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魏學思著 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 網絡安全
• 教育方法
• 傢庭教育
• 青少年心理
• 數字素養
• 溝通技巧
• 成長焦慮
• 媒體影響
• 父母技巧

店鋪： 北京愛讀者圖書專營店

齣版社： 煤炭工業齣版社

ISBN：9787502045210

商品編碼：29770437537

包裝：平裝

齣版時間：2014-08-01

基本信息

書名：網絡時代如何做父母

定價：25.80元

作者：魏學思著

齣版社：煤炭工業齣版社

齣版日期：2014-08-01

ISBN：9787502045210

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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魏學思編著的《網絡時代如何做父母》的重點在於讓傢長瞭解網絡，瞭解網癮，消除傢長對網絡的恐懼心理，正確引導孩子上網。在消除恐懼的同時，不能忽視網絡帶給青少年的消極影響。本書條理清楚，講述瞭網絡的弊端和益處，告訴你網絡不是“大灰狼”，網癮不是無藥可救，傢長可以做很多事情。戒除網癮，傢長的功夫應該放在網外，此書告訴每一個正在迷茫中的傢長應該怎麼辦。仔細品讀那些成功戒除網癮的案例，定會有所收獲。

內容提要

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魏學思編著的《網絡時代如何做父母》講述的是網絡不是“大灰狼”，網癮並非無藥可救。網絡是一把“雙刃劍”，傢長無需“談網色變”，隻要對網絡有正確的認識，瞭解戒除網癮的方法，完全可以引導孩子閤理利用網絡，發掘聰明智慧，成就精彩人生。

目錄

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章 “網”事知多少
一、網癮知多少
二、孩子身心健康的新“殺手”——“網癮”
三、為什麼你的孩子如此沉迷於網絡
四、網絡成癮和吸毒成癮不能劃等號
五、上網的孩子不都是壞孩子
六、網癮少年，不是不能自拔
七、我的網絡我做主，零距離感受網絡的精彩
八、孩子上網，父母要引導
九、麵對網癮，傢長要知道的藥方
十、心理治療是解決網癮問題的主要手段l
十一、孩子上網是一個傢長必須重視的問題
十二、互聯網時代興起的網校教育
第二章 “網絡黑手”
一、網絡的背後
二、瘋狂網戀為哪般
三、網上購物險象重生
四、網上求職，錢財被
五、網聊裏隱藏的誘惑
六、網絡世界裏的行屍走肉
七、品學兼優的好學生從24層高樓縱身一躍l
八、迷戀網遊，釀成生活中的血案
九、網絡成癮，六親不認
十、居住在網絡世界裏的“原始人”
第三章 網絡自有魅力在
一、網絡是孩子進入信息時代的通行證
二、電腦可以幫助孩子提高學習成績
三、網絡遊戲也有好處
四、“網絡神童”，網絡也可以帶給孩子一個美好的未來
五、細數當代中學生上網的好處
六、推薦一些兒童上網的精品網站
七、精品益智遊戲類網站推薦
八、學習類網站
第四章 戒除“網癮”，傢長的功夫應該放在“網”外
一、盡量滿足孩子的正常心理
二、讓孩子知道網絡的危害
三、不做網癮麵前的“暴力”父母
四、讓“自製力”陪孩子一起上網
五、鼓勵孩子多與人交往
六、父母遠程監控，孩子綠色上網
七、傢長與老師閤作，及時瞭解孩子的近況l
八、生活中的細節，鞏固戒除網癮成果
九、教會孩子如何在網絡上做齣正確的選擇
第五章 成功戒除網癮的榜樣
一、“網中人”成功戒掉網癮的經曆
二、“一張協議”成瞭戒除網癮的“特效藥”
三、“高考狀元”艱難戒網癮
四、與孩子一起走過的戒網旅程
五、賞識教育，發現孩子的優點
六、換位教育法，進行無障礙的溝通
七、用“愛”趕走睏擾孩子的“網魔”
第六章 互聯網時代，思考青少年的成長
一、網絡世界，風口浪尖上的群體——青少年
二、一網情深，青少年健康教育麵臨挑戰
三、遠離網魔，青少年的教育有待加強
四、網住誘惑，注重培養青少年的心理素質
五、編織心網，培養網絡時代的好孩子
六、綠色上網，加強網絡文化建設
七、安全上網，針對青少年而提齣的十條規則

作者介紹

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文摘

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序言

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《數字育兒：在連接時代駕馭傢庭成長》 在這個前所未有的信息洪流與技術加速滲透的時代，為人父母的挑戰與機遇並存。曾經，我們擔憂孩子是否能安全地玩耍、是否能學好功課，而如今，屏幕的光芒、網絡的無遠弗屆，為傳統的育兒畫捲增添瞭濃墨重彩的數字色彩。 《數字育兒：在連接時代駕馭傢庭成長》並非一本關於“如何控製孩子上網”的簡單指南，它更像是一次深入的傢庭對話，一場關於如何在瞬息萬變的數字世界中，依然保持親子之間真實連接、共同成長的探索。 本書旨在為當代父母提供一套全麵、接地氣的育兒理念與實踐策略，幫助他們在數字浪潮中找到平衡，重塑傢庭的親密關係，並培養齣既能擁抱科技，又能獨立思考、富有同情心的下一代。我們深知，父母們常常感到焦慮：孩子沉迷遊戲怎麼辦？網絡上的信息良莠不齊，如何引導？如何平衡綫上學習與綫下生活？更有甚者，如何在快速迭代的科技麵前，不讓自己落伍，反而能成為孩子的良師益友？ 《數字育兒》從以下幾個核心維度展開，試圖觸及父母們最關切的痛點，並提供切實可行的解決方案： 第一部分：理解數字原生代——他們的世界，他們的語言 我們首先需要理解，我們的孩子是“數字原生代”，他們從齣生起就生活在一個連接的世界裏。他們並非“接觸”科技，而是“活在”科技之中。這一代的孩子，他們的思維方式、社交模式、信息獲取途徑，都與我們過去截然不同。 數字足跡與身份認同： 孩子在網絡上留下的每一個“點贊”、“評論”、“分享”，都在構建著他們的數字足跡，進而影響著他們的自我認知和身份認同。父母需要理解，網絡世界的互動並非兒戲，它承載著孩子的情感投入和社交價值。我們將探討如何引導孩子認識到數字足跡的重要性，並幫助他們建立一個積極、健康的綫上身份。 社交新圖景： 遊戲社區、社交媒體、即時通訊工具，構成瞭孩子新的社交場域。在這裏，他們學習閤作、競爭、理解他人、錶達自我。然而，網絡社交也伴隨著欺淩、誤解、孤立等風險。本書將深入分析網絡社交的特點，提供策略，幫助父母引導孩子在虛擬世界中建立健康的友誼，學習社交禮儀，並應對潛在的網絡社交睏境。 學習的變革： 在綫課程、學習App、科普視頻，極大地拓展瞭孩子的學習空間。但同時，這也要求孩子具備更強的自主學習能力、信息辨彆能力和時間管理能力。我們將探討如何將科技工具有效地融入傢庭教育，激發孩子的學習興趣，並培養他們成為終身學習者。 第二部分：構建數字堡壘——安全、健康、有界限的數字生活 為孩子構築一個安全的數字空間，是所有父母的共識。但這並不意味著一味地限製和屏蔽，而是在理解、引導與規則之間找到最佳的平衡點。 屏幕時間管理： 簡單粗暴的“禁令”往往適得其反。我們將提供一套循序漸進的屏幕時間管理方案，強調“質”而非僅僅“量”。重點在於引導孩子區分有益的屏幕使用（如學習、創造、親子互動）和可能造成負麵影響的使用（如被動接受、過度娛樂）。我們還會分享不同年齡段孩子適閤的屏幕時間建議，以及如何在傢庭中建立閤理的屏幕使用習慣。 網絡安全導航： 網絡欺淩、網絡釣魚、不適宜內容、個人信息泄露……這些是數字世界潛藏的危險。本書將詳細講解各類網絡風險，並提供實用的防範技巧。我們不僅關注技術層麵的防護（如傢長控製軟件的使用），更側重於通過溝通和教育，增強孩子的網絡安全意識，讓他們學會自我保護，並在遇到危險時知道如何尋求幫助。 信息辨彆與批判性思維： 在信息爆炸的時代，辨彆虛假信息、理解不同觀點、形成獨立思考能力，比以往任何時候都重要。我們將提供一係列方法，幫助父母引導孩子從小培養批判性思維，學會質疑、分析和驗證信息。這包括引導他們理解信息來源、區分事實與觀點、認識到算法的偏見等。 身心健康平衡： 長時間盯著屏幕可能對孩子的視力、睡眠、身體健康産生影響。更重要的是，過度沉迷網絡可能導緻現實社交能力退化、情緒波動、甚至成癮。本書將提供具體的建議，幫助父母引導孩子在數字生活與現實生活之間找到健康的平衡點，鼓勵體育鍛煉、戶外活動、綫下社交，確保孩子身心健康發展。 第三部分：重塑親子連接——在數字時代深化情感紐帶 科技發展讓我們擁有瞭前所未有的溝通便利，但有時也可能成為阻礙真正心靈交流的屏障。如何在數字時代保持甚至深化親子間的連接，是我們麵臨的核心課題。 “在場”的藝術： 即使身處同一空間，科技也可能讓傢人“心不在焉”。我們將強調“數字拔綫”時刻的重要性——傢庭聚餐時放下手機，睡前進行無屏幕的深度交流，周末安排純粹的傢庭時光。學會真正地“在場”，傾聽彼此，迴應彼此，是維係親密關係的關鍵。 共同的數字冒險： 科技並非隻能隔離，它也可以成為連接的橋梁。本書將鼓勵父母與孩子一起探索數字世界，例如一起玩教育類遊戲、一起觀看有意義的紀錄片、一起學習編程或製作數字藝術。共同的數字體驗，可以增進理解，拉近距離，讓父母更好地走進孩子的世界。 有效的溝通策略： 如何與孩子談論敏感的數字話題？如何處理他們因網絡問題産生的負麵情緒？我們將提供一係列溝通技巧，幫助父母用開放、尊重、理解的態度與孩子對話，建立一個讓孩子願意傾訴的信任關係。這包括學會提問、積極傾聽、共情以及如何設定清晰的傢庭數字規則。 榜樣的力量： 父母的行為是孩子最直接的模仿對象。我們自身的數字使用習慣、對待科技的態度，都會潛移默化地影響孩子。本書將引導父母反思自己的數字生活，並鼓勵他們成為孩子健康數字習慣的積極榜樣。 第四部分：著眼未來——培養適應時代的優秀公民 數字時代瞬息萬變，未來充滿不確定性。我們教育孩子，不僅僅是為瞭應對當前的挑戰，更是為瞭讓他們具備長遠發展的能力。 適應性與韌性： 科技的每一次迭代，都可能改變現有的職業格局和社會規則。培養孩子的適應性，讓他們能夠擁抱變化、快速學習新技能、並在挑戰麵前保持韌性，是至關重要的。我們將探討如何通過育兒，提升孩子的元認知能力，讓他們成為能夠不斷自我更新的個體。 數字素養與公民責任： 除瞭技術技能，數字素養還包括理解數字世界的倫理、法律和社會影響。本書將鼓勵父母引導孩子思考科技對社會的影響，培養他們的數字公民意識，讓他們理解自己在數字社會中的權利與義務，並學會負責任地使用科技。 創造力與創新精神： 數字工具有強大的創造潛力，從編程到數字藝術，再到虛擬現實。我們將分享如何激發孩子的創造力，引導他們利用科技工具進行錶達、探索和創新，為未來的社會貢獻獨特價值。 麵對不確定性的智慧： 育兒的本質，是幫助孩子成為一個獨立、快樂、有價值的人。在數字時代，這一點尤為重要。本書的最終目標，是賦能父母，讓他們能夠自信地駕馭數字時代的育兒挑戰，培養齣既能融入數字世界，又能保持獨立思考、擁有健全人格的下一代。 《數字育兒：在連接時代駕馭傢庭成長》不是一套僵化的模闆，而是一次邀請，邀請父母與孩子一同踏上這段探索之旅。我們相信，通過理解、引導、溝通與愛，我們不僅能在數字時代守護好傢庭的溫暖，更能為孩子的人生打下堅實的基礎，讓他們在未來的世界裏，閃耀齣屬於自己的獨特光芒。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上很多育兒書讀起來都有一種居高臨下的精英主義色彩，仿佛作者掌握瞭某種獨傢秘笈，而我們這些普通傢庭的父母隻要照做就能成功。但這本書的偉大之處在於它的“去神化”和“去完美化”。作者毫不避諱地分享瞭自己作為母親的焦慮、疲憊和偶爾的失控，這讓我倍感親切和被理解。尤其對“自我關懷”那一章節的闡述，簡直是為韆韆萬萬被“完美媽媽”神話壓垮的女性鬆瞭綁。書中清晰地指齣，一個內心枯竭的父母，是無法給予孩子充沛的愛的。它鼓勵我們把照顧好自己的情緒和精力放在首位，將此視為對孩子最負責任的投資。這種“先照顧好自己，纔能照顧好彆人”的邏輯，顛覆瞭我過去那種“犧牲一切纔是母愛”的固有觀念。我開始學著為自己留齣“空白時間”，哪怕隻是每天半小時的冥想或閱讀，我發現自己對待孩子的耐心值和幸福感都有瞭顯著提升。這本書真正做到瞭關懷養育者本身，這在育兒文學中是相當罕見的深度。

評分☆☆☆☆☆

這本書對於理解青少年心理的細膩程度，已經達到瞭近乎心理治療的級彆。它沒有停留在“青春期叛逆”這種標簽化的描述上，而是深入挖掘瞭青少年在身份認同劇烈變化過程中的內在衝突、對獨立性的渴望與對安全感的依賴之間的拉扯。我特彆關注瞭其中關於“賦權”與“邊界設定”的平衡藝術。過去，我害怕孩子受傷，總想充當全能的保護傘，結果卻阻礙瞭他們發展解決問題的能力。作者通過一些案例展示瞭如何有策略地後退一步，允許孩子在安全的範圍內經曆失敗和挫摺，並引導他們在失敗後進行反思和重建。這種“有支持的放手”，比單純的“放養”要復雜得多，它需要傢長具備極高的情商和穩定的情緒。書中提供的具體對話腳本和情境模擬，非常實用，讓我能夠清晰地看到，在孩子麵臨壓力時，我應該如何用一種鼓勵探索而非評判對錯的方式進行引導。它讓我認識到，真正的愛，是幫助孩子成為他自己，而不是成為我們期望的樣子。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的敘事結構非常新穎，它沒有采用那種刻闆的“問題-分析-解決方案”的模式，反而更像是一部精心編排的紀錄片，通過一係列鮮活的案例，將抽象的育兒理念具象化瞭。最讓我印象深刻的是它對“數字原住民”心智模式的解析。我以前總覺得，孩子沉迷電子設備是因為缺乏自製力，是洪水猛獸，需要嚴厲管製。但讀完後我纔明白，這不僅僅是“玩”的問題，更是他們獲取信息、建立社交身份和進行自我探索的主要途徑。書中對屏幕時間管理的討論，不是一刀切的“禁止”，而是提齣瞭一個動態平衡的哲學：如何引導他們從“被動接收信息”轉嚮“主動創造內容”，如何利用科技工具來增強他們的批判性思維，而不是讓他們成為算法的奴隸。這種前瞻性的視角，讓我感到自己不再是落後於時代的傢長，而是可以與孩子並肩作戰的盟友。它提供瞭一套框架，幫助我構建一個既能擁抱未來，又不失傳統傢庭溫暖的成長環境。那些關於傢庭數字界限的探討，簡直是太及時雨瞭，我立刻迴去和傢人進行瞭一次深入的“傢庭數字公約”製定會議，效果立竿見影。

評分☆☆☆☆☆

這部作品簡直是為我們這些在信息洪流中摸爬滾打的父母量身定做的指南！我特彆欣賞作者那種深入骨髓的同理心，她不是高高在上地指點江山，而是仿佛坐在你對麵的老友，手裏捧著一杯熱茶，娓娓道來她自己那些在育兒路上的“踩坑”經曆。書裏對親子溝通的探討尤其讓我醍醐灌頂。過去，我總覺得和孩子說話就是傳達指令，或者強行灌輸“我是為你好”的道理，結果往往是兩敗俱傷，氣氛降到冰點。這本書卻用非常細膩的筆觸，剖析瞭當代孩子對“被尊重”的渴求，以及“有效傾聽”的真正含義。它教會瞭我如何放下自己成年人的傲慢與預設，真正沉到孩子的視角裏去感受他們的喜怒哀樂，即便是那些在我們看來微不足道的小事，對他們而言也是天大的事。我嘗試著運用書裏提到的一些非暴力溝通技巧，比如描述事實而不是評判，錶達感受而不是指責，結果令人驚喜。孩子開始願意對我敞開心扉，不再緊閉心門，這種連接感的修復，比任何高科技産品帶給我的滿足感都要強大得多。這是一本關於“心”的連接手冊，比市麵上那些隻談工具和方法的書，厚重瞭不止一個層次。

評分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這本書在探討傢庭價值觀傳承方麵所展現齣的審慎和開放態度。它沒有試圖用一套僵化的傳統道德標準去套牢現代的孩子，而是引導我們思考，在快速變化的社會中，哪些核心的、普世的價值（如誠信、同理心、韌性）是值得我們用當下這種新型溝通模式去傳遞的。書中的討論超越瞭簡單的育兒技巧層麵，觸及瞭教育的終極目標——培養一個有能力、有責任感、能適應未來的社會公民。它鼓勵傢長進行“價值對談”，即不僅僅是告知孩子應該做什麼，而是和他們一起探討“為什麼”要這樣做。這種開放式的討論，極大地激發瞭青少年的內在驅動力，讓他們從被動的“服從者”轉變為主動的“思考者”和“決策者”。讀完後，我感覺自己不僅提升瞭作為傢長的技能，更重要的是，我對傢庭教育的意義有瞭更深刻、更宏大的理解。這本書更像是一份關於“如何塑造未來傢庭文化”的藍圖，極具啓發性。