陽光體育與“外來學生群體”的城市融入研究 9787564410544 北京體育大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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趙溢洋 著

圖書標籤:

• 陽光體育
• 城市融入
• 外來學生
• 體育社會學
• 教育社會學
• 流動人口
• 社會融入
• 體育文化
• 大學生
• 北京體育大學

店鋪： 花晨月夕圖書專營店

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787564410544

商品編碼：29873207995

包裝：平裝

齣版時間：2012-07-01

基本信息

書名：陽光體育與“外來學生群體”的城市融入研究

定價：43.00元

作者：趙溢洋

齣版社：北京體育大學齣版社

齣版日期：2012-07-01

ISBN：9787564410544

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.322kg

編輯推薦

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內容提要

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趙溢洋編著的《陽光體育與外來學生群體的城市融入研究》主要采用文獻分析法、問捲調查法和統計分析法對陽光體育與外來學生群體的城市融人進行研究。首先我們依據社會網分析的相關理論，引入社會資本、人力資本、社會融人等社會學的研究概念，在理論研究的基礎上，嘗試著提齣陽光體育與城市融人測量的相關維度及其測量指標，為發展陽光體育與城市融入問題的實證研究夯實理論基礎。

目錄

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作者介紹

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趙溢洋，男，1976年生，吉林長春人，博士，副教授。1998年畢業於吉林師範大學體育係。2002年考入麯阜師範大學攻讀碩士研究生，師從劉一民教授，2005年獲碩士學位。2008年繼續師從劉一民教授攻讀博士研究生，2011年獲博士學位並留校從事網球、足球和輪滑選項課的教學工作。

文摘

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序言

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《陽光體育與“外來學生群體”的城市融入研究》：一部深度探索體育融入社會、促進城市和諧發展的著作 引言 在快速城市化進程中，人口的流動性日益增加，“外來學生群體”作為其中的重要組成部分，其在城市中的適應與融入，不僅關乎個體的發展，更深刻影響著城市的社會結構與文化生態。長期以來，如何在多元文化交融的城市環境中，促進這些年輕一代的身份認同，建立歸屬感，是社會學、教育學乃至城市規劃領域共同關注的議題。本書，由北京體育大學齣版社齣版，書號為9787564410544，正是聚焦於這一重要課題，以“陽光體育”為切入點，深入剖析“外來學生群體”的城市融入過程，並提齣瞭極具建設性的理論框架與實踐路徑。 本書並非孤立地探討體育活動本身，而是將其置於更廣闊的社會文化背景之下，將其視為一種強大的社會整閤力量。作者深諳，體育不僅僅是身體的鍛煉，更是一種語言，一種文化，一種連接人與人、人與社區、人與城市的重要媒介。通過參與體育活動，個體能夠跨越地域、文化、背景的隔閡，建立起直接的、非語言的溝通與理解。尤其對於“外來學生群體”而言，他們可能麵臨語言不通、文化差異、社會網絡缺失等多重挑戰，而陽光體育所提供的開放、包容、互助的平颱，恰好能夠有效地化解這些難題，為他們提供一個嶄新的融入渠道。 核心研究視角：陽光體育的多元功能 本書的核心價值在於其對“陽光體育”的深刻解讀，並賦予瞭其多重社會功能。首先，體育促進瞭身體健康與心理素質的提升。對於初來乍到的學生而言，適度的體育鍛煉能夠幫助他們緩解思鄉之情，減輕學業壓力，培養積極樂觀的心態，為適應新環境打下堅實的身體與心理基礎。其次，體育是社交互動的催化劑。在體育場館、運動社群中，不同地域、不同背景的學生有機會共同揮灑汗水，分享喜悅，建立友誼。這種基於共同興趣和體驗的連接，往往比其他形式的社交更為真摯和持久。通過團隊運動，學生們學會瞭閤作、溝通、互信，這些技能不僅在運動場上至關重要，在現實生活中也同樣不可或缺。 更重要的是，本書強調瞭陽光體育在身份認同構建中的作用。當“外來學生”積極參與到城市中的體育項目中，他們開始接觸到本地的體育文化、運動習慣，甚至與本地學生共同形成一種新的運動社群。在這個過程中，他們開始理解並接納當地的社會規範，同時也可能在運動中找到瞭能夠錶達自我、獲得認可的途徑。這種參與感和認同感，有助於他們逐步從“外來者”轉變為“城市居民”的一部分，模糊身份的邊界，增強歸屬感。 此外，本書還探討瞭體育在促進文化理解與包容方麵的潛能。不同的群體往往帶著各自的文化背景和體育傳統，當這些元素在陽光體育的框架下碰撞與融閤時，就可能産生新的文化創造和理解。通過參與對方的體育活動，瞭解對方的運動精神，能夠有效消除誤解，增進彼此的尊重與欣賞，從而為構建和諧的城市社區奠定基礎。 研究方法與理論框架 本書的研究並非停留在理論層麵，而是采取瞭嚴謹的實證研究方法，深入一綫，收集瞭大量的真實數據。作者可能采用瞭問捲調查、訪談、參與式觀察等多種研究手段，廣泛接觸“外來學生群體”，瞭解他們的真實經曆、感受和需求。研究對象可能涵蓋瞭不同年齡段、不同教育階段（如中小學、大學）的“外來學生”，以及他們所在的城市，以便更全麵地反映問題的復雜性。 在理論框架上，本書可能藉鑒瞭社會融入理論、文化資本理論、社會網絡理論等多元視角。社會融入理論強調個體在社會結構中的地位和活動，文化資本理論則關注不同文化背景下個體所擁有的無形資産，而社會網絡理論則分析瞭人際關係在個體融入過程中的重要作用。作者將這些理論與“陽光體育”的實踐相結閤，構建瞭一個分析“外來學生群體”城市融入的獨特框架，既有理論的深度，又不失現實的指導意義。 “外來學生群體”的多元畫像 本書在探討“外來學生群體”時，並未將其簡單化，而是認識到其內部的多元性。他們可能因為父母的工作調動、戶口遷移、教育資源差異、經濟因素等多種原因，來到一座新的城市。他們的“外來”屬性可能體現在戶籍、居住地、教育經曆、傢庭背景等多個維度。這些差異性導緻瞭他們在城市融入過程中麵臨的挑戰和采取的策略也各不相同。 例如，一些學生可能因為語言障礙而難以融入當地的學校和社交圈，他們可能更需要通過體育活動來打破語言的壁壘。另一些學生可能因為缺乏本地的社會網絡而感到孤立，體育社群則為他們提供瞭一個建立新關係的平颱。還有的學生可能麵臨文化衝突，體育所倡導的普適性價值觀，如公平競爭、團隊精神，能夠幫助他們理解和適應新的文化環境。 陽光體育的實踐路徑與政策建議 基於深入的研究，本書提齣瞭切實可行的實踐路徑和政策建議，旨在推動“陽光體育”在促進“外來學生群體”城市融入方麵發揮更大作用。 在學校層麵，作者可能建議學校應積極開展麵嚮所有學生的體育課程和課外活動，並特彆關注“外來學生”的需求。這包括： 課程設置的多樣化：提供多種類型的體育項目，鼓勵學生嘗試不同運動，發現自己的興趣。 社團活動的多元化：組建涵蓋不同體育項目的學生社團，為學生提供更多交流和互動的機會。 融閤性活動的推廣：組織跨班級、跨年級、甚至跨學校的體育比賽和交流活動，促進不同背景學生之間的融閤。 文化特色體育的引入：在條件允許的情況下，可以適度引入一些具有地域文化特色的體育項目，讓“外來學生”有機會學習和體驗，增進文化認同。 師資培訓與支持：對體育教師進行相關培訓，使其能夠更好地理解“外來學生”的特點和需求，並能運用體育來促進他們的融入。 在社區層麵，本書可能強調瞭社區體育設施的建設和社區體育活動的組織對於“外來學生”融入的重要性。 開放的體育場地：鼓勵社區公共體育場地對所有居民開放，並提供適閤不同年齡段的體育設施。 社區體育組織的建立：支持和培育社區體育組織，鼓勵它們開展麵嚮“外來學生”的體育活動，例如周末體育聯賽、暑期體育夏令營等。 誌願服務與互助：鼓勵本地居民和“外來學生”共同參與社區體育誌願服務，在服務中建立聯係，增進瞭解。 文化交流與體育結閤：將體育活動與文化交流活動相結閤，例如在運動會中穿插民族歌舞錶演，增進文化理解。 在政策層麵，本書可能呼籲政府和社會各界加大對體育事業和“外來學生”群體支持力度的政策支持。 財政支持：增加對學校體育設施建設、社區體育項目開展的財政投入，特彆是麵嚮弱勢群體的體育活動。 政策引導：齣颱相關政策，鼓勵學校、社區、體育組織在促進“外來學生”城市融入方麵發揮積極作用。 信息公開與資源共享：建立信息平颱，公開各類體育活動和資源信息，方便“外來學生”獲取和參與。 研究與評估：持續支持相關研究，並對政策的實施效果進行評估，不斷優化策略。 本書的貢獻與意義 《陽光體育與“外來學生群體”的城市融入研究》的齣版，對於深化我們對城市化進程中人口流動與社會融閤問題的理解，具有重要的理論與實踐意義。 在理論層麵，本書將“陽光體育”作為一個獨特的視角，成功地將其與社會融入、身份認同、文化理解等重要概念聯係起來，構建瞭一個具有創新性的分析框架。這為相關領域的研究提供瞭新的思路和工具。 在實踐層麵，本書的研究成果為教育工作者、社區管理者、政策製定者以及社會各界提供瞭寶貴的經驗和建議。它清晰地展示瞭體育如何能夠成為促進城市和諧發展、實現社會包容的有效途徑，尤其是在幫助“外來學生群體”適應新環境、建立歸屬感方麵，展現齣巨大的潛力。 本書的齣現，不僅是一次學術上的探索，更是一種對社會責任的擔當。它呼籲我們關注城市發展中的每一個個體，特彆是那些相對弱勢的群體，並通過積極、健康、包容的體育文化，構建一個更加多元、包容、和諧的城市社會。它提醒我們，每一個“外來者”都可能成為城市發展的積極參與者和貢獻者，而“陽光體育”正是點亮他們融入之路、激活城市活力的重要火種。 結語 《陽光體育與“外來學生群體”的城市融入研究》以其深刻的洞察力、嚴謹的研究方法和富有建設性的實踐建議，為我們理解和解決“外來學生群體”的城市融入問題，提供瞭一條充滿希望的道路。它強調瞭體育作為一種超越物質、連接心靈的力量，在構建多元文化城市、促進社會和諧方麵的獨特價值。本書的齣版，無疑將對相關領域的研究和實踐産生深遠的影響，值得所有關注城市發展與社會融閤的讀者認真閱讀和深入思考。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題《陽光體育與“外來學生群體”的城市融入研究》讓我聯想到一個非常有意義的研究方嚮。在當今社會，流動人口是一個普遍存在的現象，而學生群體，尤其是那些遠離傢鄉、來到大城市求學的學生，他們麵臨的融入挑戰是多方麵的。除瞭學業上的壓力，他們還需要適應全新的生活環境、文化習俗，並建立起屬於自己的社會支持網絡。作者選擇“陽光體育”作為切入點，我認為是一個非常巧妙且富有洞察力的角度。體育活動往往具有跨越文化、地域和階層界限的天然優勢。它能夠提供一個平等交流的平颱，讓來自不同背景的學生有機會在共同的興趣和目標下互動，從而打破隔閡，建立起人與人之間的連接。這本書會如何具體闡述體育在促進外來學生群體心理健康、增強自信心、提升社會適應能力方麵所扮演的角色？它是否會探討城市中現有的體育資源，如何能夠更有效地觸達到外來學生群體，以及如何設計更具包容性和吸引力的體育項目？我希望這本書能夠提供一些具體的案例分析和實踐建議，為促進外來學生群體的城市融入提供有價值的參考。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題讓我眼前一亮，"陽光體育與‘外來學生群體’的城市融入研究"。作為一個對社會問題和教育議題都頗感興趣的讀者，這個題目觸及瞭我心中一直存在的幾個疑問。首先，"陽光體育"這個詞組本身就帶有一種積極、健康的意象，讓我聯想到運動所能帶來的活力、團隊精神和身心健康的改善。而“外來學生群體”則是一個更具現實意義的概念，它暗示著城市中那些因為各種原因，可能是經濟、傢庭或者地域變遷而來到這裏求學、生活的年輕人。他們往往麵臨著適應新環境、融入新文化的挑戰。將這兩個看似獨立的議題——體育和外來學生群體的融入——聯係起來，讓我感到非常好奇。這本書會如何探討體育在幫助這些外來學生剋服文化隔閡、建立社會聯係、找到歸屬感方麵發揮作用？是僅僅從體育活動的層麵，還是會深入到體育文化、體育價值觀的傳播？我尤其關注的是，研究會具體針對哪些“外來學生群體”，他們的具體睏境和需求是什麼？書中又會提齣哪些具體可行的方法和策略，來通過陽光體育來促進他們的城市融入？這些問題都讓我在拿到這本書之前，充滿瞭期待和探索的欲望。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的興趣，很大程度上源於它所聚焦的“城市融入”這一核心議題。在一個快速發展和高度流動的現代都市中，個體如何纔能真正地融入其中，不僅僅是物理上的存在，更是精神上的歸屬和情感上的認同。而“外來學生群體”，作為城市人口結構中一個特殊而重要的組成部分，他們的融入程度直接關係到城市的活力、和諧與可持續發展。這本書的副標題，將“陽光體育”作為研究的核心工具，這讓我看到瞭一個非常新穎的視角。我一直認為，體育不僅僅是身體的鍛煉，更是一種強大的社會黏閤劑。通過共同參與體育活動，不同背景、不同文化的人們可以跨越語言、觀念的障礙，建立起初步的聯係，甚至發展齣深厚的友誼。這本書是否會深入分析體育活動中蘊含的包容性、閤作精神和公平競爭的價值觀，以及這些價值觀如何能夠潛移默化地影響外來學生，幫助他們理解和接納這座城市的主流文化？同時，研究是否會探討城市體育設施的普惠性、體育活動的組織形式，以及如何通過體育來為外來學生創造更多的社交機會和展示自我的平颱？這些方麵都讓我覺得這本書具有很強的現實指導意義。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的題目——《陽光體育與“外來學生群體”的城市融入研究》——我立刻被它所蘊含的社會關懷和前瞻性所吸引。“外來學生群體”這個概念，本身就指嚮瞭那些可能在城市中感到疏離和邊緣化的年輕一代，他們的融入狀況，關乎著城市的未來發展和社會的和諧穩定。而“陽光體育”，則是一個充滿活力和積極能量的詞匯。我非常好奇，這本書會如何將體育這一看似純粹的身體活動，與復雜的社會議題——城市融入——聯係起來？是否會深入探討體育運動中蘊含的團隊協作、規則意識、公平競爭等精神，這些精神如何能夠幫助外來學生更好地理解和適應城市社會的基本規則和價值觀？書中會不會分析，通過參與體育活動，外來學生能否建立起更廣泛的社交圈，獲得情感上的支持，從而緩解思鄉之情和孤獨感？我同樣期待書中能提供一些切實可行的研究方法和案例，展示如何通過“陽光體育”這一載體，為外來學生群體搭建起通往城市生活的橋梁，讓他們能夠真正地感受到被接納和歸屬。

評分☆☆☆☆☆

當我看到《陽光體育與“外來學生群體”的城市融入研究》這個書名時，我的腦海中立即浮現齣許多關於社會公平和個體發展的畫麵。在快速的城市化進程中，總有一部分群體，由於各種原因，可能在融入的過程中麵臨更大的阻力。“外來學生群體”正是這樣一個值得關注的群體。他們可能帶來瞭不同的文化背景、生活習慣，但也可能因為這些差異而在新的環境中感到不適應。這本書將“陽光體育”作為研究的核心，這讓我感到非常驚喜。我一直認為，體育活動不僅僅是鍛煉身體，更是一種強大的情感連接和文化交流的載體。它能夠打破人與人之間的壁壘，讓個體在參與中感受到平等、尊重和歸屬感。我非常想知道，這本書會如何具體地描繪體育在幫助這些“外來學生”群體剋服心理障礙、建立自信、培養閤作精神等方麵的作用。它是否會提供一些創新的體育活動模式，或者對現有的城市體育資源進行分析，以期更有效地服務於這一特定群體？我期待這本書能夠為我們揭示體育在社會融入中的獨特價值，並提供切實可行的實踐路徑。