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图书标签:

• 海伦·凯勒
• 自传
• 励志
• 儿童文学
• 名人传记
• 残疾人
• 光明
• 成长
• 教育
• 经典

店铺： 广东启胜图书专营店

出版社： 华文出版社

ISBN：9787507512359

商品编码：10119968920

海伦.凯勒自传：假如给我三天光明 中小学课外读物 儿童文学

《追光少年：一个关于梦想与坚持的奇幻旅程》 内容梗概 在一个名为“星辰之城”的奇幻国度里，生活着一群怀揣着各自梦想的孩子。然而，这个国度笼罩在一片神秘的“遗忘之雾”中，它吞噬着人们的记忆，让古老的传说和珍贵的知识渐渐消逝。我们的主人公，一个名叫艾瑞的普通男孩，虽然身世平凡，却拥有着一颗无比纯净和好奇的心。他从小就对那些关于“星辰之心”的古老故事着迷，传说中，那是连接星辰之城与古老智慧的唯一信物，也是驱散“遗忘之雾”的希望所在。 一天，艾瑞在偶然的机会下，拾到了一枚闪烁着微光的古老星辰碎片。这枚碎片不仅不受“遗忘之雾”的影响，还似乎在低语着一些古老的旋律。艾瑞隐隐感到，这枚碎片便是解开星辰之城秘密的关键。他决定踏上寻找“星辰之心”的旅程，去唤醒沉睡的记忆，找回失落的光明。 他的旅程并非坦途。在“遗忘之雾”中，他遇到了各种各样的挑战。他曾误入“幻象森林”，在那里，过去的恐惧化作逼真的幻影，试图将他吞噬。他也曾迷失在“沉默峡谷”，那里只有回声，却无人回应，孤独和绝望如潮水般涌来。更危险的是，他还遭遇了“遗忘守卫”，一种由雾气凝聚而成的巨大生物，它们试图阻止任何触碰“星辰之心”的企图，因为一旦“星辰之心”被唤醒，它们的存在也将随之消亡。 然而，艾瑞并非孤身一人。在旅途中，他结识了一群性格迥异却同样善良勇敢的朋友。有来自“飞羽族”的小精灵莉莉，她拥有敏锐的听觉和飞行的能力，总能在关键时刻为艾瑞指引方向；有来自“石肤族”的巨人巴特，他力大无穷，却心地善良，是艾瑞最坚实的后盾；还有一位神秘的“智者”，据说是一位被“遗忘之雾”困了千年的古老灵魂，他以一种独特的方式（比如通过解谜、回答古老谜题等）向艾瑞传授关于“星辰之心”的知识和智慧，帮助他理解“遗忘之雾”的本质并非恶意，而是力量失衡的结果。 随着旅程的深入，艾瑞逐渐发现，“遗忘之雾”并非是单纯的邪恶力量，而是星辰之城古老智慧被遗忘后，能量失衡所产生的自然现象。而“星辰之心”也并非是一个实体物品，而是星辰之城所有生命心中那份对知识、对连接、对希望的共同渴望。艾瑞要做的，不是去“寻找”一个物品，而是要“唤醒”这份集体记忆和渴望。 最终，在朋友们的帮助和智者的指引下，艾瑞终于来到了星辰之城的中心，那个传说中“星辰之心”所在之地。在那里，他并没有找到一个闪闪发光的宝石，而是看到了无数漂浮在空中的记忆碎片，它们曾经是星辰之城的辉煌，是人们的智慧，是失落的传说。艾瑞将手中的星辰碎片举起，并用他最真挚的声音，呼唤着那些沉睡的记忆。 “我们不要遗忘！我们渴望光明！我们记得！” 艾瑞的声音如同晨钟暮鼓，回荡在星辰之城。莉莉用她清脆的歌声，巴特用他低沉的呐喊，智者用他飘渺的引导，所有认识艾瑞的人，甚至是被雾气影响得有些模糊的人们，都在这一刻，感受到内心深处被触动的温暖。 奇迹发生了。漂浮的记忆碎片开始汇聚，它们的光芒驱散了“遗忘之雾”。人们脸上的迷茫渐渐消退，取而代之的是清晰的眼神和温暖的笑容。古老的知识重新被人们记起，失落的传说再次被传唱。星辰之城，重新找回了它的光明和色彩。 艾瑞并没有成为国王，也没有获得至高无上的权力。他只是回到了自己的小屋，继续他的平凡生活，但他知道，他已经完成了一件了不起的事情。他用自己的勇气、善良和坚持，唤醒了一个国度的记忆，拯救了一群失落的人们。 内容深度解析与主题探讨 《追光少年》的故事，以一个充满想象力的奇幻设定为载体，深入探讨了几个在儿童成长过程中至关重要的主题： 记忆与遗忘： “遗忘之雾”象征着生活中那些让我们失去方向、失去自我认同的因素，可能是知识的流失、传统的淡忘、甚至是个人成长中的迷茫。故事强调了记忆的重要性，不仅仅是知识的堆积，更是构成我们身份、连接我们过去与未来的纽带。它告诉孩子们，铭记过往，珍视传统，才能更好地走向未来。 梦想与坚持： 艾瑞的旅程，是对“梦想”最生动的诠释。他的梦想看似渺小，却足以点燃一个国度的希望。故事着重刻画了艾瑞在面对重重困难时，从未放弃的坚持。这种坚持并非盲目的固执，而是源于内心深处的信念和对美好事物的追求。它鼓励孩子们，无论梦想大小，都要有勇气去追寻，并学会克服挫折，持之以恒。 勇气与善良： 艾瑞的勇气并非是鲁莽，而是在明知危险的情况下，依然选择承担责任。他的善良体现在对待朋友的真诚，以及最终理解“遗忘之雾”并非全然邪恶，而是需要被引导和平衡。故事通过艾瑞与朋友们的互动，展现了合作的力量，以及在集体中，每个个体都能贡献自己的光芒，共同达成目标。它传递了一个信息：真正的力量，往往源于内心的勇气和对他人的善意。 知识与智慧： “星辰之心”的设定，将知识与智慧具象化，并强调它们是克服黑暗、实现光明的关键。故事中的“智者”角色，虽然神秘，却代表着积累下来的经验和智慧。艾瑞从他那里获得的指导，并非直接的答案，而是学习如何去思考、去理解。这鼓励孩子们主动去学习，去探索，去认识到知识的力量，并学会运用智慧去解决问题。 个体与集体的力量： 故事并非将希望完全寄托在艾瑞一个人身上，而是通过他与莉莉、巴特等朋友的合作，展现了集体的力量。最终，艾瑞的呼唤之所以能够成功，也离不开星辰之城所有人的共同回应。这教会孩子们，虽然个人的力量可能微小，但当汇聚在一起时，就能产生改变世界的巨大能量。 故事结构与艺术特色 《追光少年》采用了经典的神话叙事结构，遵循着“出发—试炼—回归”的模式。故事情节跌宕起伏，充满悬念，同时又不乏温情与幽默。 奇幻的想象力： “星辰之城”、“遗忘之雾”、“幻象森林”、“沉默峡谷”、“遗忘守卫”等设定，极大地激发了孩子们的想象力，将他们带入一个充满神秘与未知的世界。 生动的人物塑造： 艾瑞的纯真与勇敢，莉莉的机敏与活泼，巴特的憨厚与忠诚，都给读者留下了深刻的印象。即使是“智者”这样非实体形象的角色，也通过其独特的智慧传递，展现了其深刻的内涵。 寓教于乐的叙事： 故事在引人入胜的冒险情节中，巧妙地融入了深刻的教育意义，让孩子们在阅读中潜移默化地接受积极的价值观，而非生硬的说教。 优美的语言： 故事的语言风格清新、流畅，充满诗意，尤其在描绘奇幻场景和人物情感时，能够唤起读者的共鸣。比如对“遗忘之雾”的描绘，既有其压抑和神秘感，又不失一种奇特的魅力，引导读者去思考其产生的根源。 适合的读者群体 《追光少年：一个关于梦想与坚持的奇幻旅程》是一部适合广大中小学生阅读的课外读物。它不仅能满足儿童对奇幻故事的兴趣，更能引导他们思考关于成长、关于梦想、关于责任的深刻问题。对于小学阶段的孩子，它是一场惊心动魄的冒险，一次关于友谊的奇遇；对于初中阶段的孩子，它则是一次关于自我认知、关于人生意义的深度启迪。这部作品，是连接童真与成熟、想象与现实的桥梁，是献给每一个渴望追逐心中光明的小小勇士的礼物。

评分☆☆☆☆☆

阅读《假如给我三天光明》的过程，就像是在进行一场精神的朝圣。海伦·凯勒，这位伟大的女性，用她的一生诠释了生命不屈不挠的精神。这本书让我深深感受到了她那颗渴望被理解、渴望与世界连接的心。她对“光明”的渴求，并不仅仅是生理上的，更是精神上的。 书中的每一个篇章，都充满了她对生活的热爱和对知识的无限憧憬。她通过触觉、嗅觉、听觉（虽然微弱）去感知世界，这种方式比单纯的视觉描绘更加深刻，更加触及心灵。她对安妮·莎莉文老师的感恩之情，更是让我感受到了师生之间深厚的羁绊。这本书不仅展现了一个个体如何克服巨大的困难，更折射出人性的光辉和教育的力量。它让我意识到，真正的“光明”，源于内心的觉醒和对生活的热情。在合上书本的那一刻，我仿佛看到了一道永不熄灭的光芒，照亮了我前行的道路。

评分☆☆☆☆☆

《假如给我三天光明》这本书，以一种极其温柔却又无比强大的方式，敲击着我的灵魂。海伦·凯勒用她独特的经历，向我们展示了生命最纯粹、最动人的光芒。书中的每一个字，都凝聚着她不懈的努力和对世界最真挚的爱。我被她从黑暗中挣扎出来的勇气所折服，更被她在逆境中保持的乐观和对知识的永恒追求所深深打动。 我常常想象，如果我也像海伦一样，被剥夺了大部分感官，我还能否找到生存的意义？这本书给了我一个模糊却又充满力量的答案。它告诉我们，感官的缺失，并不能阻碍心灵的成长，反而可能激发更深层次的感知。海伦对大自然的细腻描绘，对音乐的热情，对文学的热爱，都让我看到了一个与众不同的生命体验。她不是在抱怨自己的不幸，而是在用尽全力去拥抱生活，去发现生活中的美好。这本书让我开始反思，我们是否过于依赖于外在的感官，而忽略了内心深处的力量？

评分☆☆☆☆☆

阅读《假如给我三天光明》，仿佛是与一位古老智者进行了一场跨越时空的对话。海伦·凯勒用她独有的视角，描绘了一个与我认知截然不同的世界。她的笔触细腻而富有感染力，将我带入她那无声无色的世界，却又感受到了比视觉更深邃的情感。我被她对知识的渴求深深吸引，那种对未知世界的好奇心，对语言文字的痴迷，简直是火焰般燃烧。 书中的每一个字都仿佛带着她独特的温度。她对大自然的描绘，不是通过色彩和光影，而是通过风的低语，雨的敲击，花的芬芳。这种感官的转移，让我惊叹于人类感知能力的无限可能。她对爱的理解，对友谊的珍视，对社会进步的思考，都让我看到了一个超越生理限制的伟大灵魂。这本书不是简单地告诉你“要坚强”，而是用她真实的人生经历，去启发你去思考“什么是真正的力量”。它让我意识到，生命的价值，并不在于拥有多少，而在于如何去感受，如何去奉献。

评分☆☆☆☆☆

《假如给我三天光明》带给我的是一种前所未有的震撼。它不仅仅是一部传记，更像是一面镜子，照出了我内心深处的懦弱与懈怠。海伦·凯勒，这个名字本身就蕴含着一种不屈的力量。她的人生，仿佛是与命运的一场殊死搏斗，但她赢得的是尊严和辉煌。书中最让我动容的，是她对于“光明”的理解，那是一种对世界万物，对人情世故，对知识，对情感的深刻洞察。她渴望用三天的时间去“看见”这个世界，这个愿望本身就充满了诗意和悲壮。 我想象着，如果我拥有了海伦那样的坚韧，生活中还会有什么解决不了的难题？书中的许多片段，比如她学习说话的艰难，学习各种知识的执着，都让我为之动容。这不仅仅是一个关于克服残疾的故事，更是一个关于人类精神力量的赞歌。她的文字，虽然没有视觉的辅助，却能将我们带入一个极其丰富和感性的世界。读完这本书，我感觉自己被洗礼了一般，对生活有了更深的敬畏，也对生命的韧性有了更深的理解。我开始反思自己，是否在轻易地放弃，是否在抱怨生活的不公，而海伦却在黑暗中寻找到属于自己的光明，并照亮了无数人的心灵。

评分☆☆☆☆☆

读完海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，我久久不能平静。这本书不仅仅是讲述一个残疾人如何克服困难的故事，更是一次对生命意义的深刻探索。海伦·凯勒用她那虽然看不见、听不见却异常敏锐的触觉和心灵，为我们打开了一个全新的世界。她的文字充满了力量，字里行间流淌着对生活的热爱、对知识的渴望以及对人性的赞美。 我一直对那些能够凭借自身意志超越生理局限的伟大灵魂感到敬佩，海伦·凯勒无疑是其中的佼佼者。书中所描绘的安妮·莎莉文老师，简直是 miracles 的化身，她用无私的爱和坚定的信念，点燃了海伦生命中的火种。她们之间跨越语言和感官障碍的交流，宛如一场心灵的对话，充满了默契与深情。我尤其被海伦在触摸事物中学习的描写所打动，即使是冰冷的文字，在她那里也变得鲜活生动，仿佛能触摸到她那颗敏感而炽热的心。这本书让我重新审视了自己的生活，那些曾经认为的“不便”和“困难”，在海伦的故事面前，显得如此渺小。它提醒我，真正的光明，并非源于眼睛，而是发自内心。

评分☆☆☆☆☆

比书店便宜好多，关键书店还没有这个版本出售

评分☆☆☆☆☆

以后继续买他的书

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

很不错的商品，我们非常喜欢！下次还会购买，一次愉快的购物！

评分☆☆☆☆☆

都是儿子自己挑选的不错哦！孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

质量很好，包装和印刷精美，而且经济实惠，买书一直信赖京东！

评分☆☆☆☆☆

帮朋友买的，东西棒棒的

评分☆☆☆☆☆

不错，是孩子想要买的书。

评分☆☆☆☆☆

正品，不错