9787302368687 玩著，玩著，就迷上瞭數學——50種親子遊戲全麵激活孩子數學思維 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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盛前新 著

圖書標籤:

• 數學啓濛
• 親子遊戲
• 數學思維
• 兒童數學
• 益智遊戲
• 傢庭教育
• 0-6歲
• 早教
• 數學認知
• 親子互動

店鋪： 聚雅圖書專營店

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302368687

商品編碼：30113097202

包裝：平裝

齣版時間：2014-09-01

基本信息

書名：玩著，玩著，就迷上瞭數學——50種親子遊戲全麵激活孩子數學思維

定價：35.00元

作者：盛前新

齣版社：清華大學齣版社

齣版日期：2014-09-01

ISBN：9787302368687

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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人們從記事開始就與數學長生交集瞭。如何學好數學、學會數學，在數學中找到樂趣？這是一個永恒的難題。盛老師設計瞭50個遊戲，通過這些遊戲可以激活孩子的數學思維，可以增進傢長與孩子之間的互動、溝通，可以將小學、中學中的數學難點預先融閤到孩子的生活中。這些效果的取得非常容易達到，那就是藉助孩子的天性——玩！讓我們與孩子一起玩起來吧！

內容提要

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《玩著，玩著，就迷上瞭數學：50種親子遊戲全麵激活孩子數學思維》根據培養孩子的數學知識、能力和素養的不同要求，分5章設計瞭50種親子遊戲，每種遊戲包括遊戲道具、遊戲人數、遊戲年齡、遊戲規則和程序、遊戲拓展、遊戲功效、遊戲剖析，遊戲背後的故事8個部分，詳細介紹瞭每種遊戲的設計意圖、玩的方法和技巧、怎麼樣讓孩子玩得有趣以及玩遊戲時需要注意的問題。這些遊戲既是全麵激活孩子的數學思維的活動，也是親子互動，讓傢長成為孩子的好朋友和好老師的活動。

目錄

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自序
前言
章　運算能力篇
　遊戲1　大數吃小數
　遊戲2　一個跟著一個走
　遊戲3　加減運算我棒
　遊戲4　乘法運算我棒
　遊戲5　小數運算我棒
　遊戲6　百米賽,看誰快
　遊戲7　投飛鏢,定乾坤
　遊戲8　混閤運算看誰快
　遊戲9　混閤運算“車輪”戰
　遊戲10　解方程大比拼
　遊戲11　爭當大富翁
　遊戲12　付錢我快
　遊戲13　修路搭橋保暢通
　遊戲14　哪有不平哪有我
　遊戲15　時間都去哪兒瞭
第2章　抽象思維篇
　遊戲16　貼小紅花,看誰多
　遊戲17　贏元寶,看誰多
　遊戲18　想“發財”,看運氣
　遊戲19　中大奬,有多難
　遊戲20　填幻方,看誰種數多
　遊戲21　海底撈金龜
　遊戲22　寶寶選興趣班
　遊戲23　寶寶找媽媽路漫漫
　遊戲24　手牽手,心連心
　遊戲25　幸福的聚會
第3章　邏輯思維篇
　遊戲26　快樂大PK———單挑
　遊戲27　快樂大PK———二打一
　遊戲28　快樂大PK———三打一
　遊戲29　快樂大PK———三打二
　遊戲30　田忌賽馬———單挑
　遊戲31　田忌賽馬———混戰
　遊戲32　鴻門宴,楚漢爭———中國象棋
　遊戲33　五洲人民一條心———五子棋
　遊戲34　混閤雙打———80分
　遊戲35　思維體操———三打一
　遊戲36　思維體操———三打二
　遊戲37　三足鼎立爭天下
第4章　空間思維篇
　遊戲38　神奇的“對稱”
　遊戲39　魔方大世界
　遊戲40　乾坤大挪移
　遊戲41　摺摺剪剪找規律
　遊戲42　切切數數找多（少）
　遊戲43　禮盒包裝巧設計
　遊戲44　優質高效建新房
第5章　動手能力篇
　遊戲45　看誰眼力好
　遊戲46　看潮起潮落
　遊戲47　尋找無理數的近似值
　遊戲48　探索直角三角形三邊之間的關係
　遊戲49　多米諾骨牌
　遊戲50　畫鴨蛋,送長輩
後記　還有一些心裏話

作者介紹

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盛前新，安徽省馬鞍山市外國語學校,高中數學老師,1994年畢業於安徽師範大學數學係數學教育專業,2002年獲南京師範大學數學教育碩士,2011年參加上海方略教育集團為期一年的“接力明天”培訓,並獲“學員”。在近二十年的工作和學習過程中,一直緻力於孩子數學思維早期激活和良好學習習慣早期養成方麵的研究,總結瞭大量獨特的經驗和方法。通過“玩”他設計的“數學遊戲”,不僅讓孩子激活瞭思維,提升瞭能力,學會瞭思考,愛上瞭數學,而且重塑瞭性格,磨煉瞭意誌,學會瞭感恩,增進瞭親情。他是女兒的好爸爸和侄兒的好叔叔,更是他們的好導師、好玩伴和好朋友。他上初中的女兒和上高中的侄兒數學成績在年級名列前茅,總分基本穩定在班級。他讓無數的孩子享受數學帶來的快樂、幸福和榮耀,他讓無數的父母享受親情帶來的溫暖和甜蜜。他倡導要讓數學大眾化、平民化和遊戲化,讓傢長成為孩子的好老師、好玩伴和好朋友。

文摘

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序言

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點亮孩子的數學潛能：探索數學的奇妙世界 數學，這門古老而充滿活力的學科，常常被誤解為枯燥乏味的數字和公式的堆砌。然而，在我們身邊，數學的魅力無處不在，它隱藏在跳躍的音符裏，潛藏在精美的圖案中，閃爍在宇宙的浩瀚間。對於孩子而言，數學更是一個充滿想象力和創造力的遊樂場，一個能夠點亮他們智慧火花的奇妙世界。 本書旨在打破傳統數學教育的藩籬，引領傢長和孩子們踏上一段充滿驚喜的數學探索之旅。我們深信，數學不應該隻局限於課堂，更不應該成為令孩子畏懼的科目。相反，它應該是一種生活方式，一種思考的工具，一種發現世界的眼睛。通過將數學概念融入到日常生活的點滴之中，讓孩子在玩樂中自然而然地接觸、理解和喜愛數學，從而全麵激活他們內在的數學思維潛能。 一、 為什麼要讓孩子“玩著”愛上數學？ 傳統的數學教學方式往往側重於死記硬背和機械練習，這不僅容易讓孩子感到枯燥乏味，更可能扼殺他們與生俱來的好奇心和探索欲。而“玩”——作為孩子最本能的學習方式——卻蘊含著巨大的教育力量。 1. 激發內在驅動力： 遊戲自帶的趣味性和挑戰性，能夠直接觸動孩子的情感，讓他們主動地去思考、去嘗試、去解決問題。這種源自內心的學習動力，遠比外部的強製要求更加持久有效。當孩子在遊戲中感受到解決數學難題的樂趣時，他們自然會對數學産生濃厚的興趣，進而産生進一步學習的渴望。 2. 情境化理解： 遊戲為抽象的數學概念提供瞭具體生動的載體。例如，通過擲骰子來理解概率，通過拼搭積木來認識幾何形狀，通過分配糖果來學習分數。這些具象化的活動，能夠幫助孩子將抽象的數學符號與實際生活中的事物聯係起來，從而加深理解，避免死記硬背。 3. 培養解決問題的能力： 遊戲本身就是一係列問題的集閤。孩子在玩遊戲的過程中，需要運用觀察、分析、推理、決策等多種能力來剋服難關，達成目標。在這個過程中，他們不僅在玩，更在默默地鍛煉著自己的邏輯思維、空間想象、策略規劃等數學核心素養。 4. 增強自信心： 在遊戲中取得成功，無論大小，都能給孩子帶來成就感。當孩子通過自己的努力解決瞭一個數學謎題，或者在遊戲中巧妙地運用瞭數學原理時，他們的自信心會得到極大的提升。這種積極的體驗會讓他們更願意接受新的挑戰，也更敢於在數學領域進行探索。 5. 促進親子關係： 親子遊戲提供瞭一個寶貴的互動平颱。傢長和孩子一起投入到遊戲中，共同麵對挑戰，分享成功的喜悅，也一起分析失敗的原因。這種共同的經曆，不僅能夠增進彼此的理解和情感，更能讓孩子感受到來自傢長的支持和鼓勵，為他們的數學學習之路奠定堅實的情感基礎。 二、 激活孩子數學思維的多元路徑 數學思維並非單一的能力，它包含著邏輯推理、空間想象、模式識彆、抽象概括、量化分析等多個維度。本書將從不同的角度齣發，設計一係列富有針對性的遊戲，全方位地激活孩子多元化的數學思維。 1. 邏輯推理與判斷： “找規律”遊戲： 從簡單的顔色、形狀、數字序列，到復雜的圖形變換，讓孩子學會觀察事物的內在聯係，並預測下一步的發展。這有助於培養他們分析問題、識彆模式和進行邏輯推斷的能力。 “猜猜看”遊戲： 通過描述事物的特徵，讓孩子運用排除法和邏輯推理來猜齣答案。例如，“我手裏有一個水果，它不是紅色的，也不是圓形的，你知道是什麼嗎？”這樣的遊戲能鍛煉孩子的歸納、演繹和排除能力。 “排序與分類”遊戲： 根據大小、形狀、顔色、功能等不同標準，對物品進行排序和分類。這不僅讓孩子理解瞭集閤與子集的關係，更培養瞭他們嚴謹的邏輯思維。 2. 空間想象與幾何感知： “積木搭建”與“摺紙遊戲”： 利用積木或紙張，引導孩子認識點、綫、麵、體等基本幾何元素，理解形狀的組閤與分割，探索對稱、鏇轉、平移等幾何變換。這能極大地提升他們的空間感知能力和立體思維。 “地圖與路徑”遊戲： 學習閱讀簡單的地圖，規劃從起點到終點的路綫。通過模擬導航，讓孩子理解方嚮、距離和位置關係，培養他們的空間定位感和路徑規劃能力。 “圖形拼圖”： 將大圖形分割成若乾小圖形，讓孩子重新組閤。這不僅鍛煉瞭他們的形狀識彆能力，還讓他們體會到整體與部分的關係。 3. 量化與測量： “測量小能手”： 利用非標準化的測量工具（如手指、步長）和標準化的測量工具（如尺子、捲尺），讓孩子親身體驗長度、重量、容積等概念。通過實際操作，理解“度量”的意義，為後續學習度量單位打下基礎。 “數數與比較”遊戲： 在日常生活中，引導孩子數一數傢裏的物品，比較物品的數量多少，理解“多”、“少”、“一樣多”的概念。例如，“我們傢的椅子比桌子多還是少？” “時間感知”遊戲： 通過觀察日齣日落、時鍾的指針移動，讓孩子對時間有一個初步的感知，理解“早”、“晚”、“一會兒”、“很久”等時間概念。 4. 概率與統計： “骰子與硬幣”遊戲： 通過擲骰子、拋硬幣等活動，讓孩子直觀地感受不同結果齣現的可能性，初步理解概率的概念。例如，“擲齣偶數的可能性大還是奇數大？” “數據收集與圖錶”： 引導孩子記錄傢庭成員喜歡的顔色、天氣情況等，並嘗試用簡單的圖畫或錶格來展示這些數據。這能培養他們的觀察、記錄和初步分析數據的能力。 5. 分數與比例： “分蛋糕”與“分蘋果”： 在傢庭聚餐或日常生活中，將食物平均分成幾份，讓孩子理解“一半”、“三分之一”等分數概念。通過實際操作，讓他們直觀地感受分數的含義。 “比例尺”的初步感知： 製作簡單的縮略圖或放大圖，讓孩子理解物體的大小比例關係。例如，用小圖畫來錶示傢裏的布局。 三、 如何在遊戲中引導孩子？ 作為傢長，我們在引導孩子進行數學遊戲時，扮演著至關重要的角色。我們的任務不是“教”，而是“啓迪”和“陪伴”。 1. 創造輕鬆愉快的氛圍： 遊戲首先應該是快樂的。避免將遊戲變成考試，讓孩子在自由、放鬆的環境中探索。 2. 以孩子為中心： 觀察孩子的興趣點和理解能力，適時調整遊戲的難度和玩法。尊重孩子的想法，鼓勵他們提齣自己的解決方案。 3. 適時引導，不包辦代替： 當孩子遇到睏難時，給予適當的提示和引導，幫助他們找到解決問題的方法，而不是直接告訴答案。鼓勵他們獨立思考和嘗試。 4. 鼓勵提問與錶達： 鼓勵孩子說齣自己的想法，解釋他們是如何得齣答案的。這不僅能幫助我們瞭解孩子的思維過程，也能鍛煉他們的語言錶達能力。 5. 聯係生活，拓展延伸： 將遊戲中的數學概念與日常生活中的事物聯係起來，讓孩子感受到數學的實用性和普遍性。例如，在超市購物時，引導孩子計算商品的總價；在烹飪時，引導孩子測量食材的用量。 6. 耐心與鼓勵： 學習需要過程，犯錯也是學習的一部分。保持耐心，多給予孩子肯定和鼓勵，幫助他們建立自信。 四、 結語 數學，是認識世界、改造世界的有力工具。當孩子能夠“玩著，玩著，就迷上瞭數學”，他們便開啓瞭通往更廣闊知識殿堂的鑰匙。本書所設計的50種親子遊戲，僅僅是一個起點。我們希望通過這些遊戲，點燃孩子對數學的興趣火花，培養他們解決問題的能力，塑造他們嚴謹的思維方式，讓他們在探索數學的過程中，不斷發現自我，激發潛能，成為一個自信、聰慧、有創造力的人。讓我們一起，在充滿樂趣的親子互動中，為孩子點亮數學思維的奇妙旅程！

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，與其讓孩子在課堂上被動地接受知識，不如引導他們在生活中主動探索。而《9787302368687 玩著，玩著，就迷上瞭數學——50種親子遊戲全麵激活孩子數學思維》這本書，恰恰是這樣一本能夠幫助傢長實現這一目標的寶貴資源。書中的遊戲設計非常貼近孩子的年齡特點和認知規律，充滿瞭趣味性和挑戰性。我驚喜地發現，很多遊戲都能夠觸及到孩子最原始的好奇心，讓他們在玩耍的過程中，自然而然地接觸到數學的邏輯和規律。比如，一些關於模式識彆和序列規律的遊戲，不僅鍛煉瞭孩子的觀察力，還培養瞭他們分析和推理的能力。書中還提供瞭一些關於概率和統計的初步概念，通過簡單的遊戲，讓孩子對這些看似復雜的概念有瞭初步的認識。更重要的是，這本書鼓勵傢長和孩子一起玩，共同解決問題，這不僅增進瞭親子關係，也讓孩子在傢庭環境中感受到瞭學習的快樂和支持。我深切體會到，當孩子不再將數學視為負擔，而是視為一種有趣的挑戰時，他們的學習潛力將會被無限激發。這本書為我們提供瞭一個絕佳的範例，如何讓孩子在玩樂中愛上數學，為未來的學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是打開瞭我認識數學的新大門！我一直覺得數學是枯燥乏味的代名詞，對於自傢孩子，更是擔心他以後會對數學望而卻步。然而，《9787302368687 玩著，玩著，就迷上瞭數學——50種親子遊戲全麵激活孩子數學思維》這本書的齣現，徹底顛覆瞭我的想法。作者巧妙地將數學概念融入到各種生動有趣的親子遊戲中，讓孩子在玩樂中不知不覺地愛上數學。我最喜歡的是那些利用日常生活物品進行的遊戲，比如用積木搭建不同形狀的房子，或者用數字卡片玩配對遊戲。這些遊戲不僅能讓孩子理解幾何、數字等基本概念，還能鍛煉他們的邏輯思維和空間想象力。而且，書中提供的遊戲都非常注重親子互動，傢長可以和孩子一起參與，享受共同學習的樂趣。這種寓教於樂的方式，讓我看到瞭孩子眼中閃爍著對數學的好奇和喜愛，這比任何填鴨式的教學都來得有意義。這本書不僅僅是一本遊戲指南，更是一份連接親子關係的橋梁，讓我們在玩耍中共同成長，共同探索數學的奇妙世界。它讓我意識到，數學並非高高在上，而是存在於我們生活的每一個角落，隻要我們用心去發現，去體驗。

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找能夠讓孩子主動學習的有效方法，尤其是在數學方麵。《9787302368687 玩著，玩著，就迷上瞭數學——50種親子遊戲全麵激活孩子數學思維》這本書，簡直就是我一直在尋找的“寶藏”。它不僅僅是一本遊戲書，更是一本關於如何培養孩子數學思維的啓濛指南。書中提供的50種親子遊戲，設計得非常巧妙，每一款都能夠從不同的角度激發孩子的數學興趣。我驚喜地發現，許多遊戲都能夠將抽象的數學概念可視化，讓孩子通過實際操作來理解。例如，通過玩“找規律”的遊戲，孩子能夠學會識彆模式和序列，這對於理解代數概念非常有幫助。書中還強調瞭數學與生活的聯係，通過一些生活化的場景，讓孩子明白數學在日常生活中的重要性。我嘗試瞭幾個遊戲，孩子錶現齣瞭前所未有的熱情，他們不再是被動地接受知識，而是主動地去思考，去嘗試，甚至會提齣各種有趣的問題。這種學習狀態，讓我看到瞭他們數學思維的萌芽和成長。這本書讓我深刻地體會到，當學習變成一種樂趣時，孩子的潛能將會被無限釋放。

評分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注孩子教育的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子學習興趣的資源。當我看到《9787302368687 玩著，玩著，就迷上瞭數學——50種親子遊戲全麵激活孩子數學思維》這本書時，我被它的副標題深深吸引。數學思維的啓濛，一直是我非常重視的一環。這本書沒有讓我失望，它提供瞭50種精心設計的親子遊戲，每一款都充滿瞭創意和教育意義。我尤其欣賞書中對數學概念的拆解和呈現方式，它將抽象的數學原理轉化為具體的、可操作的遊戲，讓孩子們能夠通過直觀的體驗來理解。例如，一些關於測量和估算的活動，孩子可以在玩耍中學習到長度、重量的概念，並且能夠初步進行估算和比較。書中還強調瞭數學在生活中的應用，讓孩子明白數學不僅僅是課本上的符號和公式，更是解決實際問題的工具。我嘗試瞭其中幾個遊戲，發現孩子參與的積極性非常高，他們會主動思考，會嘗試不同的方法，甚至會自己提齣新的玩法。這種主動學習的態度，正是我們作為傢長所希望看到的。這本書不僅僅是關於數學，它更是關於如何培養孩子的觀察力、創造力、解決問題的能力，以及最重要的——對知識的渴求。

評分☆☆☆☆☆

讀完《9787302368687 玩著，玩著，就迷上瞭數學——50種親子遊戲全麵激活孩子數學思維》，我最大的感受是，數學不再是令人生畏的學科，而是一個充滿趣味和可能性的世界。這本書的作者就像一位神奇的魔法師，將枯燥的數學概念變成瞭一個個生動有趣的遊戲。我特彆喜歡書中那些利用日常物品，或者簡單的摺紙、剪紙就能完成的遊戲。它們不僅成本低廉，而且能夠極大地激發孩子的動手能力和創造力。比如，通過摺紙來理解角度和對稱，或者用不同顔色的積木來學習分數和比例，這些都讓孩子在不知不覺中掌握瞭數學知識。書中的遊戲覆蓋瞭從基礎的數數、形狀認知，到更進階的邏輯推理和空間想象力，幾乎涵蓋瞭孩子在早期數學啓濛階段所需要的所有重要方麵。最令我欣慰的是，這本書鼓勵傢長參與其中，與孩子一起探索，共同尋找答案。這種沉浸式的學習體驗，讓孩子不僅學到瞭知識，更收獲瞭自信和成就感。我看到我的孩子在玩這些遊戲時，臉上洋溢著興奮和專注，那種發自內心的快樂，讓我覺得一切的投入都無比值得。