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• 暑假接力棒

店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 江苏少年儿童出版社

ISBN：9787534671531

商品编码：29980293968

丛书名： 小学语文暑假接力棒 四升五年级 江苏版

出版时间：2016-04-01

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盛夏光年，智慧启航：精选小学高年级语文学习资源导览 引言： 暑假，是孩子们放飞想象、自由驰骋的广阔天地，更是查漏补缺、蓄力前行的黄金时期。对于即将迈入小学高年级的学生而言，扎实地巩固前所学知识，并提前接触更高阶的学习内容，是实现暑期“弯道超车”的关键。我们深知，市面上琳琅满目的学习资料，常常让家长和学生感到无从选择。因此，我们精选并梳理了一系列旨在提升小学高年级（尤其侧重五、六年级知识衔接与拓展）语文素养的优秀学习资源，它们各有侧重，共同构建一个立体化的暑期语文学习体系。 第一部分：核心素养的深度挖掘与系统巩固 本部分推荐的书籍，聚焦于小学高年级语文学习的核心——基础知识的精细化掌握、阅读理解能力的螺旋式上升，以及写作表达的思维构建。 一、 专题突破系列：聚焦易错点与难点 针对小学语文学习中普遍存在的“重灾区”，我们推荐以下专项训练书籍： 1. 《小学高年级易混淆字词辨析与精练手册》： 内容侧重： 这本书并非简单罗列字词，而是深入探讨了形近字（如“屡”与“屡”、“部署”与“布署”）、音近字（如“部署”与“布署”）、意义相近词语（如“果然”与“果真”、“毕竟”与“终究”）在不同语境下的细微差别。 特色： 采用“辨析—例析—对比练习—语境应用”的四步教学法。书中精选了近百个高频错用词组，并配有大量的原课文和课外阅读中的实例，帮助学生建立准确的语感。它强调的是“理解性记忆”，而非死记硬背。 适用目标： 帮助学生彻底扫清基础知识的“绊脚石”，为进入更高年级的文言文和复杂句式学习打下坚实基础。 2. 《古诗文名篇精讲与诵读指导（五六年级版）》： 内容侧重： 深入解读国家课程标准要求掌握的必背古诗词和文言文篇目。但其重点不在于字面翻译，而在于情境还原与文化背景渗透。 特色： 每一篇文言文都设有“作者小传与时代背景”、“关键词句的深层解读（含一词多义辨析）”、“意境赏析与现代语境延伸”三个板块。更独特的是，书中附带了专业的朗诵音频指导，教授学生如何通过断句、重音和节奏来体会古文的韵律美和情感张力。 适用目标： 培养学生对中华传统文化的亲近感，提升文言文的语感和鉴赏能力，为初中阶段的学习做好无缝对接。 二、 阅读思维升级系列：从“读到”到“读懂” 阅读理解是高年级语文的重中之重，以下书籍旨在训练学生的阅读策略。 1. 《非连续性文本阅读专项训练（小学高年级适用）》： 内容侧重： 针对当前考试中比重日益增加的图表、流程图、说明书、调查报告、新闻摘要等非连续性文本的阅读。 特色： 训练学生快速定位信息、交叉比对数据、理解逻辑关系的能力。例如，如何通过一个柱状图快速判断趋势变化，如何根据一份产品说明书找出安全注意事项。全书以真实生活和科普素材为主。 适用目标： 提升信息获取效率，培养逻辑思维和科学素养。 2. 《深度阅读：叙事文与说明文的精读方法论》： 内容侧重： 系统教授阅读策略。叙事文部分侧重“人物形象的深度剖析”（如环境烘托、细节描写、内心独白的作用分析），说明文部分侧重“说明顺序的判断”（如时间、空间、逻辑顺序）及其表达效果。 特色： 书中提供了大量的“思维导图模板”，指导学生在阅读时同步构建文章结构图，将零散的阅读体验结构化。 适用目标： 帮助学生掌握高效阅读的方法，告别“读完就忘”的低效状态，真正做到“带着问题去阅读”。 第二部分：表达能力的创新与拓展 写作是语文学习的最终体现。高年级的写作要求从“记叙文为主”转向“题材多元化、思想深刻化”。 三、 创新写作与思维发散训练 1. 《“小记者”视角：观察与报道训练手册》： 内容侧重： 引导学生从日常生活中发现新闻点。训练从“写自己”到“写社会”的视角转换。 特色： 模仿新闻稿、通讯、人物专访、事件评论等不同文体的写作要求，强调新闻要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）的准确性和客观性表达，同时融入个性化的观察和评论。 适用目标： 锻炼学生对社会事件的敏感度，提升客观叙述和有理有据表达的能力。 2. 《想象力工厂：科幻与童话故事的结构搭建》： 内容侧重： 针对部分学生在记叙文上感到枯竭的问题，提供想象力写作的支架。 特色： 深入解析优秀科幻或奇幻作品的“世界观设定”、“核心冲突点”、“情节转折技巧”。书中提供大量开放性的情境启动（Prompt），鼓励学生填充细节、完善逻辑，最终形成一篇完整且结构严谨的幻想作品。 适用目标： 激活学生的创造潜能，掌握长篇叙事的基本骨架，使写作不再受限于“家长里短”。 第四部分：跨学科融合与拓展视野 现代语文教育强调与科学、历史、艺术的融合。 四、 知识拓宽与文化素养提升 1. 《身边的科学：用语文解读自然现象（小学高年级版）》： 内容侧重： 精选十余个学生在自然科学中常遇到的现象（如四季更迭、水循环、植物生长等），要求学生用严谨、准确的语文描述来解释或描绘这些科学过程。 特色： 旨在将科学知识转化为生动的语言表达，同时反过来用科学的严谨性约束华而不实的描述，实现“科学思维+文学表达”的结合。 适用目标： 培养跨学科的整合能力和准确的科学表达能力。 2. 《中国传统节日与民俗文化速览》： 内容侧重： 系统介绍中国二十四节气、主要传统节日（春节、清明、端午、中秋等）的起源、习俗、相关诗词典故。 特色： 内容设计注重趣味性和互动性，通过地图、时间轴和文化故事，帮助学生建立清晰的文化坐标系。 适用目标： 深化文化认同，为写作中融入文化底蕴提供丰富的素材储备。 总结： 这一系列精选的学习资源，旨在为即将迈入高年级的学生提供一个全面、深入且富有启发性的暑期学习路径。它们相互补充，从夯实基础到提升思维，再到拓展视野，帮助每一位学生都能在暑假期间，高效积累，为新学期的挑战做好充分的准备，真正实现语文素养的全面飞跃。这些材料的设计理念，着重于引导学生主动思考、深度探究，而非被动接受既定答案。

评分☆☆☆☆☆

要说这套书最让我惊喜的地方，那就是它在“知识梳理”上所展现出的那种“化繁为简”的能力。对于小学阶段的语文学习来说，知识点零散且琐碎，如果不能有效地梳理和整合，孩子很容易感到迷茫。这套《超能学典》在这方面做得非常出色。它将小学语文的各个版块，例如识字、词语、句子、阅读、写作、古诗词等，都进行了细致的梳理和归纳。比如，在词语部分，它不仅仅是简单地罗列词语，还会结合词语的语境运用、辨析形近字、同音字等，让孩子对词语的理解更加深刻。在阅读理解方面，它会引导孩子掌握一些基本的阅读方法和技巧，比如如何抓住关键词句，如何理解文章主旨等等。而且，它在设计上也非常人性化，留白较多，方便孩子进行笔记和思考。整体而言，这套书为孩子提供了一个清晰的学习脉络，让他们知道在暑假期间应该重点复习和掌握哪些内容，为新学期的学习打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我家那位“暑假拖延症”患者量身定做的！刚拿到手的时候，我其实还有点担心，怕内容太枯燥，孩子一看就没兴趣。但出乎意料的是，里面的知识梳理做得相当到位。它不是那种简单罗列知识点的本子，而是通过很多有趣的小故事、小插图，把那些原本有点抽象的语文概念讲得活灵活现。比如，像一些常见的成语典故，它不会直接告诉你意思，而是会讲一个完整的故事，让你在听故事的过程中自然而然地理解成语的含义。还有那些形近字、易错字，它会设计一些小游戏，比如找不同、填字谜之类的，让孩子在玩耍中巩固。最让我满意的是，它很注重孩子语文能力的全面发展，不光是字词句，还包括阅读理解和简单的写作指导。暑假期间，孩子能主动拿起书来做，而不是被我催促，这让我觉得这钱花得太值了！看到他做完一页脸上露出的成就感，我真的比他考满分还开心。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在教育一线摸爬滚打了十多年的老师，我对于市面上各种教辅材料可以说是见得多了。这套《超能学典》之所以能吸引我的注意，主要还是它在“梳理”这个概念上的处理非常精妙。它并没有走“题海战术”的老路，而是把小学阶段的语文知识点，特别是苏教版教材的重难点，进行了非常系统化的梳理和归纳。你可以看到，它将知识点拆解得非常细致，每个小环节都照顾到了。比如，在古诗词的学习上，它不仅仅是让孩子背诵，还会引导孩子去体会诗人的情感，理解诗句的意境。在词语积累方面，它也有自己独到的方法，会根据词语的偏旁结构、同义反义、词性等进行分类，让孩子从更深层次去理解和记忆。另外，它在练习设计上也很有讲究，题型多样，难度循序渐进，既能检测孩子的掌握情况，又能激发他们学习的兴趣。对于即将升入五年级的孩子来说，这份梳理无疑是为他们打下坚实基础的绝佳助手。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对孩子教育比较看重的家长，对于各种学习资料的选择也比较谨慎。这套《2018春超能学典小学语文暑假接力棒》给我留下了非常深刻的印象。它的内容安排非常合理，既有对四年级知识的巩固复习，又有对五年级新知识的预习和梳理。这一点对于衔接新学期非常重要，可以帮助孩子更快地适应新的学习内容。最让我欣赏的是，它在知识梳理的过程中，并没有生硬地灌输，而是通过各种形式，比如小故事、小练习、小提示等，让孩子在潜移默化中吸收知识。我观察孩子做作业的时候，发现他不仅能正确完成题目，而且还能主动思考，甚至会问我一些关于题目背后知识点的问题，这说明他已经被这本书的内容所吸引，并且开始主动去探索了。这种培养孩子学习主动性和思考能力的教学理念，正是我们家长所期望看到的。

评分☆☆☆☆☆

我家的孩子现在正读小学四年级，即将升入五年级，这个暑假接力棒确实起到了关键的作用。一开始我担心孩子对暑假作业会产生抵触情绪，毕竟刚刚结束一学期的学习，他们都想放松一下。但是这套书的内容设计得非常吸引人，形式也很新颖。它不是那种死板的练习册，而是融入了很多趣味性的元素。比如，我看到里面有一些关于汉字演变的科普小知识，还有一些关于古代名著的趣味解读。让孩子在轻松愉快的氛围中学习，而不是感到压力。而且，它的知识梳理做得非常扎实，把四年级学过的重点内容进行了回顾和巩固，同时又为五年级将要学习的内容做了初步的铺垫。孩子自己说，做起来感觉很有意思，不像以前做作业那么枯燥。这种主动学习的态度，让我觉得这套书真的很有价值。我个人认为，它在激发孩子的学习兴趣和培养自主学习能力方面，起到了非常好的作用。