阳光体育与“外来学生群体”的城市融入研究 9787564410544 北京体育大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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赵溢洋 著

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• 城市融入
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• 教育社会学
• 流动人口
• 社会融入
• 体育文化
• 大学生
• 北京体育大学

店铺： 花晨月夕图书专营店

出版社： 北京体育大学出版社

ISBN：9787564410544

商品编码：29873207995

包装：平装

出版时间：2012-07-01

基本信息

书名：阳光体育与“外来学生群体”的城市融入研究

定价：43.00元

作者：赵溢洋

出版社：北京体育大学出版社

出版日期：2012-07-01

ISBN：9787564410544

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.322kg

编辑推荐

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内容提要

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赵溢洋编著的《阳光体育与外来学生群体的城市融入研究》主要采用文献分析法、问卷调查法和统计分析法对阳光体育与外来学生群体的城市融人进行研究。首先我们依据社会网分析的相关理论，引入社会资本、人力资本、社会融人等社会学的研究概念，在理论研究的基础上，尝试着提出阳光体育与城市融人测量的相关维度及其测量指标，为发展阳光体育与城市融入问题的实证研究夯实理论基础。

目录

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作者介绍

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赵溢洋，男，1976年生，吉林长春人，博士，副教授。1998年毕业于吉林师范大学体育系。2002年考入曲阜师范大学攻读硕士研究生，师从刘一民教授，2005年获硕士学位。2008年继续师从刘一民教授攻读博士研究生，2011年获博士学位并留校从事网球、足球和轮滑选项课的教学工作。

文摘

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序言

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《阳光体育与“外来学生群体”的城市融入研究》：一部深度探索体育融入社会、促进城市和谐发展的著作 引言 在快速城市化进程中，人口的流动性日益增加，“外来学生群体”作为其中的重要组成部分，其在城市中的适应与融入，不仅关乎个体的发展，更深刻影响着城市的社会结构与文化生态。长期以来，如何在多元文化交融的城市环境中，促进这些年轻一代的身份认同，建立归属感，是社会学、教育学乃至城市规划领域共同关注的议题。本书，由北京体育大学出版社出版，书号为9787564410544，正是聚焦于这一重要课题，以“阳光体育”为切入点，深入剖析“外来学生群体”的城市融入过程，并提出了极具建设性的理论框架与实践路径。 本书并非孤立地探讨体育活动本身，而是将其置于更广阔的社会文化背景之下，将其视为一种强大的社会整合力量。作者深谙，体育不仅仅是身体的锻炼，更是一种语言，一种文化，一种连接人与人、人与社区、人与城市的重要媒介。通过参与体育活动，个体能够跨越地域、文化、背景的隔阂，建立起直接的、非语言的沟通与理解。尤其对于“外来学生群体”而言，他们可能面临语言不通、文化差异、社会网络缺失等多重挑战，而阳光体育所提供的开放、包容、互助的平台，恰好能够有效地化解这些难题，为他们提供一个崭新的融入渠道。 核心研究视角：阳光体育的多元功能 本书的核心价值在于其对“阳光体育”的深刻解读，并赋予了其多重社会功能。首先，体育促进了身体健康与心理素质的提升。对于初来乍到的学生而言，适度的体育锻炼能够帮助他们缓解思乡之情，减轻学业压力，培养积极乐观的心态，为适应新环境打下坚实的身体与心理基础。其次，体育是社交互动的催化剂。在体育场馆、运动社群中，不同地域、不同背景的学生有机会共同挥洒汗水，分享喜悦，建立友谊。这种基于共同兴趣和体验的连接，往往比其他形式的社交更为真挚和持久。通过团队运动，学生们学会了合作、沟通、互信，这些技能不仅在运动场上至关重要，在现实生活中也同样不可或缺。 更重要的是，本书强调了阳光体育在身份认同构建中的作用。当“外来学生”积极参与到城市中的体育项目中，他们开始接触到本地的体育文化、运动习惯，甚至与本地学生共同形成一种新的运动社群。在这个过程中，他们开始理解并接纳当地的社会规范，同时也可能在运动中找到了能够表达自我、获得认可的途径。这种参与感和认同感，有助于他们逐步从“外来者”转变为“城市居民”的一部分，模糊身份的边界，增强归属感。 此外，本书还探讨了体育在促进文化理解与包容方面的潜能。不同的群体往往带着各自的文化背景和体育传统，当这些元素在阳光体育的框架下碰撞与融合时，就可能产生新的文化创造和理解。通过参与对方的体育活动，了解对方的运动精神，能够有效消除误解，增进彼此的尊重与欣赏，从而为构建和谐的城市社区奠定基础。 研究方法与理论框架 本书的研究并非停留在理论层面，而是采取了严谨的实证研究方法，深入一线，收集了大量的真实数据。作者可能采用了问卷调查、访谈、参与式观察等多种研究手段，广泛接触“外来学生群体”，了解他们的真实经历、感受和需求。研究对象可能涵盖了不同年龄段、不同教育阶段（如中小学、大学）的“外来学生”，以及他们所在的城市，以便更全面地反映问题的复杂性。 在理论框架上，本书可能借鉴了社会融入理论、文化资本理论、社会网络理论等多元视角。社会融入理论强调个体在社会结构中的地位和活动，文化资本理论则关注不同文化背景下个体所拥有的无形资产，而社会网络理论则分析了人际关系在个体融入过程中的重要作用。作者将这些理论与“阳光体育”的实践相结合，构建了一个分析“外来学生群体”城市融入的独特框架，既有理论的深度，又不失现实的指导意义。 “外来学生群体”的多元画像 本书在探讨“外来学生群体”时，并未将其简单化，而是认识到其内部的多元性。他们可能因为父母的工作调动、户口迁移、教育资源差异、经济因素等多种原因，来到一座新的城市。他们的“外来”属性可能体现在户籍、居住地、教育经历、家庭背景等多个维度。这些差异性导致了他们在城市融入过程中面临的挑战和采取的策略也各不相同。 例如，一些学生可能因为语言障碍而难以融入当地的学校和社交圈，他们可能更需要通过体育活动来打破语言的壁垒。另一些学生可能因为缺乏本地的社会网络而感到孤立，体育社群则为他们提供了一个建立新关系的平台。还有的学生可能面临文化冲突，体育所倡导的普适性价值观，如公平竞争、团队精神，能够帮助他们理解和适应新的文化环境。 阳光体育的实践路径与政策建议 基于深入的研究，本书提出了切实可行的实践路径和政策建议，旨在推动“阳光体育”在促进“外来学生群体”城市融入方面发挥更大作用。 在学校层面，作者可能建议学校应积极开展面向所有学生的体育课程和课外活动，并特别关注“外来学生”的需求。这包括： 课程设置的多样化：提供多种类型的体育项目，鼓励学生尝试不同运动，发现自己的兴趣。 社团活动的多元化：组建涵盖不同体育项目的学生社团，为学生提供更多交流和互动的机会。 融合性活动的推广：组织跨班级、跨年级、甚至跨学校的体育比赛和交流活动，促进不同背景学生之间的融合。 文化特色体育的引入：在条件允许的情况下，可以适度引入一些具有地域文化特色的体育项目，让“外来学生”有机会学习和体验，增进文化认同。 师资培训与支持：对体育教师进行相关培训，使其能够更好地理解“外来学生”的特点和需求，并能运用体育来促进他们的融入。 在社区层面，本书可能强调了社区体育设施的建设和社区体育活动的组织对于“外来学生”融入的重要性。 开放的体育场地：鼓励社区公共体育场地对所有居民开放，并提供适合不同年龄段的体育设施。 社区体育组织的建立：支持和培育社区体育组织，鼓励它们开展面向“外来学生”的体育活动，例如周末体育联赛、暑期体育夏令营等。 志愿服务与互助：鼓励本地居民和“外来学生”共同参与社区体育志愿服务，在服务中建立联系，增进了解。 文化交流与体育结合：将体育活动与文化交流活动相结合，例如在运动会中穿插民族歌舞表演，增进文化理解。 在政策层面，本书可能呼吁政府和社会各界加大对体育事业和“外来学生”群体支持力度的政策支持。 财政支持：增加对学校体育设施建设、社区体育项目开展的财政投入，特别是面向弱势群体的体育活动。 政策引导：出台相关政策，鼓励学校、社区、体育组织在促进“外来学生”城市融入方面发挥积极作用。 信息公开与资源共享：建立信息平台，公开各类体育活动和资源信息，方便“外来学生”获取和参与。 研究与评估：持续支持相关研究，并对政策的实施效果进行评估，不断优化策略。 本书的贡献与意义 《阳光体育与“外来学生群体”的城市融入研究》的出版，对于深化我们对城市化进程中人口流动与社会融合问题的理解，具有重要的理论与实践意义。 在理论层面，本书将“阳光体育”作为一个独特的视角，成功地将其与社会融入、身份认同、文化理解等重要概念联系起来，构建了一个具有创新性的分析框架。这为相关领域的研究提供了新的思路和工具。 在实践层面，本书的研究成果为教育工作者、社区管理者、政策制定者以及社会各界提供了宝贵的经验和建议。它清晰地展示了体育如何能够成为促进城市和谐发展、实现社会包容的有效途径，尤其是在帮助“外来学生群体”适应新环境、建立归属感方面，展现出巨大的潜力。 本书的出现，不仅是一次学术上的探索，更是一种对社会责任的担当。它呼吁我们关注城市发展中的每一个个体，特别是那些相对弱势的群体，并通过积极、健康、包容的体育文化，构建一个更加多元、包容、和谐的城市社会。它提醒我们，每一个“外来者”都可能成为城市发展的积极参与者和贡献者，而“阳光体育”正是点亮他们融入之路、激活城市活力的重要火种。 结语 《阳光体育与“外来学生群体”的城市融入研究》以其深刻的洞察力、严谨的研究方法和富有建设性的实践建议，为我们理解和解决“外来学生群体”的城市融入问题，提供了一条充满希望的道路。它强调了体育作为一种超越物质、连接心灵的力量，在构建多元文化城市、促进社会和谐方面的独特价值。本书的出版，无疑将对相关领域的研究和实践产生深远的影响，值得所有关注城市发展与社会融合的读者认真阅读和深入思考。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题《阳光体育与“外来学生群体”的城市融入研究》让我联想到一个非常有意义的研究方向。在当今社会，流动人口是一个普遍存在的现象，而学生群体，尤其是那些远离家乡、来到大城市求学的学生，他们面临的融入挑战是多方面的。除了学业上的压力，他们还需要适应全新的生活环境、文化习俗，并建立起属于自己的社会支持网络。作者选择“阳光体育”作为切入点，我认为是一个非常巧妙且富有洞察力的角度。体育活动往往具有跨越文化、地域和阶层界限的天然优势。它能够提供一个平等交流的平台，让来自不同背景的学生有机会在共同的兴趣和目标下互动，从而打破隔阂，建立起人与人之间的连接。这本书会如何具体阐述体育在促进外来学生群体心理健康、增强自信心、提升社会适应能力方面所扮演的角色？它是否会探讨城市中现有的体育资源，如何能够更有效地触达到外来学生群体，以及如何设计更具包容性和吸引力的体育项目？我希望这本书能够提供一些具体的案例分析和实践建议，为促进外来学生群体的城市融入提供有价值的参考。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题让我眼前一亮，"阳光体育与‘外来学生群体’的城市融入研究"。作为一个对社会问题和教育议题都颇感兴趣的读者，这个题目触及了我心中一直存在的几个疑问。首先，"阳光体育"这个词组本身就带有一种积极、健康的意象，让我联想到运动所能带来的活力、团队精神和身心健康的改善。而“外来学生群体”则是一个更具现实意义的概念，它暗示着城市中那些因为各种原因，可能是经济、家庭或者地域变迁而来到这里求学、生活的年轻人。他们往往面临着适应新环境、融入新文化的挑战。将这两个看似独立的议题——体育和外来学生群体的融入——联系起来，让我感到非常好奇。这本书会如何探讨体育在帮助这些外来学生克服文化隔阂、建立社会联系、找到归属感方面发挥作用？是仅仅从体育活动的层面，还是会深入到体育文化、体育价值观的传播？我尤其关注的是，研究会具体针对哪些“外来学生群体”，他们的具体困境和需求是什么？书中又会提出哪些具体可行的方法和策略，来通过阳光体育来促进他们的城市融入？这些问题都让我在拿到这本书之前，充满了期待和探索的欲望。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《阳光体育与“外来学生群体”的城市融入研究》这个书名时，我的脑海中立即浮现出许多关于社会公平和个体发展的画面。在快速的城市化进程中，总有一部分群体，由于各种原因，可能在融入的过程中面临更大的阻力。“外来学生群体”正是这样一个值得关注的群体。他们可能带来了不同的文化背景、生活习惯，但也可能因为这些差异而在新的环境中感到不适应。这本书将“阳光体育”作为研究的核心，这让我感到非常惊喜。我一直认为，体育活动不仅仅是锻炼身体，更是一种强大的情感连接和文化交流的载体。它能够打破人与人之间的壁垒，让个体在参与中感受到平等、尊重和归属感。我非常想知道，这本书会如何具体地描绘体育在帮助这些“外来学生”群体克服心理障碍、建立自信、培养合作精神等方面的作用。它是否会提供一些创新的体育活动模式，或者对现有的城市体育资源进行分析，以期更有效地服务于这一特定群体？我期待这本书能够为我们揭示体育在社会融入中的独特价值，并提供切实可行的实践路径。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的兴趣，很大程度上源于它所聚焦的“城市融入”这一核心议题。在一个快速发展和高度流动的现代都市中，个体如何才能真正地融入其中，不仅仅是物理上的存在，更是精神上的归属和情感上的认同。而“外来学生群体”，作为城市人口结构中一个特殊而重要的组成部分，他们的融入程度直接关系到城市的活力、和谐与可持续发展。这本书的副标题，将“阳光体育”作为研究的核心工具，这让我看到了一个非常新颖的视角。我一直认为，体育不仅仅是身体的锻炼，更是一种强大的社会黏合剂。通过共同参与体育活动，不同背景、不同文化的人们可以跨越语言、观念的障碍，建立起初步的联系，甚至发展出深厚的友谊。这本书是否会深入分析体育活动中蕴含的包容性、合作精神和公平竞争的价值观，以及这些价值观如何能够潜移默化地影响外来学生，帮助他们理解和接纳这座城市的主流文化？同时，研究是否会探讨城市体育设施的普惠性、体育活动的组织形式，以及如何通过体育来为外来学生创造更多的社交机会和展示自我的平台？这些方面都让我觉得这本书具有很强的现实指导意义。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的题目——《阳光体育与“外来学生群体”的城市融入研究》——我立刻被它所蕴含的社会关怀和前瞻性所吸引。“外来学生群体”这个概念，本身就指向了那些可能在城市中感到疏离和边缘化的年轻一代，他们的融入状况，关乎着城市的未来发展和社会的和谐稳定。而“阳光体育”，则是一个充满活力和积极能量的词汇。我非常好奇，这本书会如何将体育这一看似纯粹的身体活动，与复杂的社会议题——城市融入——联系起来？是否会深入探讨体育运动中蕴含的团队协作、规则意识、公平竞争等精神，这些精神如何能够帮助外来学生更好地理解和适应城市社会的基本规则和价值观？书中会不会分析，通过参与体育活动，外来学生能否建立起更广泛的社交圈，获得情感上的支持，从而缓解思乡之情和孤独感？我同样期待书中能提供一些切实可行的研究方法和案例，展示如何通过“阳光体育”这一载体，为外来学生群体搭建起通往城市生活的桥梁，让他们能够真正地感受到被接纳和归属。