2018新版 看图说话写话1年级 一年级看图写话训练入门 注音版儿童读物一年级作文书看图写话基础提高 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 东诚翔通图书专营店

出版社： 山东美术出版社

ISBN：9787533042004

商品编码：29673244524

丛书名： 看图说话写话

出版时间：2013-01-01

《绘声绘影：一年级看图说话写话全攻略》 一、 什么是看图说话写话？ 看图说话写话，顾名思义，就是通过观察一幅或多幅图画，理解图画内容，然后用自己的语言将所见所闻、所思所感表达出来的一种写作练习。它是一种非常基础且重要的语文能力培养方式，尤其对于一年级的小学生来说，是开启写作之旅的敲门砖。 看图说话写话的重要性体现在以下几个方面： 1. 培养观察能力： 看图是看图说话写话的前提。要写出精彩的内容，首先需要细致入微地观察图画中的每一个元素，包括人物、景物、动作、表情、色彩、构图等，从中捕捉到关键信息和细节。这种观察能力的训练，能帮助孩子提升对周围世界的感知能力。 2. 发展想象力与联想能力： 图画往往是静态的，但故事却是动态的。在观察的基础上，孩子需要运用自己的想象力，将图画中的静止画面“活”起来，联想人物的对话、内心的想法、事件的起因和经过，甚至预测后续的发展。这有助于激活孩子的思维，让他们的想象力自由驰骋。 3. 提升口语表达能力： 在将看到的画面转化为语言的过程中，孩子需要组织词语，运用恰当的句子来描述。这个过程自然而然地锻炼了他们的口语表达能力，让他们学会如何清晰、流畅地叙述一件事情。 4. 奠定写作基础： 看图说话写话是孩子接触写作的最初阶段。它要求孩子将零散的观察和想象，通过语言串联起来，形成一个有条理、有逻辑的叙述。这个过程为他们将来学习更复杂的写作体裁，如记叙文、说明文等，打下了坚实的基础。 5. 丰富词汇和句式： 在看图说话写话的过程中，孩子会接触到各种各样的词语和句式。通过模仿和运用，他们的词汇量会逐渐增加，对句子的构成也会有更深刻的理解，从而丰富他们的语言表达。 6. 激发学习兴趣： 图画本身就具有直观、生动的特点，能够吸引孩子的注意力，激发他们的阅读和表达兴趣。通过有趣的图画，孩子们可以轻松愉快地进行学习，从而更主动地投入到语文学习中。 二、 《绘声绘影：一年级看图说话写话全攻略》如何帮助孩子？ 本套《绘声绘影：一年级看图说话写话全攻略》旨在为一年级的小学生提供一套系统、科学、有趣的看图说话写话训练方案。它不仅仅是一本简单的图文集，更是一本循序渐进的指导书，帮助孩子从“看”到“说”，再到“写”，最终掌握看图说话写话的核心技能。 我们的核心理念是： 趣味引领，激发兴趣： 我们精选了一系列富有童趣、贴近儿童生活、充满想象力的图画，涵盖了校园生活、家庭时光、自然风光、童话故事等多种主题。每一幅图画都经过精心设计，能够瞬间抓住孩子的眼球，让他们愿意看、喜欢看。 分步指导，夯实基础： 针对一年级孩子的认知特点和学习规律，我们设计了由浅入深、由易到难的训练步骤。从最初的“我说你听”，到“我说你画”，再到“我说你写”，逐步引导孩子完成从口头表达到着笔写作的转变。 方法渗透，能力提升： 我们不仅仅提供图画和练习，更重要的是在练习中融入科学的指导方法。例如，如何观察画面中的人物动作和表情来推断他们的心情；如何抓住画面中的关键信息来展开叙述；如何运用简单的修辞手法来丰富表达等。这些方法将潜移默化地融入孩子的学习过程中。 鼓励强化，建立自信： 在学习过程中，孩子的每一次进步都值得肯定。我们通过设计引导性的提示语、鼓励性的反馈机制，帮助孩子发现自己的优点，克服学习中的困难，从而建立起写作的自信心。 本书内容特色解析： 1. 精选高品质图画，激发无限想象： 主题丰富多样： 涵盖了儿童日常生活中最容易接触到的场景，如： 校园生活： 上学路上、课间游戏、课堂互动、午餐时间、运动会等，让孩子能够熟悉并自在地表达。 家庭温情： 亲子互动、家庭劳动、节日庆祝、宠物陪伴等，培养孩子观察生活、记录情感的能力。 自然探索： 花草树木、小动物、天气变化、四季景色等，引导孩子关注自然，培养热爱生活的情感。 童话奇遇： 经典童话故事的经典画面、富有想象力的奇幻场景等，激发孩子的想象力和创造力。 画面细节饱满，引导观察： 每幅图画都精心构图，包含丰富的细节，足以让孩子进行细致的观察。例如，人物的服装、表情、手势，场景中的小物件，都为孩子提供了丰富的描写素材。 色彩鲜艳明快，吸引目光： 运用符合儿童审美的鲜艳色彩，让图画更具吸引力，也能帮助孩子在描述色彩时有所依据。 2. 分层阶梯式训练，循序渐进掌握技巧： 第一阶段：看图说一说（口语表达训练） 目标： 培养孩子的观察能力，学习用完整的句子描述图画内容。 练习形式： “我看到了什么？”： 引导孩子从整体到局部，说出画面中的主要人物、景物。 “他们在做什么？”： 引导孩子观察人物的动作，描述正在发生的事件。 “他们是什么样的心情？”： 引导孩子通过人物的表情、动作，推断他们的情绪。 “这是什么时候，在哪里？”： 引导孩子根据画面信息，判断时间和地点。 “这幅图画讲了一个什么小故事？”： 引导孩子将零散的观察串联起来，进行初步的故事构思。 提示与指导： 每页练习都会提供贴心的提示语，例如：“仔细看看小兔子在做什么呀？”“这个小朋友为什么会哭呢？”帮助孩子找到观察的切入点。 第二阶段：听我说，你来画（理解与想象拓展） 目标： 提高孩子的听力理解能力，通过听取他人对图画的描述，进行绘画或补充。 练习形式： “老师/家长说，你来画”： 由老师或家长朗读一段描述图画的文字，孩子根据描述在空白处或预设框架内进行绘画。 “图画缺少了什么？”： 提供一幅不完整的图画，让孩子根据描述补充缺失的部分。 目的： 这个阶段的目的是让孩子理解语言的描述力，并通过绘画将听到的内容形象化，进一步加深对图画的理解和想象。 第三阶段：写一写，让图画“活”起来（书面表达训练） 目标： 将口头表达转化为书面文字，学习组织语言，写出简单的句子和段落。 练习形式： “写一句话”： 引导孩子根据图画写出一个最能概括画面意思的句子。 “写两句话”： 引导孩子写出两个相互关联的句子，描述图画中的人物或事件。 “写一段话”： 鼓励孩子根据图画的顺序或逻辑，写出包含多个句子的短小段落。 “加上对话”： 引导孩子为图画中的人物加上简短的对话，让故事更生动。 指导与示范： 针对不同级别的练习，我们会提供不同范例，例如： “例：图画上有一只小猫在睡觉。小猫睡得很香。”（写一句话） “例：小明在操场上踢球。他的好朋友小红在旁边给他加油。”（写两句话） “例：春天到了，小草绿了，花儿开了。小鸟在树上唱歌。小朋友们在草地上玩耍，他们玩得很开心。”（写一段话） 3. 注音贯穿全文，助力独立阅读： 所有引导语、提示语、范例文字均采用注音形式。 考虑到一年级学生识字量有限，注音设计能够有效帮助孩子独立阅读和理解练习要求，无需过多依赖家长或老师的帮助，从而培养孩子的自主学习能力。 4. 拓展活动与游戏，提升学习乐趣： “猜猜看”游戏： 提供一段关于图画的文字描述，让孩子根据描述猜测图画内容，反之亦然。 “词语收集站”： 每单元结束后，鼓励孩子从图画和范例中收集与本单元主题相关的词语，并尝试运用。 “故事接龙”： 鼓励孩子根据图画开头，尝试编织接下来的故事情节，锻炼联想和创造能力。 “画中画”创意： 鼓励孩子在图画的空白处添加新的元素，创造属于自己的新故事。 5. 家长与教师指导建议： 本书也为家长和教师提供了实用的指导建议，包括如何激发孩子的学习兴趣、如何引导孩子观察、如何鼓励孩子表达、如何给予有效的反馈等。帮助家长和老师更好地配合，共同促进孩子的成长。 三、 目标读者 一年级小学生： 作为一年级语文学习的重点内容，本书将帮助他们快速入门，打下坚实的写作基础。 幼小衔接阶段的儿童： 提前接触看图说话写话，为进入小学做好准备。 对提高表达能力感兴趣的家长和教师： 为孩子提供科学有效的指导方法。 四、 学习价值 通过《绘声绘影：一年级看图说话写话全攻略》的学习，孩子将能够： 显著提升观察能力和细节捕捉能力。 激发丰富的想象力和联想能力，让思维更活跃。 掌握清晰、流畅的口头和书面表达技巧。 建立对写作的兴趣和自信，克服“写不好”的心理障碍。 有效积累词汇，丰富语言表达。 培养独立思考和自主学习的习惯。 《绘声绘影：一年级看图说话写话全攻略》，不仅是一本练习册，更是孩子通往精彩写作世界的第一扇门。它将用最生动的图画，最贴心的指导，伴随孩子在语言的海洋中快乐启航！

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《一年级看图写话训练入门 注音版儿童读物》后，我真的对它有了全新的认识。我之前总觉得一年级的看图写话可能就是简单地把看到的说出来，但这本书的编排方式完全打破了我的这种固有观念。它的训练体系非常完整，从最基础的“看图说一句话”开始，逐渐过渡到“看图说几句话”，再到“看图写小段话”。每一层次的训练都有大量的实例和练习，而且循序渐进，不会让孩子感到压力过大。最让我觉得惊喜的是，它不仅仅是提供图片和题目，还会在每组练习后面给出一些范例，这些范例的语言都非常简洁、准确，而且富有童趣，孩子在参考这些范例时，不仅能学习到如何描述画面，还能学到一些简单的词语和句式，这对他们的写作能力提升非常有帮助。我发现，这本书的设计非常人性化，比如练习题的排版留白充足，方便孩子在上面写字，而且纸张的质量也很好，不会有廉价感。对于家长来说，这本书提供了一个非常清晰的指导框架，我们可以根据孩子的实际情况，有针对性地进行辅导，而不需要自己再去费心组织素材。总体来说，这本教材的系统性和实用性都非常高，是帮助孩子打好写作基础的绝佳选择。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直都在寻找能够有效提升孩子语言表达能力的读物，当看到这本《儿童读物一年级作文书看图写话基础提高》时，我立刻就被它的内容所吸引。这本书的选材非常用心，图片的选择既有生活化的场景，也有一些富有想象力的故事性画面，能够极大地激发孩子的创作欲望。我最喜欢的一点是，它在引导孩子写作的过程中，不仅仅是让他们“写”，而是通过一系列精心设计的“说”和“想”的环节，引导孩子去深入观察、理解图片背后的故事和情感。比如，有的题目会引导孩子思考“小动物为什么会这样做？”“如果你是主人公，你会怎么做？”等等，这些问题能够引导孩子进行更深层次的思考，培养他们的逻辑思维和想象力。而且，书中的文字量控制得非常好，既不过于简单，也不过于复杂，对于一年级的孩子来说，既有挑战性，又能够完成。我注意到，这本书在引导孩子使用词语和句子方面也有独到之处，它会鼓励孩子运用一些形容词和连接词，让他们的描述更加生动、连贯。总的来说，这是一本非常注重思维引导和能力培养的看图写话书籍，它不仅仅是让孩子学会写，更是让孩子学会“想”和“说”，从而为将来的写作打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本《2018新版 看图说话写话1年级》真的是我孩子的第一本看图写话入门书，翻开之后，惊喜就来了。书的封面设计就非常吸引人，色彩鲜艳，配图生动活泼，很容易抓住小朋友的注意力。我孩子一看到书就爱不释手，迫不及待地想翻看里面的图片。打开书页，第一感觉就是字体清晰，标注的拼音大小适中，不会显得拥挤，这一点对于刚开始学习认字和阅读一年级的小朋友来说太重要了。我特别欣赏的是，这本书的图片选择非常贴近孩子的日常生活，比如公园游玩、和小伙伴玩耍、动物园参观等等，这些场景孩子们都比较熟悉，所以看到图片时，他们更容易产生联想，也更愿意去尝试描述。每一页的图片都配有简单的引导语，这不仅仅是告诉孩子“这是什么”，而是用一种提问的方式，激发他们去观察图片的细节，比如“小明在做什么？”“小红为什么会笑？”等等。这种循序渐进的提问方式，能够帮助孩子从观察到思考，再到组织语言，整个过程非常自然。而且，书中的语言风格也非常稚嫩可爱，很符合一年级孩子的认知水平，读起来朗朗上口，也方便孩子模仿和学习。我感觉这不仅仅是一本书，更像是一个能陪伴孩子开启语言表达之旅的好伙伴。

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢这本《2018新版 看图说话写话1年级》的排版和设计风格，它给我的感觉就是“专业”和“用心”。书本的开本大小合适，方便小手翻阅，而且封面设计非常醒目，色彩搭配也很和谐。翻开书页，最直观的感受就是图片的质量非常高，色彩饱和度好，细节清晰，能够让孩子清楚地看到画面中的每一个元素。而且，图片的风格多样，有的写实，有的略带卡通，但都充满了童趣，能够引起孩子的兴趣。更重要的是，书中对图片的选择非常讲究，每一张图片都仿佛讲述着一个故事，能够激发出孩子丰富的想象力。我尝试让孩子根据其中的一张图片来写话，他一下子就说出了好几个不同的情节，这让我看到了这本书在激发孩子创造力方面的巨大潜力。注音的设计也非常人性化，字号大小适中，而且标注的位置也很合理，不会影响阅读。我仔细看了看书中的引导语和问题设计，都非常巧妙，能够引导孩子从不同角度去观察和思考，从而组织出更丰富、更有条理的语言。这本书真的做到了“让孩子爱上写话”，它的每一个细节都充满了教育的智慧。

评分☆☆☆☆☆

这本《一年级看图写话训练入门 注音版儿童读物》的图片挑选真的是太棒了！每一张图片都像是一个小小的故事会，充满了情感和细节，很容易就能吸引住孩子的目光。我孩子拿到书之后，就缠着我要一张一张地看，而且每看到一张他喜欢的，就会开始滔滔不绝地描述起来，这一点就让我觉得这本书的选图非常有价值。而且，它不仅仅是提供一张静态的图片，很多图片都暗示着一个情节的发生或发展，这就能引导孩子去思考“接下来会发生什么？”“为什么会这样？”。这本书的引导性非常强，它不像其他一些书那样只是简单地给出题目，而是通过一些有趣的问题，巧妙地将孩子带入到情境中，让他们主动地去观察、去思考、去表达。我注意到，书中的范文语言非常简洁流畅，而且用词也很贴切，孩子在模仿学习的时候，能够快速地掌握一些基本的写作技巧。更难得的是，这本书的练习题设计得很有层次感，从简单的句子到稍复杂的段落，循序渐进，能够让孩子在不断练习中提升自己的写作能力。总之，这本书的图片选择、引导方式和练习设计都非常出色，是帮助一年级孩子开启写作之旅的理想选择。