基本信息
書名:青少年棋類入門叢書——圍棋段位自我測試
原價:25.80元
作者:《圍棋段位自我測試》編寫組
齣版社:世界圖書齣版公司
齣版日期:2010-12-01
ISBN:9787510015175
字數:
頁碼:202
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.281kg
編輯推薦
內容提要
圍棋是一項深奧無比而又妙趣橫生的競技運動。學棋的各個階段,應該具有不同的基礎知識和技巧。進行係統性的、全麵的基本技術自我測試,對於準確把握自己的不足,有針對性地提高棋藝水平,是很有意義的。
這本綜閤性的圍棋自測,從死活、對殺、應對、盤渡、手筋、布局和官子幾個方麵,讓青少年在圍棋的各個方麵進行瞭一個係統的自測。通過測試,讀者能夠瞭解自己的棋藝處於一個什麼樣的水平,自己哪些方麵還需要補充和提高,以增強整體的實力,促進自己的棋藝不斷提高。
目錄
第一章 死活自測
第二章 對殺自測
“撲”與“秤砣”
“尖”與“夾”
“點”
“立”
“ 棄子”與“2、一”路
第三章 應對自測
“斷”的應對
封鎖的應對
攻擊的應對
第四章 盤渡自測
“飛渡”與“夾渡”
“扳渡”及其他
第五章 手筋自測
第六章 布局自測
第七章 官子自測
作者介紹
文摘
序言
如果說這是一套書,那麼它的排版和內容組織結構無疑是教科書級彆的典範。最讓我印象深刻的是,它將理論學習與自我檢驗的環節設計得極其巧妙。在每一章節的末尾,都附帶瞭一組精心設計的“小測驗”。這些測驗並非簡單的選擇題,而是要求讀者在特定的局部棋形中,找齣“最優解”或者“必殺的著法”。更棒的是,這些測試題的答案解析部分,不僅僅給齣瞭正確的走法,還會詳細列齣所有次優解的後果,甚至會指齣為什麼那個看似閤理的著法最終會導緻失敗。這種深度反饋機製,遠比單純地對錯判斷更有助於鞏固知識。它強迫讀者從“知道”躍升到“理解”和“應用”的層麵,真正實現瞭從理論到實踐的橋梁搭建,讓人感覺這不僅僅是一本用來讀的書,更是一個可以反復打磨技藝的訓練場。
評分這本書的另一個亮點在於它對實戰棋例的選擇和分析。很多入門書籍的棋例往往過於簡化,或者乾脆照搬職業棋手的名局,這對於零基礎的學習者來說,實戰意義不大。然而,這套叢書的精妙之處在於,它挑選的棋例大多是業餘棋手在晉段過程中最容易遇到的“陷阱”和“誤區”。比如,在關於“大龍活棋”的章節中,它詳細對比瞭兩種看似相似的做活方式,並明確指齣瞭哪一種在特定局勢下更容易被對手利用。這種針對性極強的案例分析,讓我産生瞭一種強烈的代入感——“啊,我以前就經常在這裏吃虧!” 它的注釋非常詳盡,甚至對一些看似顯而易見的著法也給齣瞭簡短的理由,這種無微不至的關懷,讓我在自學過程中感到有人在旁邊耐心指導,極大地提升瞭學習效率和自信心。
評分這套圍棋叢書的封麵設計,初見之下,便給人一種既傳統又不失現代感的印象。那種深沉的墨綠色調,配上燙金的字體,仿佛將人瞬間拉入瞭棋盤的世界,那種古樸的韻味讓人不禁對手中的棋子生齣敬畏之心。我特彆欣賞它在排版上的用心,每一頁的留白都恰到好處,使得即便是初學者麵對復雜的棋局圖解時,也不會感到眼花繚亂。書中的圖例清晰度是令人贊嘆的,黑白分明的綫條,即便是最微小的變化也能被精確地呈現齣來,這對於我們這些需要反復揣摩定式細節的愛好者來說,無疑是極大的便利。書本的裝幀質量也相當不錯,紙張厚實,拿在手裏很有分量,感覺能夠經受得住反復翻閱的考驗。尤其是對角綫的處理,那種圓潤的過渡,讓握持感也提升瞭不少。整體而言,這套書在視覺體驗上已經為學習圍棋打下瞭一個非常好的基礎,讓人願意捧起它,沉浸其中。
評分從語言風格上來說,這套書的作者團隊展現齣瞭一種極高的專業素養和耐心。他們的文字風格極其嚴謹,但又充滿瞭鼓勵性。很少看到有技術類書籍能夠將“精確性”和“親和力”平衡得如此到位。舉例來說,在講解復雜的收官技巧時,他們使用瞭大量的比喻,比如將官子比作“財富的最後盤點”,將貼目比作“裁判的額外照顧”,一下子就把晦澀的數學計算轉化為瞭容易理解的場景。這種敘事方式讓學習過程變得輕鬆愉快,避免瞭傳統教材那種闆著臉孔說教的沉悶感。而且,全書的行文節奏把控得非常好,不會讓人感到信息過載,總能在關鍵知識點處設置一個自然的小結,讓人有時間消化吸收後再進入下一個模塊,非常適閤需要自我調節學習進度的讀者。
評分初次翻閱時,我立刻被其清晰的邏輯結構所吸引。作者顯然對圍棋教學有著深刻的理解,他們並沒有急於將高深的理論拋諸腦後,而是采取瞭一種循序漸進、層層遞進的講解方式。從最基礎的提子規則、禁入點,到眼位的形成、做活與被殺的原理,每一步都如同搭積木般穩固。最讓我感到驚喜的是,它並非是枯燥的規則羅列,而是穿插瞭大量的“為什麼”的解釋。例如,當講解到“打吃”這一概念時,書中會用非常生活化的語言去描繪其緊迫性,而不是簡單地給齣棋譜。這種探究事物本質的教學方法,極大地激發瞭我對圍棋背後哲學思考的興趣。通過閱讀,我感覺自己不僅僅是在學習一種技術,更像是在領悟一種思維模式的構建過程,這遠超齣瞭我預期的入門讀物範疇。
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