具体描述
基本信息
书名：正面管教儿童心理学
定价：35.00元
作者：周礼
出版社：文汇出版社
出版日期：2017-06-01
ISBN：9787549621101
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装-胶订
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
作为家长，一定要懂得如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说——对男孩不打不骂、对女孩不娇不惯，本书分析了从孩子的行为和性格上92个教育细节，是一部家长对孩子感到迷茫、困惑、不知所措时的应急手册。
内容提要
目录
第1章 成 人 篇
1.游戏中的小知识 … 002
2.人前不教子 … 004
3.孩子，请闭眼 … 007
4.对孩子你别“哄” … 009
5.孩子吵闹，应对有艺术 … 012
6.女儿向我买时间 … 015
7.给孩子分床有技巧 … 017
8.孩子的安全教育不可忽视… 020
9.早教不当可能会害了孩子… 022
10.我给女儿写“情书” … 025
……
第2章 成 长 篇
1.好的教育是陪伴 … 082
2.别把听话作为教育孩子的指挥棒… 084
3.有些话不妨反着说 … 087
4.教育孩子，不看脸色看“聊效”… 089
5.跟家庭“软暴力”说拜拜… 091
6.教育孩子不妨顺杆爬 … 094
7.家庭幸福有利于孩子成功… 097
8.教育孩子要就事论事 … 099
9.巧用激将法 … 102
10.孩子害羞怎么办 … 104
……
第3章 成 才 篇
1.家庭作业，想说爱你也容易… 159
2.善待孩子的每一个“为什么”… 161
3.好习惯要从小培养 … 163
4.教育孩子请将“你不要”换成“你能行”… 166
5.教育孩子要掌握好“火候”… 168
6.把孩子的成长当作一辈子的事业… 170
7.别拿孩子与别人比较 … 172
8.教育孩子不妨多用暗示 … 175
9.教育孩子重在体验 … 177
10.教育孩子要把握好时机 … 179
……作者介绍
周礼，1979年生，当红作家，教师，现居四川安岳。《百花园》《启迪与智慧》等签约作家，曾在多家报刊开设专栏，至今已在《读者》《意林》《青年文摘》《小小说月刊》《人民日报》《工人日报》等报刊杂志发表作品两千余篇。
已出版著作：《世界不曾亏每一个奋斗的人》《家是一盏温馨的灯》《宰相与船夫》。
文摘
序言
用户评价
坦白说，在翻开《正面管教儿童心理学》这本书之前，我对于“正面管教”这个概念有些模糊，甚至觉得有些“理论化”，不接地气。然而，这本书完全打消了我的疑虑。它并没有空谈大道理，而是用大量生动的小故事和真实的案例，将“正面管教”的理念融入其中。我特别喜欢书中关于“鼓励”的部分，它详细阐述了如何区分“赞扬”和“鼓励”，以及如何用更有效的方式来鼓励孩子。比如，与其说“你真棒”，不如说“你为了完成这个任务付出了很多努力，我很欣赏你的坚持”。这种鼓励方式，更能激发孩子的内在动力，让他们感受到被看见和被认可。书中还提到了“犯错是学习的机会”，这让我重新审视了孩子犯错时的态度。过去，我可能会因为孩子犯错而感到沮丧或者生气，但现在，我更倾向于和孩子一起分析错误的原因，并鼓励他从中吸取教训。这种“成长型思维”的引入，让我和孩子之间的关系更加融洽。而且，书中还强调了“自主性”的重要性，如何给予孩子适当的选择权，让他们感受到被尊重和被信任。这本书就像一本“育儿指南”，里面的每一个小建议，都充满了智慧和温情，让我受益匪浅，让我更加坚定地走在正面管教的道路上。
评分这本书的阅读过程，对我来说是一次心灵的洗礼，也是一次育儿认知的升级。我一直以为，教育孩子就是灌输知识，是让他们按照大人的意愿成长，但《正面管教儿童心理学》这本书让我明白了，真正的教育是“赋能”，是帮助孩子发现自己的潜能，并引导他们健康成长。书中的“情绪劳动”这一概念，让我意识到，原来处理孩子的情绪，也是一项重要的“工作”，需要耐心和技巧。它教我们如何理解孩子的情绪，而不是简单地压抑或者忽视。我特别欣赏书中关于“非暴力沟通”的理念，它教会我们如何用温和、尊重的方式与孩子交流，即使在意见不合的时候，也能保持良好的亲子关系。书中提供了一些非常实用的沟通技巧，比如“我”信息，“你”信息，以及如何避免指责和评判。我尝试着在日常生活中运用这些技巧，发现孩子变得更加愿意倾听，也更愿意表达自己的想法。这本书还强调了“合作”的重要性，如何与孩子建立一种伙伴关系，共同面对生活中的挑战。它让我明白，育儿不是一场“单打独斗”，而是需要与孩子共同成长，共同进步。这本书就像一位睿智的长者，用最真诚的心，指引我走向一条更美好的亲子关系之路，让我看到了教育的真正意义。
评分最近读完一本名为《正面管教儿童心理学》的书，虽然书名看起来很专业，但实际阅读体验却出乎意料的轻松和实用。这本书并没有像我之前看过的一些育儿书籍那样，充斥着晦涩难懂的理论概念，而是用非常贴近生活化的语言，讲述了许多家长在日常生活中会遇到的真实场景。我印象特别深刻的是关于“情绪管理”的部分，作者并非简单地告诉我们要控制孩子的情绪，而是深入分析了孩子情绪爆发背后的原因，比如未被满足的需求，或者外界环境的刺激。然后，书中提供了一系列非常具体的方法，教我们如何“暂停”下来，给孩子一个表达情绪的空间，而不是急于纠正或者责备。我尝试了其中一个“情绪收集箱”的小技巧，就是让孩子在情绪激动的时候，把自己的感受画出来或者写下来，结果发现孩子真的能通过这种方式更好地释放情绪，而不是爆发成不可控的哭闹。而且，书中也非常强调父母自身情绪的管理，提醒我们不要因为自己的疲惫或者压力，而把负面情绪转嫁给孩子。这让我意识到，育儿不仅仅是孩子的成长，也是父母自我成长的一个过程。书中提到的“同理心”这个概念，贯穿始终，它不仅仅是理解孩子，更是站在孩子的角度去感受世界，这对于建立亲子间的信任和连接至关重要。总的来说，这本书像一位温柔而智慧的朋友，在育儿的道路上给予我很多启发和力量，让我不再感到那么迷茫和焦虑。
评分这本书的阅读体验，简直是一场关于儿童心理学的“觉醒”。我一直以为，管教孩子就是制定规则，然后严格执行，但《正面管教儿童心理学》这本书彻底颠覆了我的认知。它告诉我们，真正的管教不是控制，而是引导；不是惩罚，而是教育。书中非常详尽地阐述了“积极沟通”的艺术，例如如何通过“倾听”来理解孩子深层次的需求，而不是只关注他们表面的行为。我记得有一个章节讲到，当孩子犯错时，我们应该如何回应。过去，我可能第一时间会指责，但书里提供的方法是，先关注孩子的感受，然后和孩子一起寻找解决问题的方案。这是一种“合作解决问题”的思路，听起来简单，但实践起来却需要耐心和技巧。我试着运用书中的“好奇提问”代替直接命令，比如“你为什么会这样做？”而不是“不准这样做！”。神奇的是，孩子开始愿意跟我交流，而不是一味地对抗。书中的“自然结果”和“逻辑结果”的概念也让我茅塞顿开，让我明白了如何让孩子从错误中学习，而不是对惩罚产生恐惧。它强调的是让孩子为自己的行为负责，并从中获得成长，而不是仅仅为了避免挨罚。这本书就像一本育儿的“操作手册”，里面充满了可以即学即用的方法，而且这些方法都建立在尊重和理解孩子的基础上，让我看到了与孩子建立健康、和谐关系的希望。
评分阅读《正面管教儿童心理学》这本书，我最大的感受就是它提供了一种全新的育儿视角，让我不再将孩子视为需要被“驯服”的对象，而是将其看作一个独立、有思想的个体。书中的“情感连接”这一部分，让我深刻认识到，很多时候孩子的不良行为，只是为了引起父母的关注。过去，我总觉得孩子哭闹就是“不懂事”，需要严厉批评，但这本书教会我，要学会识别孩子行为背后的情感需求。书中有一个很实用的技巧，叫做“暂停”，当自己和孩子都情绪激动的时候，先冷静下来，再进行沟通。这个“暂停”真的太重要了，它给了我一个缓冲，也给了孩子一个思考的空间。而且，书中也鼓励我们“欣赏”孩子的优点，即使是很小的进步，也要给予肯定和鼓励。这种积极的强化，比任何严厉的批评都更能激发孩子的潜能。我开始尝试每天记录孩子的一个优点，然后和他分享，这让孩子变得更加自信和快乐。书中还提到了“界限”的重要性，但这种界限不是僵硬的规定，而是充满爱和尊重的引导。它教我们如何设定清晰、合理的界限，同时又让孩子感受到被爱和支持。这本书让我从一个“指挥者”变成了孩子成长路上的“引导者”，这种角色的转变，对我和孩子都有着深远的影响。
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