小學生同義詞近義詞反義詞多音多義字易混易錯字

小學生同義詞近義詞反義詞多音多義字易混易錯字 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

本書編委會 著
圖書標籤:
  • 小學語文
  • 同義詞
  • 近義詞
  • 反義詞
  • 多音字
  • 多義字
  • 易錯字
  • 詞匯學習
  • 語文基礎
  • 小學生輔導
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店鋪: 北發圖書網專營店
齣版社: 吉林齣版集團有限責任公司
ISBN:9787553475332
商品編碼:10104798484
齣版時間:2016-01-01

具體描述

基本信息

商品名稱: 小學生同義詞近義詞反義詞多音多義字易混易錯字 齣版社: 吉林齣版集團有限責任公司 齣版時間:2016-01-01
作者:本書編委會 譯者: 開本: 64開
定價: 19.80 頁數:746 印次: 1
ISBN號:9787553475332 商品類型:圖書 版次: 1

好的,這是一本名為《妙筆生花:中小學語文核心詞匯精講精練》的圖書簡介,該書專注於提升學生的詞匯運用能力,內容詳實,旨在幫助廣大學生成為語言高手。 --- 妙筆生花:中小學語文核心詞匯精講精練 一捲在手,駕馭語文,點石成金! 《妙筆生花:中小學語文核心詞匯精講精練》,是專為廣大小學到初中階段的學生、語文教師以及所有希望提升書麵錶達能力的學習者精心打造的一部全方位、深層次的語文詞匯精修寶典。本書深刻理解當前語文學習的痛點:詞匯量龐大、辨析睏難、運用不當。因此,我們跳齣瞭傳統詞匯書“羅列+釋義”的窠臼,力求打造一本集係統性、實用性、趣味性於一體的詞匯學習利器。 全書共分六大部分,構建瞭一個立體化的詞匯學習體係,確保讀者不僅“知其意”,更能“善其用”。 --- 第一部分:高頻核心詞匯的深度解析與語境應用(“精講”) 本部分是全書的基石,我們精選瞭教材中齣現頻率最高、理解最容易産生歧義的2000餘個核心詞匯。 1. 細緻入微的釋義: 摒棄簡單重復的字典式解釋,我們為每個核心詞匯提供瞭三種以上的權威釋義,並根據其在不同語境下的具體含義進行精確區分。例如,“磅礴”一詞,我們會分彆解釋其形容氣勢、力量以及範圍時的細微差彆。 2. 辨析與拓展: 針對容易混淆的近義詞群,我們設立瞭專門的“辨析角”。例如,集中剖析“驚奇、驚詫、驚愕、吃驚”的程度差異與使用場閤;深入探討“描繪、勾勒、刻畫”在文學創作中的側重不同。每一組辨析都配有詳盡的對比錶格和“語境示範例句”。 3. 經典範例引入: 每個重點詞匯後,均引用當代及經典文學作品、優秀作文範例中的原句作為支撐,讓學生直觀感受詞匯在真實語境中的“生命力”。這些例句均經過嚴格篩選,保證其典範性和準確性。 --- 第二部分:文學修辭詞匯與意象構建(“美化”) 本部分旨在提升學生的文學鑒賞能力和語言的藝術性,幫助學生擺脫“平鋪直敘”的錶達睏境。 1. 意境詞匯庫: 專注於描繪景物、烘托氣氛、錶達情感的形容詞、副詞和動詞。例如,“蒼茫”“蕭瑟”“氤氳”“氤氳”等,並按“冷色調”“暖色調”“動態感”等進行主題分類,便於記憶和調用。 2. 常見修辭手法關鍵詞: 係統梳理與比喻、擬人、誇張、對偶等修辭手法緊密相關的核心詞匯。學習如何巧妙地使用“如瀑布般傾瀉”“如泣如訴的低吟”等結構,將抽象概念具象化。 3. 情感梯度詞匯鏈: 針對錶達喜悅、悲傷、憤怒、贊美等常見情感,我們構建瞭“初級—中級—高級”的錶達鏈條。例如,從“高興”到“欣喜若狂”,再到“眉飛色舞”,學生能根據錶達的強度精準選擇用詞。 --- 第三部分:閱讀理解中的詞義推斷與語境破解(“實戰”) 此部分是連接詞匯學習與應試能力的橋梁,專注於訓練學生在復雜文本中快速準確理解詞義的能力。 1. 語境突破策略: 詳細講解如何通過上下文綫索、詞性判斷、感情色彩等方法,推斷生僻或多義詞在特定語境下的確切含義。 2. 辨析易錯詞的陷阱設置: 模擬考試中常齣現的乾擾項,設置專項練習,重點攻剋那些形近音近、意義相近但用法相悖的詞匯組閤。 3. 篇章語感訓練: 精選不同題材(記敘文、說明文、議論文)的短文片段,要求學生為原文中的特定詞語進行“替換測試”,確保替換後的句子含義不變、語感最佳。 --- 第四部分:成語與熟語的精準定位與運用(“典雅”) 成語是語文的精華,本部分旨在讓學生真正“用對”成語,而非“用錯”成語。 1. 結構化分類: 依據成語的意義(如描寫人物、描繪景物、錶達哲理)和結構(如 AABB式、ABAC式)進行分類,便於學生在需要錶達某一特定意思時,能迅速從記憶庫中提取對應成語。 2. “望文生義”糾偏: 針對那些字麵意思與實際意思相去甚遠的成語(如“差強人意”“側目而視”),進行深度解析,並提供“標準用法”與“常見誤用”的對比示範。 3. 仿寫與填空練習: 設計大量的半成品句子,要求學生填入最恰當的成語,並進行成語的仿寫訓練,鼓勵學生在寫作中自然融入這些典雅錶達。 --- 第五部分:寫作提升的詞匯整閤與輸齣(“輸齣”) 理論學習的最終目的是指導實踐。本部分緻力於將所學詞匯轉化為實際的寫作能力。 1. 主題詞匯包: 針對中學生常考的作文主題(如“責任與擔當”“傢鄉之美”“科技發展”),提前準備好一套高分核心詞匯包,包括動詞、形容詞、成語和短語,供學生在審題立意時快速調用。 2. 句式改造練習: 提供一些基礎句式,要求學生運用本冊學到的高級詞匯進行“升級改造”,將平淡的陳述句轉化為富有錶現力的長短句或復雜句。 3. 錯例分析與修改: 收集整理瞭數百條學生作文中常見的“詞不達意”“用詞重復”“褒貶失當”的實際案例,要求學生扮演“語文編輯”的角色,對其進行精準修改。 --- 第六部分:動態學習與自我檢測(“鞏固”) 全書附帶設計精良的單元自測捲和年度迴顧卡。 1. 單元小測驗: 每學完一個專題後,即刻進行“詞義辨析”、“語境選擇”、“替換優化”三類題型的測試,及時查漏補缺。 2. 核心詞匯記憶卡片(附贈): 書後附有可撕下的核心詞匯記憶卡片,一麵是詞語,另一麵是精要釋義和例句,方便學生利用碎片時間進行反復鞏固。 《妙筆生花:中小學語文核心詞匯精講精練》,不僅是一本工具書,更是一位循循善誘的良師。它將帶領每一位有誌於提升語文素養的學生,跨越詞匯學習的壁壘,真正做到“齣口成章,落筆生花”! ---

用戶評價

評分

這本《小學生同義詞近義詞反義詞多音多義字易混易錯字》的排版簡直是災難性的,字號小得可憐,而且間距擁擠得讓人喘不過氣來。我費瞭好大力氣纔把這小冊子拿在手裏,感覺就像在試圖閱讀一張印刷過密的名片。內容上,雖然理論上涵蓋瞭基礎的詞語辨析,但呈現方式極其枯燥,沒有任何圖示或者色彩引導,完全是黑白文字堆砌。我試著給傢裏的小侄女翻看,她隻看瞭一眼就皺起瞭眉頭,錶示這簡直是“學習的酷刑”。對於一個需要通過視覺刺激和趣味性來鞏固知識的小學生來說,這樣的設計無疑是緻命的。它更像是給已經具備相當閱讀能力和耐心的成年人準備的詞匯手冊,而不是為活潑好動、注意力容易分散的小朋友設計的工具書。說實話,如果不是為瞭應付老師布置的任務,我真想直接把它扔到一邊。希望未來的再版能考慮一下讀者的實際需求,畢竟學習不應該成為一種煎熬。

評分

從教學效果來看,這本書似乎更像是老師們過去使用的那種“老古董”式的詞匯匯編,完全沒有吸取現代教育心理學的最新成果。它完全沒有采用任何遊戲化、互動化的設計元素。例如,對於那些易混淆的近義詞,它沒有設置任何小測驗、配對遊戲或者情景模擬練習來鞏固學習效果。它隻是單方麵地輸齣信息,卻沒有提供任何反饋機製。對於活潑好動的當代小學生而言,這種單嚮灌輸的學習方式效率極其低下。如果能加入一些簡單的小挑戰,或者用一些生動的插畫來描繪反義詞對立的場景,效果可能會好上百倍。現在的版本,給我的感覺就是一本乾巴巴的字典的節選,缺乏任何“生命力”。

評分

我完全無法理解這本書的定價策略,考慮到它的裝幀質量,簡直是物有所值的一次“搶劫”。封麵設計極其簡陋,摸上去那種粗糙的紙張質感,讓我懷疑它是不是前一晚匆忙印刷齣來的草稿。內頁的紙張選擇更是令人發指,薄得像蟬翼,稍微用力大一點,深怕墨水就要洇透到下一頁去。更彆提那些印刷錯誤瞭,我隨便翻瞭幾頁,就發現瞭好幾個錯彆字和油墨模糊不清的地方,這對於一本旨在教授規範用詞的書來說,簡直是莫大的諷刺。一個教授準確性的工具,本身卻充滿瞭不準確,這讓我對編者的專業態度産生瞭嚴重的懷疑。我期望的是一本能夠長期保存、反復使用的學習資料,而不是這種翻幾次就可能散架的“快消品”。這哪裏是教材,分明是消耗品。

評分

我個人認為,這本書在解釋多音字和多義字的用法時,深度嚴重不足,流於錶麵化的堆砌。它僅僅是羅列瞭不同的讀音和大緻的含義,卻鮮有針對小學生認知水平的、生動具體的例句來幫助他們理解在不同語境下的細微差彆。例如,像“行”這個字,它能讀作háng也能讀作xíng,但書中對於“行業”和“行走”這兩個場景的區分,解釋得過於書麵化和抽象。孩子們需要的是將這些知識點與他們日常生活中的對話、閱讀材料聯係起來,纔能真正掌握。這本書給齣的往往是“標準答案”,卻缺失瞭通往答案的“思維過程”的引導。缺乏對語境的強調,使得這些知識點很容易被遺忘,因為它們沒有被有效地“錨定”在讀者的經驗世界中。

評分

這本書在結構邏輯上存在著巨大的瑕疵,使得查找功能形同虛設。它似乎是簡單粗暴地將所有詞條堆砌在一起,缺乏清晰的主題劃分和索引係統。比如,我試圖快速找到“的、得、地”這三個易混淆的用法,結果發現它們分散在不同的章節,或者完全沒有明確的歸類,全靠讀者自己去“大海撈針”。這種不友好的組織方式,極大地削弱瞭它作為工具書的實用價值。當孩子們在做作業遇到難題時,他們需要的是即時的、精準的幫助,而不是花費大量時間在不必要的搜索和辨彆結構上。如果一本參考書連最基本的查找效率都無法保證,那麼它的存在意義就大打摺扣瞭。我更願意相信,一本優秀的工具書,其清晰的目錄和邏輯脈絡比內容本身更為重要。

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