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店铺： 海源阁图书专营店

出版社： 上海音乐出版社旗舰店

ISBN：9787552313512

商品编码：29867018206

丛书名： 孩子们的哈农 有声音乐系列图书

巨牛图书专营店

音乐启蒙的奇妙旅程：《宝宝的第一本音乐启蒙书》 内容简介 《宝宝的第一本音乐启蒙书》 是一本专为学龄前儿童精心设计、旨在激发孩子对音乐兴趣的早期教育读物。本书完全脱离了专业的钢琴技巧训练和古典乐理的复杂知识，而是将音乐的魅力以最直观、最富有趣味性的方式呈现给刚刚接触声音世界的宝宝们。 一、 听觉的唤醒：构建声音的认知地图 本书的首要目标是帮助幼儿建立对声音的敏感度和区分能力。我们深知，在幼儿早期，听觉是他们理解世界的重要窗口。 1. 声音的“颜色”与“形状”： 我们不使用抽象的音高概念，而是将声音与日常可见的形象联系起来。例如，用“高高的长笛声”比喻“细细的线”，用“圆圆的大鼓声”比喻“胖胖的圆球”。通过丰富的插画，引导孩子将听到的声音与视觉印象进行配对，训练初步的听觉辨识能力。 2. 节奏的律动游戏： 本书的核心板块之一是“拍手游戏”。我们设计了一系列简单的、可重复的节奏模式，鼓励家长和孩子一起用拍手、跺脚、拍腿等方式模仿。例如，模仿小鸟飞翔的“嘀嗒、嘀嗒”，模仿小火车前进的“哐当-哐当-哐当”。这些活动不仅锻炼了孩子的肢体协调性，更让他们在身体的律动中感知到稳定的节拍感。 3. 熟悉的生活音景： 我们精选了儿童生活中常见的非乐器声音，如雨声、风声、汽车鸣笛、猫叫狗吠等。通过引导孩子模仿这些声音，并尝试用简单的乐器（如沙锤、响板）来模仿，让他们明白音乐不仅存在于乐谱中，更渗透在生活的每一个角落。 二、 乐器的初探：好玩、有趣的声响玩具箱 本书摒弃了对管弦乐队复杂分类的介绍，转而聚焦于那些安全、易于操作、且能即时发出有趣声响的简单乐器。 1. 认识“会唱歌的伙伴”： 我们用拟人化的手法介绍了几种基础乐器，如木琴、三角铁、手鼓。重点描述它们被敲击或摇晃后产生的独特音色。例如，描述三角铁的声音是“像星星闪烁时发出的清脆‘叮’声”。 2. DIY 简易乐器制作： 本书提供了大量利用家庭常见材料（如米粒装入空瓶子、橡皮筋绷在纸盒上）制作简易打击乐器的教程。这不仅培养了孩子的动手能力，更让他们理解声音是如何通过振动产生的，实现了从“听众”到“创作者”的转变。 3. 音乐与动作的结合： 针对每一种乐器，我们都设计了一个配套的“音乐动作”。例如，当听到手鼓声时，就做跳跃的动作；当听到沙锤声时，就做摇摆的动作。让音乐学习成为一种全身心的游戏体验。 三、 故事化的音乐之旅：情感与想象力的激发 我们相信，好的音乐启蒙应当是充满故事性和想象力的。本书不教授五线谱，而是通过编织富有童趣的故事线，引导孩子进入音乐的情感世界。 1. 音乐童话剧场： 每一章都围绕一个简单的故事情节展开，例如“小兔子找朋友”、“猫咪去野餐”。家长在朗读故事的同时，可以播放预设的背景音乐或引导孩子使用自制乐器来“配乐”。例如，当小兔子遇到困难时，播放一段略显紧张的旋律；当它找到朋友时，则换成欢快活泼的节奏。 2. 情绪的感知与表达： 书中通过对比鲜明的色彩和表情丰富的插画，来帮助孩子认识快乐、悲伤、兴奋、平静等基本情绪。随后，将这些情绪与音乐的快慢（快板与慢板的初步概念）和强弱（大声与小声）联系起来。引导孩子用音乐来表达自己此刻的心情。 3. 睡前音乐冥想： 结尾部分特别设计了“晚安曲”环节。通过缓慢、舒缓的自然声和纯净的音色，引导孩子放松身体，进入平静状态。这部分旨在培养孩子对安静和内省音乐的欣赏能力，而非追求复杂技巧。 适用读者对象： 本书主要面向 1.5 岁至 5 岁的幼儿及其看护人（家长、幼儿园老师）。它是一个家庭音乐角色的起点，强调亲子互动和非正式学习环境下的探索与体验。 本书的特色： 高度的互动性： 鼓励动手、动口、动身，将听觉训练融入肢体活动。 零门槛的亲近感： 完全避免了术语和复杂的乐理，让音乐变得触手可及。 本土化的生活场景： 内容设计贴合中国儿童的日常生活经验和审美习惯。 强调创造而非模仿： 鼓励孩子在既有框架下进行声音的二次创作和自由表达。 《宝宝的第一本音乐启蒙书》，致力于成为孩子音乐旅程的第一块垫脚石，让每一个孩子都能在欢笑和游戏中，自然而然地爱上音乐，感受声音带来的无限美好。我们相信，最好的音乐教育，是从“好玩”开始的。

评分☆☆☆☆☆

这本钢琴启蒙书的编排真是太用心了！从拿到书的那一刻起，我就感受到了它浓厚的音乐氛围。色彩鲜艳的插图和活泼的字体设计，瞬间就能抓住孩子们的注意力，让他们对学习钢琴这件事充满了期待，而不是觉得枯燥乏味。它的内容设计遵循了循序渐进的原则，每一个小节的难度递增都处理得非常自然，不像有些教材，前几页还很基础，突然之间就冒出一个孩子完全无法理解的复杂概念，让人措手不及。这本书的厉害之处在于，它没有一开始就堆砌枯燥的五线谱知识，而是巧妙地将节奏感和音高概念融入到富有童趣的故事和场景中。比如，介绍高音和低音时，会用“小鸟在树梢唱歌”和“大熊在洞里睡觉”来做比喻，这种具象化的教学方法，让抽象的音乐理论变得非常直观易懂。我的孩子以前对看谱子总是提不起兴趣，但用了这本书之后，她竟然开始主动要求弹奏书里的曲子，那种成就感和喜悦，是任何奖励都无法替代的。而且，排版清晰，留白得当，即便是家长初次接触钢琴教学，也能大致明白作者的教学意图，非常适合家庭亲子共学。

评分☆☆☆☆☆

我得特别提一下这本书的整体装帧质量，这对于一本需要频繁翻阅和使用的教材来说，简直太重要了。封面和内页纸张的质感非常厚实，不是那种一撕就烂的廉价纸张，即便是孩子用了一段时间，书页也不会轻易卷边或者破损，这无疑大大延长了它的使用寿命。而且，装订方式也十分平整，无论你怎么用力按压翻开到某一页，书本都能平稳地摊开，这对于小手不稳的孩子在弹奏时来说简直是福音，不用再费力扶着书本，可以更专注于键盘上的按键。虽然我们还没有用到有声的部分（我们是先侧重看谱和练习），但光是这种实体书的用心程度，就让人觉得物超所值。它传递出一种“这是一本值得珍视的学习工具”的信号，而不是那种用完即弃的快消品。这样的用心制作，也能潜移默化地教会孩子爱惜自己的学习用品。

评分☆☆☆☆☆

我必须夸奖一下这本书在情感联结和音乐审美培养上的独到之处。很多教材只关注“弹对”，却忽略了“弹好”——即音乐的情感表达。这本书的选曲非常巧妙，即便是最基础的练习曲，也带有一定的旋律性和抒情色彩，不像有些教材的练习曲听起来就像是冷冰冰的机械运动。它鼓励孩子去感受音符背后的情绪，比如用“温柔地”或“有力地”去弹奏不同的乐句。这种对音乐性的早期培养，至关重要。我的孩子在弹奏书中的一些短小曲目时，已经开始尝试加入自己的理解和情感，而不是机械地按照节拍器来完成任务。这说明这本书不仅仅是在教“如何弹琴”，更是在引导孩子去“爱上音乐”和“理解音乐”，这种由内而外的驱动力，远比外部的强制要求来得有效和持久。这才是真正的音乐教育的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对比了好几家出版社的儿童钢琴入门教材，这本真的算得上是“宝藏”级别的。最让我欣赏的是它对乐理基础知识的渗透方式，它不是那种一本正经地列出定义让你死记硬背的类型。相反，它把那些看似复杂的概念，比如节拍、强弱记号，都巧妙地编织进了那些耳熟能详的儿歌和简单的练习曲里。你弹着弹着，自然而然就掌握了乐理的内在逻辑。它的练习曲目选择非常经典，既包含了基础的指法训练，又穿插了一些旋律优美的小品，保证了孩子在练习技术的同时，耳朵也能得到很好的熏陶，不至于弹出来的都是“机器音”。我特别喜欢它在指法规范上的细致之处，虽然是给孩子用的，但对正确的坐姿和运指手型都有非常明确的图示指导，这一点非常重要，因为初期的习惯一旦养错了，后期想纠正就难了。这套书简直是为零基础的学琴者量身打造的，让孩子在快乐中打下坚实的基本功，而不是在痛苦中放弃。

评分☆☆☆☆☆

从一个家长的角度来看，我非常看重教材的“可迁移性”——也就是这本书里的知识点能否顺利衔接到后续更高级别的学习中去。这本教材在这方面做得非常出色，它为孩子建立的音乐框架非常扎实和完整。它不是那种只教你弹几首曲子就戛然而止的“玩具书”，而是真正意义上的“教程”。它在基础音阶和琶音的引入上，布局十分有远见，为后续学习复杂技巧埋下了伏笔。例如，它在讲解连奏和断奏时，所选用的练习曲目，虽然简单，但其内在的音乐逻辑已经非常严谨，这使得我的孩子在换到下一本稍微进阶的书籍时，几乎没有出现“水土不服”的现象，过渡得非常平滑自然，几乎不需要再花额外的精力去适应新的教学体系。这说明编写者对儿童的认知发展规律和钢琴学习的整体路径有非常深刻的理解和规划。