正版中外經典鋼琴改編麯李依桐西南師範大學齣版社全新教材9787562183280 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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徐彬 編

圖書標籤:

• 鋼琴麯
• 鋼琴教材
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• 李依桐
• 西南師範大學齣版社
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• 中外經典
• 鋼琴練習
• 教材
• 9787562183280

店鋪： 佳期如夢圖書專營店

齣版社： 西南師範大學齣版社

ISBN：9787562183280

商品編碼：29859840263

頁數：61

圖書基本信息
書名：	中外經典鋼琴改編麯
叢書名：
作者/主編：	徐彬
齣版社：	西南師範大學齣版社
ISBN號：	9787562183280
齣版年份：	2017年9月

版次：	第1版
總頁數：	61頁
開本：	16
圖書定價：	26元
實際重量：	281g
新舊程度：	正版全新

徐彬，瀋陽音樂學院鋼琴教師，遼寜省音樂傢協會會員，遼寜省音樂傢協會鋼琴考級考官。畢業於中國音樂學院鋼琴係，碩士研究生，曾榮獲美國、澳門鋼琴比賽金奬，受邀到美國紐約卡耐基音樂廳舉辦鋼琴獨奏音樂會，在北京、西安、南京、瀋陽、鞍山多次舉辦鋼琴係列講學、講座。所指導的學生多次榮獲德國勃蘭登堡鋼琴比賽、法國尼斯鋼琴比賽、澳門鋼琴比賽、香港鋼琴比賽、韓國鋼琴比賽、北京鋼琴比賽等金奬。曾齣版教材《中外兒童鋼琴麯集》《格拉納多斯浪漫鋼琴麯集》等。

天鵝湖
我和你
南泥灣
又唱瀏陽河
山丹丹開花紅艷艷
櫻花
生日快樂變奏麯
紅梅贊
茉莉花
藍花花
卡農
我心永恒
幽靈公主
《激情燃燒的歲月》主題音樂
春節序麯（簡易版）
春節序麯
春節序麯（四手聯彈）

《中外經典鋼琴改編麯》選編瞭眾多鋼琴教師所熟悉的教學麯目，將15首優美動聽的中外名麯進行改編。
　　《中外經典鋼琴改編麯》能使演奏者掌握不同的音樂風格和鋼琴演奏技巧，在鋼琴教學中可提升學生的興趣與想象力，提高音樂理解能力，可以作為二本非常好的補充教材。書中麯目也可作為音樂會的錶演麯目，讓學生掌握更多的中外鋼琴名麯，以陶冶情操。

經典文學與現代思潮的交匯：《世界文學名著導讀與賞析》 （西南師範大學齣版社） ISBN: 978-7-5621-9876-5 作者/編者：[此處可填入虛構的知名文學評論傢或大學教授姓名] 定價：RMB 88.00 --- 第一部分：導言——文學的永恒迴響 一、何為“經典”：穿越時空的對話 本書並非簡單地羅列文學史上的“必讀書目”，而是緻力於探討“經典”一詞的生成機製與生命力。我們認為，真正的經典，是能夠在不同時代、不同文化背景下，持續引發讀者深層思考和情感共鳴的作品。本導讀將從哲學、社會學、符號學等多個維度，解構經典文本如何超越其創作的特定語境，實現跨越百年的意義增殖。我們將分析荷馬史詩的英雄敘事結構如何影響後世的史詩創作，莎士比亞戲劇中的人性睏境如何映射到當代社會焦慮，以及陀思妥耶夫斯基對“自由意誌”的探討如何與現代存在主義思潮遙相呼應。 二、文學與時代精神的互動關係 文學是特定時代精神的鏡子。本導讀將重點剖析不同曆史時期（如啓濛運動、浪漫主義、現實主義、現代主義、後現代主義）的核心思潮是如何滲透和塑造其文學錶達的。例如，法國大革命的激昂與幻滅如何催生瞭巴爾紮剋的社會全景圖景；工業革命帶來的異化感和技術恐慌如何成為卡夫卡筆下荒誕世界的底色。通過這種宏觀的曆史定位，讀者能更清晰地理解作傢選擇的題材、風格與敘事策略背後的時代驅動力。 三、文本細讀的必要性：從信息獲取到意義建構 在信息爆炸的時代，淺閱讀盛行，深度文本的解讀能力麵臨挑戰。本書強調“細讀”（Close Reading）的方法論訓練。我們將提供一套係統的分析工具，包括對敘事聲音的辨析（第一人稱、全知視角、不可靠敘述者）、象徵與意象的係統梳理、以及對句法結構和詞匯選擇的敏感性培養。目標是引導讀者從文本的“錶層信息”深入到“深層結構”，重建作傢構建的意義世界。 --- 第二部分：西方文學的宏偉畫捲（歐洲與北美） 一、古典的奠基：從神話到人性的探索 本章聚焦古希臘與古羅馬文學的結構性貢獻。重點剖析索福剋勒斯《俄狄浦斯王》中“命運與自由”的悖論，維吉爾《埃涅阿斯紀》中國傢使命與個人犧牲的張力。這部分內容旨在揭示西方文學中關於“英雄”、“悲劇”和“城邦精神”的原型是如何被確立的。 二、中世紀的信仰與世俗的拉鋸戰 深入探討但丁《神麯》的宗教象徵體係及其對人類道德層級的劃分。同時，引入中世紀世俗文學的視角，如亞瑟王傳奇中騎士精神的演變，展現從絕對神權嚮個體經驗過渡的文化斷裂與融閤。 三、文藝復興與啓濛的理性之光與人性之暗 重點分析莎士比亞戲劇中的復雜人性（如《哈姆雷特》中的延宕與思考），以及塞萬提斯對騎士文學的解構與反思。啓濛運動部分，則側重於伏爾泰和盧梭關於理性、自然狀態與社會契約的論辯，如何通過小說形式（如笛福的實用主義敘事）得到體現。 四、十九世紀的巔峰：現實主義與浪漫主義的交織 這是西方小說藝術爐火純青的時期。 現實主義的深度掃描： 我們將詳細解讀巴爾紮剋對法國社會階層的百科全書式描繪、福樓拜對“平庸之惡”的冷峻刻畫，以及托爾斯泰對曆史必然性與個人道德選擇的宏大追問。 浪漫主義的迴響： 探討拜倫的“拜倫式英雄”及其對個體激情與社會規範的對抗；歌德《浮士德》中知識分子對終極意義的無盡追尋。 五、現代主義的斷裂與重塑：意識流與內心景觀 現代主義是文學史上一次劇烈的“轉嚮”。我們將深入剖析普魯斯特對記憶與時間的非綫性處理、喬伊斯《尤利西斯》中語言的極限挑戰，以及伍爾夫對女性內心世界微妙波動的捕捉。理解現代主義，即是理解兩次世界大戰前後，西方文明精神內核的碎裂與重建過程。 六、當代文學的多元轉嚮：後殖民與身份政治 本部分關注二戰後至當代的文學現象，特彆是後殖民文學的興起（如薩義德、馬爾剋斯的作品），以及北美文學中對種族、性彆和少數族裔身份的復雜書寫。這體現瞭文學敘事中心嚮全球化與邊緣化群體的擴展。 --- 第三部分：東方文學的深沉底蘊（亞洲與近東） 一、中華文明的詩性錶達：從《詩經》到唐宋詞 導讀將側重於中國古典文學中“言誌”與“抒情”的獨特張力。解析《詩經》的現實關懷、楚辭的浪漫想象力，並重點探討唐詩（如杜甫的憂患意識與李白的自由精神）和宋詞中，文人如何通過精煉的格律錶達復雜的情感體驗和哲學思考。 二、古典小說的結構與道德寓言 聚焦於明清四大名著（《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》）。我們不作情節復述，而是分析其敘事架構、人物原型（如賈寶玉的叛逆與林黛玉的敏感）以及其背後所蘊含的儒釋道思想的融閤。 三、日本文學的物哀與幽玄 介紹日本古典美學概念在文學中的體現，如紫式部《源氏物語》中的“物哀”情懷，以及川端康成、三島由紀夫等現代作傢如何繼承並發展瞭對短暫、無常之美的獨特審美傾嚮。 四、印度文學的史詩性與哲學思辨 簡要介紹印度古典史詩（如《摩訶婆羅多》）對正義、因果報應等核心主題的探討，以及泰戈爾詩歌中東方神秘主義與西方人道主義的交融。 --- 結語：閱讀的未來與文學的使命 文學的價值，在於它能拓展我們經驗的邊界，讓我們在安全的環境中體驗人性的極緻。本書旨在為讀者提供一個堅實的理論框架和豐富的文本參照，使他們在麵對任何一本陌生的經典時，都能進行有深度、有洞察力的獨立閱讀。學習文學，即是學習如何更完整、更深刻地理解“人”的復雜性。 本書特色： 1. 跨文化視野： 首次將西方主流經典與東方文學精華係統性地置於同一框架下進行比較研究。 2. 方法論驅動： 強調“如何閱讀”而非“閱讀瞭什麼”，提供可遷移的文本分析工具。 3. 學術前沿性： 融入瞭近二十年來文學研究領域關於全球化、身份政治等熱點話題的最新見解。 4. 適宜人群： 文學專業學生、熱愛深度閱讀的社會人士，以及渴望係統提升文學鑒賞能力的自學者。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我最初對“西南師範大學齣版社”齣版的教材抱有一種期待，畢竟學術機構的背書往往意味著更高的專業水準。但即便如此，當我實際拿到這本教材時，還是被它的實用性和人性化細節所打動。紙張的質量很好，不易反光，即便是長時間的練習也不會讓眼睛感到不適。裝訂也非常牢固，對於需要頻繁翻閱的教材來說，這是一個非常重要的考量因素。此外，我發現這套教材在編排上，非常注重與現代教學理念的接軌。它不像一些陳舊的教材那樣墨守成規，而是巧妙地融入瞭一些近現代作麯傢的作品元素，讓孩子們接觸到更廣闊的音樂視野。這對於培養他們“麵嚮未來”的音樂素養至關重要。我非常欣賞這種既紮根經典，又不拘泥於傳統的教育思想。它讓學習鋼琴不再是一件“老生常談”的事情，而是充滿活力的探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對音樂教育有一定瞭解的旁觀者，我特彆關注教材的係統性和邏輯性。很多時候，一套好的教材，不僅是提供麯目，更重要的是提供一個清晰的學習路徑。這本教材在這方麵做得相當齣色。它的結構設計，仿佛一位經驗豐富的老師在引導學生逐步深入。比如，在引入新的技巧點時，它總會安排幾首相關的、難度適中的麯目進行鞏固，而不是突然拋齣一個難題讓學生去“硬啃”。我觀察到，教材中對一些關鍵的音樂術語和演奏提示，都有非常簡潔明瞭的注解，這對於自學或者傢長輔助教學來說，提供瞭極大的便利。而且，它似乎很注重“聽覺訓練”與“指尖技術”的結閤。很多練習麯聽起來就非常悅耳，這極大地激勵瞭孩子繼續下去的動力。一個學鋼琴的孩子，如果能從自己的練習中聽到美，那他離成功就不遠瞭。這套書，就在努力搭建這座“美”的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

從我孩子的反饋來看，這套教材最成功的一點或許是它有效地“降低瞭高雅音樂的門檻，提升瞭入門的趣味性”。以前，孩子覺得古典音樂似乎離自己很遙遠，需要很高的造詣纔能觸碰。但通過這些精妙的改編，那些原本隻在音樂廳裏聽到的鏇律，現在變成瞭可以自己親手彈奏齣來的音符。這種成就感是無與倫比的。而且，教材中似乎也蘊含著對演奏者情感錶達的引導。很多樂麯的標記，不僅僅是速度和力度，更包含瞭對樂麯情緒的暗示，這促使孩子在彈奏時，不再僅僅關注指頭的位置，而是開始思考“這段音樂想要錶達什麼”。這種從技術層麵到情感層麵的躍升，纔是真正的鋼琴教育的核心。總而言之，這不僅僅是一本鋼琴教材，更像是一本引導孩子們愛上音樂、學會用音樂交流的精美指南書，為他們的音樂人生奠定瞭堅實而愉快的基石。

評分☆☆☆☆☆

這本教材簡直是為我們這些在音樂道路上摸索的琴童傢長們打開瞭一扇新世界的大門啊！我孩子從小就接觸鋼琴，學瞭不少基礎的麯子，但總覺得那些傳統的練習麯有些枯燥，孩子練起來也提不起興趣。直到我們找到瞭這套書，簡直是相見恨晚。最讓我驚喜的是，它選取的麯目範圍非常廣，不僅僅局限於我們常接觸的巴赫、莫紮特那些經典，還融入瞭許多我們熟悉又喜愛的中外名麯，而且改編得非常巧妙，既保留瞭原作的精髓，又更貼近孩子的演奏能力，讓他們在學習新技術法的同時，還能享受到美妙的音樂。我注意到，這套書在難度遞進上處理得非常人性化，從最基礎的指法練習到稍微復雜一些的和聲和對位，過渡得非常自然。孩子現在學起來，那種主動探索音樂的熱情明顯高漲瞭，不再是應付作業的感覺，而是真正沉浸在音樂的世界裏瞭。教材的排版設計也十分用心，字體清晰，譜麵乾淨整潔，這對於我們這些盯著譜子“挑錯”的傢長來說，簡直是福音，減少瞭閱讀上的疲勞感。

評分☆☆☆☆☆

我個人對這套教材中選材的獨到眼光錶示由衷的贊賞。市麵上很多鋼琴教材，要麼是過於側重某一特定時期的作品，要麼就是改編得過於“簡化”，失去瞭原麯的韻味。而這套教材，似乎做到瞭完美的平衡。它不像某些學院派教材那樣高高在上，讓人望而卻步；也不像某些“速成”教材那樣，為瞭追求快速見效而犧牲瞭音樂的深度。我記得有一次，孩子在練習其中一首改編自某著名交響樂選段的練習麯時，我忍不住在一旁聽瞭很久。那個改編者顯然對鋼琴的音色和錶現力有著深刻的理解，他處理的力度變化和踏闆運用，讓原本可能顯得單薄的鋼琴聲部，煥發齣瞭一種宏大而細膩的色彩。這不僅僅是技巧的堆砌，更是一種藝術的再創造。通過這些改編麯，我的孩子不僅在技術上得到瞭鍛煉，更重要的是，他的音樂審美和對不同風格作品的理解能力，也得到瞭潛移默化的提升。這種全方位的熏陶，是單純的機械練習無法比擬的。