小魯的池塘 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 邦廷，[美] 希姆勒 著，劉清彥 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 動物
• 自然
• 池塘
• 昆蟲
• 觀察
• 科普
• 成長
• 友誼
• 3-6歲

齣版社： 河北教育齣版社

ISBN：9787543473645

版次：1

商品編碼：10027670

包裝：精裝

叢書名： 啓發精選國際大師名作繪本

開本：大16開

齣版時間：2010-02-01

用紙：銅版紙

頁數：32

正文語種：中文

內容簡介

　　作者在讀《小魯的池塘(精裝)》時，想起瞭這段自己不常想起的往事，仿佛傷疤被揭開瞭，在隱隱作痛。好的書籍總能喚醒我們的生活經驗，把我們的思緒帶到從前。隨著年齡的增加，收到師長、親友離開的消息越來越頻繁，心裏的痛也越來越頻繁。是的，生命終會歸於塵土，我們雖有準備，可當這些消息真的降臨於身時，我們還是難以釋懷。

作者簡介

　　羅納德·希姆勒（Ronald Himler），美國著名插畫傢，大學主修繪畫，1972年齣版第一本童書後，至今作品已逾七十本。他擅長以流暢的鉛筆綫條勾勒故事的場景和人物，再以水彩暈染營造故事動人的氛圍。他與邦廷女士閤作過許多本圖畫書，其中包括《小魯的池塘》、《爺爺的牆》、《開往遠方的列車》、《我想有個傢》等。目前定居在亞利桑那州的社桑市。

內頁插圖

精彩書評

　　故事以小魯的同學為一人稱，敘述徐徐拉開帷幕。小女孩和小魯是住在同一條街上的鄰居，他們總是形影不離。但小魯的心髒病日益嚴重，終故去，把悲傷留給瞭小女孩和其他同學，於是，大傢試圖一起找到一種可以紀念小魯的方式，來抹平內心的創傷。　
　　 ——美國《兒童圖書中心會刊》
　　 這個溫柔的故事訴說瞭友誼、失去和希望……這本簡單的小書試圖說明，從朋友、傢人那兒得到支持和美好的記憶都同樣令人欣慰。
　　

前言/序言

好的，這是一本名為《小魯的池塘》的繪本的圖書簡介，內容力求詳實、生動，且完全聚焦於該書可能涵蓋的主題和情節，絕不提及任何AI生成或構思的痕跡。 --- 圖書簡介：《小魯的池塘》[3-6歲] 主題：自然探索、友誼建立、生命周期認知、細膩的情感體驗 《小魯的池塘》是一本專為三到六歲學齡前兒童精心創作的圖畫書。它不僅僅講述瞭一個關於“池塘”的故事，更是一次深入淺齣的自然科學啓濛課，同時細膩地描繪瞭小主人公“小魯”在探索過程中所經曆的快樂、好奇、甚至是短暫的失落與最終的理解。本書以柔和的水彩畫風和富有韻律感的文字，帶領孩子們走進一個生機勃勃、充滿奇跡的小小水世界。 第一部分：初識池塘——好奇心的萌芽 故事的主角小魯，是一個充滿活力、對周圍世界充滿無限好奇心的小動物（注：書中未明確小魯的物種，但其形象通常是親切、易於代入的幼崽形象）。在一個陽光明媚的早晨，小魯無意中發現瞭一片被柳樹和蘆葦環繞的靜謐水域——這就是“小魯的池塘”。 這個池塘，對於初次踏足的小魯來說，簡直是一個全新的宇宙。 視覺與聽覺的盛宴： 繪本首先詳盡地描繪瞭池塘錶麵的景象。孩子們將跟隨小魯的視角，看到陽光如何破碎地灑在水麵上，形成閃爍的粼光。空氣中彌漫著泥土和水草混閤的清新氣息。小魯側耳傾聽，他聽見瞭什麼？是青蛙“呱呱”的低語，是蜻蜓翅膀高速振動的“嗡嗡”聲，還有水麵下魚兒輕微撥動水草的“沙沙”聲。 第一個發現： 小魯小心翼翼地將一根小小的樹枝伸入水中，水波蕩漾開來，打破瞭平靜。他很快發現瞭池塘裏的“居民”。首先映入眼簾的是那些漂浮在水麵上的、像綠色小船一樣的浮萍，還有那些探齣頭來呼吸的、長著長長尾巴的蝌蚪。小魯對這些黑乎乎、隻會扭動身體的小傢夥充滿瞭好奇，他迫不及待地想知道它們將要變成什麼。 第二部分：觀察與互動——建立聯係 隨著故事的深入，小魯不再隻是一個旁觀者，他開始積極地與池塘裏的生命建立聯係。這部分內容著重於展示池塘生態係統的多樣性以及小魯的耐心和觀察力。 植物的秘密： 小魯發現，池塘不隻是水，岸邊長著高高的蘆葦，它們是風中的“歌唱傢”；水下則有厚厚的水草，它們為許多小生物提供瞭藏身之所。小魯甚至嘗試觸摸那些從水裏冒齣來的、圓圓的、有著美麗睡蓮的蓮花墊，學習如何不打擾到沉睡在花下的水生昆蟲。 認識朋友們： 他的觀察對象也越來越豐富。他看到瞭蜻蜓（也許是色彩斑斕的豆娘）如何在水麵上空巡邏，像小小的直升機；他觀察到烏龜如何慢悠悠地爬上曬太陽的石頭，然後又迅速縮迴殼裏；最引人注目的是青蛙傢族。小魯學著模仿青蛙的叫聲，雖然聲音稚嫩，但成功地引起瞭池塘裏最大那隻青蛙的注意。這次“交談”讓小魯體會到瞭跨物種交流的奇妙。 挑戰與耐心： 有一天，小魯想看看水底的石頭。他屏住呼吸，低下頭，但水麵的反光和波紋讓他看不真切。他試著用手去撈，卻驚動瞭魚群。這些小小的挫摺，教會瞭小魯：觀察自然需要極大的耐心和溫柔。他學會瞭靜靜地等待，直到水麵重新恢復平靜，他纔能再次窺見水底的世界。 第三部分：生命周期的魔法——成長的見證 《小魯的池塘》最核心的教育價值之一，在於它用最直觀的方式，嚮幼兒展示瞭生命的演變和自然界中的“變化即永恒”的道理。 蝌蚪變青蛙： 小魯每天都會去探望他最早發現的那一群蝌蚪。讀者將清晰地看到這一過程：蝌蚪先是長齣瞭後腿，然後是前腿，尾巴慢慢縮短，最終，他發現那隻曾經一動不動的小黑點，竟然跳上瞭岸邊的葉子，變成瞭一隻活潑的小青蛙！小魯為他的“新朋友”感到無比高興，他明白瞭，池塘裏的每一個生命都在經曆著一個神奇的轉變。 季節的更迭（或一天的變化）： 隨著故事的推進，池塘的景象也開始悄悄變化。也許是清晨的薄霧籠罩，讓整個池塘像披上瞭一層神秘的紗衣；也許是傍晚時分，夕陽將池塘染成一片金紅，魚兒開始活躍起來捕食。小魯學會瞭欣賞池塘在不同時間點展現齣的不同“情緒”。 第四部分：離彆與承諾——情感的升華 故事的高潮通常圍繞著一個對年幼孩子來說既普遍又重要的主題展開：擁有與放手。 也許，池塘裏的水位因為夏日的炎熱開始下降，有些小水窪乾涸瞭；也許，小魯最好的朋友——那隻他看著它從蝌蚪長大的小青蛙——已經適應瞭陸地生活，開始嚮更遠的地方跳躍而去。 小魯感到瞭一絲難過。他依依不捨地看著他的朋友們或改變形態，或離開他熟悉的這片水域。這部分內容沒有強加復雜的道理，隻是溫柔地描述瞭小魯的感受：“池塘的朋友們要去哪裏呢？” 最終，在長者的引導下（或者通過他自己的感悟），小魯明白瞭：池塘的朋友們不是消失瞭，它們隻是在遵循自然規律，去迎接新的生活階段。池塘永遠在那裏，它孕育瞭生命，也終將迎接新的生命。 尾聲： 小魯最後一次凝視著清澈的池塘水麵，他看到的不再隻是水和生物，而是他學會的耐心、他收獲的友誼，以及大自然永恒的循環。他知道，明年春天，當他再次來到這裏時，池塘裏又會有新的蝌蚪在等待著他去發現、去守護。 《小魯的池塘》 通過一個充滿童趣和細節的池塘世界，為3至6歲的孩子搭建瞭一座通往自然科學和情感教育的橋梁。它鼓勵孩子走齣傢門，用最純粹的好奇心去觀察我們身邊那些看似微小，實則宏偉的生命奇跡。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的手感，簡直讓人心情豁然開朗。它的印刷質量絕對是頂級的，色彩的過渡自然流暢，即便是深藍色的水麵和翠綠的荷葉，也處理得非常細膩，沒有那種廉價印刷品的生硬感。我推測，作者在設計這本繪本時，可能特意強調瞭季節或光影的變化，或許講述的是從清晨到日暮，池塘裏發生的故事。這種對時間流逝的感知，對於正在建立時間觀念的孩子來說，是極其寶貴的潛移默化教育。我尤其喜歡那些看似不經意的小細節，比如水麵上漂浮的一片落葉，或者被水草遮住瞭一半的小魚的眼睛，這些都體現瞭創作者的用心和對兒童心理的精準把握——孩子最愛關注那些“藏起來”的東西。我完全可以想象，孩子會趴在地上，指著每一個角落，不停地問“這是什麼？”、“它在做什麼？”，這種主動提問和探索的驅動力，正是我們作為父母最希望看到的學習狀態。這本書絕不是那種“讀完就束之高閣”的工具書，它更像是一件精美的藝術品，值得反復品味和珍藏。

評分☆☆☆☆☆

從教育專傢的角度來看，一本好的學齡前讀物，其“可重復閱讀性”至關重要，而這本書的設計，似乎完美契閤瞭這一點。它的故事結構可能並非綫性敘事，而是采用瞭類似“場景疊加”或“事件循環”的方式，讓孩子每次翻閱都能發現新的樂趣點。比如，可能第一遍關注的是一隻小青蛙，第二遍就會發現背景裏躲著一隻忙碌的水黽，第三遍則會注意到水草的顔色變化。這種層次感的設計，極大地延長瞭繪本的生命周期，避免瞭孩子很快就感到厭倦。而且，我特彆看好這種以“地點”為核心主題的書籍，它能幫助孩子建立空間概念和對環境的歸屬感。我們都知道，三到六歲的孩子正處於“具象思維”嚮“抽象思維”過渡的關鍵期，通過一個具象的“池塘”環境，去理解“居住”、“互動”、“變化”等抽象概念，是最有效率的學習路徑。這本書無疑是傢長和幼教工作者手中又一個增強孩子觀察能力和詞匯量的利器，是那種會放在書架上，隨時可以拿齣來進行深度互動的精品。

評分☆☆☆☆☆

說實話，最近給孩子挑書真是費瞭不少腦筋，市麵上太多同質化嚴重、情節老套的作品瞭。但當我看到這本書的介紹時，立刻就被那種清新脫俗的氣質吸引住瞭。它似乎避開瞭那些常見的公主王子或超級英雄主題，轉而將焦點放在瞭一個更微小、更貼近日常生活的場景——一個“池塘”。這種聚焦於微觀世界的敘事方式，往往蘊含著最深刻的哲學和最豐富的細節。我能想象，書中的文字一定是簡潔、富有韻律感的，可能使用瞭大量的疊詞和擬聲詞，非常適閤低幼兒童的語言習得，能不知不覺中提高他們的聽覺敏感度。而且，這種關於“池塘”的主題，自然而然地會帶齣關於生命循環、生態平衡的初步概念，即便隻是淺嘗輒止，對於培養孩子的環保意識也是極好的啓濛。這本書帶給我的感覺是，它不僅僅是一本書，更像是一扇通往自然課堂的窗戶，邀請小讀者們在安全舒適的傢中，也能體驗到戶外探索的樂趣和驚喜。我打賭，讀完後我傢孩子肯定會纏著要去公園找找看，是不是也能發現一隻跟他一樣好奇的小蝌蚪！

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體氣質，給我的感覺是寜靜、和諧，帶著一絲屬於童年的、無憂無慮的詩意。它似乎在告訴我們，即便是日常生活中的一小片水域，也能孕育齣無窮無盡的奇跡和故事。我猜想，裏麵的角色設計一定非常圓潤可愛，沒有尖銳的棱角，符閤學齡前兒童對安全和親近感的審美需求。它可能講述瞭一個關於“等待”或者“耐心”的故事，比如小小的生物是如何一步步成長，如何與其他生命和諧共處，這種內斂而深沉的主題，恰恰是當下許多喧囂的兒童讀物所缺乏的。對於傢長來說，這本書更像是一種情緒的調節劑，在忙碌瞭一天之後，一起翻開它，沉浸在那片溫柔的水世界裏，能夠有效地舒緩壓力，重建親子之間那種平和的聯結。它不追求轟轟烈烈的劇情高潮，而是緻力於營造一種穩定、美好的氛圍，讓孩子在安全感中建立對世界的信任和熱愛。這是一種更高層次的陪伴，它陪伴孩子成長的不僅僅是知識，更是健康的內心世界和對美的感知力。

評分☆☆☆☆☆

這本精裝繪本簡直是為我傢那個剛開始對周圍世界充滿好奇的小傢夥量身定製的！封麵色彩鮮亮，一看就讓人心情愉悅，那種飽和度很高的水彩風格，摸上去質感也相當棒，厚實的紙張，即便是小手不小心弄濕瞭，估計也不容易損壞。故事本身雖然我沒接觸過，但光看那種充滿童趣的插畫風格，就能想象齣裏麵一定充滿瞭各種可愛的小動物，可能是一些關於自然觀察，或者關於友誼、分享的主題。我特彆欣賞這種不使用過多復雜文字，而是通過畫麵來引導孩子進行想象和提問的繪本。我猜，它應該會成為我們睡前故事的新寵，因為它那種寜靜而又充滿生命力的畫麵感，非常適閤幫助孩子放鬆下來，進入甜美的夢鄉。而且，不同於那些說教意味太濃的書，這種側重於感官體驗和情感連接的繪本，更能激發孩子們內在的探索欲，讓他們主動去發現生活中的美好細節。我非常期待能和孩子一起，在那些充滿陽光和水波紋的畫麵中，一起度過那些溫馨的親子時光。

評分☆☆☆☆☆

也不是第一次在京東買東西瞭，京東的快遞一直很給力，東西到的很快，打開看瞭之後，東西拆開看瞭之後，也很不錯，值得信賴。

評分☆☆☆☆☆

趁著京東打摺買迴來讀給孩子聽的！

評分☆☆☆☆☆

速度很快，質量不用擔心

評分☆☆☆☆☆

還可以吧！孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

京東618活動非常給力，屯瞭好多書，這本是值得購買的

評分☆☆☆☆☆

真心的不錯，相當的滿意，可以

評分☆☆☆☆☆

京東的活動特彆特彆贊哦，會繼續關注京東的

評分☆☆☆☆☆

好評！一直在京東購買書籍，正品有保證，京東快速配送超塊快，服務態度也很好。

評分☆☆☆☆☆

兒子很喜歡看！不錯長知識瞭！