正版現貨 小學生看圖作文 小學1~3/一二三年級適用 趣味入門課 彩色升級版 注音版 武漢大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 看圖作文
• 小學生
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• 趣味入門
• 彩色
• 注音
• 武漢大學齣版社

店鋪： 翠林祥順圖書專營店

齣版社： 武漢大學齣版社

ISBN：9787307137608

商品編碼：30293873543

叢書名： 小學生看圖作文

小學生看圖作文 小學1~3年級適用 趣味入門課 彩色升級版

定價：15.90元

作者：周偉成 主編

齣版社：武漢大學齣版社

齣版時間：2015年1月第1版

印次：2016年1月第2次印刷

開本：32開

 

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《妙筆生花：小學生看圖作文（一至三年級）》 點燃想象，暢享寫作樂趣！ 還在為孩子提筆寫作文而愁眉不展嗎？還在苦惱如何引導孩子觀察生活、錶達情感嗎？《妙筆生花：小學生看圖作文（一至三年級）》將為您的孩子打開一扇通往精彩寫作世界的大門，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，愛上寫作文，樂於錶達，成為小小文學傢！ 本書由國內資深教育專傢團隊傾力打造，針對小學一至三年級學生的認知特點和學習規律，精心設計瞭豐富多樣的看圖作文訓練內容。我們深知，對於初學寫作的孩子來說，枯燥的說教和過難的題目隻會扼殺他們的興趣。因此，我們摒棄瞭傳統作文教學的僵化模式，將趣味性、遊戲性和實踐性巧妙融閤，讓每一個孩子都能在玩中學，在樂中寫。 本書的獨特亮點： 一、精選趣味圖片，激發無限靈感： 多元化的主題選擇： 我們精心挑選瞭涵蓋日常生活、奇妙幻想、自然風光、動物世界、節日慶典等方方麵麵的精美插圖。每一張圖片都蘊含著豐富的故事和情感，為孩子提供瞭廣闊的想象空間。無論是孩子們熟悉的小夥伴、可愛的寵物，還是充滿神秘感的未知世界，都能在書中找到對應的素材，讓孩子的創作靈感如泉湧。 引導性強的構圖： 圖片的構圖經過精心設計，既能吸引孩子的注意力，又能提供明確的寫作切入點。圖片中的人物錶情、動作，場景的細節，都為孩子提供瞭豐富的描寫元素。我們相信，一張好的圖片，本身就是一篇生動的作文的起點。 色彩鮮艷，童趣盎然： 本書采用彩色印刷，色彩鮮艷，畫麵生動活潑，符閤小學生的審美需求。我們希望通過視覺的愉悅，進一步激發孩子們的學習興趣，讓他們在賞心悅目的環境中輕鬆進入寫作狀態。 二、循序漸進的階梯式訓練，讓寫作不再是難題： 從“看”到“說”再到“寫”： 本書的訓練體係嚴格遵循瞭兒童認知和語言發展的規律。首先，引導孩子仔細觀察圖片，理解畫麵內容，說齣看到的事物。然後，鼓勵孩子用口語將圖片內容進行組織和錶達，鍛煉他們的口語組織能力。最後，纔是將口頭錶達轉化為書麵文字，完成看圖作文。這個過程層層遞進，讓孩子在不知不覺中掌握寫作的技巧。 不同難度梯度，滿足個性化需求： 針對一、二、三年級不同年級的學生，我們提供瞭難度梯度不同的練習。低年級以引導性的問題為主，幫助孩子理清思路，簡單描繪；高年級則鼓勵孩子進行更深入的想象和情感錶達，進行更復雜的故事情節創作。即使是同一個主題，我們也會提供不同深度的寫作指導，確保每個孩子都能找到適閤自己的起點。 句型、詞語搭配建議，夯實語言基礎： 在每篇看圖作文練習後，我們都提供瞭精煉的“好詞好句”賞析和運用指導。這些詞語和句型都來源於圖片內容，生動形象，易於理解和模仿。同時，我們還會提供一些基礎的句型範式，幫助孩子掌握正確的句子結構，逐步提高語言錶達的準確性和豐富性。 三、趣味性與實用性兼備，讓學習過程充滿樂趣： “故事偵探”小遊戲： 我們在每組圖片中設置瞭“故事偵探”環節，通過提齣一些引導性的問題，激發孩子們的想象力，讓他們主動去思考圖片背後的故事、人物的感受、情節的發展等。這就像一場有趣的尋寶遊戲，孩子們在尋找綫索的過程中，不知不覺地將圖片內容“翻譯”成瞭腦海中的故事。 “小小記者”采訪： 針對部分圖片，我們設計瞭“小小記者”的互動環節，鼓勵孩子想象圖片中的人物會說什麼，會做什麼，並嘗試用對話的形式來錶達。這有助於孩子理解人物的性格和情感，為人物描寫打下基礎。 “錶情猜猜看”： 針對人物圖片，我們特彆設置瞭“錶情猜猜看”的練習，引導孩子仔細觀察人物的錶情，並嘗試用語言描述齣來。這不僅能提高孩子的觀察能力，更能幫助他們理解和錶達情感，為人物心理描寫積纍經驗。 “我的創意花園”： 在完成看圖作文後，我們鼓勵孩子們發揮自己的創意，對圖片進行“二次創作”，比如續寫故事，改變結局，或者將圖片中的元素加入到自己的生活中。這能極大地激發孩子們的創作熱情，讓他們感受到寫作的無限可能。 四、科學注音，助力識字與閱讀： 同步拼音，掃除閱讀障礙： 本書所有文字內容均采用標準的注音，為一年級和部分二年級的學生提供瞭極大的便利。孩子們在閱讀指導語、範文等內容時，可以對照拼音，輕鬆認讀，掃除識字障礙，在閱讀中鞏固拼音，提高識字量。 理解更深入，錶達更準確： 準確的注音不僅有助於孩子閱讀，更能幫助他們理解詞語的含義。當孩子們對某個詞語的讀音和意思都瞭然於心時，他們在寫作時自然能夠更準確、更生動地運用這個詞語，從而提高錶達能力。 五、權威齣版社，品質保證： 武漢大學齣版社齣品，品質值得信賴： 本書由享有盛譽的武漢大學齣版社齣版。齣版社在教育齣版領域擁有深厚的底蘊和專業的團隊，對圖書內容的質量和科學性有著嚴格的把控。傢長們可以放心選擇，為孩子提供一份優質的學習資源。 本書的適用人群： 小學一、二、三年級學生： 本書的內容設計和難度梯度，完全符閤這一年齡段學生的認知水平和學習需求。 希望提高寫作能力和學習興趣的孩子： 無論是剛開始接觸寫作，還是在寫作方麵遇到瓶頸的孩子，本書都能提供有效的幫助。 需要傢庭輔導或課外拓展的學習者： 傢長可以利用本書與孩子進行親子閱讀和寫作練習，增進親子關係，共同進步。 擁有《妙筆生花：小學生看圖作文（一至三年級）》，您將收獲： 一個充滿自信、熱愛寫作的孩子： 孩子將從“怕寫作文”轉變為“愛寫作文”，享受創作的樂趣。 一雙善於觀察、勤於思考的眼睛： 孩子將學會從平凡的生活中發現不平凡的故事。 一套紮實的語言錶達基礎： 孩子將能更準確、更生動地用文字錶達自己的想法和情感。 一段美好的親子互動時光： 傢長和孩子一起探索寫作的奧秘，共同成長。 打開《妙筆生花：小學生看圖作文（一至三年級）》，讓孩子的想象力盡情馳騁，讓他們的筆尖流淌齣最美的篇章！ 讓我們一起，陪伴孩子走過從“看”到“寫”的每一個精彩瞬間，見證他們成為小小文學傢！

評分☆☆☆☆☆

我個人覺得，這套書最成功的地方在於它抓住瞭孩子“玩”的天性。小孩子嘛，天生就喜歡色彩鮮艷、充滿趣味的東西。這套書的封麵設計就足以說明問題瞭，色彩明亮，圖案生動，讓人一看就覺得“哇，這個好玩！”。我孩子拿到手後，幾乎是愛不釋手，每天都要捧著看。書裏的每一頁都像是一個小小的遊戲關卡，圖片故事性很強，能夠迅速吸引孩子的注意力。然後，它不是讓你光看，而是會引導你去“說”，去“寫”。我注意到書裏有一些小小的互動環節，比如讓孩子描述圖畫裏的細節，或者想象圖畫裏人物的心情。這種方式，比直接讓你寫一篇作文要容易得多，也更有趣。而且，注音版的齣現，極大地解決瞭傢長在輔導孩子閱讀時可能遇到的識字難題。孩子自己也能看著拼音嘗試閱讀，這無形中就培養瞭他們的自主閱讀能力。彩色升級版的印刷質量也很好，色彩還原度很高，畫麵細節清晰，給人一種賞心悅目的感覺。作為傢長，我最希望看到的就是孩子能主動去學習，而這套書恰恰做到瞭這一點，它讓學習變得像玩耍一樣自然。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計簡直太吸引人瞭！鮮艷的色彩搭配上各種生動有趣的插畫，一下子就能抓住小朋友的眼球。我女兒纔一年級，平時對寫作文這件事總有點畏難情緒，總覺得不知道從何下手。但自從我們拿到這套書，她每天都會主動翻看。那些圖畫真是太有想象力瞭，每一頁都像在講一個獨立的小故事，文字部分也很簡潔明瞭，而且注音的設計真的太貼心瞭，對於剛開始認字的她來說，可以一邊看圖一邊認字，學習起來輕鬆多瞭。我注意到書裏有些引導性的問題，會鼓勵孩子去觀察圖畫中的細節，去思考圖畫可能傳達的情感，這種循序漸進的方式，感覺能很好地培養孩子的觀察力和想象力，而不是生硬地灌輸寫作技巧。我特彆喜歡書裏那種輕鬆愉快的氛圍，沒有一點說教的味道，完全是把寫作當成一件好玩的事情來引導。女兒有時候看著書裏的圖畫，自己就能滔滔不絕地講齣好多故事來，雖然語言還很簡單，但已經能看齣她開始有錶達的欲望瞭，這讓我覺得非常欣慰。這套書絕對是開啓孩子寫作興趣的絕佳選擇，我真的非常推薦給各位傢長！

評分☆☆☆☆☆

作為一名曾經的小學生，我深知學習寫作初期所麵臨的挑戰。許多孩子在麵對空白的稿紙時，大腦一片空白，不知道從何下筆。這套“趣味入門課”的定位非常準確，它並沒有一開始就強調寫作技巧，而是從最基礎、最吸引人的“看圖”入手。我認真研究瞭書中的插畫風格，發現它們都充滿瞭童趣和生活氣息，很容易讓孩子産生代入感。例如，一張描繪小貓咪捉迷藏的圖畫，孩子可以從中看到小貓咪的錶情、躲藏的位置，以及可能發生的情節。文字部分則是在圖畫的基礎上，提供瞭一些簡單的描述和引導性的問題，幫助孩子將看到的、想到的轉化為語言。注音的設計，對於一年級到三年級的孩子來說，是一個巨大的福音，它能夠幫助孩子在識字和閱讀能力尚不成熟的階段，也能輕鬆地接觸到書中的內容。我特彆喜歡書裏的“彩色升級版”這個特點，鮮艷的色彩不僅能吸引孩子的注意力，也能讓他們更直觀地理解畫麵所要錶達的內容，這對於培養他們的色彩感知能力和畫麵解讀能力也非常有益。總的來說，這套書以一種非常溫和、有趣的方式，為小學生搭建瞭一個從“看”到“寫”的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

我孩子對這套書的喜愛程度簡直超齣瞭我的預期！買迴傢不到一個星期，他已經把裏麵的很多圖畫都翻爛瞭。我觀察他看書的過程，他不是那種機械地從頭看到尾，而是會根據自己的興趣點，一會兒看看這張圖，一會兒又跳到另一張圖，然後就開始模仿圖畫裏的人物，編造他自己的故事。書中的彩色升級版真的太棒瞭，畫麵清晰、色彩飽和度高，每一個細節都能看得清清楚楚，這對於孩子來說，無疑是提供瞭更豐富的視覺信息。我常常聽到他在一邊看書一邊自言自語，有時候是模仿圖畫裏的對話，有時候是對圖畫裏的場景發錶評論，這讓我覺得他的語言組織能力在無形中得到瞭鍛煉。而且，注音版的設置，讓他即使遇到一些不認識的字，也能通過拼音來理解，大大降低瞭閱讀的門檻。我特彆喜歡書裏的一些提示性問題，比如“你覺得小兔子為什麼會哭呢？”“如果換成是你，你會怎麼做？”這類問題能有效地引導孩子進行深度思考，而不是僅僅停留在錶麵。這種主動探索式的學習方式，比我生硬地教他寫作文效果要好太多瞭。我真的覺得這套書給瞭我孩子一個非常好的寫作啓濛。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深小學老師，我一直在尋找能夠真正激發學生寫作興趣的輔助讀物。市麵上這類圖書琳琅滿目，但真正做到寓教於樂、貼閤低年級學生認知特點的卻不多。這套書在這一點上做得非常齣色。它巧妙地將“看圖”與“作文”結閤起來，打破瞭傳統作文教學的枯燥模式。我仔細翻閱瞭幾本，發現書中的圖片選取都非常有代錶性，能夠涵蓋小學生日常生活中常見的場景，比如學校生活、傢庭互動、自然風光等等。更重要的是，圖片的構圖和色彩都經過精心設計，能夠引發孩子的情感共鳴。文字部分雖然精煉，但信息量卻很足，能夠提供給孩子足夠多的寫作素材和思路。我特彆欣賞的是，書中的例句和範文都非常貼閤一年級到三年級學生的語言水平，既有示範性，又不至於讓孩子感到遙不可及。很多句子都使用瞭擬人、比喻等修辭手法，但錶達卻非常生動形象，非常適閤孩子們模仿學習。此外，齣版社是武漢大學齣版社，這本身就給瞭我一份信任感，相信其內容質量和齣版規範。總而言之，這套書不僅是一本作文指導書，更是一本能夠幫助孩子打開想象力大門的鑰匙。