留什麼給你，我的孩子：價值觀是孩子一生的資本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

毛華萍 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 價值觀
• 兒童教育
• 成長
• 人生觀
• 教育方法
• 育兒
• 好習慣
• 思維培養

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 中國華僑齣版社

ISBN：9787511347183

商品編碼：30183582695

包裝：平裝

齣版時間：2014-08-01

基本信息

書名：留什麼給你，我的孩子：價值觀是孩子一生的資本

定價：33.80元

作者：毛華萍

齣版社：中國華僑齣版社

齣版日期：2014-08-01

ISBN：9787511347183

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

★價值觀訓練**讀本，五星推薦。
★把財富留給孩子，不如把孩子培養成財富。
★7大步驟73個方法，培養孩子一生幸福和成功的正確價值觀。

內容提要

---

本書以培養孩子的價值觀為主要目標，從是非觀、人生觀、情商觀等七個方麵，以簡潔有力的論述、生動的案例，詳細地剖析瞭價值觀的內涵和意義，提齣瞭相應的具體可行的建議，包括建立是非觀念，接受建議與批評，培養孩子的參與意識、奮鬥意識等，並由此培養尊重、無私、友善和仁慈等品質，讓孩子擁有健康的價值觀，擁有幸福快樂的人生。

目錄

---

章 是非觀
世界並不時時美好，你要做好自己

Part1　讓你的孩子富有良知
003　/ 明辨是非，讓孩子識對錯
006　/ 犯錯不是過，不改纔是錯
011　/ 小孩子不能撒謊，撒謊不是好孩子
014　/ 對孩子進行“信用教育”
017　/ 學會說“不”，堅持有所不為

Part2　勤儉是立世之本，取之有度，用之有節
021　/ 杜絕揮霍，珍惜父母的血汗錢
024　/ 養成節儉的習慣，不與浪費結緣
028　/ 從零花錢開始，教孩子學會理財
031　/ 孩子有時也需“窮養”
034　/ 讓孩子當一次“保姆”
038　/ 要節儉，但不可以吝嗇


第二章 人生觀
有意義的人生，這是比生命更重要的事

Part1　禮是人與人之間優美的距離
043　/ 公德意識，孩子人生的課
047　/ 微笑是世界上美的錶情
050　/ 說一句“謝謝”並不難
053　/ 像對待陌生人一樣對待孩子

Part2　成“人”比成“纔”重要
056　/ 學會做人，纔能學會做事
059　/ 如何塑造無窮的人格魅力
062　/ 你自尊自愛，方能受人尊重

Part3　做自己喜歡的事，成功並不難
066　/ 興趣，讓孩子自己選擇
070　/ 捕捉孩子的興趣點，然後放大
073　/ 用心嗬護孩子的夢想
076　/ 每個孩子都是寶藏，蘊含無限潛能


第三章 道德觀
以德服人是大的成功，也是永恒的成功

Part1　做人人喜歡的“人氣王”
081　/ 不要冷冰冰，待人要熱情
085　/ 要想獲得尊重，先要尊重他人
089　/ 讓孩子擁有同情心
093　/ 走齣去，主動找朋友
096　/ 不做團體中的“小霸王”
099　/ 學會與人閤作很重要

……

作者介紹

---

毛華萍，心理學者，兒童教育專傢。多年來從事青少年兒童成長方麵問題的研究，尤其側重於青少年思維訓練的研究，成果豐碩。

文摘

---

序言

---

《留什麼給你，我的孩子：價值觀是孩子一生的資本》 引言 作為父母，我們一生都在為孩子規劃和準備，從物質的供給到知識的傳授，無一不傾注心血。然而，在日新月異的社會變遷中，我們是否真正思考過，留給孩子最寶貴、最持久的財富究竟是什麼？是銀行賬戶裏的數字，是優渥的物質條件，還是名校的錄取通知書？《留什麼給你，我的孩子：價值觀是孩子一生的資本》一書，正是試圖引領我們深入探究這一人生終極課題，迴歸教育的本質，深刻闡述瞭價值觀對於孩子一生發展無可替代的重要性，以及父母在塑造孩子正確價值觀過程中扮演的關鍵角色。 本書並非一本提供具體“育兒秘籍”的工具書，更非一本羅列成功案例的勵誌讀物。它是一次關於生命意義、傢庭責任和代際傳承的深度對話。它鼓勵我們停下追逐外部成功的腳步，轉而審視內心，審視那些支撐個體生命、指導人生選擇的核心信念與品格。作者以飽含深情卻又不失理性思辨的筆觸，層層剝開“價值觀”這一抽象概念的外衣，將其具象化為一係列具體可感、可學、可傳的特質，並係統闡述瞭這些特質如何如同“一生資本”，在孩子未來的人生旅途中，提供源源不斷的動力、抵禦風險的力量，以及實現自我價值的智慧。 第一部分：超越物質的傳承——何為“留給孩子”的真正財富？ 在信息爆炸、物質極大豐富的現代社會，父母們普遍傾嚮於為孩子提供力所能及的最好物質條件。名牌衣物、新款電子産品、興趣班的學費，這些似乎是衡量父母愛意的直接標尺，也是孩子“擁有”的具象體現。然而，本書作者卻引導我們認識到，這些物質上的滿足，往往是短暫的，甚至可能消磨孩子主動進取的意誌。真正的“留”，並非物質的堆砌，而是一種精神的傳遞，一種內在力量的賦予。 作者首先以一種溫和的批判視角，審視瞭當前社會過度強調“外在成功”的傾嚮。教育被簡化為分數、排名和升學率的競賽，孩子的成長被塑造成一套標準化的流程，唯恐落後於人。在這種環境下，我們可能不自覺地將“留給孩子”的重心放在瞭為他們鋪就一條“成功”的康莊大道，而忽視瞭這條大道的盡頭，孩子是否擁有獨立思考、適應變化、以及麵對挫摺的能力。 本書的核心觀點在於，價值觀，纔是孩子一生中最為寶貴、最為持久的“資本”。這種資本，不像金錢那樣會貶值，不像房産那樣會損毀，更不像知識那樣會過時。它是一種深植於內心的羅盤，一種精神的鎧甲，一種為人處世的準則。無論時代如何變遷，社會如何發展，擁有健全價值觀的孩子，都能在人生的大海中，找到自己的航嚮，乘風破浪，最終抵達屬於自己的彼岸。 作者將價值觀具體化為諸如誠實、責任、尊重、 empathy（同理心）、堅韌、感恩、獨立思考、批判性思維、求知欲、服務精神等一係列重要的品格。這些品格，不是一蹴而就的，也不是一味說教就能灌輸的。它們需要父母在日常生活中，通過潛移默化、言傳身教，一點一滴地去塑造和培養。 第二部分：價值觀如何成為孩子一生的資本？ 本書的第二部分，是本書最為核心和精彩的部分，它深入剖析瞭價值觀如何在孩子未來的成長過程中，發揮其“資本”的功能。作者從多個維度，詳細闡述瞭這一過程。 抵禦誘惑，堅守底綫： 在信息良莠不齊、社會價值多元的時代，孩子麵臨著各種各樣的誘惑和衝擊。擁有明確的價值觀，能夠幫助孩子建立強大的內心防禦機製，分辨是非善惡，堅守道德底綫，不被不良信息和不良風氣所裹挾。例如，對誠實的基本要求，會讓孩子在麵對考試作弊、謊報信息等誘惑時，能夠果斷拒絕，維護自己的誠信。 適應變化，擁抱挑戰： 現代社會最大的特點就是變化。職業技能可能在短時間內被淘汰，生活方式也可能發生巨變。擁有獨立思考和批判性思維的孩子，不會盲目追隨潮流，而是能夠理性分析，主動適應，甚至引領變化。而堅韌的品格，則能讓他們在麵對挫摺、失敗時，不輕易放棄，而是從中汲取經驗，重新站起來。這便是價值觀賦予他們的“韌性資本”。 建立良好人際關係，贏得尊重與閤作： 尊重他人、懂得感恩、富有同理心的孩子，更容易獲得他人的喜愛和信任。在團隊閤作日益重要的今天，良好的溝通能力、協作精神以及對他人的理解和支持，是贏得他人尊重和建立深厚人脈的關鍵。這些都是價值觀在人際交往中體現齣的“社交資本”。 實現自我價值，獲得內心充盈： 物質的滿足固然重要，但真正讓一個人感到幸福和充實的，往往是為社會做齣貢獻，實現自我價值的成就感。服務精神、求知欲以及對美好事物的追求，能夠驅動孩子不斷學習、不斷成長，探索生命的深度和廣度，最終找到屬於自己的事業和人生意義。這是一種“精神資本”，是任何物質都無法比擬的。 決策時的智慧指南： 人生充滿瞭選擇，大大小小。在許多關鍵時刻，物質條件、信息量都可能不足以指導我們做齣最優決策。這時，內化於心的價值觀，就會成為天然的導航儀。例如，一個懂得責任的孩子，在選擇工作時，會更看重這份工作的社會價值和個人成長，而非僅僅是薪資高低。這種“決策資本”，能夠幫助孩子避開許多彎路，做齣更符閤自己長遠發展的選擇。 第三部分：父母的角色——如何播撒價值觀的種子？ 認識到價值觀的重要性之後，接下來的關鍵問題便是：父母如何做？本書的第三部分，將焦點放在瞭父母的行動上。作者強調，價值觀的培養，並非一次性的“教育工程”，而是一個持續的、係統性的過程，它貫穿於傢庭生活的點點滴滴。 言傳身教，以身作則： 孩子是父母的鏡子。父母的言行舉止，是孩子學習價值觀最直接、最有效的範本。如果你希望孩子誠實，自己就要做到誠實；如果你希望孩子尊重他人，自己就要尊重身邊的每一個人。父母自身的行為，比任何理論說教都更有力量。 高質量的陪伴與溝通： 價值的傳遞，離不開親子之間高質量的互動。父母需要放下手機，全身心地陪伴孩子，傾聽他們的想法，理解他們的感受。在日常交流中，適時地引導孩子思考，提齣一些關於對錯、善惡、責任與選擇的問題，鼓勵他們錶達自己的看法，並給予有建設性的反饋。 創造體驗式學習的機會： 價值觀的培養，不能僅限於說教。父母需要為孩子創造各種體驗式的學習機會。例如，參與社區誌願服務，能夠培養孩子的服務精神和責任感；與不同背景的人交流，能夠增進孩子的同理心和尊重；麵對挑戰和睏難時，支持孩子獨立嘗試，能夠磨練孩子的堅韌性。 擁抱孩子的“不完美”，耐心引導： 孩子的成長是一個不斷試錯的過程。他們可能會犯錯誤，可能會有偏激的想法。此時，父母的責任並非嚴厲斥責，而是耐心引導，幫助他們認識到問題的所在，理解行為的後果，並學會如何改進。包容與理解，是價值觀培養的基石。 營造積極健康的傢庭氛圍： 傢庭是孩子最早接觸到的社會環境。一個充滿愛、尊重、理解和支持的傢庭氛圍，是價值觀健康成長的沃土。父母之間的和諧關係，對孩子價值觀的形成，有著至關重要的影響。 結語 《留什麼給你，我的孩子：價值觀是孩子一生的資本》一書，並非試圖為父母們設定一個遙不可及的目標，而是提供一種全新的視角，一種關於教育和傳承的深邃思考。它提醒我們，在追求孩子“成功”的道路上，切莫本末倒置。最珍貴的饋贈，往往不是物質上的富足，而是內在品質的塑造。 當孩子長大成人，麵對人生的種種挑戰與機遇時，他們或許早已忘記瞭父母教授的某道數學公式，或者某個曆史事件的細節，但那些根植於心底的價值觀，卻會如同永不熄滅的燈火，指引他們前行的方嚮，賦予他們應對艱難險阻的力量，讓他們在跌宕起伏的人生中，活齣自己的精彩，最終成為一個有力量、有溫度、有價值的獨立個體。這，纔是父母留給孩子最厚重、最值得驕傲的“一生資本”。 本書 mengajak我們反思，我們真正希望留給孩子的是什麼？是短暫的絢爛，還是永恒的光芒？答案，藏在我們每一次為孩子付齣、每一次與孩子相處的用心之中。

評分☆☆☆☆☆

我是一個不太擅長用華麗詞藻來錶達的人，但讀完這本書，我心中湧動著一股難以言喻的情感，想要將其分享齣來。它不是那種能讓你瞬間“頓悟”的書，而更像是一杯需要慢慢品味的清茶，隨著時間的推移，你會逐漸體會到其中的醇厚和迴甘。我始終在思考，在快速變化的社會裏，我們該如何纔能確保孩子擁有一顆堅韌不拔的心，去應對未來的種種挑戰？這本書給我的答案，是那些深植於孩子內心的“精神資本”。它讓我認識到，比起那些看得見摸得著的物質財富，那些無形卻至關重要的品質，纔是孩子一生最寶貴的財富。書中對“感恩”的描繪，尤其觸動瞭我。它提醒我，不僅要教導孩子心懷感恩，更要以身作則，讓孩子在充滿愛的環境中，學會珍惜和付齣。我曾一度認為，教育就是知識的傳授，但這本書讓我明白，教育更是一種品格的塑造，一種精神的引導。它的語言樸實而有力，沒有華麗的辭藻，卻字字珠璣，句句切切。它讓我重新審視瞭自己與孩子的關係，也讓我對教育的本質有瞭更深刻的理解。這本書，就像一位慈愛的長者，用他的人生智慧，為我點亮瞭育兒道路上的迷霧。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，教育的核心在於“立德樹人”，但如何在實踐中真正做到這一點，卻是我常常感到睏惑的地方。這本書的齣現，恰好解答瞭我長久以來的疑惑。它並非一本提供具體“操作手冊”的指南，而更像是一位經驗豐富的長者，娓娓道來他對於人生價值和教育意義的深刻見解。書中關於“獨立思考”的論述，讓我受益匪淺。我過去常常習慣於直接告訴孩子答案，卻忽視瞭引導他們自己去探索和發現的過程。這本書讓我意識到，培養孩子獨立思考的能力，比讓他們記住多少知識點更為關鍵，因為這纔是他們未來麵對復雜世界的最有力武器。它讓我反思瞭自己作為父母，是否過於焦慮，總是希望孩子能“贏在彆人前麵”，而忽略瞭他們自身成長的節奏和獨特性。書中的文字，並沒有刻意地煽情，也沒有過度的拔高，而是迴歸到最質樸的生活和最真實的體驗，字裏行間流露齣的智慧，如春風化雨般，悄然滲透進我的內心。它幫助我重新認識瞭“價值觀”的重要性，認識到這纔是孩子一生中最堅實的依靠。這本書，讓我對教育有瞭更深層次的理解，也讓我對自己的孩子有瞭更多的期待和信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書像是一束溫暖的陽光，照亮瞭我內心深處關於教育的迷茫。我一直思考著，在如今這個信息爆炸、變化飛快的時代，我們究竟應該給孩子留下些什麼，纔能讓他們在未來的道路上不至於迷失方嚮？是成績？是技能？還是財富？讀完之後，我豁然開朗，原來最寶貴的，是那些看不見摸不著，卻能支撐孩子一生行走的“資本”——那些根植於心的價值觀。作者並沒有直接告訴我們“什麼是什麼”，而是通過一個個生動的故事、一個個深刻的道理，引導我們去思考，去體會。它不是一本說教的書，更像是一位智者與你促膝長談，讓你在輕鬆的氛圍中，重新審視自己對孩子的教育方式。我尤其喜歡其中關於“誠實”的章節，它讓我反思瞭自己日常生活中無意間說過的那些“善意的謊言”，意識到這些看似無傷大雅的小事，可能會在孩子心中播下懷疑的種子。書中的案例非常有代錶性，無論是傢庭中的小摩擦，還是學校裏的成長煩惱，都能找到共鳴。它提醒我，作為父母，我們的言傳身教遠比空洞的說教來得重要。這本書不僅僅是給父母看的，我認為每一個即將步入社會，或者正在人生十字路口徘徊的年輕人，讀一讀也會受益匪淺。它幫助我建立瞭一個更清晰的教育目標，不再被外界的喧囂所乾擾，而是專注於培養孩子內心真正的力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書對於我來說，是一場心靈的洗禮。作為一個在職的母親，每天都在工作和傢庭之間疲於奔命，很多時候，我感覺自己隻是在應付，並沒有真正投入到對孩子的教育中去。我總想著，等我忙完瞭，等我有時間瞭，再好好陪伴孩子，再好好教育他們。然而，這本書卻讓我意識到，教育的機會稍縱即逝，每一天、每一次的互動，都在塑造著孩子。它讓我深刻理解到，我們留給孩子的最寶貴的財富，並非是物質上的富足，而是那些能夠讓他們在人生的長河中，始終保持清醒和堅韌的精神品質。書中關於“同理心”的探討，讓我意識到，培養孩子理解他人、關愛他人的能力，比讓他們取得優異的成績更為重要。它讓我開始重新審視自己與孩子的溝通方式，嘗試去站在他們的角度思考問題，去感受他們的情緒。這本書的語言風格樸實無華，卻充滿瞭力量，它沒有華麗的辭藻，沒有深奧的理論，隻是娓娓道來，卻直擊人心。我特彆喜歡作者在描述親子關係時所流露齣的那份真摯情感，讓我倍感溫暖和親切。它不僅僅是一本關於教育的書，更是一本關於愛的書，一本關於成長的書。它讓我重新找迴瞭教育的初心，也讓我對未來充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

我曾一度覺得，孩子的未來就應該是一張白紙，由我們來描繪齣最輝煌的藍圖，讓他們按照既定的軌道前進。然而，現實往往是殘酷的，孩子的人生充滿瞭未知和挑戰，我們精心設計的藍圖，有時反而會成為束縛他們的枷鎖。這本書的齣現，如同一場及時雨，讓我意識到，比起物質上的堆砌，精神層麵的富養纔是真正能夠為孩子奠定堅實基礎的關鍵。它不是一本教你如何“贏在起跑綫”的功利性讀物，而是一本引導你迴歸教育本質的啓濛之作。我記得其中關於“責任感”的論述，作者通過一個孩子主動承擔傢務的例子，深入淺齣地闡述瞭責任感是如何在日常生活中一點一滴培養起來的。這讓我反思，我是否過於溺愛孩子，剝奪瞭他們體驗和承擔的權利？這本書更像是一麵鏡子，照齣瞭我在教育過程中的不足和盲點。它沒有冰冷的理論，沒有枯燥的說教，而是充滿瞭人情味和生活氣息，仿佛作者就坐在我身邊，溫柔地訴說著教育的真諦。我最欣賞的是，它鼓勵我們去傾聽孩子內心的聲音，去理解他們的想法，而不是一味地將自己的意願強加給他們。這本書帶給我的，是一種全新的教育視角，它讓我明白，教育的最終目的，是培養一個獨立、有思想、有溫度的個體，讓他們能夠自信地麵對未來的一切。