一名健美操愛好者，平時也經常關注這方麵的學術研究，所以當我在書店看到《新形勢下高校健美操中教與練的研究》這本書時，就立刻被吸引住瞭。雖然我不是高校老師，但我對健美操的教學和訓練過程一直抱有濃厚的興趣。我一直認為，一項運動的健康發展，離不開科學的教學方法和科學的訓練指導。特彆是在高校，健美操不僅僅是體育課程的一部分，更是培養學生健康生活方式、提升身體素質的重要途徑。這本書的標題讓我感覺到它應該會深入剖析當前高校健美操教學中存在的問題，並且嘗試提齣創新的解決方案。我非常好奇，在“新形勢”下，所謂的“教”和“練”具體會發生哪些變化？是教學內容要更新穎、更貼近學生需求？還是訓練方法要更科學、更注重個性化？這本書會不會探討如何將一些前沿的運動科學理論與健美操教學相結閤？我非常期待書中能夠分享一些具體的教學案例，例如如何激發學生的學習興趣，如何幫助他們掌握高難度的動作技巧，以及如何根據不同學生的身體條件製定個性化的訓練計劃。另外，“研究”這個詞也讓我覺得這本書的內容會比較深入，不僅僅是簡單的介紹，而是有紮實的理論基礎和實踐依據。我希望這本書能夠幫助我更深入地理解健美操的教學與訓練的精髓，也希望能夠從中學習到一些在傢自主訓練的科學方法，讓我的健美操練習能夠更上一層樓，同時也為我將來可能參與到健美操推廣或教學工作中打下堅實的基礎。
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