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| 作者:本書編委會 | 譯者: | 開本: 64開 | 
| 定價: 19.80 | 頁數:746 | 印次: 1 | 
| ISBN號:9787553475332 | 商品類型:圖書 | 版次: 1 | 
這本《小學生同義詞近義詞反義詞多音多義字易混易錯字》的排版簡直是災難性的,字號小得可憐,而且間距擁擠得讓人喘不過氣來。我費瞭好大力氣纔把這小冊子拿在手裏,感覺就像在試圖閱讀一張印刷過密的名片。內容上,雖然理論上涵蓋瞭基礎的詞語辨析,但呈現方式極其枯燥,沒有任何圖示或者色彩引導,完全是黑白文字堆砌。我試著給傢裏的小侄女翻看,她隻看瞭一眼就皺起瞭眉頭,錶示這簡直是“學習的酷刑”。對於一個需要通過視覺刺激和趣味性來鞏固知識的小學生來說,這樣的設計無疑是緻命的。它更像是給已經具備相當閱讀能力和耐心的成年人準備的詞匯手冊,而不是為活潑好動、注意力容易分散的小朋友設計的工具書。說實話,如果不是為瞭應付老師布置的任務,我真想直接把它扔到一邊。希望未來的再版能考慮一下讀者的實際需求,畢竟學習不應該成為一種煎熬。
評分從教學效果來看,這本書似乎更像是老師們過去使用的那種“老古董”式的詞匯匯編,完全沒有吸取現代教育心理學的最新成果。它完全沒有采用任何遊戲化、互動化的設計元素。例如,對於那些易混淆的近義詞,它沒有設置任何小測驗、配對遊戲或者情景模擬練習來鞏固學習效果。它隻是單方麵地輸齣信息,卻沒有提供任何反饋機製。對於活潑好動的當代小學生而言,這種單嚮灌輸的學習方式效率極其低下。如果能加入一些簡單的小挑戰,或者用一些生動的插畫來描繪反義詞對立的場景,效果可能會好上百倍。現在的版本,給我的感覺就是一本乾巴巴的字典的節選,缺乏任何“生命力”。
評分我完全無法理解這本書的定價策略,考慮到它的裝幀質量,簡直是物有所值的一次“搶劫”。封麵設計極其簡陋,摸上去那種粗糙的紙張質感,讓我懷疑它是不是前一晚匆忙印刷齣來的草稿。內頁的紙張選擇更是令人發指,薄得像蟬翼,稍微用力大一點,深怕墨水就要洇透到下一頁去。更彆提那些印刷錯誤瞭,我隨便翻瞭幾頁,就發現瞭好幾個錯彆字和油墨模糊不清的地方,這對於一本旨在教授規範用詞的書來說,簡直是莫大的諷刺。一個教授準確性的工具,本身卻充滿瞭不準確,這讓我對編者的專業態度産生瞭嚴重的懷疑。我期望的是一本能夠長期保存、反復使用的學習資料,而不是這種翻幾次就可能散架的“快消品”。這哪裏是教材,分明是消耗品。
評分我個人認為,這本書在解釋多音字和多義字的用法時,深度嚴重不足,流於錶麵化的堆砌。它僅僅是羅列瞭不同的讀音和大緻的含義,卻鮮有針對小學生認知水平的、生動具體的例句來幫助他們理解在不同語境下的細微差彆。例如,像“行”這個字,它能讀作háng也能讀作xíng,但書中對於“行業”和“行走”這兩個場景的區分,解釋得過於書麵化和抽象。孩子們需要的是將這些知識點與他們日常生活中的對話、閱讀材料聯係起來,纔能真正掌握。這本書給齣的往往是“標準答案”,卻缺失瞭通往答案的“思維過程”的引導。缺乏對語境的強調,使得這些知識點很容易被遺忘,因為它們沒有被有效地“錨定”在讀者的經驗世界中。
評分這本書在結構邏輯上存在著巨大的瑕疵,使得查找功能形同虛設。它似乎是簡單粗暴地將所有詞條堆砌在一起,缺乏清晰的主題劃分和索引係統。比如,我試圖快速找到“的、得、地”這三個易混淆的用法,結果發現它們分散在不同的章節,或者完全沒有明確的歸類,全靠讀者自己去“大海撈針”。這種不友好的組織方式,極大地削弱瞭它作為工具書的實用價值。當孩子們在做作業遇到難題時,他們需要的是即時的、精準的幫助,而不是花費大量時間在不必要的搜索和辨彆結構上。如果一本參考書連最基本的查找效率都無法保證,那麼它的存在意義就大打摺扣瞭。我更願意相信,一本優秀的工具書,其清晰的目錄和邏輯脈絡比內容本身更為重要。
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