书虫.牛津英汉双语读物(第3级)(1)(美绘光盘版)(适合初3.高1年级)

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店铺: 浮光掠影图书专营店
出版社: 外语教学与研究出版社
ISBN:9787513516457
商品编码:29781946904
丛书名: 书虫.牛津英汉双语读物(美绘光盘版)第三级(
开本:32开
出版时间:2012-01-01

具体描述


商品参数
基本信息
书名: 书虫.牛津英汉双语读物(D3级)(1)(美绘光盘版)(适合初3.高1年级)
作者: 外语教学与研究出版社 开本:
YJ: 65
页数:
现价: 见1;CY=CY部 出版时间 2012-02-01
书号: 9787513516457 印刷时间:
出版社: 外语教学与研究出版社 版次:
商品类型: 图书 印次:
内容提要 作者简介

  奥斯卡·王尔德,1854年生于爱尔兰都柏林,曾在都柏林大学和牛津大学学习希腊语和拉丁语。除了著有大量给成年人看的短篇小说和给孩子看的童话故事,他还写了小说《道林·格雷的画像》(1891)。他还为剧院写了多部FC受欢迎的喜剧,其中包括《不可儿戏》(1895),不过他Z为知名的或许还是他对于人和生活的诸多机智幽默的评语。1900年,他在巴黎去世,享年46岁。
  查尔斯·狄更斯(1812-1870),生于英格兰的朴茨茅斯,一生大部分时间都在伦敦和伦敦附近生活。他家境贫困,十二岁时J不得不离家到工厂做工。狄更斯一生都没有忘记这段苦难的时期,他的许多作品也描写了穷人的问题,尤其是穷孩子,以及贫富间的巨大差距。年纪稍大一些时,狄更斯开始为报社工作,之后写了Z为ZM的几部英语小说,包括《艰难时世》。《艰难时世》也是“书虫”系列读物之一。
  阿瑟·柯南·道尔爵士(1859-1930),出生于苏格兰的爱丁堡,因创造了夏洛克·福尔摩斯这一形象而闻名。他原为医生,后开始写作,并很快成为SJ上ZZM的作家之一。“书虫”系列另有四本柯南·道尔的作品,其中三本讲述夏洛克·福尔摩斯的故事:《蓝色宝石》、《绿玉王冠》和《四签名》,另外一本为探险故事《失落的SJ》。
  简·奥斯汀(1775-1817),在英格兰南部的汉普郡度过了人生的大部分时光。她终身未婚,与友一起过着平静而幸福的生活。她的小说《爱玛》、《理智与情感》和《傲慢与偏见》均跻身Z伟大的英语小说之列,曾多次被改编成电影和电视剧。

精彩导读 目录

1. 福尔摩斯探案故事:诺伍德谜案Sherlock Holmes: The Norwood Mystery

2. 爱玛 Emma

3. 失落的SJ The Lost World

4. 少爷返乡 Nicholas Nickleby

5. 没有秘密的斯芬克斯 The Sphinx without a Secret

 

《爱玛 Emma

CONTENTS

目录

Chapter 1 Emma is interested in Harriet          

D一章 爱玛对哈丽雅特产生了兴趣

Chapter 2 Emma feels uncomfortable           

D二章 爱玛感到不安了

Chapter 3 Emma doesn’t like Jane             

D三章 爱玛不喜欢简

Chapter 4 Is someone secretly in love?          

D四章 有人在秘密恋爱了吗?

Chapter 5 The Eltons arrive in Highbury         

D五章 埃尔顿夫妇来到海布里

Chapter 6 A handsome couple                 

D六章 标致的一对儿

Chapter 7 Emma blushes                     

D七章 爱玛脸红了

Chapter 8 Wonderful news                    

D八章 好消息

Project                                    

拓展训练

Grammar Check                            

语法充电

Translation  

译文


目录
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内容介绍
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经典文学的魅力:精选西方名著导读(初中高年级适用) 图书简介 本套精选西方名著导读系列,专为具有一定英语基础的初中高年级(初三至高一)学生精心策划。我们深知,阅读原汁原味的经典文学是提升英语理解力、拓宽文化视野的必经之路。然而,面对浩如烟海的世界名著,如何选择适合当前学习阶段、既有文学价值又易于消化的版本,是许多师生和家长共同面临的挑战。 本系列导读并非简单地提供英文原文本或逐字逐句的直译,而是致力于搭建一座坚实的桥梁,连接当代青少年读者的认知水平与西方文学的深厚底蕴。我们精选了不同时期、不同体裁、在世界文学史上占据重要地位的经典作品,涵盖小说、短篇故事、寓言、以及部分传记文学的精粹片段。 内容精选与编排理念: 本套书的选材严格遵循“难度适中、主题深刻、语言优美”的原则。我们力求在保留原著核心精髓与艺术性的基础上,对内容进行适度的精炼和优化处理,确保阅读体验的流畅性与高效性。 第一辑:启蒙与探索——早期经典选粹 本辑侧重于引导读者接触西方文学的“源头活水”,这些作品通常语言相对简洁,但蕴含的哲理和人文精神却极为深远。 《伊索寓言》(Aesop's Fables):精选数十篇经典寓言,如《狐狸与葡萄》、《龟兔赛跑》等。每篇寓言后附有“文化背景注释”和“现代启示解读”。这些故事不仅是语言的入门,更是道德教育的基石。我们保留了其简洁有力的叙事风格,重点解析其中蕴含的西方社会价值观和思维方式。 《格林童话选编》(Selected Grimm's Fairy Tales):精选对西方文化影响深远的篇目,如《灰姑娘》、《白雪公主》。不同于儿童绘本版,本导读版本侧重于挖掘童话故事背后的社会心理学意义和原型意象,帮助学生理解这些故事如何在西方文化中不断被引用和重塑。 早期短篇小说赏析:引入如欧·亨利(O. Henry)早期作品中关于“意想不到的结局”的叙事技巧。这些作品篇幅短小,情节引人入胜,是分析叙事结构和人物塑造的绝佳范本。 第二辑:成长与反思——维多利亚时代的肖像 本辑将读者带入 19 世纪,这是西方文学的黄金时代。作品主题开始关注个体在社会环境中的挣扎、道德困境和身份认同。 狄更斯(Charles Dickens)的社会侧影:选取《雾都孤儿》(Oliver Twist)或《圣诞颂歌》(A Christmas Carol)中的核心章节进行深入剖析。重点不在于读完整本巨著,而是通过这些片段,体会狄更斯对社会不公的批判力度,以及他如何运用幽默与悲悯塑造人物群像。注释将详细解释 19 世纪英国的社会背景(如济贫院制度、工业革命的阴影)。 简·奥斯汀(Jane Austen)的世俗智慧:精选《傲慢与偏见》(Pride and Prejudice)中关于社交礼仪、婚姻观念的精彩对白和场景。本部分旨在引导学生理解“讽刺(Irony)”这一重要文学手法,并探讨当时的性别角色与阶级观念。 经典人物深度解析:集中分析如福尔摩斯(Sherlock Holmes)等经典侦探形象,探讨其背后的逻辑思维训练,鼓励学生将阅读与批判性思考结合起来。 第三辑:现代思潮的萌芽——二十世纪的先声 本辑难度略有提升,开始接触现代主义的早期探索,重点培养学生对象征手法和心理描写的敏感度。 海明威(Ernest Hemingway)的“冰山理论”:选取《老人与海》(The Old Man and the Sea)的片段,重点讲解其简洁、克制的叙事风格,及其背后蕴含的“硬汉精神”和人与自然的抗争主题。 菲茨杰拉德(F. Scott Fitzgerald)的幻灭:选取《了不起的盖茨比》(The Great Gatsby)中描绘“爵士时代”奢华与空虚的部分。侧重分析象征物(如绿灯)的运用,探讨“美国梦”的破灭主题。 短篇小说中的人性探索:引入一些关注个体内心挣扎的现代短篇,例如卡夫卡(Kafka)或契诃夫(Chekhov)的部分作品节选(需严格控制难度),旨在拓宽学生对“存在主义”和“异化”等概念的初步理解。 语言学习支持系统: 本导读系列深知,对于非母语学习者,直接阅读原著的最大障碍在于词汇量和复杂的句式结构。因此,我们设计了一套全方位的语言支持系统: 1. 精注精译(Glossed Text): 关键生词、短语、习语均在正文旁侧做详尽的解释,避免频繁查阅词典打断阅读节奏。注释不仅提供中文释义,更会标注该词汇在特定语境下的确切含义和感情色彩。 2. 难句结构解析(Sentence Deconstruction): 对于包含多重从句、倒装、或复杂修饰语的长难句,我们提供结构图解,帮助学生迅速拆解句子成分,掌握地道的英语句法。 3. 文化与历史背景透视(Cultural Context Insights): 每一篇作品的导读部分,都会配有专门的文化注释,解释作品中涉及的英国或美国历史事件、宗教典故、社会风俗,确保读者不仅“读懂了字面意思”,更能“理解其深层文化意涵”。 4. 主题探讨与延伸阅读建议: 每章末尾设置“思考题”(Discussion Prompts),鼓励学生就人物动机、情节发展、主题思想进行口头或书面表达练习。同时,为有余力的学生提供后续推荐阅读的经典作品目录。 适用对象: 本系列主要面向初中三年级及高中一年级的学生。他们已经完成了基础的英语词汇和语法学习,具备了应对中等难度阅读材料的能力,正处于向更高阶学术阅读过渡的关键时期。本套书旨在巩固其阅读基础,并为其将来接触难度更大的原著(如莎士比亚、乔伊斯等)做好充分的思维和语言准备。 通过本套书的系统学习,学生将不仅提升其阅读速度和理解准确率,更能在潜移默化中领悟西方文学的叙事艺术、思维逻辑和人文精神,为未来的英语学习和跨文化交流打下坚实的基础。

用户评价

评分

关于那个“牛津”的名头,我想说,它带来的不仅仅是一个品牌标识,更是一种质量保证。牛津出版社在语言学习材料上的专业度是毋庸置疑的。这套读物在选材上显然经过了严格的筛选,故事的主题既有文化内涵,又贴近年轻人的生活视角,不会让人觉得老套或者脱节。很多故事虽然篇幅不长,但内核却非常深刻,比如对友谊的探讨、对勇气的小小赞美,或者是一些温和的幽默感。这些“软性”的教育价值,往往比生硬的说教更有效。在学习者的成长过程中,阅读的乐趣和价值观的塑造是同等重要的,而这套书在潜移默化中做到了这一点。我特别喜欢它选择的那些经典改编故事,它们经过了精心的“简化重塑”,保留了原作的神韵,同时又完全适应了目标读者的语言能力,既保持了阅读的趣味性,又提供了文化输入。这是一种对原著的尊重,也是对学习者学习过程的体贴。

评分

我最欣赏的是它在语言难度上的巧妙平衡。作为“第3级”的读物,它并没有简单粗暴地堆砌超难的词汇或者过于复杂的长难句,而是非常精准地抓住了目标读者的认知水平——那些已经有一定基础,但还需要过渡到更地道、更自然表达的学习者。那些句子结构读起来非常流畅自然,完全不是那种为了凑字数而堆砌的“假英语”。读完一个故事后,你会发现自己不知不觉中学到了一些非常实用的、在日常交流中或者后续阅读中会频繁出现的表达方式。而且,这种级别的材料最妙的地方在于,它让你在阅读的过程中,感受到英语的韵律和节奏,而不是机械地去分析语法点。我记得有一次,我正在为一篇长篇阅读焦虑,就拿起来翻了翻这本书的其中一篇小故事,结果读着读着,我的语感就回来了,那种“读起来顺”的感觉比单纯背诵多少个短语都管用。它提供了一个完美的“缓冲区”,让学习者从基础句型顺利过渡到更复杂的文学表达,每读完一个章节,都会有一种“咦,我居然能读懂这些”的成就感,这种正向反馈是推动持续阅读动力的关键。

评分

说实话,这个“美绘光盘版”的附加价值是常常被低估的。在那个阶段,网络资源还没有现在这么发达,拥有一张配套的光盘简直是如获至宝。光盘里的内容绝不仅仅是简单的录音,它通常会提供不同语速的朗读,甚至还有一些小小的互动环节或者背景知识的补充动画。对于提升听力理解和语音语调的模仿,光盘的作用是无可替代的。我记得我那时候经常把光盘插进旧电脑里,跟着里面的标准发音一句一句地模仿朗读,那种身临其境的感觉是看文字完全无法给予的。特别是对于那些发音细节比较难把握的连读、弱读,听原声的示范能立刻纠正自己那些不自觉养成的“中式发音”习惯。它把“阅读”这个静态的学习行为,转化成了一个“视听互动”的动态过程,极大地丰富了学习体验,让学习过程不再是枯燥的自娱自乐,而变成了一种更全面的语言沉浸。

评分

总的来说,这本书的定位非常精准,它像是一座坚固而又美观的桥梁,连接着初级入门的简单读物和未来更高阶的纯英文原著。对于我个人而言,它解决了一个核心痛点:如何保持阅读的兴趣,同时稳步提高阅读水平。它不是为了炫耀语言难度而存在的,而是真正为了“引导”读者爱上英语阅读而设计的。它的成功之处在于,它让你在不知不觉中提高了,而不是让你时刻感受到“我在学习”。当你发现自己已经可以轻松地读完这个级别的书籍,并且开始寻找下一级的内容时,你才会意识到,这本书在你英语学习旅程中起到的奠基作用是多么重要。它留下的不仅仅是一些记忆中的故事情节,更是对“阅读英文书籍是一件很棒的事情”这一概念的深刻印证。它真正做到了寓教于乐,而且是把“乐”放在了更优先的位置上。

评分

这本书的书皮设计就非常吸引人,那种带着一丝复古又兼具现代感的插画风格,让人一看就知道这不是那种枯燥的教科书。我记得当时是在书店里随手翻到的,本来只是想找点轻松的读物放松一下,没想到被里面的故事深深地吸引住了。首先,它的排版简直是业界良心,文字和图画的比例掌握得恰到好处,阅读起来一点也不会觉得拥挤或者压抑。特别是那些“美绘”的部分,每一幅图都像是精心绘制的艺术品,不仅仅是简单的插图,更是对文本意境的绝佳补充和诠释。有时候,我甚至会先看图来猜测接下来的情节,那种充满期待感的过程本身就是一种享受。而且,对于初中生或者刚接触英语阅读的高中生来说,这种图文并茂的形式极大地降低了阅读的心理门槛,让原本可能觉得晦涩的英文故事变得亲切可爱起来。它不是那种高高在上的“大部头”,而是像一位耐心的朋友,微笑着邀请你进入它的世界。光是拿到手里把玩欣赏,就能感受到出版方在细节上倾注的心血,从纸张的质感到油墨的色泽,都透着一股品质感,让人忍不住想立刻翻开它,沉浸在文字与画面交织的美妙旅程中。

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