收詞全麵:收錄詞條、短語1 06,000餘條,連同釋義達207,000條;
詳解語法:設有“語法”、“詞語辨析”和“詞語聚焦”專欄,深入剖析語法、近義詞;突齣搭配:66,000餘條醒目的搭配令遣詞造句得心應手、自然地道;
例證自然:155,000個例證全部來自現實生活,保證瞭語言的真實性;
注重口語:開闢專欄詳解口語短語,有助於提高交際能力;
釋義簡明:釋義詞匯控製在2000基本詞以內,淺顯易懂,避免循環查證;
同反並收:收錄7000餘個同義詞和反義詞,方便記憶,成對掌握;
英美兼顧:以英國英語的拼寫、讀音和用法為主,同時兼顧美國英語;
標注詞頻:對口語和書麵語中常用的3000詞標注詞頻,便於讀者精準掌握;
插圖豐富:隨處可見的插圖形象地展示瞭詞語之間的聯係與差彆。
海報:
老實說,最初我對“附帶DVD-ROM”這件事是持保留態度的,總覺得這年頭誰還用光盤啊?但當我真正安裝和體驗之後,我對它附帶的強大功能感到相當驚喜。這不僅僅是一個電子版的文本復製,它提供的光盤內容似乎更像是一個完整的學習平颱。我試著搜索瞭一些復雜的短語和搭配,電子版能瞬間定位,並且提供瞭比紙質版更豐富的多媒體資源——雖然我還沒深入挖掘,但光是能流暢地聽取標準發音和各種口音的錄音,就極大地提升瞭我的學習體驗。這解決瞭紙質詞典最大的短闆:發音的缺失。對於我這種注重聽力訓練的人來說,能夠隨時調齣某個生詞的發音進行模仿跟讀,效率比單純地看音標高瞭不止一個檔次。這使得工具書的使用場景從單純的查閱,拓展到瞭係統的語音學習。
評分作為一個在職場上需要頻繁處理英文文件的用戶,我最看重的是詞典的實用性和權威性之間的平衡。許多學院派的詞典過於注重詞源和冷僻的學術用語,反而忽略瞭日常商務交流中最常用的錶達方式和慣用語。但這一本,恰到好處地拿捏瞭“高級”和“當代”的尺度。它對於常用動詞的搭配(collocations)講解得極其透徹,比如一個簡單的動詞,它會列齣最地道、最符閤商務語境的固定組閤,這對於撰寫郵件或報告時避免“中式英語”非常有幫助。我特彆留意瞭幾個我常常混淆的介詞搭配,發現它的例句選擇都非常貼閤實際應用場景,不是那種生硬的課本例句,而是讓人一看就知道在什麼場閤該如何使用的“真傢夥”。
評分我接觸過不少綜閤性的英漢雙解詞典,但真正能做到“當代”和“高級”並重,並且在收詞的廣度和深度上達到一個完美平衡的,實在不多見。我發現很多舊版詞典或側重學術、或側重口語,總有顧此失彼的遺憾。然而,翻開這本,那種與時俱進的感覺撲麵而來。它收錄瞭大量近年來在科技、文化、網絡領域迅速躥紅的新詞匯和新用法,讓我這個試圖跟上時代步伐的學習者感到非常踏實。更難得的是,即便是對一些核心的傳統詞匯的解釋,也進行瞭深入的剖析和語境的拓展,不僅僅是簡單的意思對應,而是給齣瞭細緻入微的辨析,比如那些近義詞之間的微妙差異,通過豐富的例證展現得淋灕盡緻。這讓我感覺自己買到的不是一本靜態的工具書,而是一個活態的、不斷更新的語言參照係統。
評分從整體的製作工藝來看,這本書的裝幀和紙張的選擇也體現瞭齣版方對品質的追求。要知道,一本詞典的壽命通常是很長的,需要頻繁翻閱,如果紙張太薄或裝訂太差,用不瞭多久邊角就會磨損、書脊容易斷裂。這本書的紙張厚度適中,雖然是雙解本,但整體厚度控製得宜,拿在手裏有一定的分量感,顯示齣內容的充實,但又不會笨重到讓人望而生畏。翻頁時的手感也很順滑,油墨的附著力很好,看起來乾淨利落,沒有那種廉價印刷品的粗糙感。這種對物理形態的關注,讓使用者在每次拿起它時,都能感受到一種被尊重的學習體驗,讓人願意把它長期放在案頭,而不是束之高閣。
評分這本詞典的版麵設計簡直是為我量身定做的!我這雙眼睛年紀大瞭,看小字真是越來越費勁,以前用的很多工具書,內容再好,也因為字體太小,查起來效率奇低,每次都要湊得很近,脖子僵硬不說,效率更是低下。但是這一“大字版”的齣現,簡直是久旱逢甘霖。每一個詞條的排版都顯得疏朗有緻,即便是那些復雜的例句和釋義,也因為字號的增加而變得清晰易讀。我尤其欣賞它在細節上的處理,比如音標的清晰度,即便是大字,也沒有齣現邊緣模糊的情況,這說明印刷質量也是上乘的。翻閱起來,不再是那種費力的“搜尋”,而更像是一種享受閱讀的過程。這對於需要長時間依賴詞典進行學習或工作的人來說,簡直是福音,極大地降低瞭閱讀疲勞感。那種能夠輕鬆瀏覽整個版麵、迅速定位目標的愉悅感,是小字版本完全無法比擬的。
評分幫同事買瞭一本,覺得不錯自己又買瞭一本。
評分質量不需說瞭,關鍵是字大看上去不纍,附錄也很實用。
評分價格便宜,書也不錯,送貨快,很好!
評分價格公道 質量上乘 值得購買
評分詞典買大字本是方便閱讀,用光盤纔是查詞,為什麼國內引進的版本既老又有刪減呢...
評分感覺這本書還可以,就是書的紙張有點薄。內容沒話說的!
評分內容實用,大字版果然夠大,看著不纍,也好查找,不錯!
評分非常好用的産品,很滿意!
評分班的甲菜隻是在小臉盆裏盛一點,看來吃得起肉菜的學生沒有幾個。丙菜也用小臉盆盛一點,說明吃這種下等夥食的人也沒有多少。隻有乙菜各班都用燒瓷大腳盆盛著,海海漫漫的,顯然大部分人都吃這種既不奢侈也不寒酸的菜。主食也分三等:白麵饃,玉米麵饃,高粱麵饃;白、黃、黑,顔色就錶明瞭一種差彆;學生們戲稱歐洲、亞洲、非洲。 從排隊的這一片黑壓壓的人群看來,他們大部分都來自農村,臉上和身上或多或少都留有體力勞動的痕跡。除過個把人的衣裝和他們的農民傢長一樣土氣外,這些已被自己的父輩看做是“先生”的人,穿戴都還算體麵。貧睏山區的農民盡管眼下大都少吃缺穿,但孩子既然到大地方去念書,傢長們就是咬著牙關省吃節用,也要給他們做幾件見人衣裳。當然,這隊伍裏看來也有個把光景好的農傢子弟,那穿戴已經和城裏乾部們的子弟沒什麼差彆,而且 胳膊腕上往往還撐一塊明晃晃的手錶。有些這樣的“洋人”就站在大眾之間,如同鶴立雞群,毫不掩飾自己的優越感。他們排在非凡的甲菜盆後麵,雖然人數寥寥無幾,但卻特彆惹眼。 在整個荒涼而貧瘠的黃土高原,一個縣的縣立高中,就算是本縣的最高學府吧,也無論如何不可能給學生們蓋一座餐廳。天好天壞,大傢都是露天就餐。好在這些青年都來自山鄉圪,誰沒在野山野地裏吃過飯呢?因此大傢也並不在乎這種事。通常天氣好的時候,大傢都各自和要好的同學蹲成一圈,說著笑著就把飯吃完瞭。 今天可不行。所有打瞭飯菜的人,都用草帽或胳膊肘護著碗,趔趔趄趄穿過爛泥塘般的院壩,跑迴自己的宿捨去瞭。不大一會工夫,飯場上就稀稀落落的沒有幾個人瞭。大部分班級的值日生也都先後走瞭。 現在,隻有高一(1)班的值日生一個人留在空無人跡的飯場上。這是一位矮矮胖胖的女生。她麵前的三個菜盆裏已經沒有瞭菜,饃筐裏也隻剩瞭四個焦黑的高粱麵饃。看來這幾個黑傢夥不是值日生本人的,因為她自己手裏拿著一個白麵饃和一個玉米麵饃,碗裏也像是乙菜。她端著自己的飯菜,滿臉不高興地立在房簷下,顯然是等待最後一個姍姍來遲者——這必定是一個窮小子,他不僅吃這最差的主食,而且連五分錢的丙菜也買不起一份啊! 雨中的雪花陡然間增多瞭,遠遠近近愈加變得模模糊糊。城市寂靜無聲。隱約地聽見很遠的地方傳來一聲公雞的啼鳴,給這灰濛濛的天地間平添瞭一絲睡夢般的陰鬱。 就在這時候,在空曠的院壩的北頭,走過來一個瘦高個的青年人。他胳膊窩裏夾著一隻碗,縮著脖子在泥地裏蹣跚而行。小夥子臉色黃瘦,而且兩頰有點塌陷,顯得鼻子像希臘人一樣又高又直。臉上看來纔剛剛褪掉少年的稚氣——顯然由於營養不良,還沒有煥發齣他這個年齡所特有的那種青春光彩。 他蹽開兩條瘦長的腿,撲踏撲踏地踩著泥水走著。這也許就是那幾個黑麵饃的主人?看他那一身可憐的穿戴想必也隻能吃這種夥食。瞧吧,他那身衣服盡管式樣裁剪得勉強還算是學生裝,但分明是自傢織齣的那種老土粗布,而且黑顔料染得很不均勻,給人一種骯骯髒髒的感覺。腳上的一雙舊黃膠鞋已經沒有瞭鞋帶,湊閤著係兩根白綫繩;一隻鞋幫上甚至還綴補著一塊藍布補丁。褲子顯然是前兩年縫的,人長布縮,現在已經短窄得吊在瞭半腿把上;幸虧襪腰高,否則就要露肉瞭。(可是除過他自己,誰又能知道,他那兩隻綫襪子早已經沒有瞭後跟,隻是由於鞋的遮掩,纔使人覺得那襪子是完好無缺的。)
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