美丽的颠覆：周诗元现象与创意人才培养 9787548602224 学林出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孙福良方军 著

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• 周诗元
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• 教育学
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• 学林出版社
• 中国当代艺术

店铺： 花晨月夕图书专营店

出版社： 学林出版社

ISBN：9787548602224

商品编码：29873901490

包装：平装

出版时间：2011-10-01

基本信息

书名：美丽的颠覆：周诗元现象与创意人才培养

定价：126.00元

作者：孙福良方军

出版社：学林出版社

出版日期：2011-10-01

ISBN：9787548602224

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：20开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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2010年秋天，上海戏剧学院与上海市创意产业协会共同举办了“周诗元现象与创意人才培养研讨会”。为了这个研讨会，许多人都写了文章，这其中既有白桦先生这样的文学大家，也有些人士一辈子惯常以视觉形象进行思维，据说几乎从来不碰文字，但是为了周诗元他们却写了。孙福良、方军主编的这本《美丽的颠覆：周诗元现象与创意人才培养》收录的就是这些文章。

内容提要

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2010年秋天，上海戏剧学院与上海市创意产业协会共同举办了“周诗元现象与创意人才培养研讨会”。为了这个研讨会，许多人都写了文章，这其中既有白桦先生这样的文学大家，也有些人士一辈子惯常以视觉形象进行思维，据说几乎从来不碰文字，但是为了周诗元他们却写了。孙福良、方军主编的这本《美丽的颠覆：周诗元现象与创意人才培养》收录的就是这些文章。

目录

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把颗颗珍珠串起来(序一)续写人生美好诗篇(序二)章 望·翩然 美丽的颠覆 诗元 颠覆与 周诗元印象 美的遐想 走向未来图像世界 青春活力的涌动 是自然——比自然更美 画鬼者 大不易 空间 美，是需要发现的 诗境文心 元经秘旨 眼睛看不见的世界 诗心别具 慧眼微观世间物 慧眼化万物 周诗元现象 思维的图像 意象之美 求索之路 无数种可能 艺术，对生活的一种抽象演绎 失真的型与形 儿子，他真的已经长大第二章 七彩·澄 个性是一种资源 从周诗元现象看创意人才培育 我说诗元 早熟，却纯真依旧 周诗元现象·印象 后生可畏 梦幻泡影 小友诗元 和周氏父子同乐 呵护“生命初的咏叹” 活力，让天资放射光芒 影像中的闳约高格 虎父无犬子 对自然的谦恭是一种境界 一个俗人说的话 关于诗元关于其他 我所认识的元元 我执 诗元和他的“老”朋友们 一颗自由而真实的灵魂 易元堂主的玩乐江湖 速写周诗元 学生时代的元元 家庭教育与创意人才 创意人才观下的周诗元 坚持和放弃都是爱第三章 韶华·冉 玩出个名堂 徽州行 雁荡山水趣 我的摄影世界 我想说的一些话 孺子可教也 背负压力的“新人类” 再造摄影想象世界 蹈光揖影 可能会有很多种可能 周诗元的摄影世界 灵感闪烁在微观世界 周诗元：灵感闪动便是缘 天生我才 90％留给巧合 刹那即永恒 20岁总监的自我中心主义 周诗元：用数码相机“作画” 一个创意人才是怎样产生和培养的 周诗元：行走让天赋开花 周诗元和他“画一般的摄影” 蹈光揖影 慧缘意象附：周诗元慧心智语25篇周诗元简历后记

作者介绍

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文摘

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序言

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《美的回响：时代浪潮下的艺术新生与文化脉动》 一、 时代印记与艺术思潮的交融 本书并非对某个具体个体现象的流水账式描摹，而是致力于探寻在特定历史语境下，一股自下而上、破旧立新的艺术潮流是如何孕育、生长并最终产生深远影响的。我们试图解构的是一种普遍性的艺术力量，它不受限于任何既定的学院派或官方声音，而是根植于个体独特的生命体验和对世界敏锐的洞察。这种力量，如同暗涌的河流，在时代的大潮中汇聚，冲刷着既有的审美疆界，为艺术注入新的活力与意义。 21世纪初，中国社会经历着前所未有的转型。全球化进程加速，信息技术飞速发展，社会结构日益多元，传统文化面临挑战，新的价值观不断涌现。在这样一个充满变革与碰撞的时代背景下，一种对既有秩序、既有模式的反思与挑战，在各行各业悄然滋生，艺术领域尤其成为这种思潮的敏感接收器和活跃表现场。大量新兴的艺术家、创作者，他们不拘泥于传统技法，不迎合既定市场，而是以更加自由、更加实验性的方式，回应着当下社会的种种景象、困惑与渴望。 本书的视角，正是聚焦于这样一种“颠覆”性的美学趋向。它并非倡导无目的的破坏，而是理解为一种对现有范式进行审视、质疑，并在此基础上进行创造性重塑的积极过程。这种颠覆，可能体现在对传统媒介的跨界运用，对艺术边界的模糊与拓展，对艺术创作与现实生活的紧密结合，对个体主体性表达的极致追求，亦或是对社会议题的深刻介入。它是一种对“美”的重新定义，不再局限于精致、和谐、崇高，而可能包含粗粝、破碎、荒诞，乃至对痛苦与不安的诚实呈现。 我们所考察的，正是这种“颠覆”之美所激发的广泛而深刻的“回响”。这种回响，既存在于艺术作品本身所带来的感官冲击与精神启迪，也渗透于社会文化空间的演变，甚至影响着人们的思维方式与生活态度。它打破了精英艺术与大众文化之间的壁垒，让艺术更加贴近生活，也让生活充满艺术的张力。 二、 创意人才的涌现：土壤、催化与绽放 在探讨“颠覆之美”的过程中，必然涉及到创意人才的培养与成长。本书认为，创意人才的涌现并非偶然，而是多种因素相互作用的结果。 首先，土壤的肥沃是根本。当一个社会环境对新思想、新观念持开放态度，当多元化的文化土壤允许各种声音共存，当教育体系不再仅仅强调知识灌输而开始注重批判性思维和独立思考的培养，当市场机制也为新兴创意提供了一定的生存空间，那么创意人才就有了生长的可能。中国的快速发展，在一定程度上打破了原有的僵化模式，为个体突破提供了契机。同时，互联网的普及打破了信息壁垒，让更多人能够接触到世界各地的优秀作品和思想，拓宽了视野，激发了灵感。 其次，催化剂的作用不可忽视。这里的“催化剂”可以理解为一系列的推动力量： 独立的艺术机构与策展人： 他们往往是发现、扶持和推广新锐艺术家的重要力量。他们敢于尝试前人未曾涉足的领域，通过展览、出版、交流活动，为新兴艺术家搭建展示平台，连接艺术家与观众，形成良性互动。 跨学科的融合与对话： 艺术不再是孤立的学科，它与科技、设计、社会学、心理学、哲学等领域产生深刻的联系。这种跨界融合为创意提供了全新的视角和可能性，催生出前所未有的艺术形式。 全球化的视野与本土化的实践： 在吸收国际先进艺术理念的同时，如何将中国本土的文化基因、社会现实转化为独特的艺术语言，是当下创意人才面临的重要课题。这种在全球视野下进行的本土化实践，能够产生既有世界性意义又不失地域特色的艺术作品。 艺术教育的变革： 传统的学院教育在一定程度上可能抑制个体的创造力。而一些更具前瞻性的艺术教育模式，开始强调自由探索、项目制学习、导师制指导，鼓励学生在实践中发现问题、解决问题，培养其独立思考和创新能力。 最后，个体的内在驱动是绽放的关键。任何外部的土壤和催化剂，都离不开个体强烈的自我表达欲望、不懈的探索精神以及敢于挑战权威的勇气。那些真正具有颠覆性的创意人才，往往是对现实世界有着深刻的体悟，并有着强烈的冲动将其转化为艺术语言。他们不畏艰难，乐于尝试，并在不断的试错中精进自己。 本书关注的“创意人才”，并非仅仅指在美术馆、画廊中展示作品的艺术家，而是泛指一切在各自领域内，能够突破常规、产生创新性思维和实践的个体。他们可能是设计师、作家、音乐人、电影人、独立学者，甚至是具有创新精神的创业者。他们身上所体现出的共同特质，是对“已知”的超越，是对“可能”的探索，是对“独特”的坚持。 三、 创意与社会：一场持续的互动实验 “颠覆之美”并非空中楼阁，它与社会现实有着千丝万缕的联系，并对社会产生着潜移默化的影响。本书认为，创意人才的涌现及其作品的传播，实际上是在与社会进行一场持续的互动实验。 挑战既有认知，引发社会反思： 那些具有颠覆性的艺术作品，常常能以意想不到的方式触动观众的神经，打破人们习以为常的认知框架，引发对社会现象、人性弱点、价值观念的深入思考。例如，一些关注环境问题、社会不公、身份认同的作品，能够将抽象的议题具象化，引发公众的广泛讨论。 重塑文化景观，丰富社会表达： 创意人才的活跃，不断为社会注入新的文化元素，拓展了文化表达的边界。他们用新的视角、新的语言、新的形式，丰富了我们理解世界和认识自身的方式。这种丰富性，使得我们的文化景观更加多元、生动，充满活力。 激发个体创造力，赋能社会发展： 当人们看到创意的可能性，并感受到创新带来的价值时，自身也会被激发，尝试在自己的领域内进行创新。这种个体创造力的汇聚，将是推动社会进步和发展的强大动力。创意人才及其作品，就像一颗颗火种，点燃更多人的创意热情。 艺术与生活的边界消融： 许多创意人才的作品，不再局限于传统的艺术殿堂，而是更多地融入到公共空间、城市生活、消费领域。这种艺术与生活的边界的消融，使得艺术不再是少数人的特权，而是成为一种可以触及、可以体验的生活方式，提升了大众的审美情趣和生活品质。 经济与文化价值的双重体现： 创意产业的兴起，本身就代表着一种新的经济增长点。而那些真正具有原创性和艺术价值的创意，其文化影响力更是难以估量。它们不仅为社会带来了经济效益，更重要的是，塑造了独特的文化认同，提升了国家和地区的软实力。 本书并非断言所有的“颠覆”都是积极的，也并非鼓励一切的“否定”。我们所强调的是一种基于对现实的深刻洞察和对未来的想象，所进行的一种充满创造力的变革。这种变革，是艺术发展的内在逻辑，也是社会进步的动力之一。 四、 结语 《美的回响：时代浪潮下的艺术新生与文化脉动》是一次对当代中国艺术领域中一种重要趋势的观察与思考。它以一种宏观的视角，审视了在时代变迁的洪流中，艺术如何从传统的束缚中挣脱，以“颠覆”之姿展现出新的生命力；深入剖析了支撑这种生命力涌现的土壤、催化剂以及个体驱动力；并着重探讨了创意人才的涌现如何与社会产生互动，进而推动文化景观的丰富与社会的整体进步。 本书期望能够引发读者对于“美”的本质、创意的价值、以及艺术在现代社会中所扮演角色的深刻思考。它不是一本提供标准答案的书，而更像是一张邀请函，邀请读者一同走进这个充满活力与可能性的创意世界，去感受那股来自时代的“美的回响”。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书的封面设计就足够吸引我了！深邃的蓝色背景，搭配上那几个极具设计感的金色字体，仿佛预示着一场智慧与创意的碰撞。我还没有来得及翻开细读，但仅仅从书名“美丽的颠覆”和副标题“周诗元现象与创意人才培养”来看，就让我对接下来的阅读充满了期待。我一直对那些能够打破常规、带来全新视角的人物和思想感到着迷，而“周诗元现象”这个词组，本身就带着一种神秘感和探索欲。它似乎在暗示着，在某个领域，有一个人或者一种模式，以一种令人惊叹的方式，颠覆了原有的认知，并且这种颠覆并非粗暴的破坏，而是充满了美感和建设性。这不禁让我联想到一些伟大的艺术家、科学家或者思想家，他们的人生轨迹和作品，本身就是一场“美丽的颠覆”。我很好奇，这位周诗元究竟是谁？他（她）是如何做到“颠覆”的？这种“颠覆”体现在哪些方面？更重要的是，这本书将如何剖析这种现象，并从中提炼出关于“创意人才培养”的深刻见解？学林出版社的出品，也让我对其内容的严谨性和深度有了一份信任。我迫不及待地想知道，作者将以怎样的笔触，为我们揭示这场“美丽的颠覆”背后的故事，以及它对于我们理解和培养下一代创意人才的启示。这本书，很有可能是我近期阅读列表中最值得期待的一本。

评分☆☆☆☆☆

从书名“美丽的颠覆：周诗元现象与创意人才培养”来看，这本书似乎触及了一个相当宏大的主题。我一直对那些能够在主流之外，开辟出一条新道路的个体或集体充满好奇。他们是如何做到的？又为何能够成功？“颠覆”这个词，在很多时候容易被误解为一种破坏性的行为，但“美丽的颠覆”则赋予了它一种积极、创新、甚至带有艺术色彩的内涵。这让我对“周诗元现象”产生了浓厚的兴趣。究竟是何种特质、何种思想、何种实践，构成了这个“现象”？我猜想，周诗元可能是一位在某个领域具有突破性贡献的人物，他的出现，或者他所代表的某种理念，挑战了既有的认知体系，带来了新的可能性。而更吸引我的是，这本书将这一现象与“创意人才培养”紧密联系起来。这表明，作者并非仅仅在描绘一个孤立的事件，而是试图从中提炼出普遍性的经验，为如何激发和培养下一代的创造力提供指导。在当今社会，对创新和创意人才的需求日益迫切，而传统的教育模式往往难以完全满足这种需求。因此，这本书如果能从一个成功的“颠覆”案例中，探索出培养创意人才的新路径，那将具有非凡的价值。我非常期待书中能够提供具体的分析和深刻的见解。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题——“美丽的颠覆：周诗元现象与创意人才培养”——无疑勾勒出了一种极具吸引力的探索方向。我一直对那些能够挑战现状、引领变革的人物或事件抱有浓厚的兴趣，尤其是当这种“颠覆”并非以激进或破坏性的方式呈现，而是展现出一种独特的“美感”时，更是令人着迷。“周诗元现象”这个词组，如同一个引人入胜的谜题，瞬间激发了我的好奇心，想知道其背后隐藏着怎样的故事和逻辑。更重要的是，副标题将这一现象与“创意人才培养”这一关乎未来的重要议题相结合，这让我看到了这本书的深层价值。在当前快速变化的时代，创新能力已成为个人和社会发展的关键驱动力。然而，如何有效地培养具有真正创造力的人才，却是一个复杂且充满挑战的问题。我希望这本书能够通过对“周诗元现象”的深入剖析，为我们揭示一些不同寻常的、却又行之有效的创意培养思路。它或许能提供一种新的视角，去理解那些突破常规、引领时代风潮的个体的成长轨迹，并从中提炼出可供借鉴的经验，为教育者、家长乃至所有渴望激发自身创造力的人们，提供宝贵的启示。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书时，我首先被它的分量和纸质所吸引。沉甸甸的，触感温润，这是一种令人愉悦的阅读体验的开端。书名“美丽的颠覆”恰如其分地概括了一种我一直以来在思考的命题：如何在既有的框架下，通过非凡的创造力，实现一种既有突破性又不失和谐的变革。我深知，真正的颠覆往往不是简单的推翻，而是基于对事物本质的深刻洞察，进而以一种更加精妙、更具生命力的方式重塑。而“周诗元现象”，这个词组，让我立刻联想到某些在特定时期，以独特方式引领潮流、引发变革的个体或群体。我很好奇，作者将如何界定这个“现象”？它是在艺术、科技、商业，还是某个更广泛的文化领域？而“创意人才培养”这个副标题，则将这本书的价值拔高到了一个更具社会意义的层面。我一直认为，一个社会能否持续进步，很大程度上取决于其能否源源不断地孕育出具有创造力的人才。那么，这种“美丽的颠覆”背后，是否蕴含着一套全新的、行之有效的教育理念和实践方法？作者是否能够从周诗元的经历中，挖掘出可以被普遍借鉴的经验，从而为当前我们面临的创意人才培养的挑战，提供一些启发性的思考？我对此充满浓厚的兴趣，期待这本书能够为我打开一扇新的窗口。

评分☆☆☆☆☆

读到“美丽的颠覆：周诗元现象与创意人才培养”这个书名，我脑海中立刻浮现出许多经典案例，那些在艺术、科学、思想领域，凭借超凡的洞察力和创造力，彻底改变了人们认知的先驱者。他们往往不墨守成规，而是敢于质疑，勇于探索，最终以一种令人赞叹的方式，引领了时代的进步。而“周诗元现象”，这个带有神秘色彩的词汇，无疑点燃了我探究其背后故事的欲望。究竟是什么样的特质、何种经历，让他（她）成为了一个值得被研究的“现象”？又是什么样的“颠覆”，被冠以“美丽”之名？更何况，这本书还将这个现象与“创意人才培养”这一核心议题紧密相连。在当下，如何培养能够适应未来、引领未来的创新人才，是摆在教育者和整个社会面前的重大课题。我非常期待，本书能够透过对“周诗元现象”的细致解读，挖掘出在创意人才培养方面的新思路、新方法，甚至是全新的理念。它能否为我们提供一种不同于传统教育模式的视角，去理解和实践那些能够激发个体潜能、塑造独特创造力的有效途径？这本书，在我看来，极有可能是一次深入洞察并触及问题核心的探索。