愛心轉化“問題生”
評分中小學班主任培訓用書班級管理和描述的一樣,好評!上周周六,閑來無事,上午上瞭一個上午網,想起好久沒買書瞭,似乎我買書有點上癮,一段時間不逛書店就周身不爽,難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮於是下樓吃瞭碗麵,這段時間非常冷,還下這雨,到書店主要目的是買一大堆書,上次專程去買卻被告知缺貨,這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問,小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭!暈!為什麼不多進點貨,於是上京東挑選書。好瞭,廢話不說。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有
評分讓“問題生”教育走嚮f科學(一)
評分班級輿論建設
評分讓“問題生”教育走嚮f科學(一)
評分後記
評分評分
【代序】認真做好班主任培訓工作
評分讓學生樹立班榮我榮,班恥我恥的意識
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