具体描述
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In order to make the study of Chinese easier and more interesting， this textbook has the following features： The student will be in the cultural settings of Chinese society with several international students， Ding Libo （son of Gu Bo and Ding Yun）， Lin Na and Ma Dawei. Through many interesting experiences， the student will not only learn authentic Chinese， but also understand Chinese society and culture. The instruction of functional items is emphasized. The student will learn to use Chinese from the very beginning of the learning process. Attention is paid to the instruction of pronunciation， grammar， vocabulary and discourse and a gradual increase in difficulty， orderly advances and multiple repeats are stressed along with the usage of four large cycles to help students understand the language structure of Chinese. A new method of teaching Chinese characters is utilized to help students read and write intriguing characters. Combined instruction of the four basic skills， listening， speaking， reading and writing， is emphasized. It offers tremendous flexibility. The instructional materials are suitable for users at different starting points and with different goals. Abundant practice materials are supplied for the student to use inside and outside the classroom. Each volume comes with a Textbook， a Workbook and an Instructors Manual along with an MP3 and a DVD.内容简介
New Practical Chinese Reader is a new series of textbooks designed for native English speakers to learn Chinese. It consists of 70 lessons in six volumes， covering beginning to intermediate levels for three years of instruction. It has been compiled under the guidance of the new the HSK Guideline and in consultation with NOTCFL Syllabus. The objective of this series is to develop the students ability to communicate in Chinese through the study of language structure， language function， and related cultural knowledge along with the training of listening， speaking， reading and writing skills.作者简介
刘珣，北京语言大学教授，北京语言大学出版社汉语教材总编审，国家汉语水平考试委员会顾问委员会委员。历任国家汉办对外汉语教学学术研究专家咨询小组成员，北京市高等教师职务系列评审委员会对外汉语学科组组长，美国纽约州教育厅中文教学顾问，世界汉语教学学会理事。主要研究方向为对外汉语教育学科理论、第二语言教学理论和教材编写理论及师资培养问题。主要论著有《对外汉语教育学科初探》、《对外汉语教育学引论》、《汉语作为第二语言教学简论》、《对外汉语教学概论》；主持编写《实用汉语课本》、《儿童汉语》、《交际汉语一百课》等对外汉语教材；负责研制我国第一套汉语水平考试试题。获国务院颁发的政府特殊津贴。内页插图
目录
修订说明第一版前言
人物介绍
你好
一、课文
二、练习
三、语音
1．声母和韵母
2．发音要领(1)
3．声调Tones
4．三声变调(1)
5．拼写规则(1)
四、语法
汉语的语序
五、汉字
汉字基本笔画
文化知识
你忙吗
一、课文
二、练习
三、语音
1．轻声
2．发音要领(2)
3．拼写规则(2)
四、语法
1．形容词谓语句
2．用“吗”的是非问句
五、汉字
文化知识
她是哪国人
一、课文
二、练习
三、语音
1．三声变调(2)
2．“不”的变调
3．发音要领(3)
四、汉字
文化知识
认识你很高兴
一、课文
二、练习
三，语音
1．发音要领(4)
2．拼写规则(3)
四、语法
餐厅在哪儿
一、课文
二、练习
三、语音
1、儿化韵
2．发音要领(b)
四、语法
用疑问代词的问句
五、汉字
汉字复合笔画
文化知识
(复习)我们去游泳，好吗
一、课文
二、练习
三、语音
四、语法
动词谓语句
五、汉字
1．汉字复合笔画(2)
2．笔画组合
文化知识
你认识不认识他
一、课文
二、练习
三、语法
1．表领属关系的定语
2，正反疑问句
3．用“呢”构成的省略式问句
4．副词“也”和“都”的位置
四、汉字
汉字的部件
文化知识
你们家有几口人
一、课文
二、练习
三、语法
1．11～100的称数法
2．数量词作定语
3．“有”字句
4．用“几”或“多少”提问
四．汉字
汉字的结构(1)
文化知识
他今年=十岁
一、课文
二、练习
三、语法
1．年、月、日和星期
2．表时间的词语作状语
3．名词谓语句
4．用“……，好吗?”提问
四、汉字
文化知识
我在这儿买光盘
一、课文
二、练习
三、语法
1．介词词组
2．双宾语动词谓语句(1)：给、送
3．形容词谓语句和副词“很”
四、汉字
汉字的结构(3)
文化知识
我会说一点儿汉语
一、课文
二、练习
三、语法
1．钟点
2．能愿动词谓语句(1)．会、能、可以、应该
3、连动句(1)：表示目的
4．双宾语动词谓语句(2)．教．问
四、汉字
汉字的结构(4)
文化知识
我全身都不舒服
一、课文
二、练习
三、语法
1．主谓谓语句(1)
2．选择疑问句
3．能愿动词谓语句(2)：要、想、愿意
四、汉字
汉字的结构(5)
文化知识
……
前言/序言
《新实用汉语课本》是新世纪之初，我们为以英语为母语或媒介语的学习者学习汉语而编写的一套新教材。本教材的目的是通过语言结构、语言功能与相关文化知识的学习和听说读写技能训练，逐步培养学习者运用汉语进行交际的能力。全书共六册70课，前四册为初级和中级以前阶段，共50课；后两册为中级阶段，共20课。海外专修或选修中文的学习者可用作一至三年级听说读写综合教学的汉语教材，基本上每周学一课，每学期用一册书；也可以作为学习者的自学教材。前四册每册均配有《综合练习册》、《教师手册》、录音磁带、CD及教学DVD光盘，后两册只配有《教师手册》。为什么叫《新实用汉语课本》
本书之所以起名为《新实用汉语课本》，是因为我们希望能继承原《实用汉语课本》深受使用者欢迎并经过时间考验的一些主要特点，但它又是一套全新的教材。《实用汉语课本》是从1981年开始陆续出版的。20年来，这套教材一直得到世界各地的汉语教师和汉语学习者的支持与关爱。书中的主人公古波、帕兰卡和丁云等，伴随了一届又一届的各国汉语学习者度过了他们的汉语启蒙阶段。现在，古波、帕兰卡、丁云已经人到中年，该他们的孩子辈——《新实用汉语课本》的主人公丁力波（丁云与古波所生的孩子，加拿大学生）、马大为（美国学生）和林娜（英国学生）等学习汉语了。今天，汉语作为第二语言学习的环境、条件和基础比起20年前已有了很大的变化，不论在中国还是在海外都积累了更丰富的教学经验，取得了更多的研究成果。新的时代、新的形势，对汉语教材也提出了新的要求。我们希望《新实用汉语课本》在很多方面将有所创新和突破。
新教材，新理念
正如愈来愈多的汉语教学领域的同行们所主张的那样，语言教学的根本目的在于培养学习者用目的语进行交际的能力。为达到这一目的，语言教材的编写首先要体现“以学习者为中心”的原则：即教学内容要适合学习者的需要，有利于学习者创造性地学习，使学习者不断增强学习动力并获得成就感。在教学方法上，需要汲取从语法翻译法到交际法的各种教学法流派的长处：既重视学习语言的交际功能，又要牢固地掌握语言结构；既要让学习者通过大量操练和练习培养四种基本技能，又要让学习者懂得必要的语法知识和组词造句的规则。语音、词汇、句型、语法和话语等语言结构的学习是语言交际的基础，要特别注意体现由简单到复杂、由易到难、循序渐进、不断重现的原则，才能使学习过程更为容易，更为顺利。语言教材还应该有助于学习者了解目的语的文化和社会，从而更好地运用目的语进行交际。这就是我们编写《新实用汉语课本》所主张的主要理念。
用户评价
我是一名学习效率要求非常高的在职人士，时间是我的宝贵财富。这本《新实用汉语课本1（第2版）（英文注释）》恰恰满足了我的需求。它设计紧凑，内容精炼，每一课的学习量都恰到好处，不会让人感到 overwhelming。而且，英文注释的设计非常高效，它能够快速地解决我遇到的语言障碍，让我不需要花费大量时间去查字典。MP3音频的配合也让我能够在碎片化的时间里进行学习，比如在通勤的路上，或者午休时间，我都可以打开这本书，跟着音频进行练习。这本书让我觉得，即使是在繁忙的工作之余，也能够有效地提升我的汉语水平。
评分我是一个对语言细节有着极度追求的学习者，而这本《新实用汉语课本1（第2版）（英文注释）》恰恰满足了我这一挑剔的需求。首先，它对于汉字的书写和结构分析做得非常到位，每一课都会有对生字生词的详细解读，包括它们的偏旁部首、演变过程，甚至是一些有趣的联想记忆法，这对于我这样一个从小就对汉字着迷的学习者来说，简直是福音。英文注释部分也十分细致，它不会仅仅给出简单的词义，还会解释词语的搭配、用法上的细微差别，甚至会提供一些同义词和反义词的辨析，让我能够更精准地掌握每一个词汇的含义。MP3音频的质量也令人称赞，发音清晰，语速可调，我可以通过反复听，来揣摩每一个音节的准确发音，以及语调的起伏变化。
评分作为一名长期在跨国公司工作的商务人士，我学习汉语的初衷是为了拓展在华业务。市面上有很多针对商务汉语的教材，但往往过于理论化，缺乏实际操作性。这本《新实用汉语课本1（第2版）（英文注释）》却给了我意想不到的惊喜。它虽然是基础教材，但其中涉及的许多词汇和表达，在实际商务交流中都非常实用。比如，关于如何进行初步的自我介绍、如何询问对方的来意、如何表达感谢和歉意等，书中都有非常地道的示范。更重要的是，英文注释中常常会提示一些中西方文化在商务礼仪上的差异，这对于避免潜在的沟通障碍非常有帮助。我尤其欣赏书中设计的许多对话练习，这些练习模拟了真实的商务场景，让我有机会在模拟环境中反复练习，直到熟练掌握。
评分这本书为我开启了一个全新的汉语学习体验。它不仅仅是一本教材，更像是一位细致入微的语言导师。首先，它的内容组织非常科学，从基础的发音到复杂的句子结构，都循序渐进，逻辑性极强。我发现，每一课所学习的内容，都能够在我之后遇到的实际场景中得到印证和运用，这极大地增强了我的学习信心。英文注释部分做得非常棒，它不仅仅是简单地提供词语的翻译，还会深入浅出地解释词语的用法、搭配，甚至会提供一些与该词语相关的文化背景信息，这对于我理解汉语的深层含义非常有帮助。MP3音频的出现更是锦上添花，高品质的录音，标准的发音，让我能够更好地模仿和练习，感觉自己沉浸在真实的语言环境中，学习效率大大提高。
评分自从我开始使用这本《新实用汉语课本1（第2版）（英文注释）》来学习汉语，我才真正体会到什么叫做“寓教于乐”。这本书不仅仅是文字和图片的堆砌，它充满了生活气息，语言场景的选择非常贴近日常生活，让我很容易就能将所学的知识运用到实际中去。举个例子，书中关于“购物”那一课，不仅教授了如何询问价格、如何讨价还价，还生动地描绘了在中国市场里讨价还价的有趣场景，甚至还涉及了一些关于在中国购物的文化习俗，比如“砍价”的技巧和礼仪。这些细节的描绘，让我在学习语言的同时，也对中国的社会文化有了更深的理解。MP3音频的配合更是锦上添花，我可以跟着录音模仿发音，感觉自己就像是在真的中国商店里和卖家对话一样。
评分这套教材的学习体验，绝对可以称得上是一次愉快的语言探索之旅。我之前尝试过许多其他汉语教材，但总觉得缺少了点什么，要么过于枯燥，要么内容脱离实际。这本《新实用汉语课本1（第2版）（英文注释）》却让我耳目一新。它选择的对话场景都非常贴近生活，比如在朋友家做客、参加聚会、甚至在超市排队结账，这些场景的设置让我觉得学习到的语言知识非常实用，能够立刻派上用场。英文注释的设置也极其人性化，它不仅仅是简单的翻译，更像是你的私人汉语导师，会为你解释词语背后的文化含义，帮助你理解为什么中国人会这样表达。MP3音频的质量也很高，发音标准，语速也适中，我喜欢跟着录音反复练习，感觉自己的口语水平在悄悄地提升。
评分作为一名对中国文学和历史充满浓厚兴趣的学生，我一直渴望能够用中文阅读原著。虽然我知道这需要一个漫长的过程，但《新实用汉语课本1（第2版）（英文注释）》为我打下了坚实的基础。这本书在词汇的选取上，既兼顾了日常实用性，也包含了许多与中国文化相关的基础词汇，为我日后接触更深的文化内容打下了铺垫。而且，书中的课文内容也常常会涉及一些中国的生活习俗、节日庆典等，这让我觉得学习汉语不仅仅是在学习一门语言，更是在了解一个民族的文化。英文注释部分为我提供了很多便利，尤其是一些文化习俗的解释，让我更容易理解课文的含义。MP3音频的出现，更是让我能够一边听一边学习，加深对词汇和句型的记忆。
评分我一直觉得学习一门新语言，最困难的就是如何克服“说”的障碍。很多教材虽然教授了很多词汇和语法，但在实际对话中却显得生硬和不自然。这本《新实用汉语课本1（第2版）（英文注释）》在这方面做得非常出色。它设计的对话情景非常贴近生活，而且语言表达地道、自然。英文注释不仅仅是简单的翻译，还会解释一些在中国文化中常用的表达方式，让我能够理解“言外之意”。MP3音频的质量非常高，发音清晰，语速适中，我喜欢跟着录音模仿，感觉自己的口语越来越流畅。这本书让我觉得，说汉语不再是一件令人畏惧的事情，而是一件充满乐趣的尝试。
评分这本书简直打开了我学习汉语的新世界！作为一个对中国文化一直充满好奇，但又因为种种原因迟迟未能启程的英语母语者，我尝试过不少教材，但往往都是半途而废。直到我遇到了这本《新实用汉语课本1（第2版）（英文注释）课本》。首先，它的排版设计就让我眼前一亮，清晰明了，重点突出，不会像有些教材那样信息量过载，让人感到压抑。最让我惊喜的是，英文注释的设计非常人性化，它不是简单地将中文单词翻译成英文，而是会提供更贴切的解释，甚至是一些文化背景的说明，这对于理解中文的 nuances 来说至关重要。例如，书中解释“请”这个词的时候，不仅仅给出了“please”的翻译，还深入剖析了它在不同语境下的微妙含义，比如在请求、邀请、甚至是一种礼貌的拒绝时，它的用法都有细微差别。这让我觉得自己不仅仅是在学习语言，更是在学习一种思维方式和社交礼仪。
评分我对这套书的结构安排佩服得五体投地。它循序渐进，从最基础的声母韵母、发音规则开始，到简单的问候语、自我介绍，再到日常生活中最常用的一些场景，比如购物、问路、点餐等等，都涵盖得非常全面。而且，每一课的内容都不是孤立的，而是会相互呼应，前面的知识点会在后面的课文中得到巩固和运用，这种螺旋式上升的学习方式，让我感觉知识点掌握得非常牢固。最值得一提的是，书中提供的MP3音频质量非常高，发音标准、语速适中，无论是跟读模仿还是听力练习，都起到了事半功倍的效果。我常常在通勤的路上戴着耳机听，感觉自己就像置身于中国的街头巷尾，沉浸在真实的语言环境中。这本书让我觉得学习汉语不再是一件枯燥乏味的事情，而是一个充满探索和发现的旅程。
评分我觉得京东卖书首先要学会如何包装好书，不然我们买到手都变成旧书了，很皱，不像新书，这会让爱书的人很生气，我买的两本里面一本书角已烂！不开心
评分活动时买得，方便实用的课本。
评分很不错的教科书,老公很喜欢
评分送朋友！不知道怎样，没得到反馈呢
评分我们供买了3本还有一本没货，第4册，希望早日买到
评分好
评分不错不错，送外国朋友的，很喜欢，下次推荐朋友购买，赞一个!
评分很好啊！！！！！！！！！！
评分活动时买得，方便实用的课本。
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