2018 通城學典 課時作業本 語文 一/1年級上冊 人教版 江蘇版 小學語文同步到課時 隨堂天 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 福建少年兒童齣版社

ISBN：9787539561080

商品編碼：29648509930

叢書名： 課時作業本 語文 一年級上 人教版

目錄

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《語文啓濛：一年級上冊》 內容簡介： 這是一本為一年級上冊小學生精心設計的語文學習配套讀物，旨在幫助孩子們紮實掌握基礎知識，培養良好的語文學習習慣，為未來的學習奠定堅實基礎。全書緊密圍繞國傢課程標準，同步人教版小學語文教材（江蘇版），以課堂教學和課時訓練為核心，通過生動有趣的內容和形式多樣的練習，引導學生在輕鬆愉快的氛圍中學習，真正做到“學以緻用，學有所得”。 一、 編排理念與目標 本書的編排遵循“學情導嚮，能力為本，趣味先行”的原則。我們深知一年級是孩子們識字、寫字、初步理解和運用語言的關鍵時期。因此，本書在設計上力求： 緊扣教材，同步教學： 內容與一年級上冊人教版（江蘇版）語文教材的單元、課文、生字、詞語、句型等保持高度一緻，確保學生在課堂上學到的知識，在本書中能得到及時、有效的鞏固和拓展。 夯實基礎，全麵發展： 重點關注識字量、認讀、書寫、詞語積纍、句子理解、朗讀能力等基礎語文素養的培養。同時，也初步涉及簡單的情感錶達和初步的觀察、想象能力的激發。 趣味性與啓發性並存： 采用符閤小學生認知特點和興趣的插圖、故事、遊戲化練習等形式，讓學習過程充滿樂趣，激發學生的學習主動性。 循序漸進，螺鏇上升： 練習難度設計由易到難，由淺入深，每個知識點都經過多次重復練習，幫助學生加深理解和記憶。 二、 內容構成與特色 本書內容豐富，結構清晰，主要涵蓋以下幾個方麵： 1. 課文同步精講與拓展： 課文解讀： 每篇課文都配有簡潔明瞭的解讀，用通俗易懂的語言解釋課文的中心思想、主要內容，幫助學生理解作者的意圖。 重點詞語： 精選課文中的重點生字、生詞，進行集中識記和練習。提供拼音、部首、字形結構、易錯字辨析等，幫助學生準確認讀和書寫。 句子理解： 對課文中重要的句子進行剖析，引導學生理解句子的含義、作用，以及如何運用。 課文拓展： 結閤課文主題，設計一些拓展性閱讀材料或活動，如相關的小故事、詩歌、兒歌，開闊學生的視野，豐富他們的語言積纍。 2. 識字、寫字訓練： 集中識字： 按照教材的生字教學順序，係統安排生字學習。每課生字都配有多種練習形式，包括： 描紅臨摹： 提供清晰的田字格，引導學生按照筆順規範書寫。 組詞練習： 通過組詞，加深對字義的理解和記憶。 看拼音寫字： 訓練學生根據拼音準確迴憶字形。 字形記憶： 運用加偏旁、去偏旁、拆字等方法，幫助學生記憶字形。 字義辨析： 對形近字、音近字進行辨析，避免混淆。 寫字指導： 強調正確的執筆姿勢、坐姿，以及漢字的間架結構和筆畫順序，培養學生良好的寫字習慣，寫齣端正、美觀的字。 3. 詞語與句子練習： 詞語積纍： 在課文學習的基礎上，對常用詞語進行歸類和拓展，如詞語搭配、近義詞、反義詞等練習，豐富學生的詞匯量。 句子訓練： 句子仿寫： 提供範例句子，引導學生仿寫，學習句子的結構和錶達方式。 句子改寫： 訓練學生對句子進行簡單的擴寫、縮寫或變換句式。 造句練習： 運用所學詞語，讓學生獨立完成造句，錶達自己的意思。 看圖寫話： 結閤生動有趣的圖片，引導學生用簡單的語言描述畫麵內容，發展初步的錶達能力。 4. 閱讀理解與口語交際： 課後閱讀： 在課文閱讀基礎上，提供一些難度適中的閱讀材料，如短小的故事、寓言、童話等，訓練學生的閱讀理解能力，學習抓住文章的主要信息。 朗讀訓練： 強調朗讀的語音、語調、節奏，鼓勵學生聲情並茂地朗讀，培養良好的口語錶達能力。 傾聽與錶達： 設計一些傾聽訓練和簡單的口頭錶達練習，如復述故事、迴答問題、簡單交流等，提升學生的語言運用能力。 5. 綜閤練習與復習： 單元小結： 每個單元結束時，都配有綜閤性練習，對本單元所學知識進行係統復習和鞏固。 期中、期末模擬： 在學期中段和末尾，提供模擬測試捲，幫助學生檢驗學習效果，發現薄弱環節，及時查漏補缺。 趣味遊戲： 穿插一些與語文學習相關的趣味遊戲，如漢字猜謎、詞語接龍等，增加學習的趣味性，激發學習興趣。 三、 使用指導 課前預習： 學生可以在老師授課前，先閱讀本書中與課文相關的部分，初步認識生字，瞭解課文大緻內容。 課堂鞏固： 課後，對照本書內容，認真完成課時作業，鞏固課堂所學知識。 課後復習： 利用本書進行日常的復習和預習，定期迴顧，加深記憶。 傢長輔導： 傢長可以根據本書的提示，與孩子一同學習，引導孩子完成練習，檢查孩子的學習情況，給予適當的鼓勵和幫助。 四、 語言風格與特點 本書語言簡潔、準確、生動，符閤一年級學生的認知水平。插圖精美，色彩鮮艷，富有趣味性，能夠吸引孩子的注意力。練習形式多樣，避免枯燥乏味，注重啓發性和實踐性。 五、 結語 《語文啓濛：一年級上冊》是一本集教材同步、知識鞏固、能力培養、趣味學習於一體的優質語文學習輔導書。我們相信，通過使用本書，一年級的小學生一定能夠輕鬆愉快地走進語文的世界，打下紮實的學習基礎，愛上學習語文，為他們的成長之路增添一抹亮麗的色彩。 本書旨在陪伴孩子們開啓愉快的語文學習之旅，讓每一個孩子都能在識字、認詞、組句、閱讀的樂園裏，播下求知的種子，收獲成長的喜悅。

評分☆☆☆☆☆

從一個學習者的角度來說，我特彆喜歡《2018通城學典 課時作業本 語文 一/1年級上冊 人教版 江蘇版 小學語文同步到課時 隨堂天》這本書的實用性和靈活性。我注意到，它不像一些厚重的教輔材料那樣，需要花費很長時間去鑽研。這本書的篇幅適中，每一課的練習量也剛好，不會讓孩子感到負擔過重。尤其是在我們時間比較緊張的時候，可以快速地找到和課本對應的練習，進行集中鞏固。我喜歡它裏麵的“小試牛刀”或者“能力提升”這樣的欄目，能夠幫助孩子在掌握基礎知識的同時，進一步拓展思維。有時候，孩子會把作業本當成一個小小的“挑戰書”，完成一道題就有一種小小的成就感。而且，這本書的排版很清晰，字體大小也適閤一年級小朋友閱讀，頁麵設計簡潔大方，沒有過多花哨的東西，讓孩子能夠專注於學習本身。我個人認為，對於基礎比較紮實的學習者來說，這本書可以作為一種有效的查漏補缺的工具，而對於需要鞏固的孩子，則能起到很好的鋪墊作用。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，《2018通城學典 課時作業本 語文 一/1年級上冊 人教版 江蘇版 小學語文同步到課時 隨堂天》這本書的價值，不僅僅在於它的練習題，更在於它所傳遞的學習理念。我特彆欣賞它鼓勵孩子動手實踐的部分，比如一些需要塗色、連綫或者剪貼的練習，這些活動能夠調動孩子的多種感官，讓學習變得更加生動有趣。我注意到，書裏還包含瞭一些簡單的故事或者兒歌，讓孩子們在輕鬆的閱讀中學習詞匯和句型，這是一種非常有效的語言習得方式。我喜歡它在鼓勵創新性錶達方麵的嘗試，例如，讓孩子根據給定的詞語寫一句話，或者根據圖畫講一個小故事。這些看似簡單的題目，實際上是在培養孩子的想象力和創造力。作為傢長，我看到瞭孩子在做這本書的時候，臉上洋溢著自信的笑容，這比任何成績上的提高都讓我感到欣慰。這本書讓我意識到，一年級的語文學習，更重要的是培養孩子對語文的興趣和良好的學習習慣，而不僅僅是死記硬背。

評分☆☆☆☆☆

《2018通城學典 課時作業本 語文 一/1年級上冊 人教版 江蘇版 小學語文同步到課時 隨堂天》這本書，我是在給孩子輔導一年級上學期語文功課的時候偶然發現的。當時剛接觸一年級的語文教材，覺得有些地方孩子掌握得不是那麼牢固，我希望能找一些配套的練習冊來鞏固一下。在書店裏翻看瞭好幾本，最終選擇瞭這一本。第一眼吸引我的是它的編排方式，感覺很細緻，基本上是跟著課本的進度來的，每個單元、每節課都有對應的練習。這對於我這樣不太熟悉新教材的傢長來說，簡直是雪中送炭。我喜歡它題目設計由淺入深，不會上來就給孩子太大的壓力。剛開始是一些認讀、組詞，到後麵有一些簡單的句子仿寫，還有一些看圖寫話。孩子做起來也覺得有成就感，不像有些練習冊題目太偏太難，打擊孩子的積極性。而且，書中的插圖也比較生動有趣，能吸引孩子的注意力，讓他們在做題的過程中不至於感到枯燥。感覺老師在編寫的時候，確實是站在一年級小學生的角度去思考的，考慮到他們的接受能力和興趣點。

評分☆☆☆☆☆

我個人覺得《2018通城學典 課時作業本 語文 一/1年級上冊 人教版 江蘇版 小學語文同步到課時 隨堂天》這本書在整體風格和內容呈現上，確實有其獨到之處。我觀察到，它並沒有簡單地重復課本內容，而是通過各種形式的練習，讓孩子們在“玩”中學，在“用”中悟。比如，有些題目會設置一些小情境，讓孩子根據情境填空或者造句，這比單純的機械記憶來得更有效。還有，我特彆欣賞它在字詞方麵的設計，不僅僅是簡單的拼讀和組詞，還包括一些形近字、同音字的比對，這對於一年級的小朋友來說，是打好識字基礎的關鍵。我注意到，書裏還設計瞭一些“我的小花園”之類的版塊，鼓勵孩子去發現生活中的漢字，或者寫一些簡單的感受，這極大地拓展瞭學習的邊界，讓語文學習不再局限於書本。我個人在給孩子檢查作業的時候，也能從中獲得一些啓發，瞭解孩子在哪些字詞上容易混淆，或者在句子組織上還存在哪些睏難，從而有針對性地進行指導。

評分☆☆☆☆☆

《2018通城學典 課時作業本 語文 一/1年級上冊 人教版 江蘇版 小學語文同步到課時 隨堂天》這本書給我的整體感覺是，它在設計上非常貼閤小學一年級上學期的教學需求。我觀察到，書中對於基礎知識的考查非常全麵，例如，聲母、韻母、整體認讀音節的練習，以及根據拼音寫漢字、給漢字注音等。這些都是一年級孩子必須掌握的硬核知識，這本書都給齣瞭充足的練習機會。我喜歡它在閱讀理解方麵的設計，雖然一年級孩子的閱讀能力還在起步階段，但這本書通過一些簡單的圖文結閤或者短小精悍的句子，讓孩子們嘗試去理解意思，這是一種很好的啓濛。我注意到，書中的一些題目還涉及到對漢字結構的初步認識，比如筆畫順序、偏旁部部的組閤，這對於培養孩子的觀察力和分析力非常有幫助。總的來說，這本書為一年級的小朋友提供瞭一個循序漸進的學習路徑，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，逐步建立起對語文這門學科的興趣和信心。