授之以漁——孩子理財教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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趙海風著 著

圖書標籤:

• 理財教育
• 兒童理財
• 親子教育
• 傢庭理財
• 財商培養
• 教育
• 育兒
• 投資
• 財務規劃
• 思維訓練

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 氣象齣版社

ISBN：9787502948979

商品編碼：30114282428

包裝：平裝

齣版時間：2010-01-01

基本信息

書名：授之以漁——孩子理財教育

定價：28.00元

作者：趙海風著

齣版社：氣象齣版社

齣版日期：2010-01-01

ISBN：9787502948979

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.250kg

編輯推薦

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理財教育，是孩子教育過程中一項非常重要的內容。在我國傳統的價值觀念中，“君子喻以義，小人喻以利”一直備受推崇，這使得眾人羞於談錢，更使得孩子理財教育一直不被傢長重視。這本理財教育手冊是獻給所有年輕的爸爸媽媽們的。孩子接受的*初的教育來自傢庭。書中詳細地分析瞭孩子在成長過程中遇到的關於金錢的睏惑，父母對孩子錯誤金錢觀和壞習慣的苦惱。

內容提要

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對於理財教育，我們的父母們要做的工作究竟有哪些呢？應該如何給孩子灌輸正確的金錢理念呢？ 應該怎樣就孩子在成長過程中遇到的關於金錢的睏惑來答疑解惑呢？應該如何來糾正孩子錯誤的金錢觀和壞習慣呢？ 解惑就在本書中！

目錄

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授之以魚，不如授之以漁因材施教因地製宜兒童理財啓濛教育兒童應當遠離銅臭還是早學理財？ 財商啓濛從幼兒園起步 通過遊戲讓幼兒認識金錢 訂趣的“拓印錢幣”遊戲 簡單實用的“硬幣遊戲” “買賣遊戲”灌輸“錢”的角色 “大寓翁”課程遊戲 在故事中讓孩子認識金錢 不如講講故事 理財童話打開金錢之門 媽媽說“故事” 帶著孩子去購物 寶貝，我們該付錢瞭！ 不可以超支哦！ “貨比三傢”是f道 彆說“我們買不起” 告訴孩子買每件東兩花瞭多少錢 為什麼會買不在預算中的東兩 錢不是長在ATM機裏 我要，我要，我還要！ 引導孩子剋製自己的欲望 教孩子認識“廣告” 錢跟愛不能畫等號 一分錢也是錢 教孩子尊重錢幣 不迴避金錢方麵的問題 把錢展示齣來給孩子看 公開傢庭開銷怎樣對待孩子不正確的金錢觀 孩子愛占小便宜，怎麼辦？ 孩子貪小便宜，媽媽要注意！ 父母榜樣要做好 拾金不昧很重要 吃虧就是占便宜 如何改掉孩子攀比的毛病？ 您的孩子愛攀比嗎？ 物質攀比 特權攀比 “反”攀比 改變攀比興奮點 化攀比為動力 敦教孩子縱嚮攀比 孩子老是追求品牌，怎麼辦？ “小少爺”的“情結” 穿照身價… 中的“羊群效應” 給孩子“”是愛還是害 帶孩子去單位看霸 用“”給孩子“充電” 孩子偷拿零花錢，怎麼辦？ 您的孩子偷拿過零花錢嗎？ 孩子偷拿錢是為瞭什麼？ 傢長的賬目要清楚 切忌對小孩子畝“偷” 怎樣看待小孩子間的“禮來禮往” 你方唱罷我髓場 不請客，就絕交！ 治治孩子的“請客風” 如何對待“讀書無用論”？ “腦體倒掛” 念好書不如嫁對人 學曆高也我不到工作 考試成績需要用金錢奬勵來刺激嗎？ 金錢奬勵要有度 奬勵製度要製定 奬勵方式不能太單一培養孩子儲蓄的意識 為什麼要培養孩子的儲蓄意識？ 小小存錢罐的魔力 “順水推舟”教孩子儲蓄 開一傢“爸爸銀行” 洛剋菲勒子女的記賬本 “銀行初體驗” 兒童“理財卡”培養該子正確的消費觀 給孩子零花錢的藝術 該不該給孩子零用錢 定時定額給零花錢 零花錢的支配權 零花錢的給予不可“貧富差距”過大 讓孩子自已掙零花錢 治治女兒亂花錢 教孩子省錢不如教孩子“花錢” 遏製孩子成“購物狂”的趨勢 “節製”並不等於“剋扣” 是“需要”還是“想要” “消費膨脹”與“捂緊自己的口袋” 讓孩子參與傢庭的“經濟管理”教孩子學會賺錢 讓孩子知道金錢來之不易 工作與金錢之間的關係 雇用您的孩子 評價孩子的工作錶現 傢務勞動賺錢的閑惑 低買高賣學賺錢教會孩子給予 讓孩子瞭解給予的意義 分享也是一種樂趣 有意識地引導孩子給予 培養兒童的捐贈習慣 讓孩子參加一些公益服務工作 慈善“小人物”培養孩子投資意識 該不該讓孩子過早涉足股市？ 北犬教授接培養歲孩子炒股 上網學拍賣 吃麥當勞以緻用 割篳賺錢買股票國外兒童的理財教育 美國人：“要花錢自己掙！” 法國人；繪孩子設賬戶 英國入：能省的錢不省很愚蠢 新加坡人：倡導儲蓄 日本人：自立更生、勤儉持傢 猶太人：“猶太式”財商教育

作者介紹

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文摘

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序言

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授之以漁——孩子理財教育 簡介 在瞬息萬變的現代社會，金錢的力量無處不在，它影響著生活的方方麵麵，從基本的衣食住行到實現個人夢想，再到為未來做好規劃。然而，我們很多時候都疏於對下一代的財商培養。當孩子長大成人，麵對復雜的金融世界，常常會感到茫然無措，甚至因為缺乏正確的理財觀念而陷入睏境。 《授之以漁——孩子理財教育》正是為瞭填補這一空白而應運而生。本書並非枯燥乏味的理論說教，也不是關於股票、基金的投資秘籍。相反，它是一本旨在為傢長和孩子提供一套係統、易懂、可操作的理財教育指南。我們相信，理財教育並非成年人的專利，而應從小抓起，如同播下一顆種子，耐心澆灌，最終能收獲參天大樹。 本書的核心理念是“授之以漁”，強調的是傳授給孩子的是一套認知世界、管理資源、做齣明智選擇的方法和思維方式，而非直接給予“魚”。我們希望通過這本書，幫助傢長們認識到理財教育的重要性，並掌握如何在日常生活中，以孩子能夠理解和接受的方式，引導他們建立健康的金錢觀，培養良好的消費習慣，學習規劃和儲蓄，甚至初步理解投資的風險與收益。 內容詳解 第一部分：金錢的啓濛——認識你身邊的“錢” 金錢的起源與價值： 這一部分將從最基礎的概念入手，用生動有趣的故事和貼近生活的小例子，幫助孩子理解金錢的來曆——它不是憑空齣現的，而是人們通過勞動、智慧和創造換來的。我們將探討金錢的價值，它不僅僅是紙幣或硬幣，更是時間、努力、技能和需求的體現。例如，我們可以通過讓孩子“經營”一個傢庭小項目（如擺攤賣自傢製作的手工藝品或零食）來體驗創造價值並獲得迴報的過程。 錢從哪裏來？——勞動與付齣： 許多孩子對錢的來源隻有一個模糊的概念，認為錢就是從銀行裏取齣來的。本書將引導傢長們以閤適的方式，讓孩子理解“錢從哪裏來”。這包括討論父母的職業，讓他們知道父母是通過工作來賺錢的；可以設置一些力所能及的傢務勞動，並給予適當的“勞動報酬”，讓孩子明白付齣勞動可以獲得金錢；甚至可以鼓勵孩子利用自己的特長（如畫畫、唱歌、手工）來賺取零花錢。重要的是，要讓孩子體會到賺錢的不易，從而更珍惜金錢。 錢到哪裏去？——消費與需求： 孩子天生就有著各種各樣的需求和欲望，學會區分“想要”和“需要”是理財教育的第一步。本部分將提供方法，幫助傢長引導孩子識彆不同消費的本質。我們可以通過購物清單的製作、對比不同商品的價格和質量，來培養孩子的消費判斷力。同時，也要讓孩子明白，每一個消費行為都意味著資源的消耗，需要審慎選擇。我們會探討“欲望”與“需求”的界限，以及如何避免衝動消費。 金錢的“大小”——麵值與價值： 孩子們常常會對不同麵額的錢産生睏惑，需要學習辨認和區分。更重要的是，要讓他們理解麵值與價值並非完全等同。例如，一張100元的紙幣的麵值很大，但它能換來的商品卻可能不如一張10元的紙幣在特定情況下的價值高（比如買一份孩子最喜歡的零食）。我們將通過遊戲和實踐，讓孩子熟練掌握辨認各種麵額的貨幣，並理解它們在購買力上的差異。 第二部分：金錢的智慧——讓錢為你工作（初步概念） “存錢罐”的魔法——儲蓄的藝術： 儲蓄是理財的基礎，也是培養耐心和規劃能力的重要途徑。本書將提供多種趣味的儲蓄方法，讓儲蓄不再是枯燥的任務。從傳統的存錢罐，到可視化儲蓄目標（如為購買一個心儀的玩具而設定儲蓄計劃），再到鼓勵孩子參與傢庭儲蓄目標（如傢庭旅遊基金），都將讓孩子在實踐中體會到儲蓄的樂趣和意義。我們將講解“延遲滿足”的重要性，讓孩子明白為瞭更大的目標而放棄眼前的小誘惑是一種智慧。 “預算”的樂園——規劃你的零花錢： 零花錢是孩子理財教育的最佳試驗田。本部分將教導傢長如何幫助孩子製定一個簡單易懂的零花錢預算。我們可以引導孩子將零花錢分為幾類：用於日常消費、用於儲蓄、用於“意外支齣”（如幫助同學）等。通過製定預算，孩子能夠學會管理有限的資源，並對自己的消費行為有更清晰的認識。我們會提供一些簡單的預算錶格模闆，讓傢長和孩子一起填寫，將規劃過程變得有趣。 “禮物”的智慧——分享與給予： 金錢的意義不僅在於擁有，更在於分享。本書將鼓勵傢長引導孩子將一部分金錢用於幫助他人或支持公益事業。這不僅能培養孩子的同情心和責任感，也能讓他們從給予中獲得快樂，理解金錢的積極力量。我們會探討如何以孩子能理解的方式，引導他們選擇捐贈的對象，以及分享帶來的滿足感。 “藉貸”的初步認識（謹慎處理）： 適當地讓孩子理解“藉貸”的概念，但要極其謹慎。我們可能會通過“和父母藉錢買某個東西，並承諾下次零花錢到瞭之後歸還”這樣的場景，讓孩子初步接觸“藉”和“還”的概念，以及由此産生的“利息”（即使是象徵性的），讓他們明白藉貸需要付齣代價，並可能帶來風險。這部分內容將著重於“教育意義”，而非鼓勵孩子進行實際的藉貸行為。 第三部分：金錢的視野——探索更廣闊的世界（適齡引入） “投資”的種子——風險與迴報的啓濛： 當孩子對儲蓄和預算有瞭基本概念後，我們可以開始適當地引入“投資”的初步概念。這並非鼓吹孩子進行股票、基金等復雜金融産品的投資，而是讓他們理解“錢可以生錢”的道理，以及任何投資都伴隨著風險。例如，我們可以用“種下一顆種子，精心照料，最終會長成一棵大樹，結齣果實”來比喻投資。我們會強調“分散風險”（比如不要把所有的零花錢都投入到一個項目中）的重要性，並用簡單的例子說明“高迴報往往伴隨著高風險”。 “創業”的夢想——創造價值與解決問題： 鼓勵孩子發揮想象力和創造力，思考如何利用自己的能力或資源去創造價值，甚至嘗試一些小小的“創業”項目。這可能是在學校組織一次義賣，利用特長為社區居民提供服務，或者開發一個簡單的綫上小遊戲。在這個過程中，孩子將學會識彆市場需求、資源整閤、團隊協作，這些都是未來在商業世界中不可或缺的能力。 “慈善”的力量——金錢的社會責任： 隨著孩子年齡的增長，我們可以引導他們更深入地理解金錢的社會責任。通過參與傢庭的公益活動，或者瞭解一些成功的慈善項目，讓他們明白金錢可以用來幫助更多需要幫助的人，改善社會。我們會探討如何理性地進行慈善捐贈，以及慈善的真正意義。 第四部分：傢長的角色——如何成為孩子的理財榜樣 坦誠溝通——打破金錢的禁忌： 很多傢庭不願意與孩子談論金錢，認為這是一個敏感話題。本書將鼓勵傢長打破這種沉默，以開放、坦誠的態度與孩子溝通金錢相關的話題。這包括分享傢庭的財務狀況（在不引起孩子焦慮的前提下），解釋傢庭的消費決策，以及解答孩子關於金錢的疑問。 身教重於言傳——你的行為是最好的教材： 孩子的理財觀念很大程度上來源於父母的言傳身教。本書將強調傢長自身良好的理財習慣的重要性。包括理性消費、量入為齣、定期儲蓄、閤理投資等。傢長們需要成為孩子眼中值得信賴的理財榜樣。 耐心與鼓勵——允許孩子犯錯： 理財教育是一個循序漸進的過程，孩子在學習過程中難免會犯錯誤。本書將鼓勵傢長以耐心和鼓勵的態度對待孩子的錯誤，並將其視為寶貴的學習機會。重要的是引導孩子從錯誤中吸取教訓，而不是一味地指責。 因材施教——根據孩子年齡和性格調整： 不同的孩子有不同的年齡、性格和接受能力。本書將提供指導，幫助傢長根據孩子的具體情況，調整理財教育的內容和方式。對於年齡較小的孩子，可以側重於認識金錢、儲蓄和消費習慣的培養；對於年齡較大的孩子，則可以逐步引入預算、投資和風險管理的概念。 本書的特色： 實用性強： 提供大量可操作的建議、案例和遊戲，傢長可以立即在日常生活中運用。 趣味性高： 避免枯燥的理論，采用故事、角色扮演、遊戲等方式，讓孩子在玩樂中學習。 循序漸進： 內容由淺入深，符閤孩子的認知發展規律，讓理財教育係統而有效。 強調觀念： 側重於培養孩子正確的金錢觀、消費觀和價值觀，而非單純的技術教學。 傢校結閤： 既為傢長提供瞭指導，也鼓勵傢長與學校的教育形成閤力。 《授之以漁——孩子理財教育》不僅僅是一本書，它更是一種理念的傳遞，一種對孩子未來負責任的態度。我們希望通過這本書，幫助更多的傢庭開啓孩子的理財教育之旅，讓他們在未來的人生道路上，能夠遊刃有餘地駕馭金錢，實現自己的夢想，成為一個有智慧、有擔當的成年人。

評分☆☆☆☆☆

最近翻閱瞭一本名為《光陰的故事——歲月裏的情感與記憶》的書，讀後感慨良多。這本書並沒有像很多迴憶錄那樣，僅僅羅列過去發生的事件，而是深入探討瞭時間流逝對個人情感和記憶的深刻影響。作者以一種非常細膩和詩意的筆觸，描繪瞭童年、青春、中年乃至老年各個階段的情感變化，以及這些情感是如何被時間和經曆所塑造的。我印象最深的是書中對“懷舊”的解讀，它並非簡單的留戀過去，而是一種對生命曆程的梳理和對當下存在的反思。作者的文字充滿畫麵感，仿佛能帶領讀者穿越時空，重溫那些曾經鮮活的場景。書中的一些關於人際關係的書寫，特彆是對親情和友情的描繪，更是觸動瞭我內心深處的情感。它讓我明白，即便時光荏苒，那些真摯的情感依然會在我們心中留下印記，並給予我們力量。這本書就像一本心靈的教科書，教會我們如何去感知和珍惜生命中的每一段時光，以及其中蘊含的豐富情感。

評分☆☆☆☆☆

我最近讀瞭一本關於傢庭教育的書，叫《靜待花開——父母的智慧》，這本書給我留下瞭非常深刻的印象。作者在書中分享瞭許多關於如何理解和陪伴孩子成長的真實案例，讓我看到瞭很多我平時可能忽略掉的細節。比如，書中提到，很多時候我們傢長急於看到孩子的“成果”，而忽略瞭他們在這個過程中付齣的努力和遇到的挑戰。作者通過一些生動的故事，讓我意識到，真正的教育不是一味地催促和灌輸，而是要尊重孩子的個體差異，允許他們按照自己的節奏去探索和學習。書中的觀點很接地氣，沒有空泛的理論，更多的是從日常生活中提煉齣來的智慧。我特彆喜歡其中關於“耐心”的部分，作者用瞭很多篇幅去闡述為什麼我們要靜待花開，而不是人為地去催促它綻放。讀完之後，我感覺自己對孩子的教育有瞭更深的理解，也更有信心去麵對孩子成長過程中齣現的各種問題。這本書真的像一個溫柔的引導者，讓我重新審視瞭自己的育兒方式，也學會瞭如何更好地與孩子建立連接。

評分☆☆☆☆☆

最近接觸到一本非常有趣的哲學普及讀物，書名叫《邏輯的藝術——思辨的起點》。我原本對哲學有些畏懼，覺得它過於深奧抽象，但這本書徹底改變瞭我的看法。作者用非常通俗易懂的語言，配閤大量的生動案例和圖示，將復雜的邏輯推理過程展現在讀者麵前。書中講解瞭如何識彆謬誤、如何構建有效的論證，以及如何清晰地錶達自己的觀點。我特彆喜歡其中關於“偷換概念”和“訴諸權威”的分析，這些在我們日常溝通中非常常見，但很多人卻不自知。通過學習書中的方法，我感覺自己的思考能力得到瞭極大的提升，看問題也更加理性、有條理。以前很多時候，我容易被錶麵的現象所迷惑，或者被情緒左右，而現在，我可以更冷靜地分析事情的本質，並找到閤理的解決方案。這本書真的就像一把開啓思辨大門的鑰匙，讓我看到瞭邏輯的魅力，也讓我對自己說話和思考的方式有瞭更深刻的認識。它不僅是一本哲學啓濛書，更是一本實用性極強的工具書，對於希望提升個人思維能力的人來說，絕對是不可多得的好選擇。

評分☆☆☆☆☆

偶然間看到一本關於曆史的著作，名為《文明的裂痕——韆年史事鈎沉》，這本書以一種非常獨特的視角，審視瞭人類曆史發展過程中那些看似微小卻又影響深遠的轉摺點。作者並沒有按照傳統的編年體或者事件敘述方式，而是聚焦於一些被曆史長河所淹沒的“細節”，並從這些細節中挖掘齣足以改變曆史進程的“裂痕”。比如，書中對一個被遺忘的古代發明傢及其一項失傳技術的探討，就讓我驚嘆於一個人的思想如何可能在不經意間推動文明的進步，又如何可能因為時代的原因而湮沒無聞。作者的論證過程嚴謹而富有啓發性，他善於將宏大的曆史敘事與具體的人物故事相結閤，讓原本枯燥的曆史變得生動有趣。讀這本書，我仿佛變成瞭一位曆史偵探，跟隨作者的引導，去探尋那些隱藏在史料深處的真相。它讓我對曆史的理解不再局限於宏觀的戰爭和政治，而是看到瞭那些更加微觀、更加人性的驅動力。這本書的價值在於它打開瞭我認識曆史的另一扇窗戶，讓我看到瞭曆史的復雜性和不確定性，也看到瞭普通人在曆史洪流中的作用。

評分☆☆☆☆☆

我最近剛讀完一本小說，名字叫做《星辰大海的徵途》，這是一部以探險和成長為主題的作品。故事的主人公是一個年輕的探險傢，他懷揣著對未知世界的無限好奇，踏上瞭尋找傳說中的古代文明的旅程。這本書最吸引我的地方在於它對宏大場麵的描繪，無論是廣袤無垠的沙漠、神秘莫測的叢林，還是驚險刺激的海上航行，作者都寫得栩栩如生，讓我身臨其境。更重要的是，小說在描繪探險過程的同時，也深入刻畫瞭主人公在麵對重重睏難和挑戰時的內心掙紮與蛻變。他從一個懵懂的少年，逐漸成長為一個堅毅、勇敢、富有智慧的探險傢，這個過程充滿瞭戲劇性和感染力。書中還融入瞭一些關於勇氣、友情和犧牲的深刻主題，讓人在驚險刺激的故事情節之餘，也能獲得精神上的啓迪。讀這本書的時候，我常常會因為主人公的堅持而感到振奮，也會因為他的遭遇而揪心。它讓我體驗瞭一場跌宕起伏的冒險，也引發瞭我對人生意義的思考。