小学生现代汉语词典-新课标教材版-双色插图本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 英敏图书专卖店

出版社： 商务印书馆国际有限公司

ISBN：9787517601678

商品编码：29698189865

包装：精装

开本：32

出版时间：2016-03-01

内容介绍
《新课标教材版小学生系列工具书:新课标教材版小学生现代汉语词典(*色插图本)》共收条目32000余条，小学阶段需要掌握的基本词语全覆盖。具有注意、笔画、部SHOU、结构、字集、释义、例证、组词、搭配、造句、形近字、同义、近义、反义、辨析、注意、成语接龙、典故等18种功能。

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《新课标教材版小学生系列工具书:新课标教材版小学生现代汉语词典(*色插图本)》丰富的内容，精心的设计，巧妙的编排，让学生在轻松愉悦地查阅中增加词语知识，*高语文素养。 &xbsp;
目录
功能示例 凡例 索引 　汉语拼音音节表 　部SHOU检字表 　（1）部SHOU目录 　（二）检字表 　（三）难检字笔画索引 　形近字辨析条目索引 正文 　字词成语组词搭配造句部分 　形近字辨析部分

好的，以下是一份针对“小学生现代汉语词典-新课标教材版-双色插图本”的详细图书简介，该简介不包含该词典的具体内容，而是围绕其目标读者、学习目标、以及市面上同类工具书的特点展开，力求详实且自然。 --- 伴随成长的语言伙伴：新时代小学生必备工具书精选导读 在信息爆炸的时代，如何引导我们的孩子建立扎实、准确的语言基础，是每一位家长和教育工作者共同关注的焦点。对于正处于识字、积累和理解能力快速发展阶段的小学生而言，一本权威、实用且兼具趣味性的工具书，是他们探索汉字奥秘、提升阅读理解能力不可或缺的伙伴。 本导读旨在为广大家长和教育者提供一个清晰的视角，了解当前市场上针对小学生语言学习需求的优秀工具书所应具备的特质，以及它们如何有效地辅助《新课标》背景下的语文教学要求。我们聚焦于那些旨在帮助孩子们建立系统性词汇体系、培养规范的书面表达能力的语言学习资源。 一、 认知基础：理解工具书在小学阶段的定位 小学阶段的学习核心是“打地基”。这个阶段的孩子，接触到的词汇量呈现几何级数增长，他们不仅需要知道“这个字怎么写”，更需要理解“这个词在不同语境中的确切含义”，以及“它应该如何正确地使用”。 1. 强调基础与规范性： 优秀的学习型词典，其首要任务是确保收录词汇的准确性和规范性。对于小学生而言，收录的词汇应紧密贴合现行小学语文教材（尤其是《新课标》推荐版本）的词汇要求，涵盖基础的常用汉字、核心动词、形容词以及常见的、用于表达具体事物的名词。 2. 词义的适切性与可理解性： 词条的解释必须“面向儿童”。这意味着，释义的语言必须简洁、生动，避免使用过于抽象或深奥的专业术语。一个好的工具书会采用贴近学生生活经验的例子来阐释词义，帮助他们将抽象的符号与具体的世界建立联系。例如，解释“敏捷”一词时，配以“像小猫一样敏捷地跳上高墙”这样的描述，远比干涩的定义更有效。 3. 辅助学习功能的构建： 除了核心的“查义”功能外，现代小学生的工具书还应具备强大的辅助学习功能。这通常包括： 组词： 展示常用词汇的搭配，帮助学生理解词语的组合规律，如“高兴”的组词可以是“兴高采烈”、“心花怒放”。 近义词与反义词的辨析： 帮助学生在写作中实现词汇的灵活替换，增强语言的表达层次感，避免“词穷”。 用法提示： 针对易错、易混淆的词语，提供明确的用法指导，例如区分“知道”与“认识”，“看见”与“看到”的细微差别。 二、 视觉引导与趣味性设计：提升阅读参与度 传统工具书往往因内容过于密集、缺乏视觉吸引力而令低龄读者望而却步。针对小学生，工具书的设计必须巧妙地融合知识性与趣味性，让查阅过程变成一种主动探索的行为。 1. 科学的版面布局： 清晰的字体、合理的行距和充足的留白是确保阅读舒适度的基础。主词条必须醒目突出，释义、例句、用法提示等辅助信息应采用次级字体或不同的颜色区块进行区分，形成视觉层次，帮助学生快速定位所需信息，避免信息过载。 2. 双色或彩色的力量： 在保证知识权威性的前提下，适当的色彩运用能极大地增强工具书的吸引力。例如，使用红色突出重点词条的首字或拼音声调，使用蓝色区隔例句与解释，或者利用插图来形象化地展示一些抽象的词汇。这种设计不仅美观，更是帮助学生建立记忆锚点的有效手段。 3. 形象化的内容辅助： 虽然词典的核心是文字，但对于小学阶段的读者，适当的插图能起到“无声的老师”的作用。例如，解释描述自然景色的词汇（如“蜿蜒”、“磅礴”），配以简笔画或写实插图，能立即加深学生的理解和印象，使得词汇不再是孤立的符号。 三、 适应教学改革：紧扣新课标要求 当前的小学语文教学改革强调“核心素养”的培养，这要求工具书的内容必须与时俱进，服务于“语文实践”的目标。 1. 覆盖多模态的语言输入： 新课标鼓励学生接触更广泛的阅读材料，包括课文、课外读物以及日常交流。因此，工具书需要收录那些在文学作品中常见，但在日常口语中可能不常出现的“文言色彩词”或“文学性词语”。这有助于学生在阅读名著和优秀范文时，能够顺畅理解作者的深层意图。 2. 突出文化积累的重要性： 现代语文教学越来越重视中华优秀传统文化的传承。优秀的工具书会适度收录与传统节日、历史典故、民间习俗相关的基础词汇，并在释义中简要点明其文化背景。这使得词典不仅仅是语言工具，更成为了一扇了解中国文化的窗口。 3. 强化字源与构词法的启蒙： 对于低年级学生，教授他们“部件识字”和“词语的构成逻辑”至关重要。优秀的工具书会在不增加查阅难度的前提下，通过对偏旁部首的标注，或是对形声字的结构解析，悄然植入汉字构成的基础知识，培养孩子举一反三的识字能力。 结语：工具书的选择是学习态度的体现 为小学生选择一本合适的语言工具书，是对他们未来学习习惯的投资。它应当是内容扎实可靠、解释清晰易懂、版面设计友好、并且能够激发孩子自主学习兴趣的伙伴。它不仅是解答“这是什么意思”的工具，更是引导孩子从“学会阅读”走向“会用语言表达”的关键桥梁。选择这样一本精心编纂的工具书，就是为孩子的语言素养发展奠定坚实、可靠的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得相当吸引人，色彩搭配和插图的风格都很符合小学生的审美。拿到手里感觉很扎实，纸张的质感也不错，看得出来是下了功夫的。我给孩子买这本书的主要目的是想让他系统地学习和巩固现代汉语的基础知识，尤其是对于一些容易混淆的字词，希望能通过这本书有清晰的认识。刚翻开的时候，发现它的编排逻辑很清晰，从基础的笔画、偏旁部首讲起，循序渐进地过渡到词语的解释和例句。每一个词条的释义都力求简洁明了，用词也很贴合小学生的理解水平，这点非常重要，毕竟是面向这个年龄段的读者。很多难懂的词汇配有生动的插图辅助理解，这比单纯的文字描述要有效得多，能大大提高孩子的学习兴趣和记忆效率。而且，听说这个版本是依据最新的课标要求修订的，这一点对于家长来说是很有吸引力的，确保孩子学到的知识是最前沿、最符合教学要求的。整体来看，这本书在设计和内容上都体现了专业性和对目标读者的关怀。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书在排版细节上做了很多提升用户体验的工作。比如，为了适应不同光线的阅读环境，它采用了双色印刷，这不仅减轻了长时间阅读带来的视觉疲劳，同时也有效地突出了重点内容，比如词语的拼音和释义，使得查找效率大大提高。对于刚开始学习拼音的小朋友来说，这种清晰的区分非常关键。再者，它的检索系统做得相当人性化。除了传统的部首查字法，还提供了多种辅助查找方式，即便是孩子记不清某个字的偏旁部首，也能通过其他特征快速定位，大大减少了因查找困难而产生的挫败感。这种细致入微的设计，体现了编纂者对实际使用场景的深入洞察。它不仅仅是一本供大人检查孩子作业的工具，更是一本孩子可以自主、独立使用的学习伙伴，鼓励他们主动探索语言的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我在给孩子挑选学习资料时，非常注重权威性和准确性。这本词典在词条的释义上展现出了极高的水准，用词精准，没有任何含糊不清的地方。我特地对比了几个小学阶段常见的易错词，发现这本书的处理非常到位，既保证了科学性，又照顾到了小学生的接受能力。更让我感到惊喜的是，它似乎内置了一个“小小的语文知识拓展角”。在一些重要的成语或文化词汇后面，会附带一些相关的典故或者文化背景的小知识，这些“花边信息”虽然不占篇幅，却极大地丰富了孩子的文化视野，让学习过程变得更有趣、更有深度。这已经超越了一本纯粹的工具书范畴，更像是一个贴心的语文小助手。通过使用它，我能感觉到孩子在面对阅读材料时，对生词的畏惧感明显降低了，阅读的流畅度和理解力都有了可见的提升。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的最大感受是“学以致用”的完美结合。它没有将语言知识点堆砌成冰冷的文字，而是巧妙地融入了现代教育的理念。例如，它在一些常用表达的讲解中，会适当地融入一些与当代社会生活相关的例句，让孩子觉得学习的词汇是“活的”，是与自己的生活息息相关的，而不是陈旧过时的。这种与时俱进的编纂态度非常值得称赞。此外，从我观察孩子的使用习惯来看，这本书的“插图”功能被运用到了极致，很多抽象的概念通过具象的图画得到了很好的诠释，这对于形象思维占主导的小学生群体来说是极其有效的学习拐杖。总而言之，这是一本集规范性、趣味性、实用性于一体的优秀读物，完全达到了我为孩子购置一本高质量辅助教材的初衷，并且在很多方面都给予了额外的惊喜。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性真是超出了我的预期，我原本以为它只是一本简单的字词查询工具，没想到它在辅助语文学习方面做得如此全面。比如，里面收录了很多在课本中频繁出现的“高频词”，并且对这些词语的用法进行了非常详尽的解析，包括不同的语境下的细微差别。这对于培养孩子准确、规范的语言表达能力非常有帮助。我注意到，它不仅仅是告诉孩子“这个词是什么意思”，更重要的是教会孩子“这个词该怎么用”。例句的选择也很有心思，大多取材于日常生活或者课文片段，非常接地气，让孩子能立刻联想到实际场景。此外，我个人特别欣赏它在词语辨析部分的处理方式。很多同义词或近义词放在一起比较，用清晰的图表或对比性的文字说明了它们之间的异同，避免了孩子在写作和口语交流中产生混淆，这种深度的讲解是普通字典往往缺乏的。