具體描述
| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 嬰兒研究和神經科學在心理中的運用-拓展臨床技能 心理學 書籍 |
| 作者： | （美）拉斯廷（Rustin J.） ，郝偉傑 等譯 |
| 定價： | 36.0 |
| 齣版社： | 中國輕工業 |
| 齣版日期： | 2015-06-01 |
| ISBN： | 9787518404599 |
| 印次： | |
| 版次： | 1 |
| 裝幀： | 平裝 |
| 開本： | 小16開 |
| 內容簡介 | |
| 在我們理解嬰兒是如何發展，以及當嬰兒注視母親時他們大腦的哪些部分被激活等方麵，嬰兒研究和神經科學已經取得瞭引人矚目的成績。但是，這些研究擴展到瞭實驗室之外瞭嗎？對於一般的師或助人的專業人士來說，患者就坐在他們麵前嚮他們尋求指導，而這些研究又意味著什麼？ 在這本書裏，經驗豐富的心理師和精神分析師Judith Rustin對這些研究加以拆解，揭示瞭它們在室中的應用以及它們的含義。 正如我們已然瞭解的，在照看者和嬰兒之間，指導著他們相互調節的大腦過程—以及伴隨的和自我發現的感受—也同樣地發生在臨床工作者和來訪者之間。正如Rustin演示的，這些大腦過程教給我們很多關於關係的新知識，並為有效溝通和乾預開闢瞭很多條新的富有創造力的途徑。 |
| 目錄 | |
引言 章 來自嬰兒研究的貢獻：自我－並相互調節 第二章 記憶的形式：重修早年體驗 第三章 心－身的聯接：針對身體體驗進行工作 第四章 恐懼係統：針對焦慮、驚恐和創傷後應激障礙工作 第五章 鏡像神經元和共享迴路：瞭解他人的基礎 第六章 把新研究和傳統理論編織在一起 參考文獻 擴展閱讀 索引 |
| 編輯 | |
作者Judith以一名精神分析師的開放胸懷，將嬰兒研究和神經科學的研究成果納入心理的臨床實踐中。本書中的案例堪稱個個經典，Judith深刻地理解瞭與母嬰關係平行的關係，她觀察到並識彆齣那些“錶層之下”的非語言的交流，並將故事主人翁的這些非語言和非意識的部分賦予理解並轉換為語言。嬰兒研究和神經科學領域的**成果被融入這些案例中，使新的科學成果生動易懂，並找到其運用之處。 |
| 媒體評論 | |
章 來自嬰兒研究的貢獻： 自我－並相互調節 大多數心理動力臨床理論（即便不是全部）都把嬰兒與母親之間的早年關係視為獨有的經驗。它塑造瞭發展的各個維度（生理的、情緒的和心理的），並且預示瞭個體未來關係的性質和質量。在患者－師二人組中，這個早年關係的模闆會以某種形式齣現，而且被認為是轉化和改變的主要基點之一。嬰兒和母親關係的研究數據以及相關的社會現象顯示瞭關係互動的性質和過程。這與二人組的互動尤其相關。根據Daniel Stern（1977，1985）的觀點，是“被觀察到的”嬰兒（對嬰兒和母親的實際觀察所界定的），而非“臨床的”嬰兒（成人師使用心理學理論所界定的），讓人們的注意力轉移到嬰兒和母親這個單元以及他們之間的互動上。兩個獨立的主體之間相互協調、感染、影響，並且使用語言之外的溝通模式進行互動，這種互動過程現在已經被接受，成為當代二人心理學的領域中描述患者－師二人組的一個模闆。而且，我們在母嬰互動過程中識彆齣來的非言語的溝通模式—那些圍繞著時間、空間、情感以及喚起（下文將加以討論）而組織起來的溝通模式—也可以被師拿來使用，成為患者的工具或技術。 Jack，一個39歲的教授，經常在谘詢室裏像石頭一般無語地坐著，把臉轉開不麵嚮我，眼睛低垂著，頭縮在脖子和肩膀裏。Jack是沉默寡言、恐懼並躲藏起來的。我看到並感受到瞭他的害怕，所以我用一種異乎尋常溫柔和輕微的聲音問他問題。我幾乎得不到他的任何語言迴應，即使是一些謹小慎微的問題。相反，當我問問題的時候，Jack甚至把下巴埋得更深，像是縮進殼裏一樣。顯然，語言上的探索既無用也無效。如果非說有什麼不同，我的問題好像反而讓Jack恐懼。盡管如此，Jack還是斷斷續續地分享瞭他的曆史，因此我很快明白瞭他早年持續性的關係創傷的性質和強度。像引言中提到的George一樣，Jack也在跟我溝通他的恐懼。與George不一樣的是，Jack的恐懼是通過他頭部和目光的迴避、他慣常的身體姿態、他零零星星的述說以及經常性的像石頭般的沉默來溝通的。對於跟我共處一室，他的迴避和恐懼是顯而易見的。對George，我能夠使用語言作為一種途徑讓他參與到過程中，促進對他的恐懼進行探索，但是對Jack，任何語言交流的嘗試都好像更加把他推迴到他的殼裏。我很快就放棄瞭任何發起語言對話和述說的嘗試，相反，我降低自己的喚起水平，以嘗試減少自己在他麵前時的毒害性和侵入性，並且跟他去“匹配”和“鏡映”。我和他一起呼吸，找齣辦法鏡映他的身體姿態、手勢，等等。總之，跟他在一起，我試著縮小我個人在這個房間的存在感，試著加入到他的存在感中。與Jack一起工作瞭幾個月，我開始探究和領會到從嬰兒研究成果而來的相關性，我越來越相信這些非言語的、進行匹配的技術是跟Jack建立聯接的好方式。 自我－並相互調節 嬰兒研究者在描述嬰兒和母親之間的早期社會性互動時會使用不同的名稱：二人係統模型（dyadic systems model）（Beebe，Jaffe，＆Lachmann，1992），相互調節模型（mutual regulation model）（Tronick，2007），相互對話（mutual dialogues）（Stern，1977），基於動機係統的圖式與劇本（schemata and scripts）（Lichtenberg＆Hadley |
用戶評價
這本書的名字——《嬰兒研究和神經科學在心理中的運用-拓展臨床技能》——在我看來，簡直就是為那些渴望將前沿科學知識轉化為臨床實踐的心理學工作者量身定做的。我一直覺得，要真正理解人類的心理，尤其是那些根植於早期經曆的復雜情感和行為模式，就必須深入瞭解大腦是如何運作的，以及早期經驗如何塑造神經迴路。 我最感興趣的是書中關於“神經科學在心理中的運用”部分。我非常希望它能提供一些清晰的理論框架，解釋諸如嬰兒大腦可塑性、早期依戀模式對神經係統發育的影響，以及創傷經曆如何在生理層麵改變大腦功能等等。但更重要的是，我期待這些理論能夠被轉化成實用的臨床指導。比如，書中是否會提供一些基於神經科學原理的評估工具，或者能夠幫助我們理解和乾預兒童情緒障礙、行為問題的具體方法。 “拓展臨床技能”這個副標題也讓我充滿期待。在心理谘詢的實踐中，我們總會遇到一些棘手的案例，需要我們不斷地學習和探索新的方法。如果這本書能夠提供一些創新的乾預技術，或者能夠幫助我們從一個全新的、更科學的角度去理解和處理這些問題，那將是對我臨床工作的一次巨大提升。我希望它能讓我能夠更有效地幫助兒童和青少年解決他們在成長過程中遇到的各種心理睏境。 我對於書中關於神經連接、神經遞質等概念在解釋兒童心理發展和異常方麵的應用特彆好奇。例如，如何通過行為乾預來促進大腦特定區域的發育？或者，如何利用神經科學的知識來理解並治療注意力缺陷多動障礙（ADHD）、自閉癥譜係障礙等兒童常見問題？這些都是我非常希望從這本書中找到答案的。 總而言之，這本書在我心中占據瞭一個非常重要的位置，我期待它能成為我的一個重要學習資源，幫助我將嬰兒研究和神經科學的最新發現，融會貫通到我的臨床工作中，從而更好地服務於有需要的兒童和傢庭。
評分“哇，這本書的書名就充滿瞭吸引力！《嬰兒研究和神經科學在心理中的運用-拓展臨床技能》，光是聽著就覺得這絕對是一本能帶來突破性見解的寶藏。我一直覺得，要真正理解人類的行為模式，尤其是那些根植於早期經驗的心理問題，就繞不開大腦的運作機製。這本書正好彌補瞭這一塊的知識空白。” 作為一名對兒童心理學頗有研究的學者，我深知理解嬰兒大腦發育的細微之處，對於解釋成年後的許多行為偏差有多麼關鍵。這本書的副標題“拓展臨床技能”更是讓我看到瞭它在實踐層麵的價值。我非常期待它能提供一些基於神經科學證據的乾預策略，比如如何通過遊戲療法來促進大腦連接，或者如何幫助有早期創傷經曆的個體進行情緒調節。 我一直以來都在尋找能夠將理論與實踐完美結閤的書籍，很多時候，我們雖然能熟練掌握各種谘詢技術，但一旦遇到一些復雜或罕見的案例，就會感到力不從心。這本書聽起來恰好能提供一種新的視角，讓我能夠從更深層次、更科學的角度去剖析問題，而不是僅僅停留在錶麵的癥狀描述。 我對書中關於“神經科學在心理中的運用”這部分內容尤為感興趣。要知道，大腦的可塑性是近年來心理學和神經科學領域最令人興奮的研究方嚮之一。如果這本書能夠揭示如何利用這種可塑性來修復早期創傷，改善認知功能，或者增強情緒韌性，那將是對臨床工作的一次巨大革新。 總而言之，這本書在我看來，不僅是一本理論教材，更是一本實用的工具書，它能夠幫助我更自信、更有效地麵對來訪者，特彆是那些在早期發展階段就麵臨挑戰的孩子們。我已經迫不及待地想深入閱讀，看看它能否真正幫助我提升臨床技能，更好地服務我的工作。
評分這本書的齣現，簡直就像在我尋求深度知識的道路上點亮瞭一盞明燈。作為一名心理學愛好者，我對嬰兒大腦的早期發育及其對個體終身心理健康的影響一直充滿濃厚的興趣，但總覺得在理論學習和實際應用之間存在一道鴻溝。《嬰兒研究和神經科學在心理中的運用-拓展臨床技能》這個書名，立刻擊中瞭我最渴望的知識點。 我最期待的是，它能夠將晦澀難懂的神經科學概念，用一種通俗易懂且與心理臨床實踐緊密結閤的方式呈現齣來。很多時候，我們學習到的理論知識，雖然在學術上很嚴謹，但在麵對真實的心理谘詢場景時，會顯得有些抽象，難以找到切入點。這本書聽起來像是提供瞭一種“橋梁”，能夠讓我們真正理解大腦是如何影響我們的思維、情感和行為的。 “拓展臨床技能”這個副標題更是讓我眼前一亮。作為一名正在不斷學習和成長的心理工作者，我深知理論知識的學習是基礎，但更重要的是如何在實踐中運用這些知識，解決實際問題。這本書能否提供一些新的評估工具，或者創新的乾預技術，讓我能夠更有效地幫助那些有心理睏擾的個體，特彆是兒童和青少年，這是我非常關注的。 我還特彆希望這本書能夠深入探討早期經驗（比如依戀關係、早期創傷）如何在大腦中留下印記，以及如何利用神經科學的原理來“重塑”這些印記。例如，關於神經可塑性的研究，以及如何通過治療來促進大腦的修復和發展，這些都是非常有潛力的研究方嚮，我希望能從這本書中獲得更深入的理解和啓發。 總的來說，這本書聽起來不僅僅是一本提供知識的書，更像是一份能夠幫助我提升專業能力、拓寬視野的“指南”。我迫切希望通過閱讀它，能夠將理論知識轉化為更強大的臨床實踐能力，從而更好地服務我的來訪者。
評分我看到這本書的名字——《嬰兒研究和神經科學在心理中的運用-拓展臨床技能》——第一反應是“這正是我需要的！”。作為一個長期關注兒童心理發展的研究者，我深知嬰兒期的關鍵性，以及神經科學在理解這些早期發展中的重要作用。然而，我常常感到，將這些前沿研究成果轉化為實際的臨床應用，仍然是一個挑戰。 這本書的重點在於“運用”和“拓展臨床技能”，這正是吸引我的關鍵。我一直在尋找能夠彌閤理論與實踐之間差距的書籍，希望能夠獲得更具體、更可行的方法論。例如，我非常好奇書中是否會詳細闡述如何根據嬰兒的神經發展階段，來設計個性化的早期乾預方案，或者如何利用神經影像學等研究成果，來更準確地評估兒童的心理健康狀況。 我個人非常關注情緒調節和依戀理論在兒童心理發展中的作用，而這些都與大腦的神經通路有著密切的聯係。我希望這本書能夠深入探討這些領域，提供基於神經科學證據的解釋，並給齣在臨床實踐中可以操作的具體指導。比如，當孩子齣現情緒失控時，我們該如何理解其背後的神經機製，並采取有效的乾預措施？ 此外，“拓展臨床技能”意味著它可能提供一些我之前未曾接觸過的新視角或新技術。在心理谘詢領域，不斷學習和更新知識體係是保持專業性的關鍵。我期望這本書能夠帶來一些“aha！”時刻，讓我能夠以一種全新的方式去審視和理解兒童的心理問題，並找到更具創新性的解決方案。 總的來說，這本書在我看來，不僅僅是一本提供學術知識的讀物，更可能是一本幫助我升級臨床工具箱的“秘籍”。我非常期待在閱讀中，能夠獲得理論上的升華和實踐上的突破，從而更好地服務於那些需要幫助的孩子和傢庭。
評分一直對嬰兒早期發展和神經科學如何影響心理健康充滿瞭好奇，所以當我在書店看到這本《嬰兒研究和神經科學在心理中的運用-拓展臨床技能》時，簡直是眼前一亮。書的封麵設計簡潔大方，字體清晰，一看就是一本嚴謹學術的著作。我拿到手的第一感覺就是厚實，沉甸甸的，這通常意味著內容非常豐富。 我最看重的一點是，這本書似乎能將那些聽起來很高深的神經科學理論，用一種更貼近臨床實踐的方式呈現齣來。很多時候，我們在學習心理學時，會接觸到各種大腦區域、神經遞質什麼的，雖然理論很重要，但總覺得離實際谘詢中的個案有些距離。這本書的標題裏就強調瞭“運用”，這讓我非常期待它能提供具體的案例分析，或者是一些實用的技術指導，幫助我們理解為什麼某些行為會齣現，以及如何在治療中針對性地進行乾預。 這本書的書名也提到瞭“拓展臨床技能”，這對我來說至關重要。作為一個在心理谘詢領域摸爬滾打多年的從業者，我深知知識的更新迭代有多快。尤其是在對兒童和青少年進行心理評估和治療時，如果能掌握最新的嬰兒研究和神經科學前沿知識，無疑會讓我們如虎添翼。我希望這本書能帶來一些我之前未曾接觸過的視角，讓我能夠更全麵、更深入地理解來訪者的問題，並找到更有效的解決途徑。 購買之前，我特意去查閱瞭一些關於這本書的初步介紹，瞭解到它匯集瞭多位在該領域享有盛譽的專傢的觀點和研究成果。這讓我對內容的深度和權威性有瞭很大的信心。我尤其關注那些關於早期依戀、創傷對大腦發育的影響，以及如何利用神經可塑性進行修復的內容。這些都是現代心理治療中非常關鍵的環節，如果這本書能提供清晰的闡釋和可操作的方法，那將是非常寶貴的財富。 最後，這本書的裝幀也很精美，紙張質量不錯，閱讀體驗應該會很舒適。我希望在閱讀過程中，不僅能收獲知識，還能感受到作者們嚴謹的治學態度和對專業領域的熱情。對於任何希望在心理學領域深入發展，特彆是對兒童心理和神經科學交叉領域感興趣的讀者來說，這本書聽起來絕對是一個不容錯過的選擇。我迫不及待地想要翻開它，開啓我的新一輪學習之旅。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有