正版车尔尼599钢琴书籍附DVD视频教程 车尔尼钢琴初步教材声像版 车尔尼599钢琴初级教程

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店铺: 海源阁图书专营店
出版社: 人民音乐出版社
ISBN:9787103036518
商品编码:29866924641
丛书名: 车尔尼钢琴初步教程作品599声像版
开本:8开
出版时间:2009-06-01

具体描述

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价格
¥81.00
套餐价
67.50
弹琴三大宝:哈农拜厄599

 

 
  223mm  
3mm  
304mm   0.20Kg
手工测量,均有误差
产品信息  
书 名 车尔尼钢琴初步教程 作品599 声像版(附DVD) 定 价

29.00元

 
作 者 人民音乐出版社编辑部 难 度 初级
 
开 本 8开 属 性 钢琴教材
 
页 数 52页 光 盘 1DVD(视频)
 
谱 号 五线谱 出版社 人民音乐出版社
 
数 量 1本书、1张光盘 版本 新版本
产品展示  

 

细节展示  

产品目录  

1.识别音符的初步练习
2.固定位置的五指练习
3.大指移位练习
4.音域超过一个八度的练习
5. 带有低音谱表的练习
6. 带有升、降记号的练习
7.其他简易调的练习
8.带休止符的乐曲练习
9.训练快速的练习
10.带装饰音及不带装饰音的旋律练习

 

内容简介  

《车尔尼钢琴初步教程作品599(声像版)》包括识别音符的初步练习、固定位置的五指练习、大指移位练习、音域超过一个八度的练习、带有低音谱表的练习、带有升、降记号的练习、其他简易调的练习、带休止符的乐曲练习、训练快速的练习等等。

 

作者简介  
常桦(本书DVD教学主讲),中国年轻一代的钢琴教育家,先后就读于四川音乐学院附中和上海音乐学院钢琴系,在成长过程中得到了李秀美、张隽伟、郑曙星、郭志鸿等教授的精心指导和培养。
自1993年起,常桦开始在中央音乐学院附中担任钢琴主课教学工作。她的教学细致、生动,富有感染力,学生多次在比赛中获奖,其中比赛如:“珠江奖?”钢琴比赛、“星海杯”钢琴比赛、“施坦威”钢琴比赛等;比赛如:2004年德国第三届威斯巴登钢琴比赛、2004年希腊第-届“塞勒”钢琴比赛、2004年俄罗斯第四届萧邦青少年钢琴比赛、2005年俄罗斯第五届“通向大师之路”青少年钢琴比赛、2008年俄罗斯第六届萧邦青少年钢琴比赛等等。
常桦有着丰富的教学经验,非常了解儿童学琴的心理特点。她的学生先后在多次比赛中获奖,并有多人考入国外音乐学院。在繁忙的教学同时,她的音乐活动频繁,不仅为出版社录制了多部钢琴教学音像资料,还担任北京、河南、浙江、云南等钢琴比赛评委;常桦还应邀在北京、安徽、内蒙古、河南、陕西、黑龙江等地举行钢琴教学公开讲座,这些音乐活动为她赢得了广泛的赞誉。自2002年起,常桦担任《钢琴艺术》杂志的特约专栏作家,发表多达数万字的钢琴学术论文。

 

 

产品目录  

1.识别音符的初步练习
2.固定位置的五指练习
3.大指移位练习
4.音域超过一个八度的练习
5. 带有低音谱表的练习
6. 带有升、降记号的练习
7.其他简易调的练习
8.带休止符的乐曲练习
9.训练快速的练习
10.带装饰音及不带装饰音的旋律练习

 

 

内容简介  

《车尔尼钢琴初步教程作品599(声像版)》包括识别音符的初步练习、固定位置的五指练习、大指移位练习、音域超过一个八度的练习、带有低音谱表的练习、带有升、降记号的练习、其他简易调的练习、带休止符的乐曲练习、训练快速的练习等等。

 

作者简介  
常桦(本书DVD教学主讲),中国年轻一代的钢琴教育家,先后就读于四川音乐学院附中和上海音乐学院钢琴系,在成长过程中得到了李秀美、张隽伟、郑曙星、郭志鸿等教授的精心指导和培养。
自1993年起,常桦开始在中央音乐学院附中担任钢琴主课教学工作。她的教学细致、生动,富有感染力,学生多次在外比赛中获奖,其中比赛如:“珠江奖?”钢琴比赛、“星海杯”钢琴比赛、“施坦威”钢琴比赛等;比赛如:2004年德国第三届威斯巴登钢琴比赛、2004年希腊“塞勒”钢琴比赛、2004年俄罗斯第四届萧邦青少年钢琴比赛、2005年俄罗斯第五届“通向大师之路”青少年钢琴比赛、2008年俄罗斯第六届萧邦青少年钢琴比赛等等。
常桦有着丰富的教学经验,非常了解儿童学琴的心理特点。她的学生先后在多次比赛中获奖,并有多人考入国外音乐学院。在繁忙的教学同时,她的音乐活动频繁,不仅为出版社录制了多部钢琴教学音像资料,还担任北京、河南、浙江、云南等钢琴比赛评委;常桦还应邀在北京、安徽、内蒙古、河南、陕西、黑龙江等地举行钢琴教学公开讲座,这些音乐活动为她赢得了广泛的赞誉。自2002年起,常桦担任《钢琴艺术》杂志的特约专栏作家,发表多达数万字的钢琴学术论文。

 


《巴斯蒂安钢琴教程(一级)》:开启音乐学习的奇妙旅程 书籍概述与核心理念 《巴斯蒂安钢琴教程(一级)》是享誉全球的钢琴基础教育系列教材之一,它专为初学钢琴的儿童设计,旨在通过系统、有趣且富有启发性的方式,引导学生迈出音乐学习的第一步。本教程的核心理念在于“全面发展”——不仅仅关注钢琴演奏技巧的习得,更着重于培养学生的乐感、视唱练耳能力、音乐理论理解以及对音乐的内在热爱。本册“一级”内容是整个巴斯蒂安体系的基石,为后续的深入学习打下坚实的基础。 一、 教学内容的系统性与趣味性结合 本教程打破了传统教学法中枯燥的指法和音阶练习,将学习过程设计成一场探索音乐世界的冒险。 1. 认识键盘与五线谱的初探: 教程伊始,通过生动有趣的插图和故事,引导学生熟悉钢琴键盘的布局,认识高音谱号和低音谱号。与许多侧重于机械记忆的教材不同,《巴斯蒂安一级》采用“中央C”作为锚点,逐步向两侧扩展音域。音符的引入并非一次性灌输,而是通过节奏感强的短小练习曲或歌曲片段逐步渗透。例如,在介绍“咪、发、索”这三个音时,会配合一首名为《小火车》或《小鸟唱歌》的简单旋律,让学生在实际演奏中体会音高关系。 2. 节奏的直观体验: 节奏是音乐的骨架。本册教材非常重视节奏感的培养。全音符、二分音符、四分音符和八分音符的讲解,均结合了贴近儿童生活的比喻,如“长长的拖船声”代表全音符,“走路的脚步声”代表四分音符。大量的拍手、跺脚和数拍练习穿插其中,确保学生在动手操作中理解时值概念,而非仅仅停留在书本上的抽象符号。 3. 基础指法与手型的建立: “一级”阶段的手型训练是至关重要的。教材强调“放松、圆润”的手指形态,避免僵硬或塌陷。每个新乐曲的引入,都会先在指法要求上进行明确标注。例如,在练习五指位置时,会特别指出拇指要放在指尖,其他手指自然弯曲。这些指导往往以图文并茂的形式呈现,便于家长或教师进行即时纠正。 二、 乐曲选择的精妙与艺术熏陶 本教程选用的乐曲库极具特色,兼顾了技巧的针对性和艺术审美的培养。 1. 经典民谣与改编曲目: 教程中收录了大量耳熟能详的儿歌和世界各地的民间旋律,如改编后的《玛丽有只小羊羔》、《划船歌》等。这些旋律结构简单、旋律优美,学生容易产生亲切感和演奏欲望。通过演奏这些熟悉的旋律,学生能更直观地感受到音高、节奏与歌词意境的统一。 2. “演奏故事”的引入: 巴斯蒂安的一大亮点在于其故事性。许多练习曲被赋予了特定的情境——“小猫走路”、“风儿吹过”等等。这种情境化的教学,使得枯燥的音符组合变成了有意义的“音乐表达”,极大地激发了孩子的想象力和表现欲。学生不再是机械地敲击琴键,而是在“扮演”音乐中的角色。 3. 早期对位的尝试(简单二部和声): 在部分乐曲中,会非常初步地引入左手简单的伴奏音型(通常是单音或简单的和弦根音),这为学生后续学习双手协调演奏和基础和声概念打下了伏笔。这种设计确保了学生在学习旋律的同时,开始接触到音乐的立体感。 三、 综合能力训练模块 《巴斯蒂安一级》不仅是一本钢琴谱,更是一个综合性的音乐素养训练系统。 1. 视唱练耳(Ear Training): 教程中设有专门的“听力小站”或“音乐游戏”部分。这些练习要求学生听取教师或家长弹奏的简短旋律或节奏型,然后进行模仿或辨别。例如,分辨高音和低音的对比,或者听出节奏是“长短”还是“均匀”的。这些训练直接作用于学生的听觉敏感度。 2. 音乐理论的视觉化呈现: 枯燥的乐理知识被转化为视觉化的图表和填色练习。例如,讲解休止符时,会用一个“休息的小人”的形象来代表“停顿”。这些小测试和互动环节,确保了理论知识能够被有效地内化吸收,而不是被遗忘。 3. 节奏与速度的自我控制: 书中配有清晰的速度标记(如“慢速地”、“快乐地”),并鼓励学生尝试用节拍器辅助练习(尽管在初级阶段通常是教师辅助使用)。通过反复演奏同一首曲子,学生学会了如何控制自己的演奏速度和情感处理,这是培养音乐自律性的关键一步。 四、 教学辅助设计与排版特点 1. 友好的排版与大音符设计: 教材的字体和五线谱采用较大的尺寸,清晰的线条,这极大地减轻了初学儿童的视觉负担。音符的视觉清晰度是确保学生快速定位的关键因素。 2. 鲜明的色彩与插图: 全彩的内页设计,每一页都有精心绘制的插图,这些图画不仅美观,更具有功能性——它们通常会暗示演奏的情绪、节奏的特点或者乐曲的故事背景。 3. 充分的复习与巩固机制: 每个单元结束后,都会有针对性的复习曲目,这些曲目综合运用了该单元新学的音高、节奏和指法概念,确保知识点的牢固掌握。 总结:为未来学习奠定坚实基础 《巴斯蒂安钢琴教程(一级)》是一套充满活力、注重实践和全面发展的入门教材。它成功地将严肃的音乐基础训练与儿童的学习兴趣点完美结合,使学习钢琴成为一种愉悦的体验。它所建立的扎实乐理基础、良好的手型习惯以及对音乐的初步情感认知,是学生未来向更高级别教程迈进时不可或缺的宝贵财富。本册的完成,意味着学生已经成功地跨越了钢琴学习的“门槛”,并对这个美妙的艺术领域产生了持久的兴趣。

用户评价

评分

我对比了过去买的几本所谓的“初级教程”,它们大多是把练习曲目的难度线性递增,内容上比较松散,缺乏一个贯穿始终的教学主线。而我正在使用的另一本教材(请忽略具体名称,重点是体验),它的体系感强到令人震撼。它不像是一本零散的练习集,更像是一套精心设计的“技能升级树”。每一组练习都有明确的“目标功能”,比如“目标是解决手指的交叉位移问题”或者“目标是训练非惯用手指的独立爆发力”。在练习过程中,你不会觉得自己在机械地重复,而是清楚地知道每一下敲击的目的性。更妙的是,它的曲目选择非常巧妙,很多练习曲虽然改编自古典作品的片段,但又巧妙地融入了现代音乐对节奏感的要求,使得学习过程不会太过沉闷。对于渴望在短时间内看到效率提升的学习者来说,这种高度集中的、目标明确的练习方法,无疑是最宝贵的。

评分

从实用性的角度来看,这本书的“可操作性”真的非常高。我给我的外甥女买过一本非常花哨的教材,上面印满了卡通图案,但实际操作起来却发现,很多步骤的描述过于口语化,缺乏严谨的术语支撑,导致我教她的时候,很多概念我需要自己重新组织语言来解释,非常费劲。而这本我正在学习的教材,它的语言是教科书式的严谨,但同时又通过图示和表格,将复杂的概念拆解得非常直观。举个例子,它对“非对称指型”的讲解,不仅有静态的指位图,还有动态的演示,并且明确给出了不同手型在不同力度下的声波对比(虽然是文字描述的对比效果),这让我这个成年学习者能够迅速在脑海中建立起正确的“声音预期模型”。这种对教学细节的精雕细琢,极大地减少了学习过程中的误区和返工时间,真正实现了“事半功倍”。

评分

作为一个已经学了几年钢琴,但总觉得基本功上不去的老手,我一直在寻找一本能真正帮我“回炉重造”的教材。市面上那些号称“进阶”的练习曲,很多都只是在难度上做文章,而忽略了底层逻辑的梳理。这本教材(我指的是我正在用的那本类似的,但不是你提到的那本)的编排思路就非常不一样,它更像是一个严谨的、有逻辑的建筑师在搭建地基。它不会一上来就给你抛出超高难度的技巧,而是通过一系列看似简单却极度精妙的琶音和音阶组合,强迫你关注触键的力度均匀性、手指的独立性和手腕的放松程度。我发现,当我认真地按照它要求的节奏和力度去练习某些看似枯燥的段落时,我之前那些模糊不清的音群突然变得颗粒感十足,整体的流畅度也得到了质的飞跃。这感觉就像是,别人教你盖楼,是直接教你砌砖头,而这本书,是先教你怎么把水泥和沙子按照最完美的比例调配好。这种对基础功的深度挖掘,让我在演奏其他曲目时,也感受到了前所未有的控制力。

评分

这本书的售后服务和后续支持系统,是让我感到非常惊喜的一个方面。我之前买过一本国外的教材,遇到难题时基本就只能靠自己摸索,或者找昂贵的私人教师解决。但是这套教材(我指的是另一本我手头有的教材),它提供的配套资源非常丰富。比如,它不仅有视频,似乎还有一个在线的学员社区或者论坛。我记得有一次,我在处理一个特定的连奏问题时,按照书上的提示还是感觉不对劲,于是我就去社区里请教。没想到很快就有其他进阶的学习者或者助教给出了非常具体的反馈,他们甚至上传了自己录制的示范视频来对比说明。这种紧密的社群互动,让学习不再是一个人的孤军奋战,而是变成了一个互相激励、共同进步的集体活动。这种学习体验的延伸,极大地增强了我坚持下去的动力,毕竟,看到别人也在为同样的问题挣扎并最终克服,那种共鸣感是无价的。

评分

这本书的装帧设计实在是太用心了,封面那种沉稳的墨绿色,配上烫金的字体,拿在手里就感觉分量十足,一看就是那种可以珍藏的典范。我特地买了实体书,就是为了感受那种纸张的质感,它用的纸张偏哑光,翻页的时候一点也不费力,而且油墨的印刷非常清晰,即便是那些复杂的五线谱和指法标记,看起来也毫不费神,眼睛不容易累。我最欣赏的是它排版的间距和留白处理得极其到位,不是那种把音符塞得满满当当的书,而是留出了足够的空间让初学者可以清晰地辨认每一个细节。而且,书里附带的那个DVD,我原以为只是走个过场,没想到里面的视频讲解质量高得惊人,老师的示范手型非常标准,语速适中,对于我这种零基础的成年人来说,简直是救星。特别是针对一些容易弹错的小节,他会反复示范慢速版本,这点真的非常人性化,比光看谱子自己琢磨要高效太多了。这本书给我的第一印象,就是对得起它“正版”的承诺,无论是从视觉享受还是实际的教学辅助来看,都远超我的预期。

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