| 图书基本信息 | |
| 书名: | 流行节奏训练教程(附MP3光盘) |
| 丛书名: | |
| 作者/主编: | 尤静波,潘永峰,李罡 |
| 出版社: | 上海音乐出版社 |
| ISBN号: | 9787552310351 |
| 出版年份: | 2016年5月 |
| 版次: | 第1版 |
| 总页数: | 140页 |
| 开本: | 16 |
| 图书定价: | 38元 |
| 实际重量: | 272g |
| 新旧程度: | 正版全新 |
《流行音乐教育系列丛书:流行节奏训练教程》编辑:节奏,是音乐的主要构成因素,流行音乐的节奏以丰富、多样而著称,我们暂且将其称为“流行节奏”。流行节奏作为流行音乐的重要语言,它决定着音乐的各种风格,爵士乐、摇滚乐、拉丁乐……各自拥有代表其音乐形象的节奏特征。从流行音乐的节奏规律来看,以平稳性节奏为基础,突出非平稳性是其非常重要的特点,由休止、切分和连音构成的节奏形态在流行音乐中广泛运用。
总序
前言
章拍与节奏的基本音值
节拍、拍子、击拍
第二节节奏的基本音值
第二章二分基本节奏训练
节基本节奏型组合练习
第二节基本节奏型连音组合练习
第三节基本节奏曲例练习
第三章四分基本节奏训练
节基本节奏型组合练习
第二节基本节奏型连音组合练习
第三节基本节奏曲例练习
第四章休止节奏训练
节基本节奏型首位休止练习
第二节休止节奏曲例练习
第五章基本节奏型多次连音结合训练
节二分基本节奏型二次连音结合练习
第二节二分基本节奏型三次连音结合练习
第三节四分基本节奏型二次连音结合练习
第四节四分基本节奏型三次连音结合练习
第五节基本节奏型多次连音结合曲例练习
第六章三连音节奏训练
节八分三连音节奏练习
第二节四分三连音及二分三连音节奏练习
第三节三连音节奏曲例练习
第七章重音移位节奏训练
节十六分节奏重音移位练习
第二节三连音节奏重音移位练习
第三节重音移位节奏曲例练习
第八章其他较复杂节奏训练
节三十二分节奏练习
第二节六连音、十六分三连音节奏练习
第三节其他较复杂节奏曲例练习
第九章Shuffle节奏训练
节shuffle节奏组合及连音组合练习
第二节shuffle节奏曲例练习
第十章以八分节奏为单位的(三分性)节奏训练
节三分性基本节奏练习
第二节三分性附点节奏练习
第三节三分性切分节奏练习
第四节三分性休止节奏练习
第五节三分性连音节奏练习
第六节三分性节奏曲例练习
节奏是音乐的主要构成因素,流行音乐的节奏以丰富多样而著称,我们暂且将其称为“流行节奏”
这本书的装帧设计简直太用心了,拿到手里就能感觉到作者和出版社对音乐教育的尊重。封面色彩搭配得很有活力,既不失专业性,又能吸引年轻读者的目光。内页的纸张质量也相当不错,即使是反复翻阅和做笔记,也不会轻易磨损或洇墨。更让我欣赏的是它的排版布局,逻辑清晰,层次分明。比如,理论部分的讲解总是在最前面,紧接着就是大量的练习曲目,这种安排非常符合学习规律——先理解概念,再立即实践。尤其在一些复杂的节奏型分析时,他们使用了非常直观的图表和标记,即便是初学者也能快速抓住重点。我记得有一章专门讲到复合拍子的处理,那张对比图简直是化繁为简的神来之笔,让我这个原本对复拍子感到头疼的人豁然开朗。整体来看,从视觉到触觉,这本书都传递出一种严谨而又不失亲和力的信号,让人愿意坐下来,静下心来和它“对话”。这种对细节的打磨,对于一本专业的教材来说,是极其重要的加分项。
评分这本书的出版质量和它所承载的学术分量是相匹配的。我注意到,在某些难度极高的段落后面,偶尔会有简短的“教学提示”或“演奏建议”,这些往往是作者多年教学经验的结晶,是普通教材中难得一见的“干货”。例如,当讲解到快速的切分音时,它没有直接给出指法建议,而是提醒学习者要关注身体的重心转移,这是一种从整体发力的思维方式,而非局部技巧的堆砌。这种深层的教学理念的渗透,使得这本书的价值远超于一本单纯的练习册。它更像是一位资深导师在耳边细语,引导你如何“思考”节奏,如何将技术内化为一种本能的音乐语言。对于希望在专业领域走得更远的人来说,这种高屋建瓴的指导是无价的。
评分这本书在引入不同风格的节奏处理时,展现出了非常开阔的视野。它没有将节奏训练局限在古典音乐的范畴内。我注意到其中有几节内容开始探讨如何将严谨的节拍概念应用于更自由的音乐表达,比如一些室内乐合奏中对“弹性速度”的要求。这种前瞻性的设计,对于培养学生的音乐适应能力至关重要。在信息爆炸的今天,音乐学习不应该只是“考古”,而应该与当下的音乐实践接轨。书中对一些不规则节奏群(如五连音、七连音)的分解说明,非常细致,它会告诉你如何在保持整体速度稳定的前提下,让这些“额外”的音符听起来流畅自然,而不是生硬地被塞进去。这种对“流动感”的强调,让节奏训练从枯燥的机械运动升华为一种精妙的艺术控制。
评分我个人感觉这本书在内容深度上把握得非常精准,它明显是为有一定基础,并且目标是系统提升技巧的音乐学子量身定制的。它没有那种流于表面的泛泛而谈,而是直接切入到节奏训练的核心难点。例如,在处理连奏和断奏在速度变化中的微妙关系时,作者给出的练习不是简单地机械重复,而是融入了音乐表现力的要求,这体现了作者深厚的演奏经验和教学理念。很多市面上常见的教程只是教会你“怎么打拍子”,但这本书更侧重于让你理解“为什么这样打拍子更具音乐性”。我特别喜欢它在引入高级技巧时,总是先通过一个基础的、看似简单的例子来铺垫,然后逐步增加复杂度和变化性。这种“螺旋上升”式的学习路径,确保了知识的巩固和迁移。对于准备考研或者面临专业水平提升的学生来说,这种由浅入深、注重内在逻辑的编排方式,是构建扎实技术体系的关键。
评分作为一名长期从事音乐教学的实践者,我最看重的是教材的实用性和可操作性。这本书在这方面做得非常出色。它不仅仅是一本“读物”,更是一本可以随时拿起来进行实战演练的工具书。书中的例题和练习曲目,覆盖面极广,从巴洛克时期的严谨到近现代音乐的自由节奏型,几乎无所不包。更重要的是,很多练习的配速设置是非常合理的,它们不是那种随机设定的速度,而是经过精心计算的,能够有效突破特定技术瓶颈的速度区间。我曾经用其中一组关于三连音与四分音符交替出现的练习,给一些感到平台期的学生做过测试,效果立竿见影。学生反馈说,以前总是感觉节奏“打架”,但按书上的节奏点去切分后,身体和思维的协调性明显增强了。这种基于实践反馈的有效性,远胜于那些空洞的理论说教。
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