具體描述
| 圖書基本信息 | |||
| 圖書名稱 | 0-3歲寶寶教養手冊 | 作者 | 馬藝銘 張躍軍 |
| 定價 | 49.00元 | 齣版社 | 廣東旅遊齣版社 |
| ISBN | 9787557000981 | 齣版日期 | 2015-06-01 |
| 字數 | 頁碼 | ||
| 版次 | 1 | 裝幀 | 平裝 |
| 開本 | 16開 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
《0-3歲寶寶教養手冊》是嬰幼兒教養領域中全景式的、工具書式的教養實踐指南。它根據寶寶不同的月齡階段，全麵細緻地闡述瞭0-3歲嬰幼兒應實施怎樣的教養。 本書通過生動形象的案例、具體有效的手段，從細節處教您如何通過“親子教養、親子遊戲、五覺刺激、動作練習、同伴交往、親子閱讀、語言學習、認知發展遊戲、自理能力培養”等教養手段，來發展寶寶情緒能力、自信自尊、意誌力、專注力、智力等等，全力協助您撫養齣一個聰慧、自信、高情商的幼兒。 |
| 作者簡介 | |
| 張躍軍 國傢高級育嬰師，國際注冊兒童情商教育指導師，S.C.F育兒法首倡人，「教養公益課堂」發起人、首席專傢講師。長期關注兒童心理的發展和研究，特彆是歲幼兒心理的研究。 馬藝銘 昆明愛佑偉纔國際幼兒園總園長，幼兒教育工作者，長期工作在幼兒教育一綫，全力倡導“敏感、親密、自由”的教育教養理念，並身體力行踐行之，以求惠及更多幼兒。 |
| 目錄 | |
| 目 錄 前言黃金三年，你能給寶寶帶來什麼？ 章 寶寶的成長秘密 年幼“無知”的我，是怎樣認識這個世界的？又是怎樣從一個僅擁有先天反射的、小動物似的生命體，發展成一個有目的、有計劃、智慧的問題解決者的？認知從何而來，智慧又從何而來？ 第二章智慧媽教養經 我們是遵循“自然”的教養觀，在遵照寶寶自我成長的基礎上，以順應的方式提供適當的成長支持；還是以強化教育的方式，通過促進手段來實現寶寶個體發展空間的大化？這是～歲寶寶成長過程中繞不開的根本性問題，它將為我們如何教養孩子定下方嚮和基調。 第三章～個月寶寶的教養 節～個月寶寶的身心特點 成長的階段：適應期預先設定的生存力量“五覺”俱全交往需求“二月革命”“手感確認” 第二節～個月寶寶的教養 1．親子教養 寶寶麵前多“囉唆”模仿寶寶“說話”詠唱兒歌逗引摟抱撫摸媽笑臉錶達愛 2．五覺刺激 黑白視覺卡彩圖與活動掛件“巡傢”視覺追蹤美妙莫過音樂聆聽大自然的天籟之音媽巧手之音聽聲尋源遠離噪音避免刺激過度 3．敏感喂養 實施敏感的喂養珍貴的喂奶時間 4．動作練習 動作練習的發展價值俯臥抬頭側身練習踢腿練習托腋行走抓握練習拍打吊球寶寶被動操花樣抱小手小手真好吃 5．撫觸按摩 撫觸準備腿腳撫觸：拉縴式 滾搓式 分推式 指壓式對擠式順捋腳趾手部撫觸：拉縴式 滾搓式 抖動式 分推式順捋手指臉部撫觸新生兒撫觸 6．三浴鍛煉 水浴空氣浴日光浴 第三節實施教養的原則 “六多”刺激尊重寶寶、循序漸進、適量自然 成長的個體差異 第四章～6個月寶寶的教養 節～個月寶寶的身心特點 成長的第二階段：互動階段二抬四翻六會坐口腔探索敏感期咿呀學語 第二節～個月寶寶的教養 1．親子教養 你好早晨睡前的柔軟時光逗引敏感迴應母嬰日常交流對撫養 2．五覺刺激 凝視彩色視覺卡各色各樣的水果巡街逛超市附近的小公園觸覺刺激口腔探索與口腔敏感期給玩具消毒 3．動作練習 俯臥挺胸翻身練習抵足爬行俯臥打轉坐拉腕坐起蹦蹦跳騎大馬坐飛機舉高高伸手夠物搖晃玩具花樣抱之跪抱 4．親子遊戲 親子遊戲的原則躲貓貓照鏡子五官謠切蘿蔔鬥鬥蟲蟲飛鼻子對對碰浴巾蕩鞦韆扯大鋸小小不倒翁積木換手找燈燈胸墊遊戲提供適閤的玩具 5．撫觸按摩 腿腳按摩：擠奶式鏇推式手部按摩：捏按式按揉式臉部按摩：擦頸式腹部按摩：靜捂法竪一式分推式順時針式“”式胸部按摩：心形式交叉式背部按摩：竪一式分推式臀部按摩 6．三浴鍛煉 每日的洗澡課睡在陽光裏 7．語音鍛煉 語音練習統一單純的語言環境單一的乳名稱謂指物說名 8．自理能力培養及習慣養成 捧瓶喝水玩勺習慣養成與規律鞏固 第五章～9個月寶寶的教養 節～個月寶寶的身心特點 成長的第三階段：大探索階段自主探索情緒敏感期陌生人焦慮物品“擁有感” 第二節～個月寶寶的教養 1．親子教養 情緒感染情緒調節杜絕負麵逗引讀懂寶寶心不陪伴寶寶分離焦慮提供安慰物認生逗引之搔癢癢不硬搶寶寶手中的玩具 2．動作練習 爬行練習爬變坐扶物站立滾提小狗舉高高敲打摔扔拍拍手、對對敲手指操 3．親子遊戲 黏人的膠帶球小紅花兒貼貼貼玩具電話按按按手指捏捏捏捏果泥第三塊積木撿積木捧球拍倒轉環玩活動健身架抽紙巾揉紙團撕紙躲貓貓之找媽媽找玩具百寶箱爸爸的口袋看照片戶外遊戲之拔草打滾 4．撫觸按摩 5．自主探索 自主探索是好的學習不乾擾、不打斷滿足是大的阻止 6．語言學習 和寶寶多說話、多互動多說常用語恰用手勢語兒歌 7．同伴交往 觀望同伴寶寶聚會 8．自理能力培養 玩勺持杯喝水配閤穿衣 第六章～12個月寶寶的教養 節～個月寶寶的身心特點 按事物屬性操作創造性的智慧行為開始察言觀色會嫉妒的小傢夥 第二節～個月寶寶的教養 1．親子教養 給情緒情感命名笑一個贊美寶寶贊美的藝術讀懂手勢語給寶寶獨處的機會短暫分離練習尊重寶寶說“不”不要讓寶寶察言觀色成人的十大劣行 2．動作練習 大量練爬爬變攀扶物站立站變坐橫跨邁步扶手邁步獨走拉腕垂懸節節高蹺蹺闆搖搖擺擺金鍾倒立舉高高咚咚咚轉身取物 3．親子遊戲 扔球、撿球排積木捏豆豆剝糖果擰瓶蓋蓋鍋蓋插筆帽插吸管釣小魚捏麵團逛超市 4．認知發展遊戲 積木入盒杯中取物套疊紙杯 玩“垃圾桶”找玩具“把小熊給我”認動物耳朵在哪裏玩具一次不給多 5．撫觸按摩 6．語言學習 語義關鍵期傢人稱謂 7．親子閱讀 至樂莫如讀書閱讀從玩書開始閱讀中的關聯概念如何為寶寶選書親子閱讀的誤區 8．自理能力培養及習慣養成 道晚安敞口杯喝水關於如廁練習 第七章～個月寶寶的教養 節～個月寶寶的身心特點 認知大發展時期會走的小行動傢會說單詞句發點小脾氣的臭傢夥 第二節～個月寶寶的教養 1．親子教養 親親寶貝、寶貝親親喜歡你就點點頭順應寶寶的意圖讓寶寶做選擇疏導小脾氣不打罵寶寶不當寶寶麵吵架寶寶愛溫馨傢庭陽颱上的母女倆 2．動作練習 平地練走喜走不平路走窄道花樣走下蹲撿物上下颱階踏腳擺手操拍手操 3．親子遊戲 騎馬馬牽牛牛小猴子滑滑梯滾、踢、扔球騎四輪腳踏車舀水、倒水小水滴搬傢傢 倒豆子 積木壘高搬運柚子玩抽屜翻箱倒櫃滑滑梯玩鎖穿洞洞戶外尋寶 4．認知發展遊戲 指物說名認圖形紐扣入瓶積木入瓶瓶蓋配對玩套塔照片書喂喂喂拉繩夠車會爬的小瓢蟲有聲掛圖塗鴉關於認知發展 5．園（郊）遊 園遊、郊遊泥娃娃＝金娃娃 6．語言學習 鼓勵錶達一詞多意自自然然學語言鸚鵡學舌學唱兒歌 7．親子閱讀 耳朵在閱讀精挑細選讀好書 8．同伴交往 發展同情心同伴交往關於同伴遊戲 9．自理能力培養 用刀叉吃水果用勺吃飯練習脫襪配閤穿衣練習脫上衣嘗試洗手洗臉模仿刷牙 第八章～個月寶寶的教養 節～個月寶寶的身心特點 自我意識敏感期反抗期細小事物關注敏感期抽象思維和錶徵能力得到發展穩健跑、離地跳詞匯爆炸期與雙詞句時期小屁孩式的“成熟感” 第二節～個月寶寶的教養 1．親子教養 談論情緒情緒認同與調節請站起來我的小“不”哥、小“不”姐我的事情我做主杜絕恐嚇少量而適當的引導巧用擬人法行為的邊界 2．動作練習 花樣走跨欄踮腳夠物跑追追追原地跳上下颱階提腳爬行攀爬鍾擺搖節節高蹺蹺闆拋高動物模仿操之小貓叫指令操之蹲下、站起手指操 3．親子遊戲 玩水玩沙玩米、玩綠豆捏綠豆舀豆子剝豌豆切香蕉插洞洞存錢入罐玩橡皮泥夾子咬章魚紅綠燈扔球、踢球媽拖鞋會飛的小超人裝扮行為之喂奶 4．認知發展遊戲 背數感知生活中的“數”玩嵌入玩具積木分類積木拼圖串珠俄羅斯套娃小貓、小狗不一樣認識色彩塗鴉 5．語言學習 標準規範的語言彆急著糾正寶寶的話媽翻譯工作 6．親子閱讀 我愛繪本我給考拉讀故事閱讀氛圍與閱讀榜樣 7．同伴交往 關於分享適當的叢林法則 8．自理能力培養 安靜進餐脫鞋脫衣洗手洗臉如廁練習 第九章～個月寶寶的教養 節～個月寶寶的身心特點 各項能力嚮縱深發展秩序敏感期色彩敏感期占有物品敏感期理解力和記憶力將有較大發展講簡單的完整句帶有自我意識的情緒情感進一步發展動作嫻熟的小運動健將 第二節～個月寶寶的教養 1．親子教養 難過你就說齣來不比較、全接納你會掃地瞭允許失敗迴饋式溝通正話正說蹲下來和寶寶說話愛秩序的孩子自由與操控那個叫父親的人忌唱黑白臉教子不懈怠 2．動作練習 變速跑跨越障礙物單腳站立立定跳遠沙發跳翻跟鬥走平衡木懸空垂吊頭頂送物手指夾物小腳拾物轉身傳接拉大鋸踩單車錘錘子指令操之敬禮、彎腰 拍手操動物模仿操之小貓操 3．親子遊戲 滾球投籃打保齡球小小麯棍球騎三輪車騎扭扭車踩影子吹泡泡澆花剪紙包餃子分配餐具模仿做傢務熱情的小主人小小采購員小火車過傢傢 4．認知發展遊戲 三段式認圖形背數點數按數取物圖片配對玩拼圖對對摺分揀豆子積木搭橋前後左右、上下裏外塗鴉填色記憶力練習猜猜它是什麼？它是什麼車？ 5．語言學習 善用迴聲法語言遊戲愛兒歌學反義詞正確看待發音不準 6．親子閱讀 博士媽閱讀經嗬護寶寶的重復閱讀切忌藉題發揮預防電視寶寶 7．同伴交往 社區裏的小夥伴自由寬鬆的交往環境退縮的小寶寶男孩男孩、女孩女孩 8．自理能力培養 使用筷子漱口洗手抹香香試穿套頭衫學穿鬆緊褲穿鞋如何讓寶寶獨睡 第十章～個月寶寶的教養 節～個月寶寶的身心特點 會觀察的孩子敏感期動作本體化十萬個為什麼性彆意識 第二節～個月寶寶的教養 1．親子教養 深呼吸我們捶捶小枕頭自由順暢地錶達情緒媽媽，我想靜一靜冷靜對待小過失完整的蘋果寶寶辦事一二三打破砂鍋問到底不受打擾的觀察自己的事情自己做容易走偏的乖孩子 2．動作練習 跳跳高擊物腳掌擲物彎腰鑽洞螃蟹橫行拍腳掌定型撕紙蘿蔔蹲拔蘿蔔拍手操動物模仿操之動物走路 3．親子遊戲 玩球跳格子大西瓜小西瓜捏泥塑繞綫團撈黃豆油珠水珠賽賽跑水珠開花木頭人一吹就倒稻草人老鷹抓小雞手影醫生打針 4．認知發展遊戲 認數字數字接龍比較多少拼裝玩具花樣串珠塗鴉剪刀石頭布猜謎語記憶力練習之“少什麼啦？”“傢住哪裏？”孩子的幽默 5．主題外齣 小猴子的一天爬山撿小石頭逛高檔商場 6．語言學習 “哦，原來是這樣啊”學說繞口令 7．親子閱讀 情緒繪本優美的幼兒文學寶寶講故事 8．性彆認同 兩性差異穿裙子的蘇格蘭男人剛柔並濟的孩子 9．同伴交往 交換玩具“不許打人”友誼 10．自理能力培養 三歲而立穿衣穿襪刷牙洗腳做傢務 附錄答媽媽問 1．寶寶打人怎麼辦？．哥哥姐姐總打弟弟（妹妹）怎麼辦？．寶寶撒謊怎麼辦？．寶寶說髒話怎麼辦？．寶寶磨蹭怎麼辦？．如何對待“人來瘋”？．寶寶不愛說話怎麼辦？．該不該讓寶寶學英語？．該不該給寶寶物質奬勵？．能不能給寶寶看電視？．放養對嗎？．如何正確錶達愛？．寶寶一刻都等不得，是否要延遲滿足他？ |
| 編輯推薦 | |
2、實用性。本書闡述的都是些具體有效的教養手段：情緒管理、人際衝突體驗、親子溝通、規則建立、自由探索、自理能力培養、親子遊戲、親子操、小兒按摩、視聽刺激、經典兒歌、繪本閱讀、語言錶達、贊美鼓勵、分類、配對、點數、塗鴉、填色......等等。書中的教養手段眾多且易於操作，非常實用，是一本很接地氣的作品。
| 文摘 | |
| 序言 | |
用戶評價
說實話，在看這本書之前，我對“0-3歲寶寶教養”這個概念並沒有特彆清晰的認識，總覺得孩子大瞭自然就懂瞭。但是，當我翻開這本書，看到裏麵關於“大運動與精細動作發展”、“認知能力培養”等章節的標題時，我纔意識到原來這個階段對孩子的影響如此深遠。我特彆想瞭解書中是如何具體描述寶寶各個階段的動作發展裏程碑的，以及我們作為父母，可以通過哪些簡單有趣的遊戲來促進孩子的這些能力發展。例如，書中會不會提供一些關於如何引導孩子抓握、爬行、站立、行走，以及如何鼓勵他們認識顔色、形狀、大小等認知能力的具體方法？我希望這本書不是簡單地列舉一些知識點，而是能通過生動的案例和詳細的圖解，讓我們這些新手父母能夠一目瞭然，並且能夠輕鬆地將這些方法運用到日常的親子互動中。這本書給瞭我一種全新的視角，讓我開始認真思考如何為孩子的未來打下堅實的基礎。
評分這本書我還沒來得及仔細拜讀，但光是翻看目錄和封麵，我就已經充滿瞭期待。作為一名新手媽媽，我時常感到手足無措，擔心自己做得不夠好，無法給寶寶提供最科學、最全麵的照顧。市麵上的育兒書籍琳琅滿目，但我總覺得有些內容過於理論化，或是針對性不強。而這本《0-3歲寶寶教養手冊》給我一種非常實在的感覺，它似乎更貼近我們日常生活中會遇到的實際問題。我特彆關注其中關於“早期啓濛”的部分，想知道它會提供哪些有趣又富有成效的方法，來幫助我的寶寶在玩耍中學習，在探索中成長。同時，對於0-3歲這個關鍵的成長階段，如何進行有效的語言、認知和情感啓濛，也是我非常好奇的。希望這本書能夠提供一些切實可行、易於操作的建議，讓我能夠更好地引導孩子，發掘他們的潛能。我想，這本書一定能夠成為我育兒路上不可或缺的夥伴，為我指明方嚮，緩解我的焦慮，讓我更自信地迎接每一個育兒挑戰。
評分這是一本讓我感覺非常“接地氣”的育兒書籍。我最想從這本書裏找到的是關於“如廁訓練”、“語言啓濛”以及“安全教育”等實用性極強的內容。很多傢長在孩子2歲左右就開始考慮如廁訓練，但如何科學有效地進行，避免挫傷孩子的自信心，一直是我的一個睏惑。我希望這本書能提供一些循序漸進、符閤孩子生理和心理發展規律的方法。在語言啓濛方麵，除瞭簡單的讀繪本，我還想知道如何通過遊戲、對話等方式，更有效地激發寶寶的學習興趣，提升他們的錶達能力。而關於“安全教育”，對於小小的寶寶來說，雖然他們理解能力有限，但一些基礎的安全意識，比如不亂摸插座、不吃地上的東西等，還是需要從小培養的。這本書如果能提供一些貼閤實際場景的安全教育建議，一定會讓我受益匪淺。總而言之，這本書給我的感覺就是，它非常懂我們父母的痛點，並且能夠給齣切實有效的解決方案，讓我覺得育兒不再那麼迷茫。
評分我最近拿到一本育兒書，雖然還沒深入閱讀，但初步瀏覽下來，感覺信息量巨大，內容也非常豐富。我尤其對其中關於“情緒管理”的章節感到好奇。0-3歲的寶寶，情緒波動非常大，有時候哭鬧不止，我們做父母的常常束手無策。我想知道這本書會如何解釋寶寶情緒的産生原因，以及提供哪些具體的方法來安撫寶寶、幫助他們建立健康的情緒錶達方式。我希望它不僅僅是簡單地告訴我們“要耐心”，而是能提供一些更深層次的理解和更有操作性的技巧。此外，關於“建立親子關係”的內容也吸引瞭我。我知道親子關係的重要性，但如何在高強度的育兒生活中，有效地與寶寶建立起牢固而積極的連接，一直是我想學習的。我期待這本書能提供一些實用的親子互動遊戲，或者溝通技巧，讓我能更好地與我的寶寶心靈相通，成為他們最信任的人。這本書給我的第一印象就是，它不僅僅是一本指導手冊，更像是一位經驗豐富的育兒顧問，隨時準備解答我們的疑問。
評分這本《0-3歲寶寶教養手冊》的外觀設計就給人一種溫暖、親切的感覺，讓我一看就覺得很舒服。我最感興趣的當然是書裏關於“睡眠訓練”和“喂養技巧”的部分。寶寶的睡眠問題一直睏擾著我，如何讓寶寶睡得安穩，如何幫助他們形成良好的睡眠習慣，是我非常想瞭解的。我希望這本書能提供一些科學、人性化的方法，避免那些過於極端或者不適閤自傢寶寶的做法。同時，在喂養方麵，從母乳喂養過渡到輔食，再到自主進食，每個階段都有新的挑戰。我特彆希望這本書能提供詳細的輔食添加指南，包括不同月齡寶寶的食材選擇、烹飪方法以及注意事項。另外，我也想瞭解書中關於“寶寶疾病預防和護理”的內容。作為父母，我們最關心的就是寶寶的健康，如果能有一些關於常見疾病的識彆和居傢護理的建議，一定會讓我安心不少。這本書給我的感覺是，它非常全麵地覆蓋瞭0-3歲寶寶成長過程中可能遇到的各種重要議題。
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