正版2018新版一年级上册学生活动手册大象版一年级学生活动手册上册课教材 大象出版社科学 学生活动手 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 一年级
• 上册
• 学生活动手册
• 大象版
• 教材
• 科学
• 大象出版社
• 2018
• 正版
• 课本

店铺： 鑫舟启航图书专营店

出版社： 大象出版社

ISBN：9787534794568

商品编码：29875453574

丛书名： 学生活动手册一年级上册

《自然奇遇记：一年级科学探索之旅》 一本点燃孩子好奇心、激发探索欲的科学启蒙读物 本书是一本专为一年级小学生设计的科学启蒙读物，旨在带领孩子们踏上一段充满乐趣与发现的自然探索之旅。通过生动有趣的语言、精美逼真的插图以及精心设计的互动环节，本书将带领小读者们走进奇妙的科学世界，认识身边常见的自然现象，学习基础的科学探究方法，从而培养他们对科学的浓厚兴趣和初步的科学素养。 内容亮点： 本书共分为五个章节，每个章节都围绕一个贴近孩子们生活的主题展开，内容丰富，涵盖广泛： 第一章：神奇的身体，我的好朋友 认识我们的身体： 这一章将带领孩子们认识自己身体的各个部分，了解它们的名称和基本功能。通过有趣的问答和比喻，让孩子们明白，我们的身体是一个多么神奇而精密的“工厂”。 感觉的奥秘： 我们如何看到、听到、闻到、尝到和摸到这个世界？本章将通过简单的实验和观察，揭示眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤的奇妙之处，让孩子们理解感官的运作方式。 健康的生活： 为什么要吃饭、睡觉、运动？本章会以孩子们容易理解的方式，讲解保持健康的重要性，引导他们养成良好的生活习惯，认识到身体健康是快乐生活的基础。 小小的守护者： 我们的身体里也有“战斗英雄”——免疫系统。通过拟人化的描述，让孩子们初步了解细菌和病毒，以及身体如何抵抗它们，学会讲卫生，保护自己。 第二章：奇妙的植物，绿色的生命 认识身边的小绿人： 从公园里的花草树木到餐桌上的蔬菜水果，本章将带领孩子们观察和认识各种各样的植物。通过观察图片和引导实际观察，认识植物的不同形态，如叶子、花、果实、茎和根。 植物的生长： 一颗种子如何变成一棵大树？本章将通过生动的图解，讲解植物生长的基本过程：发芽、长叶、开花、结果。鼓励孩子们亲手种植一盆小植物，亲身体验生命的神奇。 植物的“秘密”： 植物为什么是绿色的？它们如何“喝水”和“吃饭”？本章将用浅显易懂的语言，介绍光合作用、呼吸作用等基本概念，以及植物对阳光、水和土壤的需求。 植物的用处： 我们从植物那里得到了什么？从食物到衣物，从药物到建筑材料，本章将展示植物在我们生活中的重要作用，培养孩子们爱护植物的意识。 第三章：有趣的动物，多样的世界 认识我的动物朋友们： 从常见的猫狗，到公园里的鸟儿，再到动物园里的珍稀动物，本章将带领孩子们认识不同种类的动物，了解它们的名称、外形特征和生活习性。 动物的家在哪里： 鸟儿住在巢里，鱼儿住在水里，小兔子住在洞穴里……本章将介绍不同动物的栖息地，让孩子们了解动物与环境的密切关系。 动物的“吃饭”方式： 有的动物吃草，有的动物吃肉，有的什么都吃。本章将介绍不同动物的食性，以及它们如何捕食或觅食。 动物的“小秘密”： 动物是如何交流的？它们如何保护自己？本章将通过生动的案例，介绍动物的繁殖、迁徙、伪装等有趣的生物学现象，激发孩子们对动物的好奇心。 爱护动物，尊重生命： 引导孩子们认识到每个生命都值得尊重，学习如何与动物和谐相处，培养爱护动物的美德。 第四章：奇妙的天气，大自然的表情 认识风和雨： 为什么会有风？雨是怎么来的？本章将通过观察和简单的实验，讲解风的形成原因以及雨的形成过程，让孩子们了解水循环的初步概念。 阳光和云朵： 晴天和阴天有什么区别？云朵为什么会变化形状？本章将引导孩子们观察天空，认识不同类型的云，理解阳光对我们生活的影响。 彩虹的秘密： 雨后为什么会出现彩虹？本章将用通俗易懂的方式，解释光的折射和反射，揭示彩虹的形成原理。 四季的变换： 春夏秋冬，为什么会有不同的天气？本章将介绍四季的特征，以及季节变化对动植物的影响，让孩子们感受大自然的规律。 安全小贴士： 认识到恶劣天气可能带来的危险，学习一些简单的应对方法，如打雷闪电时躲避，雨天注意交通安全等。 第五章：有趣的科学游戏，动手又动脑 生活中的小实验： 在这一章，我们将引导孩子们在生活中发现科学。例如，用纸船在水中漂浮，用吸管吹气让气球膨胀，用肥皂水吹出大泡泡等等。这些简单易行的实验，不仅能让孩子们亲手操作，还能让他们在玩乐中理解科学原理。 观察与记录： 学习如何做一个小小侦探，观察周围的事物，并尝试用图画或简单的文字记录下来。例如，记录一株植物每天的变化，记录不同天气下的气温感受等。 分类与排序： 学习将事物按照一定的标准进行分类和排序，这是科学思维的重要基础。例如，将卡片上的动物按照生活环境或食性进行分类，将形状相似的积木进行排序等。 提出问题，寻找答案： 鼓励孩子们大胆提问，并引导他们一起寻找答案。本章将通过一些趣味性的提问，激发孩子们的好奇心，并介绍如何通过观察、实验和查阅资料等方式解决问题。 科学小达人： 通过完成一些创意性的科学小项目，例如制作简单的风力车、水车，或者用废弃材料制作小模型，让孩子们在动手的过程中，体验科学的乐趣和成就感。 本书特色： 语言生动有趣： 采用贴近儿童心理的语言，大量运用比喻、拟人等手法，让科学知识变得活泼生动，易于理解和接受。 插图精美逼真： 全书配有大量色彩鲜艳、形象逼真的插图，既能吸引孩子的注意力，又能帮助他们更直观地理解科学概念。 互动性强： 每章都设计了“小问号”、“动手做一做”、“观察小达人”等栏目，鼓励孩子们主动参与，动手实践，将知识融入玩乐中。 贴近生活： 内容紧密联系儿童的日常生活经验，从孩子们熟悉的事物入手，让科学不再是枯燥的理论，而是身边触手可及的奇妙。 培养科学思维： 不仅传授科学知识，更注重培养孩子们的观察能力、动手能力、逻辑思维能力和解决问题的能力，为他们未来的科学学习打下坚实基础。 安全环保意识： 在讲解科学知识的同时，也融入了爱护环境、保护动物、注意安全等方面的教育，培养孩子们的社会责任感和环保意识。 适合对象： 本书是小学一年级学生进行科学启蒙的理想读物，也适合家长和教师作为亲子阅读或课堂教学的辅助材料。对于所有对科学充满好奇心的学龄前儿童，本书同样具有极高的阅读价值。 阅读本书，您的孩子将： 打开认识世界的大门： 了解自己、认识自然，对周围的世界产生浓厚的兴趣。 爱上科学，乐于探索： 将科学学习视为一件有趣的事情，主动去发现和探究。 掌握基础的科学探究方法： 学习如何观察、思考、实验和记录。 培养良好的学习习惯： 养成爱提问、勤动手、善于思考的习惯。 建立初步的科学观念： 理解自然规律，认识科学对人类生活的重要性。 《自然奇遇记：一年级科学探索之旅》——让科学的种子在孩子心中生根发芽，茁壮成长！

评分☆☆☆☆☆

从实用性的角度来衡量，这本书的“工具属性”做得极其到位，它无疑是家长和老师在辅助教学时手中一件得心应手的利器。首先，它的配套资源设计得非常人性化，无论是随书附赠的小卡片还是可撕取的练习页，都考虑到了实际操作的需求。练习题型的设计丰富多样，避免了机械重复带来的枯燥感，涵盖了选择、连线、简单填空以及需要动手操作的部分，确保了学习活动的多样性。而且，很多设计都鼓励家长和孩子一起参与完成，这极大地增强了亲子互动的质量，让学习不再是孩子一个人的任务，而是家庭共同的探索项目。这些活动设计得巧妙，既能检验学习效果，又不会让孩子感到压力过大，更像是一种有趣的亲子游戏。总而言之，这本书超越了普通教材的范畴，它更像是一本精心策划的学习引导手册，有效连接了课堂知识与家庭实践，让学习的闭环更加完整和高效，为一年级这个关键的启蒙阶段提供了极大的助力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面色彩搭配得非常和谐，那种带着点复古又透着活泼的蓝色调，一下子就抓住了我的注意力。摸上去的质感也相当不错，纸张的厚度和韧性都让人感觉很扎实，翻阅起来不会有那种轻易损坏的担忧。更贴心的是，内页的排版布局简直是教科书级别的典范。字体的选择清晰易读，即便是对于刚开始接触大量文字的小朋友来说，也不会感到吃力。图文的比例拿捏得恰到好处，那些插图不仅色彩鲜明、造型生动可爱，更重要的是，它们与文字内容形成了完美的互补，很多抽象的概念仅仅通过一个精美的插画就能豁然开朗。特别是那些知识点之间的留白处理，做得非常巧妙，既保证了视觉的舒适感，又为小读者留下了自主思考和涂画的空间，不像有些教辅书那样密密麻麻地塞满了信息，让人望而生畏。这本书在细节上的用心，足以体现出版方对于提升学习体验的重视程度，这对于培养孩子对阅读和学习的兴趣，无疑起到了一个绝佳的引导作用，让人忍不住想一直翻看下去，去探索更多未知的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书在知识的深度和广度上拿捏得非常到位，真正做到了“精而不深，广而不泛”。它没有试图在一册书里塞入过多超纲的内容，而是专注于夯实基础，确保每一个核心概念都能被孩子扎实地掌握。更难能可贵的是，它在基础知识的讲解之余，巧妙地融入了一些拓展性的思考题，这些问题往往不是直接考察记忆，而是引导孩子进行简单的逻辑推理和观察对比。例如，在介绍某一类事物时，它会引导孩子去思考“如果把它放在不同的环境中，会有什么变化”，这种开放性的提问，极大地锻炼了孩子的批判性思维萌芽。它不是简单地告诉孩子“这是什么”，而是鼓励孩子去思考“它为什么是这样”，这种由表及里的探究过程，远比死记硬背来得有效得多。这本书的价值就在于，它为孩子未来的深度学习打下了坚实而又充满好奇心的基石，培养的不仅是知识储备，更是探究世界的工具箱。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排逻辑性简直是大师级的杰作，完全站在一年级孩子的认知发展阶段来设计的。它不像传统的教材那样只是简单地罗列知识点，而是采取了一种层层递进、螺旋上升的结构。每一单元的开始，都会有一个非常吸引人的小故事或者一个小小的疑问来作为引入，一下子就能抓住孩子的好奇心，让他们主动想去探究“为什么”。内容的难度过渡处理得极其自然平滑，从最基础的感官认知，到稍复杂的观察和比较，再到初步的归纳总结，每一步都走得稳健而有力。我特别欣赏它在知识点串联上的处理，它似乎能洞察到孩子在学习过程中可能产生的认知断点，并提前用巧妙的过渡章节来弥补，确保知识体系的连贯性。这种整体的宏观设计，让学习不再是碎片化的积累，而是一次有方向、有目标的长途旅行。这对于建立孩子正确的学习方法论，比单纯的知识灌输要重要得多，它教会的不是“学什么”，而是“怎么学”，这份教育的远见令人折服。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，对我个人而言，也是一次非常愉快的“返老还童”的体验。它的语言风格非常活泼、亲切，充满了鼓励和赞赏的语气，读起来完全没有那种居高临下的说教感。作者似乎非常了解一年级小朋友的思维方式，那些用来解释复杂现象的措辞，既准确又充满童趣，常常会用一些孩子们生活中熟悉的场景或者比喻来做类比，一下子就拉近了书本知识与现实世界的距离。举个例子，书中描述一个自然现象时，用的比喻简直妙不可言，让我这个成年人也忍不住会心一笑，原来学习可以如此轻松有趣。这种不刻意卖萌，但又处处体现出对儿童心理的精准把握的文字功底，是很多教辅读物难以企及的高度。它营造出一种安全、接纳的学习氛围，让孩子在探索未知时，即便是犯了错，也不会感到害怕，反而会因为这种轻松的氛围而更愿意大胆尝试，这才是真正激发内在学习动力的关键所在。