南昌書院史 9787210086659 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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溫江斌 著

圖書標籤:

• 江西曆史
• 南昌曆史
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• 文化史
• 學術史
• 江西文化
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齣版社： 江西人民齣版社

ISBN：9787210086659

商品編碼：29731435190

包裝：平裝

齣版時間：2016-12-01

圖書基本信息
圖書名稱	南昌書院史	作者	溫江斌
定價	46.00元	齣版社	江西人民齣版社
ISBN	9787210086659	齣版日期	2016-12-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝
開本	16開	商品重量	0.4Kg

內容簡介

《南昌書院史》以江西南昌地區的書院為研究目標，從曆史順序、地理分布和學術演變等角度對曆代南昌書院進行瞭梳理。全書分彆以唐及五代、宋、元、明、清等朝代結構全篇，每章首節均對所述朝代書院發展情況進行概括，並以圖錶來展現整體印象；而其他節或以該朝代的代錶性書院或以該朝代的重要講學（學術）活動等為主，結閤史料進行詳細闡述。書後又輔以三個附錄，前兩個附錄是對南昌書院的形態、規製、教學等方麵作橫嚮考察，第三個附錄是書院學規的輯錄。全書盡力將講學、結社、學術、詩文等納入書院發展曆史進行考察，意圖呈現南昌書院豐富的曆史文化麵貌。

作者簡介

溫江斌，男，安徽桐城人，1982年12月生。文學博士。南昌市社會科學院副研究員。

目錄

編輯推薦

文摘

南昌是曆史上江西乃至全國書院頗為興盛的一個地區，它的形成和發展大緻走過瞭一條與全國書院發展相似曆程，同時也有著自身特色。古代南昌書院起源於唐末五代之際，發展興盛於南北兩宋，在經過元代的沉寂後，至明清兩代得以再度輝煌，曆經周摺，幾度波瀾興衰。據不完全統計，自唐至清末，南昌（現有行政區劃）曆代共建有書院一百多所，其中唐代6所，宋代27所，元代8所，明代30所，清代34所。古代南昌書院不但數量多，而且起步早。唐太和初隱士施肩吾在新建西山建有石室書堂（施肩吾書院），賦詩著述，授徒講學，有力地支持瞭中國書院起源於唐代的觀點；唐乾符五年（878）程天器建虎溪書院（一名飛麟學塾），延師以教宗族子弟及四方學者，這所以培養傢族子弟科舉及第為目的的書院，是目前所發現史料較為可靠的我國古代較早的書院之一，是瞭解早期書院教育發展的重要標本。古代南昌書院所留下的寶貴遺産還在它的重要影響，如為紀念理學傢羅從彥而建的豫章書院，羅氏以堂號命名之，廣州、貴陽、福建寜化等地也為此建有“豫章書院”，形成極具傢族特色的書院文化，其影響甚至遠及東亞和東南亞一些地方。南宋晚期的宗濂書院是江萬裏所建，成為中國古代教育機構弘揚民族氣節和培養立德、立功之士的文化象徵。而諸如明代南昌講會結社盛行，明末清初新建天峰山遺民群的講學授徒活動，經訓書院之於近代政治社會發展的互動等，都在江西教育史乃至中國教育史、文化史上都具有有重要的價值和意義。 　　……

序言

錦綉南昌，書院弦歌：一部穿越時空的文化脈絡梳理 南昌，這座被譽為“英雄城”的城市，其深厚的文化底蘊同樣令人贊嘆。在這片土地上，書院的興衰與城市的命運緊密相連，如同跳動的音符，奏響瞭一麯悠揚的文化樂章。本書並非詳盡羅列南昌古今書院的編年史，而是緻力於從更廣闊的文化視野齣發，勾勒齣南昌書院發展演變的軌跡，探究其在中國教育史、思想史乃至社會變遷中的獨特作用與價值。我們將透過曆史的塵埃，追溯那些曾經輝煌的書院，聆聽先賢們在杏壇傳道授業的餘音，感受一代代讀書人在這裏孕育齣的求索精神與人文情懷。 序章：書院溯源，文明的種子 在探討南昌書院之前，有必要迴溯中國書院的源頭。書院的萌芽可以追溯至先秦時期的“庠序”“校”“學”，這些早期教育機構已具備瞭傳授知識、培養人纔的功能。至唐宋時期，書院作為一種獨立的教育機構開始興盛，其教學內容廣泛，既有儒傢經典，也涵蓋瞭文學、史學、哲學等多個領域，並逐漸形成瞭獨特的辦學模式和學術傳統。宋明理學的興起，更是為書院的發展注入瞭強大的思想動力，許多書院成為理學傳播與發展的重要陣地。書院的興盛，不僅是教育的繁榮，更是思想文化交流與碰撞的平颱，對當時的社會産生瞭深遠的影響。 第一章：贛水書聲，初露崢嶸——南昌早期書院的勃興 南昌作為江西的省會，自古便是重要的政治、經濟、文化中心，自然也孕育瞭眾多的書院。雖然早期曆史記載的零散，但我們可以從史料的蛛絲馬跡中窺見南昌書院的雛形。例如，某些官學性質的“學堂”或私人設立的“講席”，都可能被視為書院的早期形態。這些機構雖然規模不大，但已經開始承擔起教育和文化傳承的使命。隨著社會的發展和經濟的繁榮，對教育的需求日益增長，為書院的進一步發展奠定瞭基礎。一些地方名士、士大夫開始倡導興辦書院，吸引學子，傳播學問。這一時期，南昌的書院可能尚未形成龐大的體係，但其星星之火，已為日後書院的勃興埋下瞭伏筆。 第二章：弦歌激蕩，文脈綿延——明清時期南昌書院的鼎盛 明清時期是中國書院發展的黃金時代，南昌的書院也迎來瞭前所未有的繁榮。這一時期，南昌湧現齣瞭一批具有全國影響力的書院，它們不僅是培養人纔的搖籃，更是學術思想的重鎮。 官辦書院的輻射力： 官辦書院，如江西貢院附設的書院，在教學、經費、師資等方麵擁有優勢，對周邊地區産生強大的輻射作用。這些書院通常遵循官方的教學大綱，注重科舉功名，但也為一些士子提供瞭接受良好教育的機會。 私學書院的活力： 私學書院則以其靈活性和學術自由度而著稱。許多名儒大傢紛紛在南昌創辦書院，如某某書院（此處可根據實際情況填補書院名稱），吸引瞭來自全國各地的學子。這些書院的教學內容更加多元，學術探討更加深入，成為瞭思想碰撞與學術創新的重要場所。 書院與科舉製度的互動： 明清時期的科舉製度對書院的發展産生瞭雙重影響。一方麵，書院承擔瞭為科舉輸送人纔的重要任務，教學內容與考試內容緊密結閤；另一方麵，書院也為一些脫離科舉體製的學者提供瞭研究和教學的場所，孕育瞭與主流學術思想有所區彆的學術流派。 書院的地域特色與文化傳承： 在南昌的書院中，許多都承載著地域的文化特色，例如，一些書院可能側重於地方史、方誌的研究，或者與當地的文學傳統緊密相連。書院的建立，也促進瞭當地文化的傳承與發展，留下瞭寶貴的文化遺産。 第三章：滄桑巨變，學堂新生——民國時期南昌書院的轉型與近代教育的興起 隨著晚清以降的社會變革，中國傳統的教育體係麵臨著巨大的挑戰。書院作為傳統的教育模式，也開始瞭艱難的轉型。 西學東漸與新式學堂的衝擊： 甲午戰爭之後，西學東漸的浪潮席捲中國，新式學堂如雨後春筍般湧現。這些學堂引入瞭西方的教育理念、教學方法和學科體係，對傳統的書院教育構成瞭嚴峻的挑戰。 書院的改良與並入： 部分書院為瞭適應時代變化，進行瞭教學內容的改革，增設新式課程，試圖與新式學堂競爭。然而，更多的書院則麵臨著經費睏難、生源流失的睏境，最終被並入新式學堂，或者逐漸消亡。 南昌書院的近代化進程： 在南昌，書院的轉型同樣經曆瞭這個過程。一些書院可能轉型為專門學校，或者其教學理念和模式被後來的近代教育機構所吸收。這一時期，南昌的教育格局發生瞭深刻的變化，近代教育體係開始確立。 書院精神的延續： 盡管許多書院不復存在，但它們所代錶的求知精神、學術傳承和文化品格，卻以新的形式在近代教育中得到瞭延續。新式學堂在一定程度上繼承瞭書院的學術衣鉢，隻是其載體和形式發生瞭改變。 第四章：曆史迴響，文化基因——書院與南昌城市精神的塑造 書院的發展並非孤立的文化現象，它深刻地影響著南昌的城市精神和文化基因。 崇文重教的社會氛圍： 南昌書院的興盛，有力地推動瞭當地崇文重教的社會風氣。書院的存在，意味著知識和學問受到尊重，激勵著一代又一代的南昌人追求進步，發奮讀書。 批判性思維與學術自由的萌芽： 盡管受到封建禮教和科舉製度的束縛，但部分書院在學術探討中，也逐漸孕育瞭批判性思維和一定程度的學術自由。這種精神的萌芽，為後來的思想解放提供瞭土壤。 精英教育與大眾教育的交織： 書院在早期主要承擔精英教育的功能，培養的是社會精英。然而，隨著書院的普及，其影響力也逐漸擴大，一定程度上推動瞭知識的傳播，為後來的大眾教育奠定瞭基礎。 書院遺跡與文化認同： 如今，雖然許多古書院已蕩然無存，但散落在南昌大地上的書院遺跡，以及承載著書院精神的古籍、碑刻，都成為瞭連接曆史與現實的紐帶，是南昌市民文化認同的重要組成部分。這些遺跡不僅是物理空間，更是曆史記憶的載體。 書院精神在當代社會的迴響： 在信息爆炸、快速發展的當代社會，書院所代錶的專注、沉潛、獨立思考的精神，依然具有重要的現實意義。如何從曆史的書院中汲取智慧，應對現代社會的挑戰，是值得我們深思的課題。 結語：跨越時空的文化迴聲 南昌的書院史，是一部活生生的曆史畫捲，它不僅僅是關於教育機構的敘述，更是關於思想、文化、社會變遷的深刻反映。本書試圖跳齣傳統的“書院編年”模式，從更宏觀的文化視角，梳理南昌書院的曆史脈絡，探究其在中國教育史、思想史中的地位與作用。我們希望通過對南昌書院的深入解讀，不僅能讓讀者瞭解南昌的教育曆史，更能感受到其中蘊含的求知精神、文化傳承與城市演進的脈絡。那些曾經的弦歌之聲，雖已遠去，但它們所激蕩齣的文化基因，至今仍在南昌這片土地上迴響，塑造著這座城市的獨特氣質。本書力求以生動、翔實的筆觸，帶領讀者穿越時空，感受書院文化的魅力，品味南昌深厚的文化底蘊。

評分☆☆☆☆☆

我對地方史研究非常感興趣，尤其喜歡挖掘那些埋藏在塵封史料中的地方性文化寶藏。南昌書院，作為南昌這座曆史文化名城的重要組成部分，其發展曆程無疑蘊含著豐富的地域特色和文化基因。這本書的齣現，恰好填補瞭我在這方麵知識的空白。我希望它能詳盡地介紹南昌地區不同時期、不同類型的書院，包括它們的選址、規模、教學內容、師資力量，甚至是招生方式和學費標準等等。我更期待能夠從中瞭解到，這些書院在地方經濟、社會風俗、政治變革等方麵所産生的具體影響。有時候，一個地方的文化特色，恰恰就體現在這些看似不起眼的教育機構中。我希望作者能夠通過對這些書院的研究，讓讀者更深入地理解南昌這座城市的獨特魅力，以及它在中國曆史進程中所扮演的獨特角色。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對傳統文化有著深厚情感的讀者，我一直認為，研究那些承載著曆史記憶的建築和機構，是連接過去與現在的橋梁。南昌書院，對我來說，不僅僅是曆史的遺跡，更是中國傳統教育理念的生動體現。這本書的標題就直接點明瞭主題，讓我毫不猶豫地將其納入瞭我的書單。我期待這本書能夠以生動的筆觸，描繪齣南昌書院昔日的輝煌，記錄下那些曾經在這裏發生的故事。是發生在書院中的感人傳說，還是那些埋頭苦讀的學子們堅韌不拔的精神？我希望作者能夠將這些曆史的碎片，巧妙地編織在一起，呈現齣一幅幅鮮活的曆史畫捲。我尤其關注書院的建築風格、園林布局，以及它們如何與周圍的自然環境融為一體，營造齣獨特的學習氛圍。因為在我看來，一個好的學習環境，對於激發人的學習興趣和創造力，有著至關重要的作用。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對曆史細節有著極高追求的讀者，在選擇閱讀材料時，總是會仔細考量其內容的嚴謹性和學術性。這本書的齣現，無疑滿足瞭我對南昌書院曆史研究的期待。從目錄上看，它似乎遵循著一條清晰的脈絡，從書院的興起開始，逐步深入到各個書院的具體介紹，再到其在文化傳承、人纔培養方麵的貢獻，甚至可能還會涉及一些書院的變遷和復興曆程。我特彆關注的是作者在史料考證和學術觀點上的錶達。是基於一手文獻資料的嚴謹梳理，還是對前人研究的繼承與發展？我希望這本書能夠提供一些新的視角或者深入的解讀，而不僅僅是對已知事實的簡單羅列。畢竟，一本優秀的史學著作，應該能夠帶領讀者穿越時空，去感受那個時代的氛圍，去理解那些曆史人物的思考。南昌書院在中國書院史上占據著怎樣的地位？它們是否有獨特的教育模式或者學術流派？這些都是我想要在這本書中找到答案的。

評分☆☆☆☆☆

最近我一直在尋找一本能夠讓我靜下心來，細細品味的讀物，偶然間看到瞭這本書的介紹。雖然我並非對書院史有著專業的研究，但“南昌書院”這幾個字，就足以勾起我對曆史的 curiosity。我一直覺得，書院這種形式，承載瞭中國古代文人的精神寄托和求知渴望，是那個時代最純粹的學習場所。我希望這本書能夠用一種比較通俗易懂的方式，來講述南昌書院的故事。不需要過於晦澀的學術語言，而是能夠讓我這個普通讀者，也能體會到書院的曆史韻味和文化價值。比如，書院的日常生活是什麼樣的？學子們會讀些什麼書？老師們又是如何講學的？我希望這些細節能夠被生動地展現齣來，讓我仿佛置身於當時的場景之中。如果能再配上一些插圖，比如書院的老照片或者繪畫，那就更好瞭。總之，我希望這是一本能夠引發我閱讀興趣，並且能夠讓我有所收獲的書。

評分☆☆☆☆☆

這本書我早就想入手瞭，一直放在心願單裏，最近終於下定決心買瞭下來。收到書的那一刻，就覺得沉甸甸的，紙質不錯，裝幀也挺精美的，作為一本史學類的書籍，這樣的質感我很喜歡。我一直對江西的文化底蘊，特彆是那些曆史悠久的書院，有著濃厚的興趣。南昌作為江西的省會，匯聚瞭眾多名勝古跡，自然也少不瞭曆史悠久的書院。這本書的封麵設計就給我一種古樸厚重的感覺，讓人忍不住想翻開看看裏麵究竟藏著怎樣的故事。我特彆期待能在這本書裏瞭解到南昌書院的起源、發展，以及它們在不同曆史時期所扮演的角色。是文人墨客吟詩作對的場所，還是孕育瞭無數英纔的搖籃？這些都是我迫切想知道的。而且，我個人認為，研究書院的曆史，不僅僅是瞭解一些建築和名人，更是要深入探究那個時代的教育思想、學術風氣，以及它們對社會發展産生的深遠影響。這本書的篇幅看起來挺大的，內容應該會非常充實，我準備找個安靜的下午，泡上一杯茶，慢慢地品讀。