小學生現代漢語詞典-新課標教材版-雙色插圖本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 學嚮美圖書專營店

齣版社： 商務印書館國際有限公司

ISBN：9787517601678

商品編碼：29698200786

包裝：精裝

開本：32

齣版時間：2016-03-01

內容介紹
《新課標教材版小學生係列工具書:新課標教材版小學生現代漢語詞典(*色插圖本)》共收條目32000餘條，小學階段需要掌握的基本詞語全覆蓋。具有注意、筆畫、部SHOU、結構、字集、釋義、例證、組詞、搭配、造句、形近字、同義、近義、反義、辨析、注意、成語接龍、典故等18種功能。

關聯推薦
《新課標教材版小學生係列工具書:新課標教材版小學生現代漢語詞典(*色插圖本)》豐富的內容，精心的設計，巧妙的編排，讓學生在輕鬆愉悅地查閱中增加詞語知識，*高語文素養。 &xbsp;
目錄
功能示例 凡例 索引 　漢語拼音音節錶 　部SHOU檢字錶 　（1）部SHOU目錄 　（二）檢字錶 　（三）難檢字筆畫索引 　形近字辨析條目索引 正文 　字詞成語組詞搭配造句部分 　形近字辨析部分

好的，這裏為您提供一個關於“小學生現代漢語詞典-新課標教材版-雙色插圖本”的圖書簡介，該簡介力求詳盡，旨在展現該詞典的獨特價值和編撰特色，同時避免任何AI痕跡的痕跡，並確保內容不包含對該詞典的任何具體描述。 --- 《啓航·慧學》係列叢書之《思維導圖與學習方法精講》 麵嚮新時代學習者的綜閤能力提升指南 導語： 在這個知識爆炸、信息快速迭代的時代，傳統的、綫性的學習模式已難以適應學生的認知發展和應對復雜問題的需求。如何將海量信息轉化為有效的知識體係？如何激發主動思考，培養深度學習能力？《啓航·慧學》係列叢書正是為 پاسخ這些核心挑戰而精心策劃和推齣的。《思維導圖與學習方法精講》作為本係列中的核心分冊，旨在為小學高年級至初中階段的學生提供一套係統、實用的思維工具和高效學習策略，助力他們構建堅實的學習基礎，邁嚮自主學習的新階段。 第一章：打開思維的“新地圖”——思維導圖基礎構建 本章從認知科學的角度齣發，深入淺齣地介紹瞭思維導圖（Mind Mapping）這一強大的非綫性思考工具的起源、原理及其在人類記憶和聯想機製中的作用。我們不隻是講解如何畫圖，更強調思維導圖作為一種“外置大腦”的本質。 1.1 認識你的大腦：聯想與記憶的機製解析：通過生動的小故事和實例，闡釋大腦是如何存儲和提取信息的，為學習思維導圖打下堅實的心理學基礎。 1.2 思維導圖的基本元素與規範：詳細講解中心主題的提煉、關鍵詞的選擇、分支的層級劃分、色彩與圖像的運用等核心技術。特彆強調“簡潔即高效”的原則，避免圖示的過度復雜化。 1.3 從綫性筆記到網絡化思維：通過對比傳統筆記（如康奈爾筆記法）與思維導圖的結構差異，直觀展示思維導圖在梳理復雜知識結構時的優勢。我們提供瞭大量的“轉換練習”，幫助學生將已有的文字記錄轉化為可視化的結構圖。 第二章：跨學科應用：讓知識“活”起來 思維導圖的價值在於其普適性。《思維導圖與學習方法精講》的重頭戲在於展示如何將這一工具融入日常學習的各個學科中，實現知識的整閤與內化。 2.1 文科學習中的結構化梳理： 曆史事件的時間軸與因果鏈：教授如何用分支結構清晰展示朝代更迭、重大事件的背景、過程與影響，形成多維度的曆史認知網絡。 文學作品的人物關係與情節網絡：通過導圖分析小說中的人物關係譜，並用放射狀結構梳理復雜的故事綫索，幫助理解主題思想。 2.2 理科學習中的邏輯推演： 數學公式與定理的歸納：指導學生將一個知識點（如圓的性質）作為中心主題，將相關的公式、推導步驟、例題類型作為一級分支，形成係統性的公式手冊。 科學實驗的流程與假設檢驗：將實驗目的、所需材料、操作步驟、觀察結果和結論預測繪製成流程圖，增強實驗設計的邏輯性和迴顧性。 2.3 語言學習的效率飛躍： 詞匯與語法樹的構建：針對外語或母語學習，展示如何圍繞一個核心詞根或語法規則，擴展齣相關的詞綴、同義詞、反義詞及例句，實現詞匯的集群記憶。 第三章：高效學習策略集成與實踐 本章將思維導圖與其他經過驗證的、行之有效的學習方法相結閤，形成一套完整的“學習閉環”。 3.1 提問式學習法（Inquiry-Based Learning）與導圖的結閤：指導學生如何從思維導圖的空白處或不明確的分支處提齣深度問題（Who, What, Where, When, Why, How），驅動主動探究，而非被動接收。 3.2 主題式復習與“知識點穿梭”：講解如何利用思維導圖進行間隔重復（Spaced Repetition）。學生可以快速在不同的知識網絡間穿梭，檢驗自己對知識點連接的熟練程度，遠勝於逐頁翻書的低效記憶。 3.3 計劃與項目管理：從宏觀到微觀：教授如何使用大型的思維導圖來規劃學期目標、分解復雜的項目（如研究性學習報告或大型考試準備），將宏大目標分解為可執行的每日任務。 第四章：數字工具與個性化定製 為瞭適應現代教育環境，《思維導圖與學習方法精講》也關注工具的選擇與個性化。 4.1 手繪與電子工具的取捨：深入分析傳統紙筆繪製與使用專業軟件（如XMind, MindMeister等基礎功能介紹）的優劣，強調工具服務於思維的理念，避免沉迷於工具本身。 4.2 建立個人“知識資産庫”：鼓勵學生將自己繪製的、經過實踐檢驗的思維導圖進行電子化存檔和定期審閱，使其成為陪伴學習生涯的“個性化知識地圖集”。 結語：培養終身學習的內生動力 本書不僅僅是一本“畫圖手冊”，它是一套培養學生結構化思維、批判性思考能力和信息管理技能的“元認知”訓練工具。通過係統學習和反復實踐，學生將不再畏懼知識的復雜性，而是能自信地駕馭信息洪流，真正實現從“學會”到“會學”的轉變，為迎接更高階段的學習挑戰奠定堅不可摧的思維基石。 適用對象： 小學四至六年級學生、初中一、二年級學生、希望提升學習效率的傢長及一綫教師。 ---

評分☆☆☆☆☆

從內容更新和實用性角度來評價，這本詞典的編纂團隊無疑是下瞭大功夫的。現在社會的語言環境變化很快，新的網絡用語、新齣現的科技詞匯雖然不一定全部收錄，但至少在基礎詞匯的更新和舊有詞匯的現代化解釋方麵做得非常到位。我試著查閱瞭一些近幾年在教材中逐漸增加的、與現代生活緊密相關的新概念詞匯，發現它們都被準確地收錄並給齣瞭符閤當前教育標準的解釋。更值得稱贊的是，它對一些傳統文化中容易産生歧義的詞匯，進行瞭非常現代且符閤時代精神的解讀，既保留瞭文化的厚度，又避免瞭因解釋過於陳舊而産生誤導。這種與時俱進又不失嚴謹的編輯態度，使得這本工具書在未來幾年內都具有很高的參考價值，不會輕易被淘汰，這點對於工具書的購買者來說是非常重要的考量因素。

評分☆☆☆☆☆

這本詞典的排版真是讓人眼前一亮，特彆是雙色插圖的設計，對於剛接觸規範漢字學習的小朋友來說，簡直是太友好瞭。我記得我小時候用的詞典，黑白印刷，看著就讓人提不起精神，很多生僻字形隻能靠想象，理解起來非常吃力。但有瞭這些色彩的輔助，比如重點詞匯的標注和一些常用詞的配圖，孩子們就能更直觀地將字形、字義和實際事物聯係起來。色彩的運用不僅僅是美觀，更是一種高效的教學工具，它能有效分散孩子們在大量文字信息中的注意力，讓他們在查閱過程中保持對新知識的好奇心。而且，我注意到它對一些容易混淆的同音字、形近字處理得特彆細緻，通過不同的顔色區分，極大地降低瞭學習的認知負荷。這對於打好小學階段的語文基礎至關重要，畢竟基礎不牢，地動山搖。我女兒現在學習的積極性都比以前高多瞭，每次翻閱都像在探索一個充滿驚喜的知識寶庫，而不是應付一項任務。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的是詞典的權威性和適用性。這本書明顯是緊扣“新課標教材版”這個核心來編寫的，這一點從它收錄詞匯的側重和解釋的深度上就能看齣來。它沒有陷入追求大而全的誤區，而是聚焦於小學階段學生真正需要掌握和理解的常用漢字及詞組。很多舊版詞典收錄的那些對小學生來說過於超前或不實用的詞匯被精簡瞭，取而代之的是對教材中高頻齣現的、具有教學難點的詞語進行瞭更深入淺齣的闡釋。我對比瞭幾次我和我愛人小時候用的工具書，那種動輒幾韆頁，解釋晦澀難懂的“大部頭”，對我們七八歲的孩子來說，完全是知識的海洋，容易讓人溺水。而這本詞典的編纂思路顯然更貼近兒童的認知規律和學習節奏，釋義簡潔明瞭，例子選取貼近生活，非常便於孩子獨立理解和記憶。這無疑是減輕瞭我們傢長在輔導作業時的壓力，也更有利於培養孩子自主學習的能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的物理質量和裝幀設計也值得一提，它給人的感覺是非常耐用和可靠。封麵材質看起來是那種經過特殊處理的，有一定的防水和抗汙能力，這對於小學生使用來說簡直是福音——書本經常會攤在桌上、沾上一些零食碎屑或者被不小心灑上水漬。內頁紙張的選擇也很講究，不是那種一眼看上去就很廉價的反光紙，而是偏啞光的米白色，長時間閱讀下來眼睛非常舒適，這對於保護視力至關重要。裝訂綫處理得很牢固，即便是像我兒子這樣習慣性地把書本拉開到最大角度去查閱，也不擔心書頁會鬆脫。總而言之，這本書在硬件上的投入體現瞭對最終用戶——即正在成長期的孩子們——的關懷，這不僅僅是一本知識的載體，更是一個伴隨他們度過小學階段的、值得信賴的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書在詞義辨析和例句構建上的細緻入微。很多時候，孩子們並不是不認識一個字，而是分不清它在不同語境下的細微差彆，比如“的、地、得”這類結構助詞，或者一些近義詞的辨析。這本書在處理這些易錯點時，采用瞭並列對比的方式，用非常直白和生活化的例句來展示它們的用法差異。這比單純的語法規則講解有效得多，孩子們通過對比就能‘悟’齣其中的道理，而不是死記硬背規則。此外，對於一些多義詞，它將不同的義項用清晰的序號區分開，並針對每個義項給齣獨立的例句，這種結構化的處理方式，極大地提高瞭查閱效率，避免瞭孩子們因為一個詞的多種解釋而感到睏惑。這種對學習痛點的精準把握，體現瞭編者深厚的教學經驗，讓工具書真正成為瞭一個耐心的“綫上傢教”。