满58包邮 中华传统文化经典教师读本;靠前儒学联合会教育系列丛书 笠翁对韵 978754 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 东宇盛图书专营店

出版社： 济南出版社

ISBN：9787548827740

商品编码：29659639467

包装：平装

出版时间：2018-01-01

基本信息

书名：中华传统文化经典教师读本;靠前儒学联合会教育系列丛书 笠翁对韵

定价：86.00元

作者：

出版社：济南出版社

出版日期：2018-01-01

ISBN：9787548827740

字数：

页码：318

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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《笠翁对韵》是我国古代经典蒙学读物，是与《声律启蒙》齐名的韵语类读物，对掌握音韵有很大帮助。本书结合教育工作实际情况，对《笠翁对韵》进行系统解读，包括原文、注释、大意、解读、指惑等，原文、注释根据版本，参照文化艺术出版社对《笠翁对韵》进行详细、准确的注解，对其中字词的来源及典故等进行了细致梳理和详细考证，使读者能够准确理解原文内容。解读、指惑简要介绍书中涉及的文化知识，浅显易懂，开拓读者视野，方便教师使用。

目录

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作者介绍

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张圣洁， 靠前儒学联合会会员，中国孔子基金会专家讲师团成员，中华文化促进会学术咨询委员、书刊编辑部顾问，故宫出版社和线装书局语言文字（文学）顾问、特约编审。曾主编《蒙学十三经》《四书五经语录》等，合作主编《全元曲》《现代汉语句典》。

文摘

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序言

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《中华传统文化经典教师读本：笠翁对韵》—— 承古启新，传承国学智慧 在中国浩瀚的文化长河中，中华传统文化犹如一颗璀璨的明珠，历经千年洗礼，依然闪耀着不朽的光辉。它不仅是中华民族的精神家园，更是滋养一代代中国人品格与智慧的源泉。《中华传统文化经典教师读本》系列，正是肩负着传承与弘扬这份宝贵文化遗产的使命，而其中的《笠翁对韵》篇，更是以其独特的艺术魅力和深刻的文化内涵，成为国学教育中不可或缺的经典之作。 《笠翁对韵》：语言的珠玑，韵律的盛宴 《笠翁对韵》，又称《笠翁对韵歌》，是清代文学家李渔（号笠翁）所编著的一部集韵、对偶、声律、辞章于一体的蒙学读物。它以浅显的文字，精巧的结构，将中华民族语言的精髓，特别是对仗、押韵的技巧，以一种游戏化的方式呈现给读者，尤适宜启蒙儿童，让他们在轻松愉快的氛围中，感受汉字的韵律美，掌握遣词造句的奥秘。 全书共分十二卷，每卷以十二月花为题，涵盖了天文、地理、时令、动植物、人伦百事等方方面面，内容丰富，意境优美。其最大的特色在于其严谨的对仗和和谐的押韵。作者以极为工整的对偶句式，将平仄、声调、意义巧妙地结合在一起，读来抑扬顿挫，朗朗上口。例如，“天对地，雨对风；大陆对长空。”寥寥数字，便勾勒出天地万物的基本格局，同时展现了汉字音韵的和谐之美。再如，“春风对秋雨，夏日对冬雪；李白对杜甫。”一句句对照，不仅锻炼了读者的对仗能力，更将历史文化、文学大家融入其中，让知识的学习变得生动有趣。 《笠翁对韵》的语言精炼而富有表现力，它仿佛是一把钥匙，开启了汉字世界的奇妙之旅。通过反复诵读，孩子们能够潜移默化地吸收丰富的词汇，理解词语的搭配规律，甚至初步接触到中华文化的价值观和思维方式。它不仅仅是一本识字、对仗的教材，更是一扇通往中华传统文化的窗口，让年轻的心灵得以触摸古人的智慧，领略中华文化的博大精深。 儒学联合会教育系列丛书：正本清源，育人树德 《中华传统文化经典教师读本》系列，之所以能与“靠前儒学联合会教育系列丛书”并列，恰恰体现了其教育理念的根本。儒学，作为中国传统文化的核心，其精髓在于“仁、义、礼、智、信”等道德伦理的教化，以及“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求。而“靠前儒学联合会”，正是一个致力于传承和发扬儒学优良传统，将其与现代教育理念相结合，为培养德才兼备的下一代而努力的组织。 本系列图书，以儒家思想为指导，以中华优秀传统文化为载体，旨在为教育工作者提供一套权威、系统、实用的教学资源。它不仅仅是知识的传授，更强调价值的引导和品格的塑造。通过对经典文化的深入解读和教学实践的指导，帮助教师们构建更加完善的教育体系，将中华民族的优秀品质和人文精神，根植于学生的心灵深处。 “靠前儒学联合会教育系列丛书”，强调的是一种“正本清源”的教育取向。在信息爆炸、价值多元的时代，我们更需要回归文化的根基，重塑民族的文化自信。儒学所倡导的尊师重道、诚信友善、仁爱之心、家国情怀等，依然是构建和谐社会、培养健全人格不可或缺的基石。本系列丛书，正是希望通过对儒家经典的现代诠释和教学方法的创新，让古老的智慧焕发新的生机，为当下的教育注入更深厚的文化底蕴和人文关怀。 教师读本的价值：点亮智慧，启迪未来 《中华传统文化经典教师读本》的定位，清晰地指向了教育工作者。《笠翁对韵》作为其中的一员，其作为教师读本的价值，体现在以下几个方面： 1. 教学的范本与指导： 对于一线教师而言，如何有效地将《笠翁对韵》这样的经典引入课堂，并让学生理解其精髓，是一项挑战。《中华传统文化经典教师读本》将提供详细的教学建议、课时规划、活动设计，以及与课程相配套的教案和学案，帮助教师们克服教学难题，提升教学效果。它不仅仅是提供文本，更是提供方法，让教师能够更好地引导学生走进国学世界。 2. 知识的深度拓展： 《笠翁对韵》本身虽然简练，但其背后蕴含的文化信息却是极其丰富的。教师读本将对书中涉及的典故、历史人物、文化背景进行深入的解读和拓展，帮助教师们在教学中能够旁征博引，将看似简单的对偶句，上升到更广阔的文化视野。例如，在讲到“李白对杜甫”时，教师可以顺势介绍这两位唐代诗仙的生平、风格及其在中国文学史上的地位，让学生在学习对仗的同时，也了解了璀璨的唐诗文化。 3. 文化传承的自觉： 教师是文化传承的重要载体。《中华传统文化经典教师读本》旨在提升教师们对中华传统文化的认知水平和文化自信，让他们能够主动地、有意识地将中华优秀传统文化融入教育教学的各个环节。通过教师的示范和引领，学生才能真正感受到传统文化的魅力，并自觉地将其内化为自身的精神品质。 4. 创新的教学模式： 传统的国学教学往往侧重于知识的死记硬背，而本系列读本则鼓励教师们运用更加灵活、生动、互动的方式进行教学。例如，可以通过分组对仗比赛、创作押韵故事、角色扮演等形式，让学生在玩中学，在乐中学，激发学习兴趣，加深理解。教师读本将提供大量创新教学案例，供教师们学习和借鉴。 5. 连接传统与现代： 《笠翁对韵》虽然是古代的蒙学读物，但其语言的精炼、逻辑的严谨、音韵的美感，与现代语言教育有着天然的契合点。教师读本将着重探讨如何将《笠翁对韵》的精华，与现代语文教学相结合，使其成为培养学生语言能力、思维能力和审美能力的重要工具，而不是被束之高阁的古籍。 “满58包邮”与“978754”：触手可及的智慧 “满58包邮”这个看似简单的商业信息，背后却承载着一个愿景：让中华传统文化的瑰宝，能够以更加便捷、经济的方式，触达每一位渴望学习的教师和学生。“978754”作为图书的ISBN号码，更是其正规出版、严谨内容的保证。这表明，这套《中华传统文化经典教师读本》系列，并非普通的网络读物，而是经过精心策划、严谨编纂、专业出版的教育产品。 购买这套书，意味着您将获得一份沉甸甸的文化馈赠，一份能够点亮课堂、启迪智慧、滋养心灵的宝贵资源。它不仅仅是一本关于《笠翁对韵》的书，更是整个“中华传统文化经典教师读本”系列理念的缩影，是“靠前儒学联合会教育系列丛书”精神的体现，是中华文明薪火相传的又一重要篇章。 结语 在文化复兴的时代浪潮中，重拾和发扬中华优秀传统文化，是每一个教育工作者和有识之士的共同责任。《中华传统文化经典教师读本：笠翁对韵》作为这套系列图书的代表作之一，以其独特的艺术价值和深刻的教育意义，必将成为广大教师手中得力的教学工具，成为引领学生走进中华文化殿堂的启明星。让我们共同努力，将这份宝贵的文化遗产，传承下去，发扬光大，为培养具有深厚文化底蕴和高尚品格的下一代，贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

这本收录了历代著名辞赋的文集，简直就是一场语言艺术的盛宴。我本来以为这类书籍会偏重于晦涩的辞藻堆砌，但这本书的选编眼光独到，每篇作品前都有相当详尽的背景介绍和难点注释。从汉赋的铺陈夸张，到魏晋的清峻飘逸，再到唐宋的格律严谨与意境深远，读者可以清晰地感受到不同时代下文学风貌的演变。我尤其喜欢书中对《滕王阁序》的注解，它不仅仅解释了“落霞与孤鹜齐飞”的景象，更剖析了王勃在特定情境下的复杂心境，那种少年得志与怀才不遇的交织，跃然纸上。编者对音韵格律的讲解也非常到位，即便是对古典诗词不甚精通的读者，也能从中领会到古人对语言音乐性的极致追求。阅读这本书的过程，更像是一次对中华民族审美情趣的深度沉浸，让人在领略文字之美的同时，体会到古人对自然和生命的细腻感知。

评分☆☆☆☆☆

我最近翻阅了一本关于古代民间信仰与岁时节庆的著作，它极大地拓宽了我对传统文化理解的边界。这本书跳出了传统士大夫的视角，而是聚焦于普通百姓的生活图景，探讨了从春节祭灶到端午祭龙，再到中秋拜月的背后，那些代代相传的朴素信仰和伦理规范。作者收集了大量的田野调查资料和地方志中的记载，构建了一个生动立体的古代社会生活地图。例如，书中对“傩祭”的分析，不仅涉及驱邪的仪式，更深入挖掘了农耕社会对未知力量的敬畏与和解。文字风格非常亲切，带有很强的叙事性和画面感，读起来仿佛能闻到空气中弥漫的香火味和食物的香气。这本书最大的贡献在于，它提醒我们，真正的文化生命力往往深藏于民间，那些看似琐碎的习俗，实则是维系宗族和社会稳定的重要精神纽带。它让我重新审视了传统节日，不再仅仅是放假的理由，而是历史记忆的载体。

评分☆☆☆☆☆

手里拿的这本书，侧重于探讨中国传统美学中的“意境”与“留白”理论。这本书的论述结构非常精妙，它从山水画入手，逐步过渡到园林建筑，再延伸到文学创作中的含蓄表达。作者的论证逻辑清晰而富有张力，他巧妙地运用了西方艺术理论中的一些概念来反向阐释中国艺术的独特性，使得“空”的概念不再是“无”，而是“有待填充的无限可能”。书中对苏轼诗词中“不着一字，尽得风流”的段落分析尤为精彩，它揭示了中国文人如何通过克制来达到最大的艺术张力。阅读过程中，我不得不经常停下来，思考作者提出的关于“感知”与“创造”之间关系的命题。这本书对于想要提升自身艺术鉴赏力、领悟东方哲学韵味的读者而言，是一把极佳的钥匙。它教会的不是如何去看，而是如何用心去体会作品中未言明的深意。

评分☆☆☆☆☆

我最近淘到一本讲述宋代理学大家们的心学路径的精装书，装帧设计非常典雅，书页纸张也很有质感，让人爱不释手。这本书的重点在于梳理了那个时代知识分子在面对外族入侵和内部思想变革时的精神困境与探索。它细致描绘了几位重要学者如何从朱熹的理学框架中寻求突破，转向对“心性”的内求。书中对“格物致知”在新阶段的重新定义，以及“致良知”的实践路径分析得尤为透彻。作者并没有简单地罗列观点，而是将这些理论与当时的社会背景、文人的个人际遇紧密结合起来，读起来丝毫没有枯燥的理论说教感。我印象最深的是关于陆九渊“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”这一命题的解析，作者用了好几页篇幅，通过对比禅宗思想，阐明了这种内在觉醒的深刻意义。这本书的价值在于，它不仅是对历史文献的整理，更是一次对中国知识分子精神史的深刻回望，对于理解后世的文化转向，有着关键的启示作用。

评分☆☆☆☆☆

这本《中华传统文化经典教师读本》系列中的另一册，我最近拜读的是关于古代哲学家的思想精粹。它深入浅出地剖析了先秦时期几位大思想家的核心理念，比如对“仁”的阐释，不同学派在治国方略上的争鸣，以及他们对个体修身养性的探讨。书中不仅引用了大量原文，更难得的是配有详尽的现代语境解读，使得那些看似高深莫测的论述变得触手可及。特别是关于“中庸之道”的章节，作者通过生动的历史故事和日常生活中的例子，阐释了如何在复杂多变的局势中保持适度和平衡，这对于我们理解为人处世的智慧，以及在快节奏的现代社会中保持内心的宁静，提供了极佳的指导。我特别欣赏作者在保持学术严谨性的同时，那种娓娓道来的叙事风格，仿佛一位学识渊博的长者在耳边细语，让人在潜移默化中吸收了知识的精华。读完后，我感觉自己对传统价值观的理解更加立体和深刻了，不再是停留在零散的成语和典故层面，而是有了一个系统的思想框架去审视世界。对于任何渴望深入了解中国思想源流的读者来说，这都是一本不可多得的入门与进阶兼备的佳作。