| 书名: | 书虫.牛津英汉双语读物(D3级)(1)(美绘光盘版)(适合初3.高1年级) | ||
| 作者: | 外语教学与研究出版社 | 开本: | |
| YJ: | 65 | 页数: | |
| 现价: | 见1;CY=CY部 | 出版时间 | 2012-02-01 |
| 书号: | 9787513516457 | 印刷时间: | |
| 出版社: | 外语教学与研究出版社 | 版次: | |
| 商品类型: | 图书 | 印次: | |
奥斯卡·王尔德,1854年生于爱尔兰都柏林,曾在都柏林大学和牛津大学学习希腊语和拉丁语。除了著有大量给成年人看的短篇小说和给孩子看的童话故事,他还写了小说《道林·格雷的画像》(1891)。他还为剧院写了多部FC受欢迎的喜剧,其中包括《不可儿戏》(1895),不过他Z为知名的或许还是他对于人和生活的诸多机智幽默的评语。1900年,他在巴黎去世,享年46岁。
查尔斯·狄更斯(1812-1870),生于英格兰的朴茨茅斯,一生大部分时间都在伦敦和伦敦附近生活。他家境贫困,十二岁时J不得不离家到工厂做工。狄更斯一生都没有忘记这段苦难的时期,他的许多作品也描写了穷人的问题,尤其是穷孩子,以及贫富间的巨大差距。年纪稍大一些时,狄更斯开始为报社工作,之后写了Z为ZM的几部英语小说,包括《艰难时世》。《艰难时世》也是“书虫”系列读物之一。
阿瑟·柯南·道尔爵士(1859-1930),出生于苏格兰的爱丁堡,因创造了夏洛克·福尔摩斯这一形象而闻名。他原为医生,后开始写作,并很快成为SJ上ZZM的作家之一。“书虫”系列另有四本柯南·道尔的作品,其中三本讲述夏洛克·福尔摩斯的故事:《蓝色宝石》、《绿玉王冠》和《四签名》,另外一本为探险故事《失落的SJ》。
简·奥斯汀(1775-1817),在英格兰南部的汉普郡度过了人生的大部分时光。她终身未婚,与友一起过着平静而幸福的生活。她的小说《爱玛》、《理智与情感》和《傲慢与偏见》均跻身Z伟大的英语小说之列,曾多次被改编成电影和电视剧。
1. 福尔摩斯探案故事:诺伍德谜案Sherlock Holmes: The Norwood Mystery
2. 爱玛 Emma
3. 失落的SJ The Lost World
4. 少爷返乡 Nicholas Nickleby
5. 没有秘密的斯芬克斯 The Sphinx without a Secret
CONTENTS
目录
Chapter 1 Emma is interested in Harriet
D一章 爱玛对哈丽雅特产生了兴趣
Chapter 2 Emma feels uncomfortable
D二章 爱玛感到不安了
Chapter 3 Emma doesn’t like Jane
D三章 爱玛不喜欢简
Chapter 4 Is someone secretly in love?
D四章 有人在秘密恋爱了吗?
Chapter 5 The Eltons arrive in Highbury
D五章 埃尔顿夫妇来到海布里
Chapter 6 A handsome couple
D六章 标致的一对儿
Chapter 7 Emma blushes
D七章 爱玛脸红了
Chapter 8 Wonderful news
D八章 好消息
Project
拓展训练
Grammar Check
语法充电
Translation
译文
关于那个“牛津”的名头,我想说,它带来的不仅仅是一个品牌标识,更是一种质量保证。牛津出版社在语言学习材料上的专业度是毋庸置疑的。这套读物在选材上显然经过了严格的筛选,故事的主题既有文化内涵,又贴近年轻人的生活视角,不会让人觉得老套或者脱节。很多故事虽然篇幅不长,但内核却非常深刻,比如对友谊的探讨、对勇气的小小赞美,或者是一些温和的幽默感。这些“软性”的教育价值,往往比生硬的说教更有效。在学习者的成长过程中,阅读的乐趣和价值观的塑造是同等重要的,而这套书在潜移默化中做到了这一点。我特别喜欢它选择的那些经典改编故事,它们经过了精心的“简化重塑”,保留了原作的神韵,同时又完全适应了目标读者的语言能力,既保持了阅读的趣味性,又提供了文化输入。这是一种对原著的尊重,也是对学习者学习过程的体贴。
评分我最欣赏的是它在语言难度上的巧妙平衡。作为“第3级”的读物,它并没有简单粗暴地堆砌超难的词汇或者过于复杂的长难句,而是非常精准地抓住了目标读者的认知水平——那些已经有一定基础,但还需要过渡到更地道、更自然表达的学习者。那些句子结构读起来非常流畅自然,完全不是那种为了凑字数而堆砌的“假英语”。读完一个故事后,你会发现自己不知不觉中学到了一些非常实用的、在日常交流中或者后续阅读中会频繁出现的表达方式。而且,这种级别的材料最妙的地方在于,它让你在阅读的过程中,感受到英语的韵律和节奏,而不是机械地去分析语法点。我记得有一次,我正在为一篇长篇阅读焦虑,就拿起来翻了翻这本书的其中一篇小故事,结果读着读着,我的语感就回来了,那种“读起来顺”的感觉比单纯背诵多少个短语都管用。它提供了一个完美的“缓冲区”,让学习者从基础句型顺利过渡到更复杂的文学表达,每读完一个章节,都会有一种“咦,我居然能读懂这些”的成就感,这种正向反馈是推动持续阅读动力的关键。
评分说实话,这个“美绘光盘版”的附加价值是常常被低估的。在那个阶段,网络资源还没有现在这么发达,拥有一张配套的光盘简直是如获至宝。光盘里的内容绝不仅仅是简单的录音,它通常会提供不同语速的朗读,甚至还有一些小小的互动环节或者背景知识的补充动画。对于提升听力理解和语音语调的模仿,光盘的作用是无可替代的。我记得我那时候经常把光盘插进旧电脑里,跟着里面的标准发音一句一句地模仿朗读,那种身临其境的感觉是看文字完全无法给予的。特别是对于那些发音细节比较难把握的连读、弱读,听原声的示范能立刻纠正自己那些不自觉养成的“中式发音”习惯。它把“阅读”这个静态的学习行为,转化成了一个“视听互动”的动态过程,极大地丰富了学习体验,让学习过程不再是枯燥的自娱自乐,而变成了一种更全面的语言沉浸。
评分总的来说,这本书的定位非常精准,它像是一座坚固而又美观的桥梁,连接着初级入门的简单读物和未来更高阶的纯英文原著。对于我个人而言,它解决了一个核心痛点:如何保持阅读的兴趣,同时稳步提高阅读水平。它不是为了炫耀语言难度而存在的,而是真正为了“引导”读者爱上英语阅读而设计的。它的成功之处在于,它让你在不知不觉中提高了,而不是让你时刻感受到“我在学习”。当你发现自己已经可以轻松地读完这个级别的书籍,并且开始寻找下一级的内容时,你才会意识到,这本书在你英语学习旅程中起到的奠基作用是多么重要。它留下的不仅仅是一些记忆中的故事情节,更是对“阅读英文书籍是一件很棒的事情”这一概念的深刻印证。它真正做到了寓教于乐,而且是把“乐”放在了更优先的位置上。
评分这本书的书皮设计就非常吸引人,那种带着一丝复古又兼具现代感的插画风格,让人一看就知道这不是那种枯燥的教科书。我记得当时是在书店里随手翻到的,本来只是想找点轻松的读物放松一下,没想到被里面的故事深深地吸引住了。首先,它的排版简直是业界良心,文字和图画的比例掌握得恰到好处,阅读起来一点也不会觉得拥挤或者压抑。特别是那些“美绘”的部分,每一幅图都像是精心绘制的艺术品,不仅仅是简单的插图,更是对文本意境的绝佳补充和诠释。有时候,我甚至会先看图来猜测接下来的情节,那种充满期待感的过程本身就是一种享受。而且,对于初中生或者刚接触英语阅读的高中生来说,这种图文并茂的形式极大地降低了阅读的心理门槛,让原本可能觉得晦涩的英文故事变得亲切可爱起来。它不是那种高高在上的“大部头”,而是像一位耐心的朋友,微笑着邀请你进入它的世界。光是拿到手里把玩欣赏,就能感受到出版方在细节上倾注的心血,从纸张的质感到油墨的色泽,都透着一股品质感,让人忍不住想立刻翻开它,沉浸在文字与画面交织的美妙旅程中。
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