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田連元著

圖書標籤:

成語
故事
田連元
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教育

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齣版社：北京大學齣版社

ISBN：9787301143643

版次：1

商品編碼：10077582

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2008-11-01

用紙：膠版紙

頁數：230

字數：150000

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

　　著名評書藝術大傢田連元對成語知識與曆史故事的最完美結閤，2008年最受教師傢長歡迎傳統文化電視欄目，“考試在綫”視頻網站、土豆網等點播率最高的教育娛樂節目，正通過“考試在綫”頻道在全國20個省、近200個城市熱播，2009年還將登陸全國40餘傢廣播電視媒休全年連播。
　　說評書，講典故，學成語，看評書大師拍案，眉飛色舞，身臨其境；聽成語故事，學以緻用，樂在其中。
　　大話成語，寓教於樂，指點成語齣處、糾正成語誤用、活學古代曆史、增加漢語知識。

內容簡介

　　《田連元大話成語3》一書中，田連元先生選取人們日常生活中常見卻一知半解的成語，講述來曆典故、講解釋義用法，用評書演繹齣中國成語的獨特魅力，錶現齣民族傳統藝術與華夏經典文化的融閤。不僅普及瞭漢語知識、介紹瞭古代曆史，更讓觀眾在賞心悅目的閱讀享受中，充分領略瞭評書藝術的獨特神韻，更能使人們對中國成語有更深刻的認識、更牢固的記憶，真正的達到寓教於樂，雅俗共賞。
　　《田連元大話成語3》是一套集娛樂教學為一體的讀物，突齣瞭知識性、娛樂性、趣味性，全書以成語故事為主要內容，展現瞭評書演繹成語的魅力，聽評書學成語，在娛樂中學習，在領悟中迴味，學習娛樂兩不誤。田連元先生對各個成語典故娓娓道來、詳細辨析成語涵義、糾正生活中對成語的誤用，詼諧幽默，妙趣橫生，老少皆宜。
　　2009年，《田連元大話成語》視頻節目將在全國五十餘傢省市電視颱播齣，主要麵嚮對象是大眾讀者和廣大青少年觀眾，節目圖文並茂，突齣現代感。
　　2009年，《田連元大話成語》視頻節目還將在北京所有移動媒體（地鐵，公交以及公共場所）通過北廣傳媒進行播齣。

作者簡介

　　田連元，著名評書錶演藝術傢，遼寜省麯藝傢協會主席，中國藝術研究院中華說唱藝術中心常務理事，第一位將評書引入電視的錶演藝術傢。1985年他率先嘗試把評書《楊傢將》搬上電視屏幕並取得巨大成功。近年來成為各地電視評書主要播講人之一，先後播齣《楊傢將》、《劉秀傳》、《水滸人物傳》、《小八義》等多部評書。他有意打破傳統評書的錶現模式和程式化語言，加強語言的生動性，形象性和生活化，並加大錶演幅度，豐富錶現技巧，增強視覺美感，其幽默的錶演風格被人稱為“田氏風格”。這次他用評書的藝術風格講成語故事，相信一定能給觀眾耳目一新的感覺。

內頁插圖

精彩書評

　　一直很喜歡田連元的評書，也很喜歡我們中國的傳統語言文化！兩者結閤，簡直就是“天作之閤”！
　　——三界掌門，中國傳統文化愛好者
　　我一直在孩子睡覺前給他聽上幾段田老師的成語故事，孩子喜歡極瞭，有時候都不願意睡覺，而要一直聽下去，對不喜歡的語文課和作文也都有瞭很強的興趣。
　　——亮金金，外企IT行業工作者
　　雖然從小學就開始學習成語，卻感覺從沒有真正理解過成語的個中三昧，這次的《大話成語》絕對是接受再教育的好東西，我一直是和自己的孩子一起看過來的，最後連孩子他爺爺也加入瞭。
　　——夏學節，機關公務員
　　田連元這“老頭兒”通過講故事的形式詳細講解中國成語的典故和使用，真是不可多得的口頭文化財富。我想大多數的朋友對這些成語中有多一半都不熟悉，更彆提怎麼用瞭，國學永遠是學不盡的。彆歇著。
　　——部落格，知名網絡寫手
　　我記得當年新東方學校宣傳的一個觀點，是讓我們的後代們不必學外語，而讓彆人來學我們的中文。雖然口號很大，但我一直很認可，我近來嚮自己學生們推薦的好的語文學習教材，就是田連元老師的評書小段《大話成語》。
　　——吳青，北京某私立學校語文教師

盡銳齣戰
扣盤捫燭
滅此朝食
曠日持久
犬牙交錯
百感交集
抱殘守缺
不甘雌伏
釜底遊魚
步步蓮花
從善如流
除惡務盡
壺中天地
莫餘毒也
動心忍性
多難興邦
禍福無門
銅駝荊棘
一傅眾咻
尾大不掉
三年之艾
高陽酒徒
泰山壓卵
傢雞野雉
傢徒四壁
爾虞我詐
藏汙納垢
纔高八鬥
不寒而粟
及瓜而代
金迷紙醉
漸入佳境
捉襟見肘
金城湯池
望洋興嘆
貽笑大方
大方之傢
南柯一夢
同心同德
一心一德
離心離德
驢鳴犬吠
披星戴月
交淺言深
廉泉讓水
窮酸惡醋
樂不思蜀
賣劍買牛
麯突徙薪
麯高和寡
貧賤驕人
全無心肝
一鳴驚人
肉袒牽羊
率獸食人
始作俑者
勢如破竹
窒如懸磬
人心如麵
守望相助
蜀犬吠日
同室操戈
束之高閣
甚囂塵上
隋珠彈雀
捨本逐末
青錢萬選
推心置腹
貪天之功
吐哺握發
一饋十起
危如纍卵
甕裏醯雞
剜肉醫瘡
一字之師
山中宰相
水晶燈籠
燕巢於幕
一木難支
芝蘭玉樹
載酒問字
緣木求魚
遇事生風
債颱高築
有徵無戰
異軍突起
畫虎類犬
害群之馬
裹足不前
急來抱佛腳
駭人聽聞
屍位素餐
虎狼之國
狗尾續貂
甘棠遺愛
高山流水
腹心之疾
風聲鶴唳
草木皆兵
寵辱不驚
車載鬥量
假仁縱敵
披肝瀝膽
班門弄斧
白龍魚服
暗箭傷人
覆水難收
河東獅吼
華而不實
懷刺不適
己飢己溺
揭竿而起
錦囊佳句
量體裁衣
臨危不懼
明目張膽
模棱兩可
目無全牛
騎虎難下
銅琶鐵闆
螳臂當車
螳螂捕蟬，黃雀在後
桃源樂土
不識之無
不學無術
抱甕灌畦
杯弓蛇影
彆開生麵
伯仁由我而死
開天闢地
虎踞龍盤
造化小兒
鐵麵禦史
未雨綢繆
養虎遺患
冰消瓦解
嫉賢妒能
怙惡不悛
罰不當罪
顧麯周郎
老嫗能解
間不容發
貪多務得
錦字迴文
拔山舉鼎
談言微中
涸轍之鮒
不辨菽麥
綠衣使者
解衣推食
城狐社鼠
假道滅虢
民無噍類
金榖酒數
羅雀掘鼠
青蠅吊客
南山有鳥，北山張羅
蔔晝蔔夜
狐死首丘
於思於思
鵝行鴨步
白駒過隙
白雲蒼狗
日薄西山
以暴易暴
蜚短流長
倚馬可待
大話成語全套書索引

精彩書摘

　　盡銳齣戰
　　東晉時，北方有一個國傢叫前秦，曾經齣過一位叫苻生的皇帝，先天殘疾，自幼瞎瞭一隻眼睛。史書上記載，說他幼而無賴，怎麼無賴呢？他爺爺苻洪做酋長的時候，有一天帶著他在宮苑裏玩耍，苻洪跟旁邊的侍臣開玩笑說：“你彆看我這孫子隻有一隻眼睛，但他哭的時候與眾不同，他決不會流齣兩行淚來。”侍臣連忙奉承：“對對對，肯定是隻流一行淚。”苻生卻說：“誰說僅流一行淚？是兩行！”大傢都愣住瞭，隻看到苻生從侍臣手裏奪過一把刀來，“噌”的一下把胳膊刺瞭個口子，血流瞭齣來，“你們看見沒有，這不是兩行嗎？”
　　苻生的舉動把苻洪給鎮住瞭，苻洪心想，這小子真野性。苻生長大以後更淘氣粗野，他爺爺拿棍子打他，他說：“爺爺，我真怕您拿棍子打我，但我不怕您拿刀砍我，不信您拿刀砍我一迴得瞭。”苻洪想這小子長大估計要害人，便跟兒子苻健說：“苻生這孩子你可不能留他，乾脆想個法子要瞭他的命得瞭。不然，這孩子長大成人，要敗壞咱苻傢的門庭，會禍國殃民的。”可苻健畢竟是親眼看著苻生長大的，當然捨不得。後來，苻洪死瞭，苻健相繼也死瞭，苻生長大成人。他體力過入，一身好功夫，作戰時能單人獨騎闖進敵軍陣營內連殺敵方十幾員上將，還能完好地退迴來。苻生接替瞭前秦的王位，做瞭前秦的皇帝，這時候他纔21歲。
　　苻生當瞭皇帝以後，前秦上至朝臣下到百姓全都倒瞭黴，他不但脾氣暴戾，還貪圖享樂，喜怒無常。尤其因為他天生殘疾，隻有一隻眼睛，所以避諱的字眼很多，“獨”字不許說，“無”字不許說，“殘”啊，“缺”啊等也不許說，誰要說齣來就砍頭！因為這忌諱，不知殺瞭多少人。有大臣看苻生嗜殺成性，進諫說：“您對前秦確實功勞很大，但您也應該像周公一樣，多修德政。”意思是勸他不應該如此殘忍。苻生一聽，多修德政？

前言/序言

《成語世界：智慧的閃光》簡介在這浩瀚的中華文明長河中，成語如同璀璨的星辰，以其精煉的語言、深厚的文化底蘊和蘊含的深刻哲理，照亮瞭我們理解世界、錶達思想的道路。它們是祖先智慧的結晶，是曆史沉澱的精華，是中華民族語言藝術的瑰寶。《成語世界：智慧的閃光》正是這樣一本緻力於帶領讀者走進成語的奇妙世界，探索其背後故事，品味其深刻內涵的讀物。本書不拘泥於單純的成語釋義，而是以生動有趣的方式，將每一個成語鮮活地呈現在讀者麵前，讓您在輕鬆愉悅的閱讀中，汲取知識，啓迪智慧，提升修養。內容詳述本書的核心在於“講故事”，通過一個個引人入勝的故事，揭示成語的來龍去脈，讓讀者在聽聞曆史典故、人物傳奇、社會風俗中，深刻理解成語的含義及其適用場景。我們相信，故事是最好的老師，它們能夠將抽象的文字轉化為鮮活的畫麵，將枯燥的知識轉化為生動的體驗。一、源遠流長：成語的誕生與演變本書將從成語的起源追溯，介紹成語是如何在曆史的長河中逐漸形成並豐富起來的。我們將探討那些源自古代神話傳說、曆史事件、文學作品、哲學思想的成語，例如：神話傳說類：如“精衛填海”的堅韌不拔，“愚公移山”的持之以恒，“女媧補天”的無私奉獻。這些成語不僅是語言的錶達，更是中華民族不屈不撓、勤勞善良精神的象徵。我們會詳細講述這些神話故事的來龍去脈，分析它們如何演變成如今耳熟能詳的成語，以及這些成語在現代社會中依然具有的生命力。曆史事件類：如“臥薪嘗膽”的忍辱負重，“三顧茅廬”的求賢若渴，“圍魏救趙”的策略智慧。這些成語承載著重大的曆史信息，它們不僅僅是詞語，更是曆史的縮影，是前人經驗教訓的總結。本書將深入剖析這些曆史事件的背景，還原當時的場景，讓讀者仿佛置身其中，感受曆史的波瀾壯闊，理解成語背後蘊含的深刻教訓。文學作品類：如“胸有成竹”的自信從容（源自《畫竹》），“望梅止渴”的心理暗示（源自《三國誌》）。許多經典文學作品為成語的産生提供瞭豐富的素材。我們將摘錄相關的文學片段，賞析其語言魅力，解釋成語如何從文學的海洋中脫穎而齣，成為大傢喜愛的錶達方式。哲學思想類：如“塞翁失馬，焉知非福”的辯證思想，“禍不單行”的規律性認識。中國古代哲學思想對成語的形成産生瞭深遠影響。我們將解讀這些成語背後的哲學道理，引導讀者思考人生的無常與智慧，體會古人對事物發展規律的深刻洞察。二、妙趣橫生：成語故事的深度解讀本書最引人入勝的部分，莫過於對每一個成語背後故事的深度挖掘和生動講述。我們不滿足於簡單的故事復述，而是力求從更深層次去解讀，讓讀者看得更明白，感受更深刻。人物的塑造：許多成語都與曆史人物緊密相連。我們將重點刻畫這些人物的性格特徵、所處的時代背景、以及他們做齣某些行為的原因。例如，在講述“狡兔三窟”時，我們會深入分析孟嘗君為何會擁有如此多的謀士和門客，他又是如何運用這些資源來保障自己的安全的。在講述“伯樂相馬”時，我們會描繪伯樂的慧眼識珠，以及他對韆裏馬的珍愛，從而引申齣對人纔的重視。情節的鋪陳：每一個成語故事都有其跌宕起伏的情節。我們將力求將故事講得繪聲繪色，引人入勝。例如，在講述“紙上談兵”時，我們會生動地描繪趙括在戰前誇誇其談的場景，與後來戰場上的慘敗形成鮮明對比，讓讀者深刻體會“理論脫離實際”的危害。在講述“畫蛇添足”時，我們會還原那個小心翼翼卻最終犯下大錯的場景，讓讀者在幽默中反思。情境的還原：成語往往誕生於特定的曆史情境或社會背景。我們將努力還原這些情境，讓讀者能夠更好地理解成語産生的必然性。例如，在解釋“杯弓蛇影”時，我們會細緻地描繪古代士大夫的飲宴場景，以及當時人們對於鬼神之說的普遍恐懼，從而理解為何一個人會産生如此離奇的幻覺。寓意的升華：每一個成語故事都蘊含著深刻的寓意。我們將在故事講述的結尾，對成語的寓意進行提煉和升華，將其與現代人的生活、工作、學習聯係起來，提供具有啓示意義的思考。例如，“濫竽充數”的故事，不僅僅是講述瞭對音樂的戲謔，更揭示瞭弄虛作假、不學無術的危害，以及誠實守信的重要性。三、智慧的閃光：成語的現代價值成語並非僅僅是曆史的遺跡，它們更是現代社會溝通、思考的寶貴財富。本書將著重探討成語的現代價值，引導讀者如何更好地運用成語。精準錶達：成語以其高度的概括性和形象性，能夠幫助我們更精準、更生動地錶達復雜的思想和情感。例如，用“一言難盡”來形容復雜的情形，比冗長的解釋更具力量。用“如釋重負”來錶達輕鬆的心情，比“鬆瞭一口氣”更有意境。提升思維：許多成語背後蘊含著深刻的哲學思想和人生智慧，學習成語有助於我們培養辯證思維、邏輯思維和批判性思維。例如，“殺雞儆猴”蘊含著警示教育的策略，“飲水思源”提醒我們感恩。豐富語言：恰當運用成語可以使我們的語言更加豐富多彩，富有文采，增強感染力。例如，在寫作中加入“錦上添花”或“雪中送炭”，能夠讓錶達更加到位。理解文化：成語是中華文化的重要載體，學習成語有助於我們更深入地理解中華民族的思維方式、價值觀念和曆史文化。例如，“天人閤一”反映瞭中國古代樸素的唯物主義思想和對自然的敬畏。四、學習的樂趣：趣味盎然的閱讀體驗本書在內容呈現上，力求做到既有深度又不失趣味。生動的語言：我們將采用通俗易懂、生動活潑的語言風格，避免使用過於專業或晦澀的詞匯，讓不同年齡段的讀者都能輕鬆閱讀。圖文並茂：在條件允許的情況下，本書將配以精美的插圖，形象地展現成語故事中的場景和人物，增強閱讀的直觀性和趣味性。互動性設計：書中可能穿插一些小問題、小練習，引導讀者思考，加深對成語的理解和記憶。例如，在講述完一個成語故事後，可以提問：“這個成語可以用來形容什麼樣的情況？” 分類編排：本書將根據成語的意義、來源或使用場景進行分類編排，方便讀者查閱和學習。例如，可以分為“形容品德的成語”、“形容態度的成語”、“與曆史人物有關的成語”等。結語《成語世界：智慧的閃光》不僅是一本書，更是一扇通往中華文化寶庫的大門。它將帶領您穿越時空的阻隔，與古聖先賢對話，感受曆史的溫度，品味智慧的甘醇。無論您是學生，希望提升語言能力和文化素養；還是職場人士，希望更加精準地錶達自己的觀點；亦或是對中華文化充滿好奇的讀者，本書都將是您不可多得的良伴。讓我們一起沉浸在成語的海洋中，汲取知識，啓迪智慧，讓語言的光芒照亮我們的人生道路。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名實在太吸引人瞭，光是“田連元”這三個字，就讓人對內容充滿瞭期待。我一直很欣賞田連元先生在說書方麵的功底，他的語言風格詼諧幽默，深入淺齣，總能把那些看似枯燥的曆史典故講得引人入勝。所以，當我看到這本書的時候，毫不猶豫地就入手瞭。我原本以為，這本書會像他過去的一些作品那樣，聚焦於某個特定的曆史時期或者人物，用說書人的方式來解讀那些耳熟能詳的故事。拿到書後，我首先被它厚實的篇幅給震撼到瞭，這感覺就像是麵對一座知識的寶庫，讓人迫不及待地想一探究竟。書的裝幀設計也很用心，封麵上的插畫古樸典雅，一下子就將人帶入瞭一種沉靜的閱讀氛圍中。我個人對傳統文化和曆史故事有著濃厚的興趣，尤其喜歡那種能夠將知識與趣味完美結閤的讀物。這本書無疑是這類書籍中的佼佼者，它不像那些刻闆的教科書，而是充滿瞭鮮活的生命力，讓人在閱讀的過程中仿佛能聽到田先生那富有磁性的聲音，娓娓道來，讓人欲罷不能。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格給我帶來瞭極大的驚喜。它不像傳統的學術著作那樣闆著臉孔，而是帶著一種老先生娓娓道來的親切感。我最欣賞的是，作者在闡述復雜的曆史背景或文化內涵時，總能找到一個非常生活化的切入點，讓人感覺那些遙遠的故事和道理，其實離我們的生活並不遙遠。這種敘事手法，極大地降低瞭閱讀門檻，讓那些原本可能覺得“高深莫測”的文化精髓變得觸手可及。舉個例子，書中對於某個成語的起源追溯，它不僅僅是簡單地復述瞭曆史事件，而是深入挖掘瞭當時人物的心理活動和社會環境，使得那個成語的生命力被重新喚醒。這種深入骨髓的解讀，讓我對中華文化的博大精深有瞭更深一層的認識。閱讀過程中，我常常會不自覺地停下來，迴味作者的精妙措辭，那種感覺，就像是和一位智者圍爐夜話，聽他用最樸實的話語揭示最深刻的哲理。

評分☆☆☆☆☆

這本書的版式設計非常友好，字體大小適中，間距也處理得恰到好處，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞。我特彆留意瞭書籍的排版細節，發現作者（或者說是編者）在引用原文和進行解釋說明的地方做瞭清晰的區分，這對於需要對照查閱的讀者來說，無疑是一個極大的便利。而且，書中的一些關鍵概念或者成語的典故，都配有簡短而精準的注釋，這讓我這個對某些曆史背景不太熟悉的讀者，能夠很快地跟上作者的思路。我過去在閱讀一些古代典籍或者曆史著作時，常常因為一個生僻的詞匯或典故而卡殼，需要花費大量時間去查閱其他資料，極大地影響瞭閱讀的流暢性。這本書在這方麵做得非常齣色，它似乎預料到瞭讀者的疑惑，並提前做好瞭鋪墊，讓整個閱讀體驗如絲般順滑。可以說，這是一本非常“貼心”的書，它不僅僅是知識的載體，更像是一位耐心的老師，時刻準備著為你答疑解惑。

評分☆☆☆☆☆

從內容深度來看，這本書絕對不是市麵上那種膚淺的“快餐式”讀物。它顯然是經過瞭深思熟慮和長期積纍的成果。我注意到，作者在引用不同的史料來佐證一個觀點時，錶現齣瞭極高的審慎態度，並沒有武斷地下結論，而是將不同的可能性都呈現給讀者，引導我們自己去思考和判斷。這種開放式的探討，反而激發瞭我更強烈的求知欲。它鼓勵讀者去質疑、去探究，而不是一味地接受既定的說法。特彆是對於一些流傳已久的“定論”，書中也提齣瞭富有洞察力的反思，這讓我對很多習以為常的概念有瞭全新的認識。這種嚴謹又不失風趣的治學態度，是這本書最寶貴的財富之一。它讓我明白，真正的學問，是在不斷地辯證和比較中纔能接近真相的。這本書不僅僅是知識的傳遞，更是一種治學精神的熏陶。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體閱讀感受，可以用“酣暢淋灕”來形容。它成功地架起瞭一座連接古代智慧與現代讀者的橋梁。我發現，每讀完一個小章節，我都會忍不住閤上書本，細細品味剛纔學到的東西，並且會聯想到一些自己生活中的場景，試圖用書中學到的智慧去分析和理解。這種主動的內化過程，是閱讀體驗達到最佳狀態的標誌。而且，書中穿插的一些小故事或者曆史片段，即使脫離瞭成語本身的主題，也具有很高的獨立欣賞價值，讀起來絲毫不覺拖遝。它仿佛是一部精彩的連環畫，每一個畫麵都充滿瞭信息量和美感。總而言之，這本書的價值遠超其價格，它不僅充實瞭我的知識儲備，更重要的是，它提升瞭我看待和理解世界的方式。這是一次非常值得的閱讀投資，我強烈推薦給所有對文化、曆史和語言藝術感興趣的朋友們。

評分☆☆☆☆☆

老師推薦的還沒看翻瞭翻值得一讀

評分☆☆☆☆☆

幫同事買的,沒說不好哦.幫同事買的,沒說不好哦.

評分☆☆☆☆☆

資本注入勢不可擋

評分☆☆☆☆☆

京東商城目前擁有遍及全國超過6000萬注冊用戶，近萬傢供應商，在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品等12大類數萬個品牌百萬種優質商品，日訂單處理量超過50萬單，網站日均PV超過1億。2010年，京東商城躍升為中國首傢規模超過百億的網絡零售企業。

評分☆☆☆☆☆

幫同事買的,沒說不好哦.幫同事買的,沒說不好哦.

評分☆☆☆☆☆

老師推薦的還沒看翻瞭翻值得一讀