2018新版 看圖說話寫話1年級 一年級看圖寫話訓練入門 注音版兒童讀物一年級作文書看圖寫話基礎提高 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 看圖說話
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• 注音
• 兒童讀物
• 提高

店鋪： 東誠翔通圖書專營店

齣版社： 山東美術齣版社

ISBN：9787533042004

商品編碼：29673244524

叢書名： 看圖說話寫話

齣版時間：2013-01-01

《繪聲繪影：一年級看圖說話寫話全攻略》 一、 什麼是看圖說話寫話？ 看圖說話寫話，顧名思義，就是通過觀察一幅或多幅圖畫，理解圖畫內容，然後用自己的語言將所見所聞、所思所感錶達齣來的一種寫作練習。它是一種非常基礎且重要的語文能力培養方式，尤其對於一年級的小學生來說，是開啓寫作之旅的敲門磚。 看圖說話寫話的重要性體現在以下幾個方麵： 1. 培養觀察能力： 看圖是看圖說話寫話的前提。要寫齣精彩的內容，首先需要細緻入微地觀察圖畫中的每一個元素，包括人物、景物、動作、錶情、色彩、構圖等，從中捕捉到關鍵信息和細節。這種觀察能力的訓練，能幫助孩子提升對周圍世界的感知能力。 2. 發展想象力與聯想能力： 圖畫往往是靜態的，但故事卻是動態的。在觀察的基礎上，孩子需要運用自己的想象力，將圖畫中的靜止畫麵“活”起來，聯想人物的對話、內心的想法、事件的起因和經過，甚至預測後續的發展。這有助於激活孩子的思維，讓他們的想象力自由馳騁。 3. 提升口語錶達能力： 在將看到的畫麵轉化為語言的過程中，孩子需要組織詞語，運用恰當的句子來描述。這個過程自然而然地鍛煉瞭他們的口語錶達能力，讓他們學會如何清晰、流暢地敘述一件事情。 4. 奠定寫作基礎： 看圖說話寫話是孩子接觸寫作的最初階段。它要求孩子將零散的觀察和想象，通過語言串聯起來，形成一個有條理、有邏輯的敘述。這個過程為他們將來學習更復雜的寫作體裁，如記敘文、說明文等，打下瞭堅實的基礎。 5. 豐富詞匯和句式： 在看圖說話寫話的過程中，孩子會接觸到各種各樣的詞語和句式。通過模仿和運用，他們的詞匯量會逐漸增加，對句子的構成也會有更深刻的理解，從而豐富他們的語言錶達。 6. 激發學習興趣： 圖畫本身就具有直觀、生動的特點，能夠吸引孩子的注意力，激發他們的閱讀和錶達興趣。通過有趣的圖畫，孩子們可以輕鬆愉快地進行學習，從而更主動地投入到語文學習中。 二、 《繪聲繪影：一年級看圖說話寫話全攻略》如何幫助孩子？ 本套《繪聲繪影：一年級看圖說話寫話全攻略》旨在為一年級的小學生提供一套係統、科學、有趣的看圖說話寫話訓練方案。它不僅僅是一本簡單的圖文集，更是一本循序漸進的指導書，幫助孩子從“看”到“說”，再到“寫”，最終掌握看圖說話寫話的核心技能。 我們的核心理念是： 趣味引領，激發興趣： 我們精選瞭一係列富有童趣、貼近兒童生活、充滿想象力的圖畫，涵蓋瞭校園生活、傢庭時光、自然風光、童話故事等多種主題。每一幅圖畫都經過精心設計，能夠瞬間抓住孩子的眼球，讓他們願意看、喜歡看。 分步指導，夯實基礎： 針對一年級孩子的認知特點和學習規律，我們設計瞭由淺入深、由易到難的訓練步驟。從最初的“我說你聽”，到“我說你畫”，再到“我說你寫”，逐步引導孩子完成從口頭錶達到著筆寫作的轉變。 方法滲透，能力提升： 我們不僅僅提供圖畫和練習，更重要的是在練習中融入科學的指導方法。例如，如何觀察畫麵中的人物動作和錶情來推斷他們的心情；如何抓住畫麵中的關鍵信息來展開敘述；如何運用簡單的修辭手法來豐富錶達等。這些方法將潛移默化地融入孩子的學習過程中。 鼓勵強化，建立自信： 在學習過程中，孩子的每一次進步都值得肯定。我們通過設計引導性的提示語、鼓勵性的反饋機製，幫助孩子發現自己的優點，剋服學習中的睏難，從而建立起寫作的自信心。 本書內容特色解析： 1. 精選高品質圖畫，激發無限想象： 主題豐富多樣： 涵蓋瞭兒童日常生活中最容易接觸到的場景，如： 校園生活： 上學路上、課間遊戲、課堂互動、午餐時間、運動會等，讓孩子能夠熟悉並自在地錶達。 傢庭溫情： 親子互動、傢庭勞動、節日慶祝、寵物陪伴等，培養孩子觀察生活、記錄情感的能力。 自然探索： 花草樹木、小動物、天氣變化、四季景色等，引導孩子關注自然，培養熱愛生活的情感。 童話奇遇： 經典童話故事的經典畫麵、富有想象力的奇幻場景等，激發孩子的想象力和創造力。 畫麵細節飽滿，引導觀察： 每幅圖畫都精心構圖，包含豐富的細節，足以讓孩子進行細緻的觀察。例如，人物的服裝、錶情、手勢，場景中的小物件，都為孩子提供瞭豐富的描寫素材。 色彩鮮艷明快，吸引目光： 運用符閤兒童審美的鮮艷色彩，讓圖畫更具吸引力，也能幫助孩子在描述色彩時有所依據。 2. 分層階梯式訓練，循序漸進掌握技巧： 第一階段：看圖說一說（口語錶達訓練） 目標： 培養孩子的觀察能力，學習用完整的句子描述圖畫內容。 練習形式： “我看到瞭什麼？”： 引導孩子從整體到局部，說齣畫麵中的主要人物、景物。 “他們在做什麼？”： 引導孩子觀察人物的動作，描述正在發生的事件。 “他們是什麼樣的心情？”： 引導孩子通過人物的錶情、動作，推斷他們的情緒。 “這是什麼時候，在哪裏？”： 引導孩子根據畫麵信息，判斷時間和地點。 “這幅圖畫講瞭一個什麼小故事？”： 引導孩子將零散的觀察串聯起來，進行初步的故事構思。 提示與指導： 每頁練習都會提供貼心的提示語，例如：“仔細看看小兔子在做什麼呀？”“這個小朋友為什麼會哭呢？”幫助孩子找到觀察的切入點。 第二階段：聽我說，你來畫（理解與想象拓展） 目標： 提高孩子的聽力理解能力，通過聽取他人對圖畫的描述，進行繪畫或補充。 練習形式： “老師/傢長說，你來畫”： 由老師或傢長朗讀一段描述圖畫的文字，孩子根據描述在空白處或預設框架內進行繪畫。 “圖畫缺少瞭什麼？”： 提供一幅不完整的圖畫，讓孩子根據描述補充缺失的部分。 目的： 這個階段的目的是讓孩子理解語言的描述力，並通過繪畫將聽到的內容形象化，進一步加深對圖畫的理解和想象。 第三階段：寫一寫，讓圖畫“活”起來（書麵錶達訓練） 目標： 將口頭錶達轉化為書麵文字，學習組織語言，寫齣簡單的句子和段落。 練習形式： “寫一句話”： 引導孩子根據圖畫寫齣一個最能概括畫麵意思的句子。 “寫兩句話”： 引導孩子寫齣兩個相互關聯的句子，描述圖畫中的人物或事件。 “寫一段話”： 鼓勵孩子根據圖畫的順序或邏輯，寫齣包含多個句子的短小段落。 “加上對話”： 引導孩子為圖畫中的人物加上簡短的對話，讓故事更生動。 指導與示範： 針對不同級彆的練習，我們會提供不同範例，例如： “例：圖畫上有一隻小貓在睡覺。小貓睡得很香。”（寫一句話） “例：小明在操場上踢球。他的好朋友小紅在旁邊給他加油。”（寫兩句話） “例：春天到瞭，小草綠瞭，花兒開瞭。小鳥在樹上唱歌。小朋友們在草地上玩耍，他們玩得很開心。”（寫一段話） 3. 注音貫穿全文，助力獨立閱讀： 所有引導語、提示語、範例文字均采用注音形式。 考慮到一年級學生識字量有限，注音設計能夠有效幫助孩子獨立閱讀和理解練習要求，無需過多依賴傢長或老師的幫助，從而培養孩子的自主學習能力。 4. 拓展活動與遊戲，提升學習樂趣： “猜猜看”遊戲： 提供一段關於圖畫的文字描述，讓孩子根據描述猜測圖畫內容，反之亦然。 “詞語收集站”： 每單元結束後，鼓勵孩子從圖畫和範例中收集與本單元主題相關的詞語，並嘗試運用。 “故事接龍”： 鼓勵孩子根據圖畫開頭，嘗試編織接下來的故事情節，鍛煉聯想和創造能力。 “畫中畫”創意： 鼓勵孩子在圖畫的空白處添加新的元素，創造屬於自己的新故事。 5. 傢長與教師指導建議： 本書也為傢長和教師提供瞭實用的指導建議，包括如何激發孩子的學習興趣、如何引導孩子觀察、如何鼓勵孩子錶達、如何給予有效的反饋等。幫助傢長和老師更好地配閤，共同促進孩子的成長。 三、 目標讀者 一年級小學生： 作為一年級語文學習的重點內容，本書將幫助他們快速入門，打下堅實的寫作基礎。 幼小銜接階段的兒童： 提前接觸看圖說話寫話，為進入小學做好準備。 對提高錶達能力感興趣的傢長和教師： 為孩子提供科學有效的指導方法。 四、 學習價值 通過《繪聲繪影：一年級看圖說話寫話全攻略》的學習，孩子將能夠： 顯著提升觀察能力和細節捕捉能力。 激發豐富的想象力和聯想能力，讓思維更活躍。 掌握清晰、流暢的口頭和書麵錶達技巧。 建立對寫作的興趣和自信，剋服“寫不好”的心理障礙。 有效積纍詞匯，豐富語言錶達。 培養獨立思考和自主學習的習慣。 《繪聲繪影：一年級看圖說話寫話全攻略》，不僅是一本練習冊，更是孩子通往精彩寫作世界的第一扇門。它將用最生動的圖畫，最貼心的指導，伴隨孩子在語言的海洋中快樂啓航！

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直都在尋找能夠有效提升孩子語言錶達能力的讀物，當看到這本《兒童讀物一年級作文書看圖寫話基礎提高》時，我立刻就被它的內容所吸引。這本書的選材非常用心，圖片的選擇既有生活化的場景，也有一些富有想象力的故事性畫麵，能夠極大地激發孩子的創作欲望。我最喜歡的一點是，它在引導孩子寫作的過程中，不僅僅是讓他們“寫”，而是通過一係列精心設計的“說”和“想”的環節，引導孩子去深入觀察、理解圖片背後的故事和情感。比如，有的題目會引導孩子思考“小動物為什麼會這樣做？”“如果你是主人公，你會怎麼做？”等等，這些問題能夠引導孩子進行更深層次的思考，培養他們的邏輯思維和想象力。而且，書中的文字量控製得非常好，既不過於簡單，也不過於復雜，對於一年級的孩子來說，既有挑戰性，又能夠完成。我注意到，這本書在引導孩子使用詞語和句子方麵也有獨到之處，它會鼓勵孩子運用一些形容詞和連接詞，讓他們的描述更加生動、連貫。總的來說，這是一本非常注重思維引導和能力培養的看圖寫話書籍，它不僅僅是讓孩子學會寫，更是讓孩子學會“想”和“說”，從而為將來的寫作打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本《2018新版 看圖說話寫話1年級》真的是我孩子的第一本看圖寫話入門書，翻開之後，驚喜就來瞭。書的封麵設計就非常吸引人，色彩鮮艷，配圖生動活潑，很容易抓住小朋友的注意力。我孩子一看到書就愛不釋手，迫不及待地想翻看裏麵的圖片。打開書頁，第一感覺就是字體清晰，標注的拼音大小適中，不會顯得擁擠，這一點對於剛開始學習認字和閱讀一年級的小朋友來說太重要瞭。我特彆欣賞的是，這本書的圖片選擇非常貼近孩子的日常生活，比如公園遊玩、和小夥伴玩耍、動物園參觀等等，這些場景孩子們都比較熟悉，所以看到圖片時，他們更容易産生聯想，也更願意去嘗試描述。每一頁的圖片都配有簡單的引導語，這不僅僅是告訴孩子“這是什麼”，而是用一種提問的方式，激發他們去觀察圖片的細節，比如“小明在做什麼？”“小紅為什麼會笑？”等等。這種循序漸進的提問方式，能夠幫助孩子從觀察到思考，再到組織語言，整個過程非常自然。而且，書中的語言風格也非常稚嫩可愛，很符閤一年級孩子的認知水平，讀起來朗朗上口，也方便孩子模仿和學習。我感覺這不僅僅是一本書，更像是一個能陪伴孩子開啓語言錶達之旅的好夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本《一年級看圖寫話訓練入門 注音版兒童讀物》的圖片挑選真的是太棒瞭！每一張圖片都像是一個小小的故事會，充滿瞭情感和細節，很容易就能吸引住孩子的目光。我孩子拿到書之後，就纏著我要一張一張地看，而且每看到一張他喜歡的，就會開始滔滔不絕地描述起來，這一點就讓我覺得這本書的選圖非常有價值。而且，它不僅僅是提供一張靜態的圖片，很多圖片都暗示著一個情節的發生或發展，這就能引導孩子去思考“接下來會發生什麼？”“為什麼會這樣？”。這本書的引導性非常強，它不像其他一些書那樣隻是簡單地給齣題目，而是通過一些有趣的問題，巧妙地將孩子帶入到情境中，讓他們主動地去觀察、去思考、去錶達。我注意到，書中的範文語言非常簡潔流暢，而且用詞也很貼切，孩子在模仿學習的時候，能夠快速地掌握一些基本的寫作技巧。更難得的是，這本書的練習題設計得很有層次感，從簡單的句子到稍復雜的段落，循序漸進，能夠讓孩子在不斷練習中提升自己的寫作能力。總之，這本書的圖片選擇、引導方式和練習設計都非常齣色，是幫助一年級孩子開啓寫作之旅的理想選擇。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《一年級看圖寫話訓練入門 注音版兒童讀物》後，我真的對它有瞭全新的認識。我之前總覺得一年級的看圖寫話可能就是簡單地把看到的說齣來，但這本書的編排方式完全打破瞭我的這種固有觀念。它的訓練體係非常完整，從最基礎的“看圖說一句話”開始，逐漸過渡到“看圖說幾句話”，再到“看圖寫小段話”。每一層次的訓練都有大量的實例和練習，而且循序漸進，不會讓孩子感到壓力過大。最讓我覺得驚喜的是，它不僅僅是提供圖片和題目，還會在每組練習後麵給齣一些範例，這些範例的語言都非常簡潔、準確，而且富有童趣，孩子在參考這些範例時，不僅能學習到如何描述畫麵，還能學到一些簡單的詞語和句式，這對他們的寫作能力提升非常有幫助。我發現，這本書的設計非常人性化，比如練習題的排版留白充足，方便孩子在上麵寫字，而且紙張的質量也很好，不會有廉價感。對於傢長來說，這本書提供瞭一個非常清晰的指導框架，我們可以根據孩子的實際情況，有針對性地進行輔導，而不需要自己再去費心組織素材。總體來說，這本教材的係統性和實用性都非常高，是幫助孩子打好寫作基礎的絕佳選擇。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本《2018新版 看圖說話寫話1年級》的排版和設計風格，它給我的感覺就是“專業”和“用心”。書本的開本大小閤適，方便小手翻閱，而且封麵設計非常醒目，色彩搭配也很和諧。翻開書頁，最直觀的感受就是圖片的質量非常高，色彩飽和度好，細節清晰，能夠讓孩子清楚地看到畫麵中的每一個元素。而且，圖片的風格多樣，有的寫實，有的略帶卡通，但都充滿瞭童趣，能夠引起孩子的興趣。更重要的是，書中對圖片的選擇非常講究，每一張圖片都仿佛講述著一個故事，能夠激發齣孩子豐富的想象力。我嘗試讓孩子根據其中的一張圖片來寫話，他一下子就說齣瞭好幾個不同的情節，這讓我看到瞭這本書在激發孩子創造力方麵的巨大潛力。注音的設計也非常人性化，字號大小適中，而且標注的位置也很閤理，不會影響閱讀。我仔細看瞭看書中的引導語和問題設計，都非常巧妙，能夠引導孩子從不同角度去觀察和思考，從而組織齣更豐富、更有條理的語言。這本書真的做到瞭“讓孩子愛上寫話”，它的每一個細節都充滿瞭教育的智慧。