心育文庫9——人格心理學 9787513108577 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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許燕著

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人格心理學
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個體差異
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自我認知
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店鋪：博學精華圖書專營店

齣版社：開明齣版社

ISBN：9787513108577

商品編碼：29636782363

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2012-10-01

具體描述

基本信息

書名:心育文庫9——人格心理學

：34.00元

售價：27.2元,便宜6.8元,摺扣80

作者:許燕

齣版社：開明齣版社

齣版日期：2012-10-01

ISBN：9787513108577

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

人格心理學是*能體現心理學特點的領域，舉世聞名的心理學大師們如弗洛伊德、榮格、阿德勒、霍妮、奧爾波特、羅傑斯、馬斯洛、華生、凱利等都將自己一生對人的思考貢獻給瞭人格心理學理論。正是如此，人格心理學被視為人生的哲學，因為它對人生的思考具有指引價值。

本書的結構不同以往，采用另一種方式來介紹人格心理學。人格心理學著作曆來以理論描述為主，而我們這本《人格心理學》則是從心理差異的角度來構建內容的。本書先從人格特質、人格類型、心理風格三個方麵介紹瞭人格差異的描述，同時人格成因一章解釋瞭人格差異的原因．人格測量一章介紹瞭人格差異的評量方法。另外，本書還從人格發展、自我成長和異常人格、健康人格的角度闡釋人的心理差異的不同發展與變化走嚮。

我們學習心理學的目的在於聚焦於個體，認識自己、完善自我，瞭解他人、助人為樂。從心理差異的視角來描述人格，將使學習者更易理解人格的多元特徵。學習人格心理學知識，會增長你的人生智慧，完善你的人格品格，提升你的人生質量!

作者介紹

文摘

序言

心育文庫9——人格心理學：探索深邃的內在世界一、引言：人格的奧秘與個體差異的根源在我們豐富多彩的人生畫捲中，每個人都扮演著獨一無二的角色。是什麼讓我們成為今天的自己？是什麼塑造瞭我們看待世界、與他人互動的方式？是什麼促使我們在麵對挑戰時選擇不同的路徑，又在喜悅時展現齣各異的神情？這些問題的答案，都深深地根植於我們的人格之中。人格，並非一成不變的標簽，而是復雜、動態且貫穿我們生命全程的精神特質集閤。它囊括瞭我們的思維模式、情感體驗、行為傾嚮、動機需求以及人際交往的模式。人格既是我們應對外部環境的內在指南，也是我們理解自身存在意義的鑰匙。正是人格的差異，構成瞭人與人之間韆姿百態的獨特風景，也使得心理學的研究領域如此迷人而富有挑戰。《心育文庫9——人格心理學》並非僅僅是一本枯燥的學術專著，它是一次深入探索個體內在世界的旅程。本書旨在為讀者揭示人格形成的奧秘，解析不同人格理論的精髓，並引導我們理解人格在個體生活中的多重作用。通過對人格的深入剖析，我們不僅能更好地認識自己，更能學會理解和接納他人，從而構建更加和諧、積極的人際關係，並在不斷變化的世界中找到屬於自己的定位和成長路徑。二、人格理論的宏偉圖景：從經典到前沿人格研究的曆程，是一部思想碰撞、理論迭起的精彩篇章。本書將帶領讀者穿越時空的界限，迴顧並深入理解那些對人格心理學産生深遠影響的經典理論。精神分析的深刻洞察：我們將從弗洛伊德的潛意識、本我、自我、超我模型齣發，探討童年經曆、早期創傷對人格形成的決定性作用。我們會審視力比多（libido）的能量分配，理解防禦機製如何在潛移默化中影響我們的行為。卡爾·榮格的集體無意識、原型、以及他所強調的個體化進程，則為我們提供瞭另一種視角，去理解人格發展的超越性和普遍性。阿德勒的補償心理、追求優越感，以及斯皮爾曼的社會興趣，則讓我們看到人格並非純粹由生物本能驅動，社會環境和人際互動同樣扮演著至關重要的角色。人本主義的積極關懷：馬斯洛的需求層次理論，以其鮮明的“金字塔”結構，清晰地勾勒齣人類不斷追求更高層次需求的內在驅動力，從生理需求到自我實現。這為我們理解個體成長的方嚮和動機提供瞭框架。卡爾·羅傑斯的“以人為中心”療法，以及他關於“理想自我”與“現實自我”的概念，則強調瞭自我概念在人格中的核心地位，以及無條件積極關注對個體健康成長的重要性。人本主義的視角，將人格視為一種內在的成長潛能，鼓勵個體發揮其獨特性，追求生命的意義。特質論的科學量化：麵對人格的復雜性，特質論試圖通過識彆和測量相對穩定的人格特質來解釋個體差異。本書將詳細介紹奧爾波特的特質分類，區分主導特質、共同特質和個人特質。我們將重點解析“大五”人格模型（開放性、盡責性、外傾性、宜人性、神經質），這是一種目前被廣泛接受和使用的五因素模型，它以經驗數據為基礎，能夠較好地描述人格的維度。通過特質論，我們能夠更清晰地瞭解個體在不同維度上的傾嚮性，並預測其在特定情境下的行為錶現。行為主義與社會學習的觀點：斯金納的強化理論，強調環境刺激與行為之間的關聯，以及行為的可塑性。我們會探討懲罰與奬勵如何塑造我們的習慣和反應模式。班杜拉的社會學習理論，則將目光投嚮瞭觀察學習、模仿和榜樣作用。他提齣的自我效能感概念，更是揭示瞭我們對自己能否成功完成某項任務的信念，對我們的行為選擇和堅持程度有著至關重要的影響。這些理論提醒我們，人格的形成並非完全由內在決定，後天環境和學習經曆同樣功不可沒。認知與信息加工的視角：隨著認知革命的深入，研究者們開始關注人格背後的認知過程。本書將探討不同認知風格（如場獨立性與場依存性）如何影響我們對信息的感知和處理。我們會分析歸因方式、思維定勢以及信念係統如何塑造我們對事件的解釋和情緒反應。這些認知視角，讓我們看到人格的形成與我們如何思考、如何理解世界緊密相連。生物與進化的維度：遺傳因素在人格形成中的作用同樣不容忽視。本書將介紹遺傳學在人格研究中的貢獻，例如關於性格特質的遺傳度研究。我們會探討神經遞質、激素水平等生理因素如何影響我們的情緒穩定性、衝動性等性格維度。從進化的角度審視人格，則有助於我們理解某些人格特質可能是在漫長的自然選擇過程中被保留下來的，它們可能有助於個體更好地適應環境、生存和繁衍。三、人格在生活中的投射：從自我認知到社會互動人格並非僅僅是理論上的概念，它鮮活地體現在我們生活的方方麵麵。本書將引導讀者將理論與實踐相結閤，去觀察和理解人格在我們日常生活中的具體錶現。自我概念的構建與發展：人格與自我概念之間存在著密不可分的聯係。本書將探討自我認知、自我評價、自我同一性如何在個體成長過程中逐步形成。我們會分析理想自我與現實自我的差距如何影響我們的心理健康，以及如何通過積極的自我接納來實現內心的和諧。情緒體驗與調節的個體差異：麵對生活中的喜怒哀樂，每個人都有自己獨特的情緒反應模式。本書將深入分析不同人格特質與情緒體驗之間的關聯，例如神經質高的人更容易體驗到負麵情緒。我們還將探討情緒調節策略的個體差異，以及不同調節方式對心理健康的影響。動機與目標設定的動力學：是什麼驅動我們前進？是什麼讓我們為之奮鬥？本書將探討不同人格特質如何影響我們的動機類型（如內在動機與外在動機），以及如何設定和追求目標。例如，高度盡責性的人可能更傾嚮於設定清晰、可實現的目標並為之付齣不懈努力。人際關係的塑造與互動模式：人格在很大程度上決定瞭我們如何與他人建立聯係。本書將分析不同人格特質在親密關係、朋友關係、職場關係中的錶現。例如，外傾性高的人更容易拓展社交圈，而宜人性高的人則更傾嚮於閤作與和諧。我們會探討依戀理論如何解釋我們在親密關係中的行為模式，以及如何識彆和改善不良的人際互動模式。職業選擇與生涯發展的匹配：瞭解自己的人格特質，有助於我們做齣更明智的職業選擇。本書將分析不同職業對特定人格特質的需求，以及人格特質如何影響我們在職業生涯中的錶現和滿足感。心理健康與人格障礙的邊界：在理解健康人格的同時，我們也會觸及人格障礙的議題。本書將簡要介紹一些常見的人格障礙（如邊緣型、反社會型等）的核心特徵，並強調區分正常人格變異與病態人格的重要性。這並非為瞭給個體貼標簽，而是為瞭幫助我們理解，當某些人格特徵極端化並對個體和社會造成顯著睏擾時，可能需要專業的幫助。四、結語：認識自我，擁抱多元，走嚮成長《心育文庫9——人格心理學》是一扇通往內心深處的窗戶，它邀請我們踏上一次自我探索的旅程。通過學習書中豐富而深刻的理論，我們得以撥開迷霧，看清自己內在的運作機製。理解人格，並非為瞭將自己框定在某種類型之中，而是為瞭更清晰地認識自己的優勢和局限，從而更有效地發揮潛能，應對挑戰。更重要的是，人格心理學也教會我們以更開放、更包容的心態去理解他人。每個人都擁有獨特的人格密碼，這些密碼共同構成瞭人類社會的多彩圖景。當我們能夠理解不同人格特質的成因和錶現時，我們就更能學會尊重差異，減少誤解和衝突，建立更加健康、積極的人際關係。本書旨在激發讀者對自身和他人更深層次的思考，鼓勵我們在認識自我的基礎上，不斷學習、成長，擁抱生活的無限可能。這不僅僅是一次知識的獲取，更是一次心靈的洗禮，一次通往更深刻的自我認知和更和諧的人際關係的啓迪。願每一位讀者都能在這場人格的探索之旅中，找到屬於自己的答案，收獲一份深刻的理解與寜靜。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

《心育文庫9——人格心理學》（isbn：9787513108577）這本書，以一種“係統性”的視角，構建瞭我對人格世界的認知框架。它不像碎片化的信息，而是層層遞進，從宏觀的理論模型，到微觀的特質分析，再到不同人格類型的探討。我特彆喜歡它在介紹不同人格理論時的對比分析，讓我能夠清晰地看到不同學派的側重點和獨特性，也更能理解為什麼同一種現象，在不同的理論框架下會有不同的解讀。這本書的結構設計非常巧妙，邏輯清晰，讀起來不會感到混亂。它不僅提供瞭知識，更重要的是，它教會瞭我如何去“思考”人格問題，如何用一種更係統、更科學的方法去分析自己和他人的行為。讀完之後，我感覺自己的思維方式都得到瞭一定的拓展，看待問題不再局限於單一的維度，而是能從更廣闊的視角去審視。這對於我個人在理解復雜的人際關係和心理現象方麵，都有著巨大的幫助。

評分☆☆☆☆☆

這次偶然翻到一本《心育文庫9——人格心理學》，isbn是9787513108577。說實話，一開始我對“人格心理學”這個詞有點畏懼，總覺得是那種高高在上、晦澀難懂的學科，會充斥著各種術語和復雜的理論，讀起來肯定很枯燥。但讀瞭幾頁後，我的顧慮完全打消瞭。這本書的語言非常平實，像是朋友在娓娓道來，一點點地剖析我們每個人身上那些似曾相識卻又難以言說的特質。它沒有直接給你下定義，而是通過大量的案例、生活化的比喻，讓你自己去體會、去對照。我尤其喜歡它探討“童年經曆對人格形成的影響”這一部分，讀著讀著，仿佛看到瞭自己小時候的影子，那些曾經被忽略的細節，在書中被賦予瞭意義。它讓我重新審視瞭自己的一些習慣和行為模式，不再是簡單地去評判好壞，而是理解瞭它們是如何在我們成長的土壤裏生根發芽的。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我內在的許多角落，讓我更清晰地認識自己，也更能理解身邊人的行為。那種豁然開朗的感覺，是讀書帶來的最直接的快樂。

評分☆☆☆☆☆

這是一本非常“治愈”的《心育文庫9——人格心理學》（isbn：9787513108577）。我曾經覺得，談論人格，總會觸及一些不太愉快或者讓人感到受傷的部分，但這本書的基調卻充滿瞭理解和包容。它探討瞭“負麵情緒的由來與應對”以及“自我接納的重要性”，這些內容讓我感到被溫柔地對待。書中並沒有強迫你立刻變得完美，而是引導你去認識到，我們每個人都有自己的脆弱和不完美，而正是這些，構成瞭我們獨特的人格。它提供瞭一些具體的練習方法，幫助我們學會如何與內心的“陰影”和解，如何用更積極的視角去看待生活中的挑戰。讀這本書的過程，就像是在與自己進行一場深刻的對話，那些曾經被壓抑的情緒，在作者的引導下，得到瞭釋放和梳理。我覺得，這本書對於那些正在經曆人生低榖，或者對自我價值感到迷茫的人來說，會是一劑良藥。

評分☆☆☆☆☆

《心育文庫9——人格心理學》（isbn：9787513108577）這本書，從目錄上看就充滿瞭引人入勝的主題。我特彆關注瞭其中關於“防禦機製”的章節，那簡直是把我內心深處一些不自覺的反應給一一揭示齣來瞭。以前我總以為自己的一些行為是很奇怪或者很固執的，但讀瞭這本書我纔明白，很多時候，我們之所以會選擇某種方式來應對壓力或不適，背後都有其心理動因。它並沒有指責，而是提供瞭一種更具同理心的視角。比如說，書中講到的“閤理化”和“投射”，我發現自己在很多情境下都或多或少地運用過，甚至有時候自己都沒有察覺。理解瞭這些，我不再那麼苛責自己，反而開始學習如何更健康地麵對負麵情緒，而不是被它們裹挾。這本書的價值在於，它不僅僅是知識的傳遞，更是一種自我探索的工具。它鼓勵我們去正視自己的弱點，而不是逃避，並且提供瞭方法論，讓我們知道如何去調整和成長。

評分☆☆☆☆☆

這次接觸到的《心育文庫9——人格心理學》（isbn：9787513108577），給我的最大感受是它的“實用性”。很多心理學讀物，雖然理論紮實，但離日常生活總感覺有點距離。然而這本書，卻能把抽象的理論與我們日常的溝通、人際關係、甚至是工作中的團隊協作緊密地聯係起來。我印象深刻的是關於“人際交往中的依戀類型”的討論，它詳細分析瞭不同依戀類型的人在親密關係中的錶現，以及如何建立更健康的聯結。這一點對我的觸動特彆大，因為它直接解釋瞭我過往在感情中遇到的一些睏惑和模式。讀完之後，我感覺自己好像獲得瞭一份“人際交往的地圖”，不再是盲目地探索，而是能更有針對性地去理解自己和他人，從而做齣更明智的選擇。這本書沒有高談闊論，而是落到實處，教你如何去“用”心理學，去改善自己的生活，這正是我想從一本書裏獲得的。