婴儿研究和神经科学在心理中的运用-拓展临床技能 心理学 书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 大脑发育
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出版社： 中国轻工业

ISBN：9787518404599

商品编码：29722425439

商品基本信息，请以下列介绍为准
商品名称：	婴儿研究和神经科学在心理中的运用-拓展临床技能 心理学 书籍
作者：	（美）拉斯廷（Rustin J.） ，郝伟杰 等译
定价：	36.0
出版社：	中国轻工业
出版日期：	2015-06-01
ISBN：	9787518404599
印次：
版次：	1
装帧：	平装
开本：	小16开

内容简介

在我们理解婴儿是如何发展，以及当婴儿注视母亲时他们大脑的哪些部分被激活等方面，婴儿研究和神经科学已经取得了引人瞩目的成绩。但是，这些研究扩展到了实验室之外了吗？对于一般的师或助人的专业人士来说，患者就坐在他们面前向他们寻求指导，而这些研究又意味着什么？ 　　在这本书里，经验丰富的心理师和精神分析师Judith　Rustin对这些研究加以拆解，揭示了它们在室中的应用以及它们的含义。 　　正如我们已然了解的，在照看者和婴儿之间，指导着他们相互调节的大脑过程—以及伴随的和自我发现的感受—也同样地发生在临床工作者和来访者之间。正如Rustin演示的，这些大脑过程教给我们很多关于关系的新知识，并为有效沟通和干预开辟了很多条新的富有创造力的途径。

目录

引言 章　来自婴儿研究的贡献：自我－并相互调节 第二章　记忆的形式：重修早年体验 第三章 　心－身的联接：针对身体体验进行工作 第四章　恐惧系统：针对焦虑、惊恐和创伤后应激障碍工作 第五章　镜像神经元和共享回路：了解他人的基础 第六章　把新研究和传统理论编织在一起 参考文献 扩展阅读 索引

编辑

作者Judith以一名精神分析师的开放胸怀，将婴儿研究和神经科学的研究成果纳入心理的临床实践中。本书中的案例堪称个个经典，Judith深刻地理解了与母婴关系平行的关系，她观察到并识别出那些“表层之下”的非语言的交流，并将故事主人翁的这些非语言和非意识的部分赋予理解并转换为语言。婴儿研究和神经科学领域的**成果被融入这些案例中，使新的科学成果生动易懂，并找到其运用之处。

媒体评论

章 来自婴儿研究的贡献： 　　自我－并相互调节 　　大多数心理动力临床理论（即便不是全部）都把婴儿与母亲之间的早年关系视为独有的经验。它塑造了发展的各个维度（生理的、情绪的和心理的），并且预示了个体未来关系的性质和质量。在患者－师二人组中，这个早年关系的模板会以某种形式出现，而且被认为是转化和改变的主要基点之一。婴儿和母亲关系的研究数据以及相关的社会现象显示了关系互动的性质和过程。这与二人组的互动尤其相关。根据Daniel Stern（1977，1985）的观点，是“被观察到的”婴儿（对婴儿和母亲的实际观察所界定的），而非“临床的”婴儿（成人师使用心理学理论所界定的），让人们的注意力转移到婴儿和母亲这个单元以及他们之间的互动上。两个独立的主体之间相互协调、感染、影响，并且使用语言之外的沟通模式进行互动，这种互动过程现在已经被接受，成为当代二人心理学的领域中描述患者－师二人组的一个模板。而且，我们在母婴互动过程中识别出来的非言语的沟通模式—那些围绕着时间、空间、情感以及唤起（下文将加以讨论）而组织起来的沟通模式—也可以被师拿来使用，成为患者的工具或技术。 　　Jack，一个39岁的教授，经常在咨询室里像石头一般无语地坐着，把脸转开不面向我，眼睛低垂着，头缩在脖子和肩膀里。Jack是沉默寡言、恐惧并躲藏起来的。我看到并感受到了他的害怕，所以我用一种异乎寻常温柔和轻微的声音问他问题。我几乎得不到他的任何语言回应，即使是一些谨小慎微的问题。相反，当我问问题的时候，Jack甚至把下巴埋得更深，像是缩进壳里一样。显然，语言上的探索既无用也无效。如果非说有什么不同，我的问题好像反而让Jack恐惧。尽管如此，Jack还是断断续续地分享了他的历史，因此我很快明白了他早年持续性的关系创伤的性质和强度。像引言中提到的George一样，Jack也在跟我沟通他的恐惧。与George不一样的是，Jack的恐惧是通过他头部和目光的回避、他惯常的身体姿态、他零零星星的述说以及经常性的像石头般的沉默来沟通的。对于跟我共处一室，他的回避和恐惧是显而易见的。对George，我能够使用语言作为一种途径让他参与到过程中，促进对他的恐惧进行探索，但是对Jack，任何语言交流的尝试都好像更加把他推回到他的壳里。我很快就放弃了任何发起语言对话和述说的尝试，相反，我降低自己的唤起水平，以尝试减少自己在他面前时的毒害性和侵入性，并且跟他去“匹配”和“镜映”。我和他一起呼吸，找出办法镜映他的身体姿态、手势，等等。总之，跟他在一起，我试着缩小我个人在这个房间的存在感，试着加入到他的存在感中。与Jack一起工作了几个月，我开始探究和领会到从婴儿研究成果而来的相关性，我越来越相信这些非言语的、进行匹配的技术是跟Jack建立联接的好方式。 　　自我－并相互调节 　　婴儿研究者在描述婴儿和母亲之间的早期社会性互动时会使用不同的名称：二人系统模型（dyadic systems model）（Beebe，Jaffe，＆Lachmann，1992），相互调节模型（mutual regulation model）（Tronick，2007），相互对话（mutual dialogues）（Stern，1977），基于动机系统的图式与剧本（schemata and scripts）（Lichtenberg＆Hadley

好的，以下是一本关于拓展临床技能的心理学书籍的详细简介，该书不涉及“婴儿研究和神经科学在心理中的运用”的内容： --- 深度解析：高级临床技能与整合性治疗路径 一本面向资深心理治疗师、临床心理学家以及高阶心理学学生的实践指南 本书聚焦于复杂案例的处理、干预策略的整合以及专业技能的精进，旨在帮助从业者超越基础的诊断与技术应用，迈向更具深度和前瞻性的临床实践。 第一部分：复杂化诊断与评估的精细化 本部分深入探讨了传统诊断框架（如DSM或ICD）在面对跨诊断、共病性高、或文化敏感性要求强的案例时的局限性。我们强调构建功能性评估模型而非单纯的标签化分类。 章节聚焦： 1. 超越症状集群：功能性损害与核心冲突的识别： 介绍如何运用叙事取向和系统视角，绘制出症状背后的动力学结构。探讨慢性化症状（如难治性抑郁、复杂性创伤后应激障碍）如何反映了深层的自我组织缺陷，而非孤立的疾病发作。 2. 多轴评估与动态系统理论在临床中的应用： 详细阐述如何将家庭系统、社会文化背景、生物生理调节（不涉及具体神经科学细节，侧重于临床可观察的生理反应模式，如情绪失调性唤醒）纳入统一的评估框架。重点讨论“边缘性结构”（Borderline Structures）的识别与评估，强调评估的过程性而非静态性。 3. 危机干预的高阶策略： 针对高风险自杀意念、严重行为失控及急性精神病性体验的现场处理。本章区分了“稳定化”与“治疗”的先后顺序，并提供了结构化的危机沟通脚本与资源整合方案，尤其关注处理高不确定性情境下的伦理决策。 第二部分：前沿整合性治疗模式的深度融合 本部分是本书的核心，旨在提供一套灵活、适应性强的干预工具箱。它摒弃单一学派的教条，强调在特定临床情境下，根据来访者需求主动整合不同治疗流派的有效成分。 章节聚焦： 1. 整合性动力学取向：从解释到经验性转变： 探讨如何将现代依恋理论（Attachment Theory）的见解，巧妙地融入到经典精神动力学治疗中。重点在于如何识别和处理治疗关系中的“限制性依恋模式”（Restrictive Attachment Patterns），并通过关系性工作引导来访者进行情感的重新体验和重构。 2. 结构化行为技术的高级应用：辩证行为疗法（DBT）的精炼： 深入探讨DBT中“辩证思维”的核心哲学，并将其应用于非典型边缘性或严重情绪失调的成年来访者。不仅仅是教授技能模块，而是探讨如何将“接纳”与“改变”的辩证张力，内化到治疗师自身的心态中，以应对长期、高强度的治疗关系。 3. 认知加工与图式疗法的交叉点： 讨论如何利用Schema Therapy的深度结构理解，来指导更精细的认知重构。重点关注对核心需求未满足的识别，以及如何通过“有限度的再养育”（Limited Reparenting）技术，在安全的治疗框架内修复早期的情感创伤。 4. 叙事疗法与意义建构：处理存在性困境： 当来访者面临重大生活转折（如慢性病、职业丧失、身份危机）时，本章指导治疗师如何运用叙事工具，帮助来访者“解构”被困住的自我故事，并共同“重写”一个更具韧性和可能性的未来叙事。 第三部分：临床实践中的元技能与自我调节 成功的临床实践不仅依赖于技术，更依赖于治疗师自身的存在状态与专业伦理的敏锐度。本部分关注如何维持高水平的临床效能。 章节聚焦： 1. 治疗师的“共情疲劳”与“替代性创伤”的专业管理： 提供一系列基于正念（Mindfulness）和自我关怀（Self-Compassion）的、可量化的日常干预措施，以防止专业倦怠。这包括身体扫描、情绪标记练习，以及如何设定清晰的专业界限。 2. 处理治疗中的“僵局”（Stalemate）与“治疗关系中断”： 探讨临床中最令人沮丧的时刻——当干预似乎无效，或者来访者因强烈的情感释放而选择退缩时。本章提供了识别僵局的指标，并教授如何利用“治疗师的自我暴露”（适当的、有目的的）和“暂停策略”来打破循环。 3. 复杂案例的跨专业协作与转介艺术： 在现代医疗体系中，心理治疗很少是孤立的。本章详细指导如何有效地与精神科医生、社工、物理治疗师等进行沟通，确保治疗信息的准确传递和干预计划的无缝衔接。重点讨论如何倡导来访者的心理需求，同时尊重其他专业领域的界限。 4. 临床伦理学的深度思辨： 探讨在处理涉及隐私边界模糊、涉及权力动态敏感（如师生关系、职场权力失衡）的复杂案例时，应如何进行伦理推理。本章提供了一个基于原则（Principle-Based）和基于美德（Virtue-Based）的决策框架，帮助治疗师在灰色地带做出审慎的判断。 本书特色 高度的实践导向： 全书穿插了大量经过脱敏处理的真实案例片段和治疗师的内部独白，展示了理论如何被实时地转化为行动。 批判性思维训练： 鼓励读者质疑既定的假设和流程，培养根据具体情境调整策略的临床智慧（Clinical Wisdom）。 面向未来： 展望了心理治疗领域在技术发展（如安全使用的远程医疗工具）背景下，对临床技能提出的新要求。 《深度解析：高级临床技能与整合性治疗路径》 不仅仅是一本教科书，它是一份同行间的邀请函，邀请资深从业者共同探索心理治疗实践的深度、复杂性与无限可能性。 ---

评分☆☆☆☆☆

我看到这本书的名字——《婴儿研究和神经科学在心理中的运用-拓展临床技能》——第一反应是“这正是我需要的！”。作为一个长期关注儿童心理发展的研究者，我深知婴儿期的关键性，以及神经科学在理解这些早期发展中的重要作用。然而，我常常感到，将这些前沿研究成果转化为实际的临床应用，仍然是一个挑战。 这本书的重点在于“运用”和“拓展临床技能”，这正是吸引我的关键。我一直在寻找能够弥合理论与实践之间差距的书籍，希望能够获得更具体、更可行的方法论。例如，我非常好奇书中是否会详细阐述如何根据婴儿的神经发展阶段，来设计个性化的早期干预方案，或者如何利用神经影像学等研究成果，来更准确地评估儿童的心理健康状况。 我个人非常关注情绪调节和依恋理论在儿童心理发展中的作用，而这些都与大脑的神经通路有着密切的联系。我希望这本书能够深入探讨这些领域，提供基于神经科学证据的解释，并给出在临床实践中可以操作的具体指导。比如，当孩子出现情绪失控时，我们该如何理解其背后的神经机制，并采取有效的干预措施？ 此外，“拓展临床技能”意味着它可能提供一些我之前未曾接触过的新视角或新技术。在心理咨询领域，不断学习和更新知识体系是保持专业性的关键。我期望这本书能够带来一些“aha！”时刻，让我能够以一种全新的方式去审视和理解儿童的心理问题，并找到更具创新性的解决方案。 总的来说，这本书在我看来，不仅仅是一本提供学术知识的读物，更可能是一本帮助我升级临床工具箱的“秘籍”。我非常期待在阅读中，能够获得理论上的升华和实践上的突破，从而更好地服务于那些需要帮助的孩子和家庭。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字——《婴儿研究和神经科学在心理中的运用-拓展临床技能》——在我看来，简直就是为那些渴望将前沿科学知识转化为临床实践的心理学工作者量身定做的。我一直觉得，要真正理解人类的心理，尤其是那些根植于早期经历的复杂情感和行为模式，就必须深入了解大脑是如何运作的，以及早期经验如何塑造神经回路。 我最感兴趣的是书中关于“神经科学在心理中的运用”部分。我非常希望它能提供一些清晰的理论框架，解释诸如婴儿大脑可塑性、早期依恋模式对神经系统发育的影响，以及创伤经历如何在生理层面改变大脑功能等等。但更重要的是，我期待这些理论能够被转化成实用的临床指导。比如，书中是否会提供一些基于神经科学原理的评估工具，或者能够帮助我们理解和干预儿童情绪障碍、行为问题的具体方法。 “拓展临床技能”这个副标题也让我充满期待。在心理咨询的实践中，我们总会遇到一些棘手的案例，需要我们不断地学习和探索新的方法。如果这本书能够提供一些创新的干预技术，或者能够帮助我们从一个全新的、更科学的角度去理解和处理这些问题，那将是对我临床工作的一次巨大提升。我希望它能让我能够更有效地帮助儿童和青少年解决他们在成长过程中遇到的各种心理困境。 我对于书中关于神经连接、神经递质等概念在解释儿童心理发展和异常方面的应用特别好奇。例如，如何通过行为干预来促进大脑特定区域的发育？或者，如何利用神经科学的知识来理解并治疗注意力缺陷多动障碍（ADHD）、自闭症谱系障碍等儿童常见问题？这些都是我非常希望从这本书中找到答案的。 总而言之，这本书在我心中占据了一个非常重要的位置，我期待它能成为我的一个重要学习资源，帮助我将婴儿研究和神经科学的最新发现，融会贯通到我的临床工作中，从而更好地服务于有需要的儿童和家庭。

评分☆☆☆☆☆

一直对婴儿早期发展和神经科学如何影响心理健康充满了好奇，所以当我在书店看到这本《婴儿研究和神经科学在心理中的运用-拓展临床技能》时，简直是眼前一亮。书的封面设计简洁大方，字体清晰，一看就是一本严谨学术的著作。我拿到手的第一感觉就是厚实，沉甸甸的，这通常意味着内容非常丰富。 我最看重的一点是，这本书似乎能将那些听起来很高深的神经科学理论，用一种更贴近临床实践的方式呈现出来。很多时候，我们在学习心理学时，会接触到各种大脑区域、神经递质什么的，虽然理论很重要，但总觉得离实际咨询中的个案有些距离。这本书的标题里就强调了“运用”，这让我非常期待它能提供具体的案例分析，或者是一些实用的技术指导，帮助我们理解为什么某些行为会出现，以及如何在治疗中针对性地进行干预。 这本书的书名也提到了“拓展临床技能”，这对我来说至关重要。作为一个在心理咨询领域摸爬滚打多年的从业者，我深知知识的更新迭代有多快。尤其是在对儿童和青少年进行心理评估和治疗时，如果能掌握最新的婴儿研究和神经科学前沿知识，无疑会让我们如虎添翼。我希望这本书能带来一些我之前未曾接触过的视角，让我能够更全面、更深入地理解来访者的问题，并找到更有效的解决途径。 购买之前，我特意去查阅了一些关于这本书的初步介绍，了解到它汇集了多位在该领域享有盛誉的专家的观点和研究成果。这让我对内容的深度和权威性有了很大的信心。我尤其关注那些关于早期依恋、创伤对大脑发育的影响，以及如何利用神经可塑性进行修复的内容。这些都是现代心理治疗中非常关键的环节，如果这本书能提供清晰的阐释和可操作的方法，那将是非常宝贵的财富。 最后，这本书的装帧也很精美，纸张质量不错，阅读体验应该会很舒适。我希望在阅读过程中，不仅能收获知识，还能感受到作者们严谨的治学态度和对专业领域的热情。对于任何希望在心理学领域深入发展，特别是对儿童心理和神经科学交叉领域感兴趣的读者来说，这本书听起来绝对是一个不容错过的选择。我迫不及待地想要翻开它，开启我的新一轮学习之旅。

评分☆☆☆☆☆

“哇，这本书的书名就充满了吸引力！《婴儿研究和神经科学在心理中的运用-拓展临床技能》，光是听着就觉得这绝对是一本能带来突破性见解的宝藏。我一直觉得，要真正理解人类的行为模式，尤其是那些根植于早期经验的心理问题，就绕不开大脑的运作机制。这本书正好弥补了这一块的知识空白。” 作为一名对儿童心理学颇有研究的学者，我深知理解婴儿大脑发育的细微之处，对于解释成年后的许多行为偏差有多么关键。这本书的副标题“拓展临床技能”更是让我看到了它在实践层面的价值。我非常期待它能提供一些基于神经科学证据的干预策略，比如如何通过游戏疗法来促进大脑连接，或者如何帮助有早期创伤经历的个体进行情绪调节。 我一直以来都在寻找能够将理论与实践完美结合的书籍，很多时候，我们虽然能熟练掌握各种咨询技术，但一旦遇到一些复杂或罕见的案例，就会感到力不从心。这本书听起来恰好能提供一种新的视角，让我能够从更深层次、更科学的角度去剖析问题，而不是仅仅停留在表面的症状描述。 我对书中关于“神经科学在心理中的运用”这部分内容尤为感兴趣。要知道，大脑的可塑性是近年来心理学和神经科学领域最令人兴奋的研究方向之一。如果这本书能够揭示如何利用这种可塑性来修复早期创伤，改善认知功能，或者增强情绪韧性，那将是对临床工作的一次巨大革新。 总而言之，这本书在我看来，不仅是一本理论教材，更是一本实用的工具书，它能够帮助我更自信、更有效地面对来访者，特别是那些在早期发展阶段就面临挑战的孩子们。我已经迫不及待地想深入阅读，看看它能否真正帮助我提升临床技能，更好地服务我的工作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直就像在我寻求深度知识的道路上点亮了一盏明灯。作为一名心理学爱好者，我对婴儿大脑的早期发育及其对个体终身心理健康的影响一直充满浓厚的兴趣，但总觉得在理论学习和实际应用之间存在一道鸿沟。《婴儿研究和神经科学在心理中的运用-拓展临床技能》这个书名，立刻击中了我最渴望的知识点。 我最期待的是，它能够将晦涩难懂的神经科学概念，用一种通俗易懂且与心理临床实践紧密结合的方式呈现出来。很多时候，我们学习到的理论知识，虽然在学术上很严谨，但在面对真实的心理咨询场景时，会显得有些抽象，难以找到切入点。这本书听起来像是提供了一种“桥梁”，能够让我们真正理解大脑是如何影响我们的思维、情感和行为的。 “拓展临床技能”这个副标题更是让我眼前一亮。作为一名正在不断学习和成长的心理工作者，我深知理论知识的学习是基础，但更重要的是如何在实践中运用这些知识，解决实际问题。这本书能否提供一些新的评估工具，或者创新的干预技术，让我能够更有效地帮助那些有心理困扰的个体，特别是儿童和青少年，这是我非常关注的。 我还特别希望这本书能够深入探讨早期经验（比如依恋关系、早期创伤）如何在大脑中留下印记，以及如何利用神经科学的原理来“重塑”这些印记。例如，关于神经可塑性的研究，以及如何通过治疗来促进大脑的修复和发展，这些都是非常有潜力的研究方向，我希望能从这本书中获得更深入的理解和启发。 总的来说，这本书听起来不仅仅是一本提供知识的书，更像是一份能够帮助我提升专业能力、拓宽视野的“指南”。我迫切希望通过阅读它，能够将理论知识转化为更强大的临床实践能力，从而更好地服务我的来访者。