具体描述
| 图书基本信息 | |||
| 图书名称 | 0-3岁宝宝教养手册 | 作者 | 马艺铭 张跃军 |
| 定价 | 49.00元 | 出版社 | 广东旅游出版社 |
| ISBN | 9787557000981 | 出版日期 | 2015-06-01 |
| 字数 | 页码 | ||
| 版次 | 1 | 装帧 | 平装 |
| 开本 | 16开 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
《0-3岁宝宝教养手册》是婴幼儿教养领域中全景式的、工具书式的教养实践指南。它根据宝宝不同的月龄阶段，全面细致地阐述了0-3岁婴幼儿应实施怎样的教养。 本书通过生动形象的案例、具体有效的手段，从细节处教您如何通过“亲子教养、亲子游戏、五觉刺激、动作练习、同伴交往、亲子阅读、语言学习、认知发展游戏、自理能力培养”等教养手段，来发展宝宝情绪能力、自信自尊、意志力、专注力、智力等等，全力协助您抚养出一个聪慧、自信、高情商的幼儿。 |
| 作者简介 | |
| 张跃军 国家高级育婴师，国际注册儿童情商教育指导师，S.C.F育儿法首倡人，「教养公益课堂」发起人、首席专家讲师。长期关注儿童心理的发展和研究，特别是岁幼儿心理的研究。 马艺铭 昆明爱佑伟才国际幼儿园总园长，幼儿教育工作者，长期工作在幼儿教育一线，全力倡导“敏感、亲密、自由”的教育教养理念，并身体力行践行之，以求惠及更多幼儿。 |
| 目录 | |
| 目 录 前言黄金三年，你能给宝宝带来什么？ 章 宝宝的成长秘密 年幼“无知”的我，是怎样认识这个世界的？又是怎样从一个仅拥有先天反射的、小动物似的生命体，发展成一个有目的、有计划、智慧的问题解决者的？认知从何而来，智慧又从何而来？ 第二章智慧妈教养经 我们是遵循“自然”的教养观，在遵照宝宝自我成长的基础上，以顺应的方式提供适当的成长支持；还是以强化教育的方式，通过促进手段来实现宝宝个体发展空间的大化？这是～岁宝宝成长过程中绕不开的根本性问题，它将为我们如何教养孩子定下方向和基调。 第三章～个月宝宝的教养 节～个月宝宝的身心特点 成长的阶段：适应期预先设定的生存力量“五觉”俱全交往需求“二月革命”“手感确认” 第二节～个月宝宝的教养 1．亲子教养 宝宝面前多“啰唆”模仿宝宝“说话”咏唱儿歌逗引搂抱抚摸妈笑脸表达爱 2．五觉刺激 黑白视觉卡彩图与活动挂件“巡家”视觉追踪美妙莫过音乐聆听大自然的天籁之音妈巧手之音听声寻源远离噪音避免刺激过度 3．敏感喂养 实施敏感的喂养珍贵的喂奶时间 4．动作练习 动作练习的发展价值俯卧抬头侧身练习踢腿练习托腋行走抓握练习拍打吊球宝宝被动操花样抱小手小手真好吃 5．抚触按摩 抚触准备腿脚抚触：拉纤式 滚搓式 分推式 指压式对挤式顺捋脚趾手部抚触：拉纤式 滚搓式 抖动式 分推式顺捋手指脸部抚触新生儿抚触 6．三浴锻炼 水浴空气浴日光浴 第三节实施教养的原则 “六多”刺激尊重宝宝、循序渐进、适量自然 成长的个体差异 第四章～6个月宝宝的教养 节～个月宝宝的身心特点 成长的第二阶段：互动阶段二抬四翻六会坐口腔探索敏感期咿呀学语 第二节～个月宝宝的教养 1．亲子教养 你好早晨睡前的柔软时光逗引敏感回应母婴日常交流对抚养 2．五觉刺激 凝视彩色视觉卡各色各样的水果巡街逛超市附近的小公园触觉刺激口腔探索与口腔敏感期给玩具消毒 3．动作练习 俯卧挺胸翻身练习抵足爬行俯卧打转坐拉腕坐起蹦蹦跳骑大马坐飞机举高高伸手够物摇晃玩具花样抱之跪抱 4．亲子游戏 亲子游戏的原则躲猫猫照镜子五官谣切萝卜斗斗虫虫飞鼻子对对碰浴巾荡秋千扯大锯小小不倒翁积木换手找灯灯胸垫游戏提供适合的玩具 5．抚触按摩 腿脚按摩：挤奶式旋推式手部按摩：捏按式按揉式脸部按摩：擦颈式腹部按摩：静捂法竖一式分推式顺时针式“”式胸部按摩：心形式交叉式背部按摩：竖一式分推式臀部按摩 6．三浴锻炼 每日的洗澡课睡在阳光里 7．语音锻炼 语音练习统一单纯的语言环境单一的乳名称谓指物说名 8．自理能力培养及习惯养成 捧瓶喝水玩勺习惯养成与规律巩固 第五章～9个月宝宝的教养 节～个月宝宝的身心特点 成长的第三阶段：大探索阶段自主探索情绪敏感期陌生人焦虑物品“拥有感” 第二节～个月宝宝的教养 1．亲子教养 情绪感染情绪调节杜绝负面逗引读懂宝宝心不陪伴宝宝分离焦虑提供安慰物认生逗引之搔痒痒不硬抢宝宝手中的玩具 2．动作练习 爬行练习爬变坐扶物站立滚提小狗举高高敲打摔扔拍拍手、对对敲手指操 3．亲子游戏 黏人的胶带球小红花儿贴贴贴玩具电话按按按手指捏捏捏捏果泥第三块积木捡积木捧球拍倒转环玩活动健身架抽纸巾揉纸团撕纸躲猫猫之找妈妈找玩具百宝箱爸爸的口袋看照片户外游戏之拔草打滚 4．抚触按摩 5．自主探索 自主探索是好的学习不干扰、不打断满足是大的阻止 6．语言学习 和宝宝多说话、多互动多说常用语恰用手势语儿歌 7．同伴交往 观望同伴宝宝聚会 8．自理能力培养 玩勺持杯喝水配合穿衣 第六章～12个月宝宝的教养 节～个月宝宝的身心特点 按事物属性操作创造性的智慧行为开始察言观色会嫉妒的小家伙 第二节～个月宝宝的教养 1．亲子教养 给情绪情感命名笑一个赞美宝宝赞美的艺术读懂手势语给宝宝独处的机会短暂分离练习尊重宝宝说“不”不要让宝宝察言观色成人的十大劣行 2．动作练习 大量练爬爬变攀扶物站立站变坐横跨迈步扶手迈步独走拉腕垂悬节节高跷跷板摇摇摆摆金钟倒立举高高咚咚咚转身取物 3．亲子游戏 扔球、捡球排积木捏豆豆剥糖果拧瓶盖盖锅盖插笔帽插吸管钓小鱼捏面团逛超市 4．认知发展游戏 积木入盒杯中取物套叠纸杯 玩“垃圾桶”找玩具“把小熊给我”认动物耳朵在哪里玩具一次不给多 5．抚触按摩 6．语言学习 语义关键期家人称谓 7．亲子阅读 至乐莫如读书阅读从玩书开始阅读中的关联概念如何为宝宝选书亲子阅读的误区 8．自理能力培养及习惯养成 道晚安敞口杯喝水关于如厕练习 第七章～个月宝宝的教养 节～个月宝宝的身心特点 认知大发展时期会走的小行动家会说单词句发点小脾气的臭家伙 第二节～个月宝宝的教养 1．亲子教养 亲亲宝贝、宝贝亲亲喜欢你就点点头顺应宝宝的意图让宝宝做选择疏导小脾气不打骂宝宝不当宝宝面吵架宝宝爱温馨家庭阳台上的母女俩 2．动作练习 平地练走喜走不平路走窄道花样走下蹲捡物上下台阶踏脚摆手操拍手操 3．亲子游戏 骑马马牵牛牛小猴子滑滑梯滚、踢、扔球骑四轮脚踏车舀水、倒水小水滴搬家家 倒豆子 积木垒高搬运柚子玩抽屉翻箱倒柜滑滑梯玩锁穿洞洞户外寻宝 4．认知发展游戏 指物说名认图形纽扣入瓶积木入瓶瓶盖配对玩套塔照片书喂喂喂拉绳够车会爬的小瓢虫有声挂图涂鸦关于认知发展 5．园（郊）游 园游、郊游泥娃娃＝金娃娃 6．语言学习 鼓励表达一词多意自自然然学语言鹦鹉学舌学唱儿歌 7．亲子阅读 耳朵在阅读精挑细选读好书 8．同伴交往 发展同情心同伴交往关于同伴游戏 9．自理能力培养 用刀叉吃水果用勺吃饭练习脱袜配合穿衣练习脱上衣尝试洗手洗脸模仿刷牙 第八章～个月宝宝的教养 节～个月宝宝的身心特点 自我意识敏感期反抗期细小事物关注敏感期抽象思维和表征能力得到发展稳健跑、离地跳词汇爆炸期与双词句时期小屁孩式的“成熟感” 第二节～个月宝宝的教养 1．亲子教养 谈论情绪情绪认同与调节请站起来我的小“不”哥、小“不”姐我的事情我做主杜绝恐吓少量而适当的引导巧用拟人法行为的边界 2．动作练习 花样走跨栏踮脚够物跑追追追原地跳上下台阶提脚爬行攀爬钟摆摇节节高跷跷板抛高动物模仿操之小猫叫指令操之蹲下、站起手指操 3．亲子游戏 玩水玩沙玩米、玩绿豆捏绿豆舀豆子剥豌豆切香蕉插洞洞存钱入罐玩橡皮泥夹子咬章鱼红绿灯扔球、踢球妈拖鞋会飞的小超人装扮行为之喂奶 4．认知发展游戏 背数感知生活中的“数”玩嵌入玩具积木分类积木拼图串珠俄罗斯套娃小猫、小狗不一样认识色彩涂鸦 5．语言学习 标准规范的语言别急着纠正宝宝的话妈翻译工作 6．亲子阅读 我爱绘本我给考拉读故事阅读氛围与阅读榜样 7．同伴交往 关于分享适当的丛林法则 8．自理能力培养 安静进餐脱鞋脱衣洗手洗脸如厕练习 第九章～个月宝宝的教养 节～个月宝宝的身心特点 各项能力向纵深发展秩序敏感期色彩敏感期占有物品敏感期理解力和记忆力将有较大发展讲简单的完整句带有自我意识的情绪情感进一步发展动作娴熟的小运动健将 第二节～个月宝宝的教养 1．亲子教养 难过你就说出来不比较、全接纳你会扫地了允许失败回馈式沟通正话正说蹲下来和宝宝说话爱秩序的孩子自由与操控那个叫父亲的人忌唱黑白脸教子不懈怠 2．动作练习 变速跑跨越障碍物单脚站立立定跳远沙发跳翻跟斗走平衡木悬空垂吊头顶送物手指夹物小脚拾物转身传接拉大锯踩单车锤锤子指令操之敬礼、弯腰 拍手操动物模仿操之小猫操 3．亲子游戏 滚球投篮打保龄球小小曲棍球骑三轮车骑扭扭车踩影子吹泡泡浇花剪纸包饺子分配餐具模仿做家务热情的小主人小小采购员小火车过家家 4．认知发展游戏 三段式认图形背数点数按数取物图片配对玩拼图对对折分拣豆子积木搭桥前后左右、上下里外涂鸦填色记忆力练习猜猜它是什么？它是什么车？ 5．语言学习 善用回声法语言游戏爱儿歌学反义词正确看待发音不准 6．亲子阅读 博士妈阅读经呵护宝宝的重复阅读切忌借题发挥预防电视宝宝 7．同伴交往 社区里的小伙伴自由宽松的交往环境退缩的小宝宝男孩男孩、女孩女孩 8．自理能力培养 使用筷子漱口洗手抹香香试穿套头衫学穿松紧裤穿鞋如何让宝宝独睡 第十章～个月宝宝的教养 节～个月宝宝的身心特点 会观察的孩子敏感期动作本体化十万个为什么性别意识 第二节～个月宝宝的教养 1．亲子教养 深呼吸我们捶捶小枕头自由顺畅地表达情绪妈妈，我想静一静冷静对待小过失完整的苹果宝宝办事一二三打破砂锅问到底不受打扰的观察自己的事情自己做容易走偏的乖孩子 2．动作练习 跳跳高击物脚掌掷物弯腰钻洞螃蟹横行拍脚掌定型撕纸萝卜蹲拔萝卜拍手操动物模仿操之动物走路 3．亲子游戏 玩球跳格子大西瓜小西瓜捏泥塑绕线团捞黄豆油珠水珠赛赛跑水珠开花木头人一吹就倒稻草人老鹰抓小鸡手影医生打针 4．认知发展游戏 认数字数字接龙比较多少拼装玩具花样串珠涂鸦剪刀石头布猜谜语记忆力练习之“少什么啦？”“家住哪里？”孩子的幽默 5．主题外出 小猴子的一天爬山捡小石头逛高档商场 6．语言学习 “哦，原来是这样啊”学说绕口令 7．亲子阅读 情绪绘本优美的幼儿文学宝宝讲故事 8．性别认同 两性差异穿裙子的苏格兰男人刚柔并济的孩子 9．同伴交往 交换玩具“不许打人”友谊 10．自理能力培养 三岁而立穿衣穿袜刷牙洗脚做家务 附录答妈妈问 1．宝宝打人怎么办？．哥哥姐姐总打弟弟（妹妹）怎么办？．宝宝撒谎怎么办？．宝宝说脏话怎么办？．宝宝磨蹭怎么办？．如何对待“人来疯”？．宝宝不爱说话怎么办？．该不该让宝宝学英语？．该不该给宝宝物质奖励？．能不能给宝宝看电视？．放养对吗？．如何正确表达爱？．宝宝一刻都等不得，是否要延迟满足他？ |
| 编辑推荐 | |
2、实用性。本书阐述的都是些具体有效的教养手段：情绪管理、人际冲突体验、亲子沟通、规则建立、自由探索、自理能力培养、亲子游戏、亲子操、小儿按摩、视听刺激、经典儿歌、绘本阅读、语言表达、赞美鼓励、分类、配对、点数、涂鸦、填色......等等。书中的教养手段众多且易于操作，非常实用，是一本很接地气的作品。
| 文摘 | |
| 序言 | |
用户评价
我最近拿到一本育儿书，虽然还没深入阅读，但初步浏览下来，感觉信息量巨大，内容也非常丰富。我尤其对其中关于“情绪管理”的章节感到好奇。0-3岁的宝宝，情绪波动非常大，有时候哭闹不止，我们做父母的常常束手无策。我想知道这本书会如何解释宝宝情绪的产生原因，以及提供哪些具体的方法来安抚宝宝、帮助他们建立健康的情绪表达方式。我希望它不仅仅是简单地告诉我们“要耐心”，而是能提供一些更深层次的理解和更有操作性的技巧。此外，关于“建立亲子关系”的内容也吸引了我。我知道亲子关系的重要性，但如何在高强度的育儿生活中，有效地与宝宝建立起牢固而积极的连接，一直是我想学习的。我期待这本书能提供一些实用的亲子互动游戏，或者沟通技巧，让我能更好地与我的宝宝心灵相通，成为他们最信任的人。这本书给我的第一印象就是，它不仅仅是一本指导手册，更像是一位经验丰富的育儿顾问，随时准备解答我们的疑问。
评分这本《0-3岁宝宝教养手册》的外观设计就给人一种温暖、亲切的感觉，让我一看就觉得很舒服。我最感兴趣的当然是书里关于“睡眠训练”和“喂养技巧”的部分。宝宝的睡眠问题一直困扰着我，如何让宝宝睡得安稳，如何帮助他们形成良好的睡眠习惯，是我非常想了解的。我希望这本书能提供一些科学、人性化的方法，避免那些过于极端或者不适合自家宝宝的做法。同时，在喂养方面，从母乳喂养过渡到辅食，再到自主进食，每个阶段都有新的挑战。我特别希望这本书能提供详细的辅食添加指南，包括不同月龄宝宝的食材选择、烹饪方法以及注意事项。另外，我也想了解书中关于“宝宝疾病预防和护理”的内容。作为父母，我们最关心的就是宝宝的健康，如果能有一些关于常见疾病的识别和居家护理的建议，一定会让我安心不少。这本书给我的感觉是，它非常全面地覆盖了0-3岁宝宝成长过程中可能遇到的各种重要议题。
评分这是一本让我感觉非常“接地气”的育儿书籍。我最想从这本书里找到的是关于“如厕训练”、“语言启蒙”以及“安全教育”等实用性极强的内容。很多家长在孩子2岁左右就开始考虑如厕训练，但如何科学有效地进行，避免挫伤孩子的自信心，一直是我的一个困惑。我希望这本书能提供一些循序渐进、符合孩子生理和心理发展规律的方法。在语言启蒙方面，除了简单的读绘本，我还想知道如何通过游戏、对话等方式，更有效地激发宝宝的学习兴趣，提升他们的表达能力。而关于“安全教育”，对于小小的宝宝来说，虽然他们理解能力有限，但一些基础的安全意识，比如不乱摸插座、不吃地上的东西等，还是需要从小培养的。这本书如果能提供一些贴合实际场景的安全教育建议，一定会让我受益匪浅。总而言之，这本书给我的感觉就是，它非常懂我们父母的痛点，并且能够给出切实有效的解决方案，让我觉得育儿不再那么迷茫。
评分这本书我还没来得及仔细拜读，但光是翻看目录和封面，我就已经充满了期待。作为一名新手妈妈，我时常感到手足无措，担心自己做得不够好，无法给宝宝提供最科学、最全面的照顾。市面上的育儿书籍琳琅满目，但我总觉得有些内容过于理论化，或是针对性不强。而这本《0-3岁宝宝教养手册》给我一种非常实在的感觉，它似乎更贴近我们日常生活中会遇到的实际问题。我特别关注其中关于“早期启蒙”的部分，想知道它会提供哪些有趣又富有成效的方法，来帮助我的宝宝在玩耍中学习，在探索中成长。同时，对于0-3岁这个关键的成长阶段，如何进行有效的语言、认知和情感启蒙，也是我非常好奇的。希望这本书能够提供一些切实可行、易于操作的建议，让我能够更好地引导孩子，发掘他们的潜能。我想，这本书一定能够成为我育儿路上不可或缺的伙伴，为我指明方向，缓解我的焦虑，让我更自信地迎接每一个育儿挑战。
评分说实话，在看这本书之前，我对“0-3岁宝宝教养”这个概念并没有特别清晰的认识，总觉得孩子大了自然就懂了。但是，当我翻开这本书，看到里面关于“大运动与精细动作发展”、“认知能力培养”等章节的标题时，我才意识到原来这个阶段对孩子的影响如此深远。我特别想了解书中是如何具体描述宝宝各个阶段的动作发展里程碑的，以及我们作为父母，可以通过哪些简单有趣的游戏来促进孩子的这些能力发展。例如，书中会不会提供一些关于如何引导孩子抓握、爬行、站立、行走，以及如何鼓励他们认识颜色、形状、大小等认知能力的具体方法？我希望这本书不是简单地列举一些知识点，而是能通过生动的案例和详细的图解，让我们这些新手父母能够一目了然，并且能够轻松地将这些方法运用到日常的亲子互动中。这本书给了我一种全新的视角，让我开始认真思考如何为孩子的未来打下坚实的基础。
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