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吴昌品 著

图书标签:

• 亲子阅读
• 故事创作
• 想象力
• 儿童文学
• 创意写作
• 家庭教育
• 睡前故事
• 益智启蒙
• 语言发展
• 亲子互动

店铺： 夜语笙箫图书专营店

出版社： 中国华侨出版社

ISBN：9787511334107

商品编码：30183619717

包装：平装

出版时间：2013-06-01

基本信息

书名：和孩子一起编故事

定价：29.80元

作者：吴昌品

出版社：中国华侨出版社

出版日期：2013-06-01

ISBN：9787511334107

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.400kg

编辑推荐

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　　选对故事、编好故事、讲透故事，和孩子一起，共同享受故事给家庭、给成长带来的的喜悦！
　　作为心理咨询师，吴昌品老师倡导通过和孩子一起编故事的方式教养孩子。和孩子一起编故事，不但能够修复平日因工作而疏离的亲子关系，还能**限度地激发孩子的思考力、创造力和表达力。更重要的是，父母可以透过孩子编的故事，读懂他的内心世界，重新构架起亲子间的心灵桥梁。
　　本书特别收录了80个简单有趣的小故事，方便新手父母效仿和借鉴。

内容提要

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　　作为心理咨询师，吴昌品老师倡导通过和孩子一起编故事的方式教养孩子。和孩子一起编故事，不但能够修复平日因工作而疏离的亲子关系，还能*限度地激发孩子的思考力、创造力和表达力。更重要的是，父母可以透过孩子编的故事，读懂他的内心世界，重新构架起亲子间的心灵桥梁。
　　本书特别收录了80个简单有趣的小故事，方便新手父母效仿和借鉴。

目录

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作者介绍

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　　吴昌品：
　　国家心理咨询师
　　中国心理卫生协会会员
　　国家心理咨询师职业资格认证培训讲师
　　国际人力资源管理专业IPMA-HR培训讲师
　　北京市东城区司法局下属“阳光社区矫正中心”特聘心理咨询师
　　北京市多家高校与教育机构特聘客座教授
　　长期从事儿童及青少年常见心理问题和家庭教育问题的研究、教学与咨询工作，积累了丰富的实践经验。
　　曾出版《怎么爱，宝贝才快乐》《初中家长解惑》等亲子教育著作。

文摘

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序言

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《字里行间，童心飞扬：点亮孩子想象力的故事创作指南》 书名： 字里行间，童心飞扬：点亮孩子想象力的故事创作指南 内容简介： 这是一个关于魔法、勇气、友谊，以及一个小小的梦想如何在一个充满无限可能的世界里生根发芽的故事。 在宁静而古老的艾斯特拉王国，隐藏着一个古老的秘密——每一颗真诚的心，都蕴藏着讲述故事的力量。而这份力量，在一次突如其来的冒险中，被一个名叫莉莉娅的小女孩意外唤醒。莉莉娅，一个有着一双好奇大眼睛和一颗渴望探险之心的女孩，生活在一个被书籍和故事环绕的家庭。她的父亲是一位深受尊敬的编织者，但他的双手编织的并非是衣物，而是精巧绝伦的传说；她的母亲则是一位技艺高超的星象家，她能在璀璨的星河中解读出宇宙的低语，并将它们化为动人的旋律。 然而，艾斯特拉王国的宁静被一股潜藏的阴影所打破。一种被称为“遗忘之雾”的神秘力量，开始悄悄地吞噬人们的记忆，让曾经鲜活的故事变得模糊，让快乐的歌谣变得沉寂。王国最珍贵的宝藏——“记忆之泉”，也因此枯竭，曾经清澈的泉水变得浑浊不堪，失去了照亮心灵的力量。国王忧心忡忡，大臣们束手无策，整个王国笼罩在一种前所未有的迷茫和失落之中。 就在这绝望的时刻，莉莉娅偶然发现了一本尘封已久的古籍。书页泛黄，字迹古朴，上面记载着关于“故事之心”的传说——那是传说中能够对抗遗忘之雾，重燃王国记忆的神秘力量。而启动这个力量的关键，并非强大的魔法，而是源自一颗纯净、充满想象力的童心，以及一个被用心讲述出来的完整故事。 这个发现，如同在莉莉娅心中点燃了一盏明灯。她决心要找到遗失在王国各地的“故事碎片”，并将它们重新串联起来，编织出一个能够拯救艾斯特拉王国的伟大故事。她的旅程充满了未知与挑战。她首先来到了被遗忘的“歌唱森林”，那里曾经栖息着一群能用歌声驱散黑暗的精灵。但如今，精灵们的歌声微弱，甚至消失了。莉莉娅在那里遇到了年迈的精灵长老，长老告诉她，歌声的失去是因为人们不再倾听，不再相信歌声的力量。莉莉娅静下心来，回忆起母亲教导她的关于星辰的古老传说，她用自己纯真的声音，将星辰的故事娓娓道来。奇迹发生了，当她讲完第一个故事，森林中传来微弱的歌声，一些枯萎的植物重新焕发了生机。 接着，她来到了“沉默之海”，那片曾经孕育了无数海洋生物，并传递着古老智慧的海洋，如今却一片死寂。她在这里遇到了孤独的守海者，守海者告诉她，沉默是因为人们不再交流，不再分享彼此的喜怒哀乐。莉莉娅想起父亲曾经讲述的关于勇敢渔夫与巨大海怪搏斗的传说，她声情并茂地讲述着，将渔夫的智慧、勇气和最终的胜利带给了守海者。随着故事的深入，海面上开始泛起微光，沉寂的海底也传来低语，一些被遗忘的海洋生物慢慢地浮现出来。 莉莉娅的脚步从未停歇。她穿越了“回声山谷”，那里曾经充满了冒险者的欢声笑语，现在却只剩下空荡的回响。她拜访了隐居在山谷中的智者，智者告诉她，回声的消失是因为人们失去了分享的乐趣，不再愿意将自己的经历与他人诉说。莉莉娅则分享了她一路上的见闻，将她遇到的困难，她学到的道理，以及她遇到的每一个善良的生灵的故事，都一一讲述。山谷中，久违的笑声开始回荡，那些曾经沉默的山石似乎也重新有了温度。 在旅途中，莉莉娅并非孤身一人。她遇到了同样怀揣着对故事的热爱，却因各种原因而失去创作灵感的年轻人。有热爱绘画却因不敢下笔而空有满腹构思的少年画师；有热爱音乐却因找不到旋律而苦恼的少女乐师；还有对历史充满兴趣却不知如何将其生动呈现的学生。莉莉娅用她的真诚和坚持，感染了他们。她引导他们回忆起最初的热爱，鼓励他们勇敢地表达。她分享了自己编织故事的技巧，例如如何从观察生活中细微之处发现灵感，如何构建有趣的情节，如何塑造鲜活的角色，如何用生动的语言描绘场景，以及如何赋予故事深刻的意义。她教会他们，编故事并非是凭空想象，而是将内心深处的情感、对世界的理解，以及对未来的憧憬，通过文字或口头的方式，转化为一幅幅生动的画面，一段段动人的乐章，或是一曲曲荡气回肠的史诗。 他们一起在星光下分享彼此的创作，互相启发，互相鼓励。少年画师开始用他手中的画笔，勾勒出莉莉娅故事中的奇幻场景；少女乐师则为那些故事谱写出悠扬的旋律，让故事更加饱满和动人；学生们则将艾斯特拉王国的历史，通过他们的笔触，变得更加鲜活和易懂。 最终，莉莉娅收集到了足够多的“故事碎片”。她回到了艾斯特拉王国，在“记忆之泉”干涸的泉边，面对着焦急的国王和所有王国子民，她开始讲述她一路上的冒险，讲述她遇到的每一个生命，讲述她领悟到的关于勇气、善良、友谊和分享的力量。她讲述了歌唱森林精灵重拾歌声的喜悦，沉默之海重现生机的奇迹，回声山谷再次充满欢笑的回响，以及所有在她旅途中重燃希望的生命。 当她讲完最后一个字，她用自己纯净的声音，将所有收集到的故事碎片，串联成一个完整而感人的宏大叙事。这个故事，如同拥有生命一般，散发出温暖的光芒。这光芒，正是“故事之心”的力量。 “记忆之泉”开始涌动，泉水不再浑浊，而是闪耀着耀眼的光芒，如同无数颗璀璨的星辰。这光芒不仅驱散了笼罩王国的“遗忘之雾”，更重新点亮了每个人的心灵，唤醒了他们心中沉睡的记忆和情感。王国的人们，重新找回了对生活的热情，对彼此的关爱，以及对未来的希望。 莉莉娅的故事，不仅仅是一个拯救王国的传说，它更是一本关于如何点亮内心之光，如何用想象力创造美好，以及如何通过分享故事来连接彼此的指南。这本书，鼓励每一个孩子，甚至每一个大人，去发现自己内心深处的故事宇宙，去勇敢地表达，去用文字和声音，编织出属于自己的，独一无二的精彩篇章。 艾斯特拉王国从此恢复了往日的繁荣与活力，而莉莉娅，也成为了王国最受尊敬的“故事守护者”。她的故事，以及她所教导的编织故事的智慧，如同种子一般，在王国播撒开来，滋养着一代又一代孩子的心灵，让他们在字里行间，找到属于自己的闪光点，让童心，如同最璀璨的星辰，在浩瀚的宇宙中，永远飞扬。 本书所描绘的，正是这样一个充满奇幻色彩，又不乏温情与启迪的故事。它将带领读者踏上一段探索想象力边界的旅程，发现编织故事的无限乐趣，以及其中蕴含的强大力量。在每一次阅读，每一次讲述中，我们都能找到属于自己的那份闪耀，那份独特，那份能够点亮自己，也能温暖他人的光芒。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，《和孩子一起编故事》这本书以一种我未曾预料的方式，彻底改变了我与孩子互动的方式。之前，我总觉得讲故事是我的“任务”，是需要我去设计情节、塑造人物，但这本书的出现，让我发现，最精彩的故事往往就隐藏在孩子最纯粹的童真之中。书中并非提供现成的故事素材，而是教授一套“魔法”，让我们学会如何“点石成金”，从孩子日常的对话、玩耍，甚至是那些天马行空的“为什么”中，挖掘出引人入胜的故事情节。我特别欣赏书中关于“聆听”的强调，它让我明白，有时候，少说多听，让孩子自由表达，本身就是开启故事大门的钥匙。例如，书中介绍的一个“故事接龙”的游戏，我尝试着和孩子玩，我起个头，然后让他接下去，每一次的接龙都充满了惊喜，有时候会往意想不到的方向发展，但这正是故事的魅力所在，也是孩子创造力的体现。书中的一些小练习，比如“情绪卡片”或者“场景提示”，都非常富有启发性，能够快速地帮助孩子进入故事状态。这本书的价值，绝不仅仅是教会孩子编故事，更是帮助我们家长，重新认识和欣赏孩子的想象力，并与孩子建立起一种更深层次的、基于共同创造的亲子关系。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我只能用“相见恨晚”来形容！作为一名渴望在教育孩子时，能够更注重培养他们创造力和想象力的家长，我一直在寻找能够切实帮助我的工具和方法。《和孩子一起编故事》无疑就是我寻觅已久的那件“利器”。它提供的不仅仅是编故事的“套路”，更是引导孩子“如何思考”的哲学。书中反复强调的“倾听”与“等待”，让我这个急于看到结果的家长，学会了耐心的陪伴。它教我如何捕捉孩子那些微小的灵光一闪，如何用开放式的提问去引导他们，而不是直接给出答案。我特别喜欢书中关于“情境设置”的部分，比如，让孩子想象自己是一个小蚂蚁，然后去描述他眼中的世界，这种代入感极强的练习，瞬间就能点燃孩子的创作热情。书中的案例非常丰富，而且贴近生活，让我能够轻松地将其融入到日常的亲子互动中。我发现，通过和孩子一起编故事，他不仅变得更爱说话，更敢于表达自己的想法，而且在遇到问题时，也开始尝试用更具创造性的方式去解决。这本书，让我看到了孩子身上无限的可能性，也让我自己在这个过程中，收获了成长的喜悦。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对“编故事”这个概念并没有特别深入的理解，总觉得是需要天马行空的想象力，而我的孩子似乎在这方面还比较“写实”。直到读了《和孩子一起编故事》，我才意识到，原来编故事并不神秘，它更像是一场奇妙的冒险，而这本书就是我们冒险的地图和指南针。它提供了一系列切实可行的方法，让我能够引导孩子去发现身边的“故事基因”。比如，书中提到了“角色扮演”的乐趣，我尝试着让孩子扮演一个陌生的小动物，然后问他“你为什么来到这里？”，结果孩子一下子就有了好几个奇思妙想，虽然一开始有些零散，但在我的引导下，慢慢就成了一个小小的冒险故事。更重要的是，这本书让我学会了如何去捕捉孩子那些转瞬即逝的灵感，而不是粗暴地打断或者否定。它教会我如何用提问来延伸，用赞美来鼓励，让孩子感受到自己的想法是被重视和珍视的。这本书的语言风格也很接地气，没有那些复杂的理论，全是简单易懂的实践操作，读起来毫不费力，而且每一页都充满了“可以马上试试”的冲动。我感觉自己仿佛打开了一个新世界，不再只是一个旁观者，而是成为了一个积极的参与者，和孩子一起在想象的世界里遨游，这本身就是一种莫大的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本《和孩子一起编故事》真是一本宝藏！作为一个对创意故事充满热情但又常常苦于不知如何引导孩子发散思维的家长，我简直是如获至宝。刚拿到这本书的时候，我抱着试试看的心态翻开，结果就被深深吸引了。它不像市面上很多枯燥的说教式育儿书，而是用一种非常轻快、有趣的方式，循序渐进地介绍了如何激发孩子的想象力，并最终将这些零散的创意编织成完整的故事。书中的每一个小技巧，每一个互动游戏，都设计得非常巧妙，非常贴合孩子的心理特点。比如，它提到了如何利用“如果……会怎样？”这样的开放性问题来打开孩子的思路，还举了很多生动的例子，让我这个成年人都觉得脑洞大开。书中还强调了倾听和鼓励的重要性，让我明白，在讲故事的过程中，我们更像是孩子的伙伴，而不是高高在上的指导者。我特别喜欢其中一个章节，讲的是如何利用生活中的小物件来激发故事灵感，这让我平时观察孩子，都能找到不少新的切入点。总的来说，这本书不仅仅是教我们如何“编故事”，更是在教授一种与孩子深度沟通、共同创造的艺术，我从中获得的不仅仅是讲故事的技巧，还有与孩子之间更加深厚的连接感。

评分☆☆☆☆☆

《和孩子一起编故事》这本书，对我而言，更像是一本“亲子沟通的魔法手册”。我一直觉得，要让孩子爱上阅读和写作，激发他们的内在创造力至关重要，而这本书恰恰在这一点上做得非常出色。它摒弃了生硬的说教，而是通过一系列有趣、互动性极强的方法，引导家长和孩子一起探索故事的奥秘。我尤其喜欢书中对于“非线性思维”的引导，它鼓励孩子打破常规，去尝试各种奇特的组合和可能性。比如，书中介绍的“元素碰撞”法，我尝试着用一些日常的物品，比如一个旧袜子、一个破损的玩具，让孩子去构思一个关于它们的冒险故事。结果，孩子一下子就充满了灵感，编出了一个关于“丢失的袜子王国”的奇幻故事，让我惊叹于他丰富的想象力。书中的语言风格非常生动活泼，充满了童趣，读起来一点也不枯燥。而且，它不仅仅是教我们如何“编故事”，更是在潜移默化地培养孩子的逻辑思维、语言表达能力以及解决问题的能力。这本书让我意识到，与孩子一同创造故事，不仅仅是为了培养他们的创作才能，更是为了增进彼此的了解和情感连接，让亲子关系更加融洽。