高等学校电子与通信类专业“十二五”规划教材：电路分析实验教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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金波 著

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• 通信原理

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出版社： 西安电子科技大学出版社

ISBN：9787560620763

商品编码：29741510871

包装：平装

出版时间：2008-01-01

基本信息

书名：高等学校电子与通信类专业“十二五”规划教材：电路分析实验教程

定价：21.00元

作者：金波

出版社：西安电子科技大学出版社

出版日期：2008-01-01

ISBN：9787560620763

字数：

页码：212

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.341kg

编辑推荐

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内容提要

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《高等学校电子与通信类专业“十二五”规划教材：电路分析实验教程》论述了电路分析实验的相关知识、实验方法和技巧、仪器设备的使用以及计算机辅助电路分析的方法。《高等学校电子与通信类专业“十二五”规划教材：电路分析实验教程》共分为三篇。上篇为电路分析实验基础知识，叙述了误差分析与实验数据处理、EWB电路仿真软件及应用、MATLAB基本知识及应用。中篇为电路基础实验，包括电阻电路实验、动态电路实验、正弦交流电路实验和选频电路实验等。下篇为电路的计算机辅助分析，包括EWB仿真实验和MATLAB程序设计实验。

目录

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上篇 电路分析实验基础知识
章 误差分析与实验数据处理
1.1 测量的基本知识
1.1.1 测量的内容
1.1.2 测量的分类
1.2 测量误差的基本概念
1.2.1 测量误差的定义及基本表示法
1.2.2 误差的来源和分类
1.2.3 评定测量结果
1.3 工程测量误差的估计
1.4 测量数据的处理
1.5 实验数据的记录与整理
1.5.1 测量数据的记录
1.5.2 测量数据的整理
1.6 电路分析实验的基本要求
第2章 EWB电路仿真软件简介
2.1 EWB的元器件
2.1.1 EWB的主窗口
2.1.2 元器件库
2.1.3 元器件属性的设置
2.1.4 元器件位置与方向的调整
2.1.5 元器件的连接
2.2 EWB的虚拟仪器
2.3 EWB的基本分析方法
2.4 EWB应用举例
2.4.1 叠加定理的验证
2.4.2 戴维南定理的验证
2.4.3 电容元件的伏安关系
第3章 MATLAB基本知识
3.1 MATLAB概述
3.1.1 MATLAB的概况
3.1.2 MATLAB的语言特点
3.1.3 MATLAB的工作环境
3.1.4 MATLAB的在线帮助
3.2 MATLAB基本运算与函数
3.2.1 MATLAB的基本概念
3.2.2 矩阵及其元素的赋值与访问
3.2.3 基本函数和矩阵
3.2.4 矩阵和数组的基本运算
3.2.5 符号运算
3.3 基本绘图方法
3.3.1 简单的绘图
3.3.2 颜色和线型、点型的标识符
3.3.3 子图的画法
3.3.4 坐标、刻度和分格线控制
3.3.5 多次叠绘、双纵坐标
3.4 电路分析中常用的计算方法
3.4.1 方程组的解法
3.4.2 复数的计算
3.4.3 微分方程的解法

中篇 电路基础实验
第4章 电阻电路实验
实验1 电位的测量与分压器设计
实验2 电源的等效变换
实验3 电阻衰减器的设计
实验4 叠加定理和互易定理的验证
实验5 单口网络的测试及其等效电路
第5章 动态电路实验
实验6 动态元件伏安关系的测量
实验7 一阶电路的响应
实验8 二阶电路的响应
第6章 正弦交流电路实验
实验9 RC移相电路的测试
实验10 交流等效参数的测量
实验11 日光灯电路与功率因数的提高
实验12 大功率传输与匹配网络设计
实验13 三相电路的观测
实验14 互感电路的测试
第7章 选频电路实验
实验15 RLC谐振电路的测试
实验16 RC选频电路的测试

下篇 电路的计算机辅助分析
第8章 EWB仿真实验
实验17 电路的直流分析
实验18 电路定理的验证
实验19 一阶和二阶电路的响应
实验20 动态电路的瞬态分析
实验21 电路的交流分析
实验22 电路的频率分析
第9章 MATLAB程序设计
实验23 电阻电路的计算
实验24 大规模直流电路的计算
实验25 动态电路的计算
实验26 正弦稳态电路的计算
实验27 大规模交流电路的计算
实验28 电路频率特性的绘制
附录A 函数信号发生器简介
附录B 示波器简介
参考文献

作者介绍

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文摘

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（1）实验前必须认真预习，完成指定的预习任务。
　　（2）使用仪器设备前，应熟悉其性能、操作方法的注意事项。
　　（3）由于本实验课程自始至终都要与电打交道，因此必须对用电安全予以特别的重视，切实防止发生人身和设备的安全事故。
　　（4）服从教师的管理，未经许可不得做与本实验无关的事情（包括其他实验），不得动用与本实验无关的设备。
　　（5）实验结束后，应及时拉闸断电，整理仪器设备，填写设备完好登记本。
　　2. 电路分析实验教学方式
　　（1）本课程的教学方式。本课程的教学与“电路分析基础”理论课同步进行。实验分四个单元进行，即电阻电路实验、动态电路实验、正弦交流电路实验和计算机仿真实验与计算。在各单元的若干个实验中，一部分为必做内容，一部分为选做内容。选做实验可在实验课中进行，也可在实验室开放时间内完成。
　　（2）学习成绩评定方法。本课程的学习成绩由平时成绩、笔试成绩和实验操作成绩三部分构成。
　　①平时成绩的评定依据是各次实验后完成的实验报告。
　　②笔试的内容主要是各单元理论课讲授的知识。
　　③实验操作考试的一般形式是：给定某个实验任务，由学生自主独立地完成该项实验。
　　（3）实验报告。实验报告是实验工作的全面总结，也是工程技术报告的模拟训练。要用简明的形式将实验的过程和结果完整、真实地表达出来。实验报告的基本要求是文理通顺，简明扼要，书写工整，图表规范，分析合理，讨论深入，结论正确。
　　（4）实验课的进行方式。实验课通常分为课前预习、进行实验和课后完成实验报告三个阶段。
　　课前预习是实验课的准备阶段。预习是否充分关系到实验能否顺利进行及能否收到预期效果的问题，因此，课前预习必须予以强调，引起重视。
　　进行实验时，学生须在指定的时间到实验室完成实验，实验过程中应遵守操作规程和实验室的有关规定。
　　实验后按前述的格式和要求在规定的时间内完成实验报告。实验报告是学生平时成绩的重要依据。
　　……

序言

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上篇 电路分析实验基础知识
章 误差分析与实验数据处理
1.1 测量的基本知识
1.1.1 测量的内容
1.1.2 测量的分类
1.2 测量误差的基本概念
1.2.1 测量误差的定义及基本表示法
1.2.2 误差的来源和分类
1.2.3 评定测量结果
1.3 工程测量误差的估计
1.4 测量数据的处理
1.5 实验数据的记录与整理
1.5.1 测量数据的记录
1.5.2 测量数据的整理
1.6 电路分析实验的基本要求
第2章 EWB电路仿真软件简介
2.1 EWB的元器件
2.1.1 EWB的主窗口
2.1.2 元器件库
2.1.3 元器件属性的设置
2.1.4 元器件位置与方向的调整
2.1.5 元器件的连接
2.2 EWB的虚拟仪器
2.3 EWB的基本分析方法
2.4 EWB应用举例
2.4.1 叠加定理的验证
2.4.2 戴维南定理的验证
2.4.3 电容元件的伏安关系
第3章 MATLAB基本知识
3.1 MATLAB概述
3.1.1 MATLAB的概况
3.1.2 MATLAB的语言特点
3.1.3 MATLAB的工作环境
3.1.4 MATLAB的在线帮助
3.2 MATLAB基本运算与函数
3.2.1 MATLAB的基本概念
3.2.2 矩阵及其元素的赋值与访问
3.2.3 基本函数和矩阵
3.2.4 矩阵和数组的基本运算
3.2.5 符号运算
3.3 基本绘图方法
3.3.1 简单的绘图
3.3.2 颜色和线型、点型的标识符
3.3.3 子图的画法
3.3.4 坐标、刻度和分格线控制
3.3.5 多次叠绘、双纵坐标
3.4 电路分析中常用的计算方法
3.4.1 方程组的解法
3.4.2 复数的计算
3.4.3 微分方程的解法

中篇 电路基础实验
第4章 电阻电路实验
实验1 电位的测量与分压器设计
实验2 电源的等效变换
实验3 电阻衰减器的设计
实验4 叠加定理和互易定理的验证
实验5 单口网络的测试及其等效电路
第5章 动态电路实验
实验6 动态元件伏安关系的测量
实验7 一阶电路的响应
实验8 二阶电路的响应
第6章 正弦交流电路实验
实验9 RC移相电路的测试
实验10 交流等效参数的测量
实验11 日光灯电路与功率因数的提高
实验12 大功率传输与匹配网络设计
实验13 三相电路的观测
实验14 互感电路的测试
第7章 选频电路实验
实验15 RLC谐振电路的测试
实验16 RC选频电路的测试

下篇 电路的计算机辅助分析
第8章 EWB仿真实验
实验17 电路的直流分析
实验18 电路定理的验证
实验19 一阶和二阶电路的响应
实验20 动态电路的瞬态分析
实验21 电路的交流分析
实验22 电路的频率分析
第9章 MATLAB程序设计
实验23 电阻电路的计算
实验24 大规模直流电路的计算
实验25 动态电路的计算
实验26 正弦稳态电路的计算
实验27 大规模交流电路的计算
实验28 电路频率特性的绘制
附录A 函数信号发生器简介
附录B 示波器简介
参考文献

电路分析基础：理论与实践的深度融合 在现代科学技术飞速发展的浪潮中，电子与通信技术扮演着至关重要的角色，它们渗透到我们生活的方方面面，驱动着信息时代的进步。而这一切的基石，都离不开对“电路”这一核心概念的深刻理解与熟练掌握。本书正是基于这一认知，旨在为高等院校电子与通信类专业的学生提供一套系统、全面且富有实践指导意义的电路分析学习资源。我们深刻理解，理论的海洋固然浩瀚，但脱离实践的理论终究是空中楼阁。因此，本书将理论讲解与实验操作紧密结合，力求让读者在理解基本原理的同时，也能亲手搭建、测量、分析，从而达到学以致用的目的。 本书的理论深度与广度：构建坚实的知识框架 本书的理论部分，将遵循由浅入深的原则，循序渐进地引导读者进入电路分析的殿堂。我们将从最基本的电路概念和定律入手，例如： 基本电路元件： 详细阐述电阻、电容、电感等基本元件的伏安特性、能量存储与释放特性，以及它们在电路中的作用。我们会深入分析理想元件与实际元件的差异，以及在不同工作状态下元件的行为。 电路定律： 详尽讲解基尔霍夫电流定律（KCL）和基尔霍夫电压定律（KVL），这是分析任何复杂电路的基石。我们会通过大量实例，展示如何运用这些定律建立电路方程，并深入探讨其物理意义。 电路分析方法： 引入多种经典电路分析方法，包括： 节点电压法： 重点讲解如何选择节点，列写节点电压方程，并求解电路中的未知节点电压。 网孔电流法： 详细阐述如何选择网孔，列写网孔电流方程，并求解电路中的未知网孔电流。 叠加定理： 讲解线性电路中，多信号源激励下各信号源独立作用时产生的响应之和等于总响应的原理，并分析其应用条件和局限性。 等效变换： 介绍戴维南定理和诺顿定理，以及它们在简化复杂电路、求特定支路电流或电压时的强大功能。我们将演示如何将复杂的含源二端网络等效为一个简单的电压源与电阻串联或电流源与电阻并联的组合。 暂态分析： 深入探讨含有电容和电感元件的动态电路行为。我们将详细讲解一阶和二阶电路的零输入响应和零状态响应，分析电容和电感在直流和交流稳态下的特性，并引入微分方程的求解方法。 正弦稳态分析： 引入相量法，将时域的微分方程问题转化为频域的代数方程问题，大大简化了交流电路的分析。我们将详细讲解阻抗、导纳的概念，以及复数运算在相量法中的应用。 三相电路： 阐述三相电源和三相负载的连接方式（星形和三角形），并讲解三相功率的计算。 耦合电感与理想变压器： 介绍互感与自感的概念，耦合电感的能量传递特性，以及理想变压器在电压变换、阻抗变换中的作用。 在理论讲解中，我们不仅会给出公式和推导，更注重阐释其背后的物理机制，帮助读者建立直观的理解。每章节都配有丰富的例题，涵盖了不同类型的电路问题，并提供详细的解题思路和步骤，引导读者模仿和应用。 实践操作的深度融合：从理论走向现实 理论的深度需要实践的检验和升华。本书将理论知识与实验紧密结合，通过精心设计的实验项目，让读者将书本上的抽象概念转化为可触可及的物理现象。 实验准备与安全： 在实验部分，我们将首先强调实验前的准备工作，包括实验目的、原理回顾、实验步骤和注意事项。同时，我们将对实验安全进行强调，确保读者在安全的环境下进行操作。 基础实验： 欧姆定律和基尔霍夫定律验证实验： 通过搭建简单的电阻电路，利用万用表等测量工具，直观验证欧姆定律和基尔霍夫定律的正确性，理解它们在实际电路中的体现。 基本元件特性测量实验： 测量电阻、电容、电感等基本元件的实际参数，了解其参数离散性以及测量方法。 稳态电路分析实验： 节点电压法和网孔电流法应用实验： 搭建稍复杂的电阻电路，利用不同的测量方法（如电压表、电流表），验证节点电压法和网孔电流法的计算结果与实际测量值的一致性。 叠加定理验证实验： 在含有两个或多个信号源的电路中，分别测量各信号源单独作用时的响应，以及多信号源同时作用时的响应，从而验证叠加定理。 戴维南定理和诺顿定理验证实验： 对复杂电路进行简化，并用等效电路进行测量，验证其等效性。 动态电路分析实验： RC电路和RL电路暂态响应实验： 观察和测量RC和RL电路在直流和交流激励下的充放电过程，理解其时间常数的作用，并与理论计算结果进行对比。 二阶电路暂态响应实验： 观察和测量RLC电路的暂态响应，例如阻尼振荡等现象，加深对二阶电路特性理解。 正弦稳态分析实验： 交流电路阻抗测量实验： 测量电感、电容和RLC串联/并联电路在不同频率下的阻抗，并与理论计算值进行比较。 谐振电路实验： 观察RLC串联或并联谐振电路的幅频特性和相频特性，理解谐振的条件和意义。 三相电路实验： 三相电源和负载连接实验： 学习星形和三角形连接方法，并进行测量，理解三相电的分配与功率特性。 本书的实验部分，不仅仅是简单的重复理论计算，更注重引导学生思考： 实验误差分析： 鼓励学生分析实验过程中可能产生的误差来源，包括仪器误差、读数误差、接线误差等，并尝试提出减小误差的措施。 理论与实际的对比： 引导学生将实验测量结果与理论计算结果进行对比，分析可能存在的偏差，并尝试从理论和实践层面解释这些偏差。 问题解决与创新： 在实验过程中，鼓励学生独立思考，解决遇到的问题，甚至尝试对实验进行改进或拓展，培养其工程实践能力和创新精神。 本书的特色与亮点 结构清晰，逻辑严谨： 全书按照科学的知识体系组织内容，从基础到进阶，层层递进，便于读者系统学习。 理论联系实际： 强调理论知识的实际应用，通过大量例题和精心设计的实验，帮助读者将抽象概念具象化。 注重工程思维培养： 不仅传授电路分析方法，更引导学生进行误差分析、问题解决和创新设计，培养具备工程素养的未来工程师。 紧扣教学需求： 作为“十二五”规划教材，充分考虑了当前高等学校电子与通信类专业的教学大纲和培养目标，力求为教学提供坚实支持。 语言通俗易懂，图文并茂： 采用清晰流畅的语言，配合大量的示意图、波形图和实验照片，使复杂的概念易于理解。 致读者 电路分析是电子与通信领域一切深入学习的起点。掌握扎实的电路分析理论和熟练的实验操作技能，将为你在未来的学习和职业生涯中奠定坚实的基础。我们希望本书能够成为你学习道路上不可或缺的伙伴，引导你探索电路世界的奥秘，培养你解决实际工程问题的能力。愿你在掌握电路分析的道路上，收获知识的喜悦，体会实践的乐趣！

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在开始使用这本教材之前，我对“实验”的理解非常局限，无非是照着步骤把设备接起来，把数据抄下来而已。然而，这本《电路分析实验教程》彻底颠覆了我的这种刻板印象。它的核心价值在于故障排查和系统优化的训练。书中设计了一些故意设置的错误连接或元件损坏的场景，要求我们运用所学的分析方法去定位问题所在。这种“找茬”式的学习，比单纯的成功演示更能锻炼人的逻辑思维和现场解决问题的能力。我记得有一次，我们小组的RC充放电时间常数总是偏大，书上并没有直接告诉我们原因，而是提示我们检查负载部分的接入方式。经过反复对比和思考，我们最终发现是示波器探头的接地方式引入了额外的耦合电容。这种自主发现与解决问题的过程，才是最宝贵的经验积累，这本书在这方面做得极其到位。

评分☆☆☆☆☆

从一名学生的角度来看，这本书的语言风格非常平易近人，几乎没有那种高高在上的说教感。它更像是一位经验丰富的实验指导老师，在你身边耐心细致地讲解。尤其是对于半导体器件（如二极管和三极管）的静态和动态特性测试部分，教材的处理方式非常细腻。它不会用过于复杂的半导体物理模型来吓唬初学者，而是通过一系列精心设计的实验数据，让学生自己“感受”到晶体管的电流放大效应和开关特性是如何产生的。比如，在测试三极管的$eta$值时，它详细解释了如何通过改变基极电流来观察集电极电流的变化趋势，并将这个过程与欧姆定律的适用边界联系起来。这种引导式教学的叙事方式，极大地降低了学习曲线的陡峭程度，让原本感觉遥不可及的电子器件原理，变得清晰可辨，为后续学习更高级的模拟电路课程打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书时，我首先注意到的是它的设计语言，非常直观且符合现代教学的审美。排版干净利落，图示清晰度极高，即便是那些复杂的波形图和等效电路图，也能一眼看出关键节点。这一点对于需要经常对照实验台进行操作的我们至关重要。很多老旧的实验指导书，图例模糊不清，常常需要猜测才能理解作者的意图，浪费了大量宝贵的实验时间。但这本教材完全没有这个问题，它在介绍RLC串并联谐振这类经典实验时，对不同频率下阻抗变化的曲线描绘得极其精准，让我们能清晰地看到理论预测是如何在实际中被验证或偏离的。此外，配套的虚拟仿真部分做得也十分出色，它允许我们在动手操作前，先在软件环境中进行模拟验证，提前发现潜在的错误连接或参数设置问题，这无疑大大提高了我们的实验效率和成功率，真正体现了“十二五”规划教材应有的前瞻性和实用价值。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的深度和广度印象非常深刻。它绝非仅仅停留在“教会你如何测量电压和电流”的初级阶段。在探讨反馈网络和有源滤波器的设计与调试时，教材的深度立刻显现出来。它没有回避运算放大器在真实电路中存在的非理想特性，而是引导我们去量化和补偿这些误差。例如，在设计一个巴特沃斯低通滤波器时，书中不仅给出了理想的截止频率计算公式，还结合实验结果，分析了元件容差和环境温度对实际性能的影响，这对于培养一个合格的电子工程师至关重要——因为真实世界中的电路永远不会是理想的。这种将工程实践的复杂性纳入教学范畴的做法，极大地提升了教材的专业水准，让我感觉自己不仅仅是在做实验，更是在进行初步的工程设计与验证工作。

评分☆☆☆☆☆

这本教材的结构安排得相当实用，对于我们这些基础薄弱的学生来说，简直是及时雨。它并没有一上来就堆砌那些晦涩难懂的理论公式，而是将实验环节设计得循序渐进，紧密贴合课堂上讲授的基本概念。我记得最清楚的是关于基尔霍夫定律那一章，书里不仅清晰地展示了实验电路图，还配有详细的步骤指导，甚至连万用表的使用细节都考虑进去了。这使得我在实际操作中，面对那些纷繁复杂的元器件时，心中有数，不至于手忙脚乱。更值得称道的是，教材在每个实验完成后，都设置了“思考与讨论”的部分，它引导我们去探究“为什么会这样”，而不是简单地记录读数。这种探究式学习的模式，极大地激发了我对电路现象背后物理意义的兴趣，远比死记硬背公式来得深刻和持久。总的来说，它成功地架起了理论与实践之间的桥梁，让“电路分析”这门看似枯燥的学科变得触手可及，充满乐趣。