读懂孩子的心——幼儿常见心理问题解析55例 徐建琴,张晓梅 9787802180499 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐建琴，张晓梅 著

图书标签:

• 幼儿心理
• 儿童教育
• 亲子关系
• 行为问题
• 情绪管理
• 家庭教育
• 心理健康
• 徐建琴
• 张晓梅
• 育儿指导

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 中国宇航出版社

ISBN：9787802180499

商品编码：29659344719

包装：平装

出版时间：2006-06-01

基本信息

书名：读懂孩子的心——幼儿常见心理问题解析55例

定价：21.80元

作者：徐建琴,张晓梅

出版社：中国宇航出版社

出版日期：2006-06-01

ISBN：9787802180499

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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亲爱的年轻父母，你知道吗？幼儿也有心理压力！一些在我们成人看来很不起眼的小事，可能引发孩子的心理不安；一些不良的育儿方式，可能成为孩子的心理阴影；甚至外界对他的期待，都可能演化为孩子压力的心理源。心理障碍看不见，摸不着，但它却是影响孩子健康成长的绊脚石，是锁住孩子快乐的“心锁”。本书详细介绍了55例幼儿常见心理问题，帮助你读懂孩子的心，让孩子的心成为“晴朗的天”。

内容提要

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《读懂孩子的心——幼儿常见心理问题解析55例》，让孩子的心成为“晴朗的天”。
幼儿也在心理压力，一些在我们成人眼里看来很不起眼的小事，均可能引发孩子的心理不安，并终演化为孩子心理疾病的源头。
好父母为孩子的一生着想，本书将帮你体验养育方式的利害得失，内化恬静安详的品行美德，了解天下父母的所思所为。
“爱嘉父母教室”将以“爱家”为理念，大力倡导为人父母者将家庭教育当作一门博大精深的学问学习和感悟，欢迎年轻父母一起来做做家教的功课吧！

目录

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1 6岁决定人生——重视儿童的心理健康
例 一个人的性格在6岁的已经成型
第2例 养育方式的传承
第3例 童年期创伤是一根
2 拉响心理警报——什么样的孩子心理健康
第4例 听话的孩子≠好孩子
第5例 心理健康的标准——让孩子像孩子
第6例 孩子的问题行为是求救的信号
3 成长的烦恼
第7例 有关吃的“斗争”
第8例 “健康食谱”不一定带来健康心灵
第9例 总生病的孩子
0例 “电视瘾”和“电视孤独症”
1例 “孩子撞见我们在做爱！”
2例 “我要和爸爸结婚！”
3例 “我失恋人”
4例 她的玩伴是虚构的
5例 孩子的动物朋友
6例 送孩子“全托”，你想好了吗
7例 孩子上学了
4 管出来的问题
8例 挫折教育的是与非
9例 什么该管，什么不该管
第20例 什么时候管
第21例 怎么管
第22例 留住孩子的热情
第23例 小冤家
第24例 你不难为情吗
第25例 越长越小
第26例 “丑小鸭”是怎样孵化出来的
第27例 “思维萎缩”的原因
5 与难缠的孩子过招——面对孩子的坏习惯
第29例 孩子，你可苦虐待自己
第30例 孩子说谎不可怕
第31例 “小时偷针，大时偷金”
第32例 “”=“”吗
第33例 尿床大王
第34例 小结巴的伤心事
第35例 美味的手指
第36例 我的儿子有“娘娘腔”
6 幸福是一种感觉——关注孩子的情绪
第37例 翻译“哭”语
第38例 面对孩子的怒火
第39例 当心“母原病”
第40例 “多米诺骨牌”
第41例 “妈妈，我怕”
第42例 孩子也会得“抑郁症”吗
7 家庭是孩子成长的土壤
第43例 “我的孩子从小不在我们身边长大”
第44例 领养的孩子
第45例 倾斜的家庭
第46例 赤子丹心
第47例 养育儿女，质量胜于数量
8 成人责无旁贷的使命——抚慰孩子受伤的心灵
9 特别的爱给特别的你

作者介绍

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徐建琴：中科院心理院硕士，心理咨询师。 张晓梅：北京师范大学文学博士、教育学硕士、心理咨询师。 二人长期致力于探索与研究中国家庭教育问题，为家长进行家庭教育方面的咨询和指导，解答各类教子困惑。

文摘

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序言

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穿越童心的迷雾：理解孩子的情绪与行为 每一个孩子都是一个独一无二的世界，他们的内心充满了好奇、喜悦、困惑，有时也伴随着不安与挣扎。作为家长、教育者，我们都渴望能走进孩子的心灵，理解他们那些有时难以言喻的情绪和行为。然而，随着孩子的成长，各种各样的小插曲和挑战也随之而来，让我们不禁感到手足无措。 这本《穿越童心的迷雾：理解孩子的情绪与行为》并非是一本关于疾病的诊断手册，也不是枯燥的心理学理论堆砌。相反，它是一份真诚的陪伴，一个关于如何倾听、如何回应、如何引导的实践指南。我们深知，幼儿时期是人格发展的重要奠基阶段，这个时期的孩子，他们的每一次欢笑、每一次哭泣，每一次执拗、每一次退缩，都蕴含着成长的信号。而我们的任务，便是学会解读这些信号，用爱与智慧，为他们铺就通往健康快乐的成长之路。 当孩子出现这些“小麻烦”时，我们该怎么办？ “我什么都不想做！”——孩子为什么会变得磨蹭、拖延？ 你是否常常在催促孩子起床、吃饭、穿衣、写作业的过程中，感受到深深的无力？孩子似乎总是慢半拍，一件小事也能耗费漫长的时间。这种磨蹭和拖延，并非简单的“懒惰”，它背后可能隐藏着多种原因。也许是孩子对任务的畏难情绪，也许是对自主权的渴望，也许是对不确定性的焦虑，甚至是父母过度的催促和干预反而激发了他们的对抗心理。本书将深入探讨孩子磨蹭行为背后的心理动因，并提供一系列切实可行的方法，帮助家长建立有效的沟通模式，培养孩子的责任感和时间管理能力，让“磨蹭”不再成为亲子间的“绊脚石”。 “我不喜欢这个！”——孩子为什么如此挑食，甚至拒绝某些食物？ 餐桌上，一场关于食物的“战争”似乎永无休止。孩子对某种食物的执拗拒绝，对另一类食物的极度偏爱，让家长们头疼不已。这背后不仅仅是口味的问题，更可能与孩子的感官敏感度、食物的熟悉度、对新事物的接受程度，甚至与家庭的用餐氛围有关。本书将从儿童发展的角度，解析孩子挑食行为的根源，提供一些巧妙的策略，比如改变烹饪方式、增加食物的趣味性、鼓励孩子参与食物的准备过程，以及创造积极愉快的用餐环境，帮助家长们逐步引导孩子尝试更多样化的食物，建立健康的饮食习惯。 “都是你的错！”——孩子为什么总是推卸责任？ 当犯了错误，或者事情没有做好时，孩子总是习惯性地将责任推给别人，或者找各种理由搪塞。这种“甩锅”行为，让家长们感到失望和无奈。但我们不能简单地将孩子定义为“不负责任”。这种行为可能源于孩子对失败的恐惧，害怕被批评和否定，也可能是为了维护自尊心，或者是缺乏清晰的责任归属意识。本书将帮助家长理解孩子推卸责任的心理机制，学习如何正确地引导孩子认识错误、承担后果，并从中学习成长。我们将分享如何通过“犯错是学习的机会”的积极心态，帮助孩子建立责任感，学会自我反思和改进。 “我就是不想去！”——孩子为什么会出现分离焦虑，难以适应新环境？ 送孩子去幼儿园，或是参加集体活动时，孩子紧紧拉着父母的手，哭闹不止，不愿分离。这种分离焦虑，是幼儿发展过程中常见的现象。它反映了孩子对熟悉环境和熟悉人的依恋，以及对陌生环境和陌生人的不确定感。本书将详细阐述分离焦虑的形成原因，并提供一系列温和而有效的策略，帮助家长帮助孩子循序渐进地适应分离，建立安全感，培养独立性。我们将强调建立信任、提供安抚、循序渐进的过渡方法，让孩子能自信地迈出独立的第一步。 “我不分享！”——孩子为什么不愿意与人分享玩具？ 在小朋友的聚会中，孩子紧紧抱着自己的玩具，拒绝与他人分享，甚至为此产生冲突。这种“不分享”的行为，常常让家长感到尴尬。然而，在幼儿的自我中心阶段，这种表现是正常的。分享，并非孩子天生就会的能力，它需要学习和引导。本书将深入解析孩子“不分享”的心理根源，并提供一系列寓教于乐的方法，帮助家长引导孩子理解分享的意义，学会协商与合作，培养社交能力。我们将强调从“轮流玩”到“分享玩”的渐进过程，以及榜样的力量在培养孩子分享精神中的重要作用。 “我不想睡觉！”——孩子为什么总是抗拒睡觉？ 睡前时光，本应是温馨宁静的，但对于许多家长来说，却是一场艰难的“战斗”。孩子拖延、找各种借口，迟迟不肯入睡。这种睡眠抗拒，可能与睡前活动安排不当、作息规律被打乱、对黑夜的恐惧，甚至是对父母关注的索取有关。本书将从儿童的生理和心理需求出发，解析孩子抗拒睡觉的原因，并提供一系列科学的睡眠引导方案。我们将分享如何建立规律的睡前仪式，营造舒适的睡眠环境，以及如何处理孩子睡前的各种“小状况”，帮助孩子建立良好的睡眠习惯，告别“睡前难题”。 “你为什么不听我的话？”——孩子为什么会变得叛逆、顶嘴？ 随着孩子年龄的增长，他们开始有了自己的想法和主张，有时甚至会挑战父母的权威，出现叛逆和顶嘴的行为。这让许多家长感到困惑和担忧。然而，叛逆，恰恰是孩子独立意识萌芽的表现。本书将帮助家长理解孩子叛逆行为背后的成长需求，学习如何在高压和对抗中找到平衡点。我们将分享如何建立平等的沟通姿态，如何设定合理的界限，如何引导孩子用恰当的方式表达自己的诉求，让“叛逆”成为孩子成长的催化剂，而非亲子关系的“破坏者”。 “都是我的错！”——孩子为什么会出现不自信，害怕尝试？ 面对新的挑战，孩子总是退缩、犹豫，不敢尝试，甚至在尝试后，过早地否定自己。这种不自信，会让孩子错失许多成长的机会。孩子的不自信，可能源于过度的批评、失败的经历、与他人的比较，或者对自身能力的低估。本书将深入探讨孩子不自信的根源，并提供一系列积极有效的鼓励策略。我们将分享如何发现孩子的闪光点，如何创造成功的体验，如何帮助孩子建立健康的自我评价体系，让孩子敢于尝试，乐于挑战，拥有坚实的自信基石。 本书的价值与特色： 贴近生活，案例丰富： 我们选取了幼儿成长中最具代表性的55种常见心理与行为困惑，每一个案例都来源于真实的生活场景，让家长们能感同身受，找到共鸣。 深入浅出，专业解读： 结合儿童心理发展的规律，对每一种现象进行专业的解析，用通俗易懂的语言，帮助家长理解孩子行为背后的深层原因。 方法实用，可操作性强： 每一章都提供了一系列具体、可操作的指导方法和建议，家长们可以根据自家孩子的情况，灵活运用，并从中获得有效的解决方案。 强调沟通，重塑亲子关系： 本书不仅仅是解决孩子问题的指南，更是重塑亲子关系的桥梁。我们倡导用理解、尊重和爱来化解矛盾，建立更和谐、更紧密的亲子联结。 关注成长，点亮未来： 我们相信，每一个孩子都有无限的潜能。通过理解和科学引导，我们可以帮助孩子克服成长中的障碍，培养健全的人格，点亮属于他们自己的美好未来。 让我们一起，用爱与智慧，穿越童心的迷雾，守护孩子纯净的心灵，陪伴他们健康快乐地成长！

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计倒是挺吸引人的，柔和的色彩搭配上一个抽象的卡通形象，让人一眼就能感受到它传递的温暖和亲和力。拿到书后，翻看了目录，发现涵盖了许多我一直以来都很困惑的问题，比如孩子为什么会突然变得特别粘人，或者为什么他对某些事物会表现出极度的恐惧。我是一名新晋的母亲，在育儿的道路上，我总觉得自己像是在摸着石头过河，而这本书就像是一盏明灯，虽然我还没有开始深入阅读，但光是目录就让我看到了希望。我尤其期待那些关于“分离焦虑”和“攻击性行为”的章节，因为这些是我在日常生活中经常会遇到的挑战。希望这本书能够提供一些切实可行的方法，帮助我更好地理解孩子，而不是一味地按照自己的经验去应对。毕竟，每个孩子都是独一无二的，他们的心理需求也需要我们用心去体会和解读。我也会尝试着按照书中的建议，去观察和记录孩子的行为，希望能从中找到更深层次的原因。

评分☆☆☆☆☆

作为一个在幼儿园工作多年的幼师，我深知幼儿心理发展的重要性，也经常会遇到一些棘手的儿童心理问题。虽然我接受过专业的培训，但在实际操作中，有时候还是会感到力不从心。我最近在网上了解到这本书，觉得它的定位非常精准，尤其适合我们一线教育工作者。那些“55例”的解析，如果能够深入浅出，并且提供一些具体的案例分析和应对策略，那将对我日常的工作有极大的帮助。我希望书中能够提到如何识别一些早期迹象，以及如何与家长进行有效沟通，共同为孩子的心理健康保驾护航。当然，我也非常期待书中能有一些关于如何培养孩子积极情绪、建立良好人际关系的方法，这些都是我们工作中非常看重的方面。

评分☆☆☆☆☆

我最近在为我的小侄子寻找一些育儿方面的书籍，他正处于一个对世界充满好奇但也容易产生各种情绪的阶段。偶然间看到了这本书的推荐，虽然我不是孩子的直接监护人，但我一直很关注他的成长，也希望能在他成长的过程中提供一些积极的影响。这本书的标题《读懂孩子的心》就非常直观地表达了它的核心价值，我个人非常欣赏这种切入点。在我看来，很多时候我们大人会不自觉地用成人的逻辑去理解孩子，从而忽略了他们内心真实的感受和需求。这本书的副标题“幼儿常见心理问题解析55例”也让我觉得内容会非常充实和实用，55个案例听起来就足够覆盖很多我们可能遇到的情况了。我希望这本书能帮助我，也帮助我的家人，更深入地理解孩子们在成长过程中可能遇到的各种心理困扰，并学会如何以更恰当、更富有同情心的方式去回应。

评分☆☆☆☆☆

我是一名心理学专业的学生，正在学习幼儿心理学方面的课程。一直以来，我都对幼儿心理发展有着浓厚的兴趣，并希望未来能从事相关领域的工作。在查找相关资料的时候，我发现了这本书，它的作者和出版社都让我觉得很专业。我特别看重理论与实践的结合，希望这本书不仅仅是停留在理论层面，而是能有大量的真实案例，并对这些案例进行深入的剖析，能够帮助我将课堂上学到的知识运用到实际中。我也希望这本书能够提供一些实用的工具或方法，帮助我更好地理解和评估幼儿的心理状态，并学习如何进行初步的干预。对于这本书中提到的“55例”解析，我抱有很高的期待，希望它们能够涵盖不同年龄段、不同类型的问题，让我有一个更全面的认识。

评分☆☆☆☆☆

我的孩子今年刚刚上幼儿园，开始了他的集体生活，我发现他身上出现了一些我以前从未注意到的行为变化，有时候会因为一些小事而情绪失控，有时候又会突然变得异常沉默。作为家长，我感到有些不知所措，也开始反思自己是不是在某些方面做得不够好。偶然的机会，我看到了这本书的介绍，它的名字《读懂孩子的心》一下子就抓住了我，因为我正是渴望能够“读懂”我的孩子。我希望这本书能够像一位经验丰富的长辈，用通俗易懂的语言，向我解释孩子这些行为背后的原因，而不是一味地指责孩子，而是教会我如何去理解他们，如何去引导他们。我特别期待书中关于“情绪管理”和“社交能力发展”的内容，希望它能给我提供一些实操性的建议，让我能够更好地帮助孩子适应幼儿园的生活，健康快乐地成长。