儿童彩笔画-儿童智能绘画-少儿美术培训机构.配套课本2-6

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无 著,胡正刚 编
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  • 2-6岁
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店铺: 学向美图书专营店
出版社: 内蒙古人民出版社
ISBN:9787204125593
商品编码:29747775189
包装:平装
开本:16
出版时间:2013-12-01

具体描述


内容介绍
  胡正刚编著的《儿童彩笔画(6)/少儿美术培训机构配套课本》由1幅幅形像有趣带有故事性的图画组成,包括完成图、涂色步骤图示和大幅练xi图,并有简单的绘画指导,每幅图都有1个生动有趣的题目,可以充分激发儿童的想像力,不但可以阅读,还可以在上面画。书稿设计新颖,适合亲子阅读。
暂时没有目录,请见谅!

趣味科学探索:激发小小发明家的创造力 (配套练习册) 丛书信息: 本套丛书旨在通过趣味横生的科学实验和生动有趣的讲解,引导学龄前至小学低年级儿童探索我们身边的自然现象和科学原理。全套共五册,本册为《趣味科学探索:激发小小发明家的创造力 (配套练习册)》。 --- 激发无限好奇心,开启科学启蒙之旅 在这个充满未知和惊喜的科学世界里,每一个孩子都是天生的探索家。他们会好奇天空为什么是蓝色的?水滴是如何汇聚成河的?小小的一粒种子如何长成参天大树?《趣味科学探索》系列丛书,正是为了回应这些“十万个为什么”,为孩子们搭建一座通往科学殿堂的有趣桥梁。 本书作为配套练习册,紧密围绕核心主教材《趣味科学探索:激发小小发明家的创造力》,旨在通过动手实践、观察记录和逻辑思考,将抽象的科学概念转化为具体可感的学习体验。我们深知,真正的学习发生于亲身实践之时,而非单纯的阅读。 本册内容聚焦:动手、观察与记录的科学训练 本练习册的设计理念是“玩中学,学中思”。它不教授复杂的公式或理论,而是专注于培养孩子科学探究的基础素养:观察、提问、预测、记录和表达。全册内容分为四大主题板块,每个板块都对应教材中的核心实验和知识点。 第一板块:物质的奇妙变化 (对应教材:改变形状与状态) 此板块着重于引导孩子观察物质在不同条件下的表现。 核心活动与练习类型: 1. “冰与火的魔术”记录表: 引导孩子记录冰块融化成水,以及水蒸发成水蒸气的过程。练习册中设计了“开始状态”、“经过时间”、“最终状态”的表格,要求孩子用绘画或简单的词语描述观察到的现象,例如“水变成了看不见的空气”。 2. “溶解的秘密”配对题: 提供糖、盐、沙子、面粉等不同物质的图片,让孩子判断它们在水中是否“消失”或“沉底”。练习册要求孩子画出搅拌前后的水杯图,并圈出哪些是“溶解了的”。 3. “自制彩虹”观察日记: 针对用三棱镜或肥皂泡观察光的折射实验,练习册提供了彩虹色彩顺序的填空题和简易的涂色区域,帮助孩子记忆可见光的光谱顺序。 第二板块:力与运动的初探 (对应教材:推、拉、滚与平衡) 本部分将物理学的基本概念融入日常游戏中,让孩子体会力的作用。 核心活动与练习类型: 1. “我的小车能走多远?”测量与预测: 孩子需要用不同方式(推、拉、弹)推动玩具车。练习册要求孩子先预测哪种方式会让车子走得更远,然后在实验后,用图表记录实际测量的距离(使用预设的方格尺)。这训练了孩子的预测能力和基础的长度概念。 2. “搭桥游戏”结构分析: 针对使用积木搭建桥梁以承受重量的实验,练习册设计了“稳固的形状”识别题。孩子需要观察三角形、圆形、方形哪种结构最稳定,并在对应的形状上打“√”。 3. “漂浮还是下沉”分类: 提供钥匙、橡皮、木块、石头等物品的剪贴图片,孩子需要根据实验结果,将它们剪下并粘贴到“水面上的家”或“水底的家”两个区域中。 第三板块:生命世界的律动 (对应教材:植物的生长与动物的习性) 关注生命科学的基础认知,培养对生物的爱心和尊重。 核心活动与练习类型: 1. “我的小豆苗”生长记录册: 这是本练习册中篇幅最长的一部分。孩子需要每周为自己种植的豆子绘制素描或简笔画,记录茎、叶、根的生长情况。练习册提供了不同周期的空白格子和用于标注“浇了水/没浇水”的符号系统。 2. “动物的家”匹配游戏: 将不同动物(如鸟、鱼、兔子)的图片与它们栖息的环境(巢穴、水里、洞穴)进行连线。重点在于理解动物与其生存环境的适应性。 3. “食物链的简单构成”排序: 通过图示(如草、兔子、狐狸),让孩子用数字“1、2、3”标出谁吃谁的简单顺序,初步建立食物链的概念。 第四板块:电与磁的神秘吸引力 (对应教材:磁铁的魔力) 介绍最直观的两种自然力——磁力,激发孩子对看不见的力量的兴趣。 核心活动与练习类型: 1. “磁铁吸力大测试”: 孩子需要用磁铁去靠近回形针、纸片、塑料尺、硬币等材料。练习册提供了“测试材料”、“是否被吸引(是/否)”的复选框,鼓励孩子总结出磁铁能吸附哪些东西。 2. “磁极探秘”方向标记: 在教材中学习了磁铁的异性相吸、同性相斥后,练习册设计了“N极碰N极”、“N极碰S极”的简化图形,要求孩子画出它们之间的反应(推开或吸住)。 3. “探索磁铁的隐藏路径”连线题: 这是一个考验空间想象力的练习。通过隔着一张厚纸板,用一块磁铁引导另一块磁铁移动,孩子需要在练习册上画出引导磁铁的移动轨迹。 学习目标与家长指引 《趣味科学探索:激发小小发明家的创造力 (配套练习册)》的设计初衷是鼓励而非评判。我们不要求完美的答案或精确的测量,我们更看重孩子在实践过程中流露出的好奇心和逻辑推理过程。 对于指导者(家长或老师): 鼓励提问: 在孩子完成记录时,请多问“你为什么这么画/写?”而不是“你画对了吗?” 过程优先: 实验的成功与否不重要,重要的是孩子是否认真观察了失败的原因。 自由表达: 练习册中的涂色和绘画区域,是孩子理解概念的视觉化表达,允许他们使用最适合自己的方式来记录。 本书不包含的内容概述: 本书完全专注于学龄前及小学低年级儿童的科学启蒙实践与记录。因此,本册不包含任何: 复杂的数学运算或代数概念; 高级的化学反应式或元素周期表; 详细的生物解剖图谱或复杂的遗传学知识; 编程语言基础或数字逻辑电路; 历史年代顺序或地理坐标系统; 文学创作、诗歌鉴赏或复杂的人物心理分析; 精细的素描、油画或水彩技法教学; 任何与学前美术培训机构日常课程、招生宣传、等级考试相关的文字或图表。 本书仅是科学探索过程的辅助工具,聚焦于基础的自然现象观察与记录能力的培养。让我们一同,陪伴孩子在动手实践中,成为充满自信的小小科学家!

用户评价

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《儿童彩笔画-儿童智能绘画-少儿美术培训机构.配套课本2-6》这个书名,第一时间就吸引了我。作为一名对孩子教育非常关注的家长,我一直希望为孩子寻找能够激发其创造力和艺术潜能的学习资源。这个书名中的“彩笔画”,立刻让我联想到孩子手里五颜六色的画笔,以及他们天马行空的想象力,这本身就是一种美好的画面。而“智能绘画”的加入,则让我眼前一亮,我非常好奇它将如何将“智能”的概念融入到儿童绘画的学习中,是否意味着会有更科学、更系统化的教学方法,能够帮助孩子更有效地学习和掌握绘画技巧?“少儿美术培训机构.配套课本2-6”更是让我觉得这套书的专业性和权威性。它很可能是一套经过专业机构验证、长期使用的教材,能够提供一套完整的、循序渐进的学习体系,覆盖2到6岁(或者与之相对应的学段)孩子的绘画能力发展。我期待这套书能够成为孩子艺术道路上的一个好伙伴,帮助他们建立起对绘画的浓厚兴趣,并在这个过程中,培养出他们的观察力、想象力和独特的审美观。

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第一次接触到《儿童彩笔画-儿童智能绘画-少儿美术培训机构.配套课本2-6》这个名字,就觉得它非常贴合我们家孩子的需求。我家孩子最近对画画表现出极大的兴趣,总是拿着彩笔到处涂鸦,但有时候会缺乏方向,不知道该如何进一步发展。这套书的书名里包含了“智能绘画”,这让我很好奇,它会以怎样的方式引导孩子进行绘画?是会运用一些科技手段,还是会有更科学的教学方法?“彩笔画”更是直接点明了绘画工具和形式,孩子很容易上手,也能立刻感受到绘画的乐趣。而“少儿美术培训机构.配套课本2-6”这样的副标题,则让我觉得这套书的专业性和系统性很强。它很可能是一套经过专业培训机构验证和使用的教材,覆盖了从基础到进阶的多个年龄段。这意味着它在内容的难度梯度、知识点的设置上都会比较科学合理,能够循序渐进地引导孩子提升绘画能力。我希望这套书能够帮助孩子建立起扎实的绘画基础,同时也能激发他们更强的艺术表现力和创造力,让他们在绘画的道路上越走越远。

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这套《儿童彩笔画-儿童智能绘画-少儿美术培训机构.配套课本2-6》的书名,光是听着就充满了色彩和创造力的气息。我作为一个家长,一直希望我的孩子能够通过艺术来表达内心的世界,而这套书的出现,仿佛为我打开了一扇新的大门。我仔细翻阅了其中一本(虽然我没提到具体是哪一本,但感觉它像是一套体系),发现它的编排非常有条理,循序渐进。从简单的线条勾勒,到色彩的初步运用,再到更复杂的构图和主题的表达,都设计得非常巧妙。每一页都充满了鼓励和引导,让孩子在轻松愉快的氛围中探索绘画的乐趣。我尤其欣赏的是,书中并没有过于强调所谓的“技巧”和“标准”,而是更注重激发孩子的想象力和创造力,鼓励他们用自己的方式去理解和表现世界。这一点对于培养孩子的自信心和对艺术的兴趣至关重要。我看到书中的范例,虽然画风各异,但都充满了童真和灵气,这让我相信,这本书不仅仅是教孩子画画,更是在引导他们发现生活中的美,并将其转化为自己的艺术语言。我期待着我的孩子能够在这套书的陪伴下,画出属于他们自己的精彩世界。

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作为一名对少儿美术教育颇有研究的业余爱好者,我一直关注着市面上各种美术教材。最近了解到《儿童彩笔画-儿童智能绘画-少儿美术培训机构.配套课本2-6》这套书,虽然我没有详细阅读过全部内容,但从它响亮且具象的书名,以及“配套课本2-6”这样的标记,我能感受到它背后有着扎实的教学体系和专业的研发团队。一个成熟的培训机构配套教材,通常会经过长期的实践检验,能够更好地衔接不同年龄段孩子的学习需求。我推测这套书在内容设计上,很可能兼顾了科学性与趣味性,既有扎实的基础技法教学,又融入了符合儿童认知特点的创意引导。例如,关于“智能绘画”的提法,可能意味着它在利用一些现代化的教学理念或方法,帮助孩子更高效、更有趣地学习绘画。而“彩笔画”这个词,又暗示了其教学内容会围绕着色彩的丰富运用展开,这对于培养孩子的色彩感知能力和审美情趣非常有益。一套优质的少儿美术教材,不仅仅是提供绘画技巧,更重要的是点燃孩子的艺术热情,培养他们的观察力、想象力和解决问题的能力。我期待这套书能够为孩子们提供一个系统、全面的美术学习路径。

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当我看到《儿童彩笔画-儿童智能绘画-少儿美术培训机构.配套课本2-6》这个书名时,脑海里立刻浮现出孩子们拿起彩笔,在画纸上挥洒色彩的生动画面。这个名字本身就充满了吸引力,将“彩笔画”的直观趣味性与“智能绘画”的前瞻性巧妙结合,再加上“少儿美术培训机构”的专业背书,让我对这套书的内容充满了期待。我个人认为,一套好的少儿美术教材,不应该仅仅是教授绘画技巧,更应该注重培养孩子的观察能力、想象力和创造力。而“智能绘画”这个词,也许暗示了这套书在教学理念上有所创新,可能是在培养孩子的自主思考和解决问题的能力方面有所侧重。同时,作为一套“配套课本”,它很可能拥有一个完整的学习体系,能够帮助孩子们系统地学习美术知识和技能,从基础的线条、色彩运用,到更复杂的构图和主题创作,都能够得到有效的指导。我期待这套书能够为孩子们提供一个既有趣味性又有系统性的美术学习平台,让他们在快乐中成长,在绘画中发现自我。

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