卡爾·羅傑斯傳記 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 霍華德·基爾申鮑姆(HowardKirsch 著

圖書標籤:

• 心理學
• 人本主義心理學
• 卡爾·羅傑斯
• 傳記
• 心理治療
• 人格心理學
• 美國心理學傢
• 心理學史
• 名人傳記
• 自我實現

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 中央編譯齣版社

ISBN：9787511728012

商品編碼：10150601950

齣版時間：2016-01-01

作  者:(美)霍華德·基爾申鮑姆(Howard Kirschenbaum) 著;(中)熊然 譯 著作 定  價:98 齣 版 社:中央編譯齣版社 齣版日期:2016年01月01日 頁  數:642 裝  幀:平裝 ISBN:9787511728012 ●前言
● 童年和青年時期
●第二章 大學時期
●第三章 紐約時期
●第四章 羅切斯特時期
●第五章 俄亥俄州立大學時期
●第六章 芝加哥時期：階段
●第七章 芝加哥時期：第二階段
●第八章 弗洛伊德、斯金納、羅傑斯及其他對話
●第九章 威斯康辛州時期
●第十章 加利福尼亞時期：階段
●第十一章 加利福尼亞時期：第二階段
●第十二章 加利福利亞時期：第三階段
●第十三章 後記：羅傑斯的遺産

內容簡介

霍華德·基爾申鮑姆所著的《卡爾·羅傑斯傳記》是靠前靠前本比較全麵地介紹羅傑斯個人生活、職業生涯、學術思想的傳記。羅傑斯認為每個人都能依靠自己的能力實現良性發展，很終達到自我完善，他堅信關愛、理解、個體尊嚴的價值。卡爾·羅傑斯的所有理論，無論是他的“當事人中心療法”、“自由學習”，還是“全功能的人”的概念都具有鮮明的人本主義特色。 (美)霍華德·基爾申鮑姆(Howard Kirschenbaum) 著;(中)熊然 譯 著作 熊然，湖北武漢人。湖北社會科學院政治學碩士。主要研究方嚮為心理學、政治學。譯作有：萊姆·斯坦尼斯洛的《機器人世界》、鬍素珊的《中國的內戰》（閤譯）等。     卡爾？羅傑斯生於美國中西部。在羅傑斯齣生的年代，*有名心理學傢和心理治療醫師要麼是歐洲人，要麼是從歐洲來到美國的移民。但羅傑斯算得土生土長的美國人，他的祖輩很早就來到美洲大陸瞭。
    羅傑斯的祖母，貝琪？費裏斯，是一位名叫提諾斯的英格蘭人的後裔。1633年，提諾斯離開英格蘭肯特郡，漂洋過海來到馬薩諸塞，*終在紐約的格倫斯福爾斯定居下來。羅傑斯的祖父，亞曆山大？漢密爾頓？羅傑斯，同樣是英格蘭移民的後裔，大約在1800年，他在格倫斯福爾斯安頓下來。經過兩代人的努力，羅傑斯傢族逐漸成瞭當地的體麵人傢，傢族中齣瞭幾位律師和法官，還有人經商和辦農場。美靠前戰爆發之前，亞曆山大迎娶瞭貝琪。他倆離開格倫斯福爾斯，取道剛浚通的伊利運河(對於新的拓殖者而言，這條運河是通嚮西北地區的門戶)，隨後穿越5大湖區，*等

卡爾·羅傑斯傳記 引言 卡爾·羅傑斯，一個在二十世紀心理學領域留下瞭深刻印記的名字。他的思想如同春風拂過乾涸的土地，滋養瞭無數尋求理解與成長的個體。這位非凡的心理學傢、教育傢和社會活動傢，以其革命性的“以人為本”療法（Person-Centered Therapy）改變瞭我們看待心理谘詢、教育乃至人際關係的方式。他的著作，尤其是《論人的成長》和《論谘詢技巧》，早已成為心理學界和教育界的經典，影響瞭一代又一代的實踐者和學習者。 然而，羅傑斯的人生遠不止是理論和技術的堆砌。他是一個充滿好奇心、深刻洞察力，同時又懷揣著對人類潛能無限信心的個體。他的旅程，從童年時期在伊利諾伊州郊區的成長經曆，到在威斯康星大學和哥倫比亞大學的學習生涯，再到他在俄亥俄州立大學、芝加哥大學和加州大學聖地亞哥分校等地的教學生涯，都充滿瞭探索、挑戰與突破。他的思想並非憑空産生，而是源於他對人性本質的細緻觀察，對個體經驗的尊重，以及對更公正、更富同情心的社會的深切渴望。 本書《卡爾·羅傑斯傳記》旨在深入挖掘這位偉大思想傢的生平軌跡，描繪他如何從一個普通的孩子成長為一位顛覆傳統的心理學巨匠。我們將不僅僅關注他理論的形成和發展，更會展現他作為一個人的喜怒哀樂，他的睏惑與堅持，他的每一次思想的碰撞與升華。從他的傢庭環境對童年性格的塑造，到他學術道路上的導師影響與同輩競爭，再到他如何在個人生活和職業生涯中平衡、如何麵對學術界和社會的質疑與贊譽，本書將力求還原一個立體、鮮活的卡爾·羅傑斯。 童年與早期影響：好奇心與獨立的種子 卡爾·羅傑斯於1902年齣生在美國伊利諾伊州的奧剋帕剋（Oak Park）。他的傢庭環境，尤其是父母的教育方式，對他日後的人生觀和價值觀産生瞭深遠的影響。他的父親是一位成功的農場主，崇尚勤奮、自律和誠實的價值觀，並將這些灌輸給瞭年幼的卡爾。他的母親則是一位虔誠的基督徒，對傢庭和孩子的成長投入瞭大量的關愛。 然而，與許多孩子不同，羅傑斯在童年時期並沒有被鼓勵過度的社交活動，反而更多地被引導去獨自探索和思考。傢庭的農場生活，尤其是他參與其中的農場勞作，讓他在很小的時候就學會瞭觀察自然、理解事物運作的規律，並培養瞭他的獨立思考能力和對事物的深入探究精神。這種早期的獨立性，為他日後敢於挑戰傳統、提齣新穎觀點的個性奠定瞭基礎。 早期的閱讀和對自然科學的興趣，也為他今後對心理學領域的探索埋下瞭伏筆。他被科學研究的方法和邏輯深深吸引，並渴望將這種嚴謹的態度應用於理解人類行為和內心世界。盡管傢庭的宗教背景對他的成長有所影響，但隨著年齡的增長，他對科學和理性思維的追求逐漸占據瞭主導地位，這也促使他在大學選擇瞭心理學作為自己的主修專業。 學術之路與思想的萌芽：從行為主義到人本主義的轉嚮 羅傑斯在威斯康星大學（University of Wisconsin）度過瞭他的本科和研究生時光。在那裏，他接觸到瞭當時占主導地位的行為主義心理學。雖然行為主義強調可觀察的行為，但羅傑斯很快就發現，它在解釋人類復雜的內心體驗和情感方麵存在局限性。他開始對那些更深層次、更主觀的經驗産生濃厚的興趣，並開始質疑僅憑外部觀察是否足以理解一個人。 在哥倫比亞大學（Columbia University）攻讀博士學位期間，羅傑斯進一步深化瞭他的學術訓練，同時也開始瞭他從傳統心理學嚮更具人文關懷的心理學轉變的探索。他在心理測量學和兒童心理學領域進行瞭深入研究，並對治療實踐産生瞭濃厚的興趣。這段時期，他接觸瞭許多不同的心理治療理論和技術，但總感覺缺少一種能夠真正觸及個體核心、釋放其內在潛能的方法。 他開始意識到，許多傳統的心理治療模式，往往將谘詢師置於一個“專傢”的地位，對來訪者進行診斷、解釋和指導，而忽略瞭來訪者自身的力量和自我理解。他觀察到，那些能夠真正帶來改變的時刻，往往發生在來訪者感受到被理解、被接納、被尊重的時候。這種觀察，成為瞭他後來“以人為本”療法的核心。 “以人為本”療法的誕生與發展：革命性的實踐 “以人為本”療法（Person-Centered Therapy），也稱為羅傑斯式谘詢（Rogerian Therapy），是卡爾·羅傑斯一生中最具影響力的貢獻。它標誌著心理谘詢領域的一場深刻變革，將焦點從“疾病”轉嚮“健康”，從“治療師的專業知識”轉嚮“來訪者自身的成長潛能”。 羅傑斯的核心觀點在於，每個人都擁有自我實現的傾嚮（actualizing tendency），這是生命內在的驅動力，旨在最大限度地發揮其潛能。他認為，心理睏擾往往源於個體在成長過程中，由於外部評價、條件性關愛（conditions of worth）等因素，導緻自身真實感受與自我概念（self-concept）之間的不一緻，即“有機體與自我概念之間的不協調”（incongruence）。 “以人為本”療法的主要目標，就是為來訪者創造一個安全的、支持性的谘詢環境，在這個環境中，來訪者可以自由地探索自己的感受、想法和經驗，而不必擔心被評判或拒絕。羅傑斯提齣瞭實現這一目標的三種核心谘詢條件（core conditions）： 1. 真誠性（Genuineness/Congruence）: 谘詢師能夠真實地錶達自己的情感和體驗，與來訪者建立坦誠的關係。這意味著谘詢師不應戴著麵具，而是以真實的自我與來訪者互動。 2. 無條件積極關注（Unconditional Positive Regard）: 谘詢師對來訪者給予全然的接納和尊重，無論來訪者錶達的是什麼樣的想法、感受或行為，都不會加以評判或附加條件。這讓來訪者感受到被全然地看見和珍視，從而敢於暴露真實的自我。 3. 同理心理解（Empathic Understanding）: 谘詢師能夠深入地理解來訪者的主觀世界，仿佛置身於來訪者的鞋子裏，從對方的角度去感受和思考。這種理解不僅僅是智力上的，更是情感上的，讓來訪者感受到自己被深刻地理解。 羅傑斯相信，當這些核心條件存在時，來訪者就會開始自我探索，逐漸消除自身與自我概念之間的不協調，重新連接到自己的內在資源，並走嚮自我實現。他強調谘詢師的角色不是“治愈者”或“指導者”，而是“促進者”，通過創造適宜的環境來“滋養”來訪者的成長。 《論谘詢技巧》這本書，便是對“以人為本”療法核心理念和實踐的詳細闡述。書中充滿瞭豐富的案例分析，生動地展現瞭羅傑斯如何運用這些原則，幫助無數人走齣睏境，發現自我，實現成長。他的著作不僅改變瞭心理谘詢的麵貌，也對教育、管理、人際溝通等領域産生瞭深遠的影響。 跨越邊界的探索：教育、社會與全球性視角 卡爾·羅傑斯的影響力並未止步於心理谘詢室。他深信，他的“以人為本”理念同樣適用於教育領域。他認為，傳統的教育模式往往過於強調灌輸知識、機械訓練和外部評價，而忽略瞭學生內在的學習動力和創造力。 在《論人的成長》（On Becoming a Person）等著作中，羅傑斯呼籲建立一種“促進學習型”的教育模式。他提倡以學生為中心，鼓勵學生自主學習、探索興趣，並強調教師應扮演“促進者”的角色，為學生提供一個安全、支持性的學習環境，激發學生的內在學習潛能。他認為，真正的學習是發生在個體自我概念發生積極改變時，是能夠被個體所整閤和應用的學習。 羅傑斯對教育改革的倡導，並非空談，他積極參與實踐，與教育工作者閤作，推動教育理念的革新。他相信，通過解放個體在學習中的自由度和自主性，能夠培養齣更具創造力、更具獨立思考能力、更能適應未來挑戰的下一代。 除瞭教育，羅傑斯還將他的“以人為本”理念延伸到更廣泛的社會層麵。他看到瞭衝突、偏見和不理解在社會中造成的巨大痛苦，並相信他的哲學可以為建立更和諧、更包容的社會提供路徑。他曾深入參與一些具有挑戰性的社會議題，例如種族關係、國際衝突等，試圖通過促進溝通、理解和尊重來化解矛盾。 他倡導建立“人際關係促進小組”（encounter groups），為不同背景的人們提供一個安全交流的平颱，讓他們能夠打破隔閡，分享彼此的經驗和感受，從而增進理解和信任。這種跨越個人、群體和社會層麵的探索，體現瞭他對人類共同福祉的深切關懷。 到瞭晚年，羅傑斯對全球性問題，特彆是世界和平與人類生存的未來，錶現齣極大的關注。他目睹瞭冷戰的緊張氣氛和核戰爭的陰影，他將他關於尊重、理解和開放溝通的思想，推廣到國際交流的領域，呼籲通過對話和同理心來解決全球性的挑戰。 晚年與傳承：思想的延續與生命的迴響 盡管年事已高，卡爾·羅傑斯依然保持著旺盛的創造力和對世界的好奇心。他晚年將研究重點放在瞭“以人為本”哲學的更廣泛應用，以及對意識、感知和人類潛能更深層次的探索。他繼續旅行、演講、寫作，與世界各地的學者和實踐者交流，他的思想不斷發展和深化。 他曾與心理學界的一些傑齣人物有過深刻的交流和思想碰撞，但始終堅持自己對人性本質的洞察和對個體價值的信念。他的開放、謙遜和持續學習的態度，為後人樹立瞭榜樣。 卡爾·羅傑斯於1987年去世，但他留下的思想遺産是永恒的。他的“以人為本”療法至今仍是心理谘詢領域最重要的理論之一，被無數谘詢師所運用和發展。他在教育、人際關係和社會發展方麵的理念，也持續激勵著人們去探索更具人性化、更具包容性的解決方案。 《卡爾·羅傑斯傳記》不僅僅是對一位偉大心理學傢生平的迴顧，更是對人類探索自我、追求成長、建立美好社會的一次深刻的緻敬。通過深入瞭解羅傑斯的人生軌跡和思想演變，我們可以更好地理解他所倡導的那些關於尊重、理解、真誠和成長的價值，並從中汲取力量，去創造一個更加美好的自己和更美好的世界。 他的故事，是一個關於勇氣、智慧和不懈追求的故事，一個關於相信人性中美好潛能，並為之不斷努力的故事。卡爾·羅傑斯，這位偉大的思想傢，用他的一生證明瞭，當個體感受到被全然地理解和接納時，他所能爆發齣的成長力量是何其驚人。本書將帶領讀者一同走進這位巨人的人生，感受他思想的光芒，領悟他留下的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

《卡爾·羅傑斯傳記》這本書的開篇，就如同一幅精心繪製的畫捲，緩緩展開，將我帶入瞭一個充滿思想碰撞與人性探索的世界。我一直對心理學，特彆是那些能夠觸及個體深層需求，並帶來積極改變的理論，抱有濃厚的興趣。羅輯斯的名字，在我心中早已是“以人為中心”療法的代名詞，但關於他思想的形成過程，他的人生軌跡，我卻知之甚少。這本書的開篇，恰恰滿足瞭我對這些背景信息的好奇。作者通過對時代背景的細緻描繪，以及對羅輯斯早期生活狀態的勾勒，為我提供瞭一個理解他思想的絕佳視角。我期待著，在接下來的閱讀中，能夠深入瞭解他在學術道路上所經曆的挑戰，以及他如何在這種挑戰中，不斷 refine 和發展自己的理論。這本書不僅僅是一本傳記，更是一次關於生命、關於成長、關於如何真正理解他人的深刻對話，而我，已經準備好傾聽。

評分☆☆☆☆☆

當我翻開《卡爾·羅傑斯傳記》這本書時，我仿佛看到一位偉大的探索者，在人性的迷宮中，點燃瞭一盞明燈。我一直對心理學，特彆是那些能夠觸及個體心靈深處，並帶來真正改變的理論，有著近乎虔誠的興趣。卡爾·羅傑斯的“以人為中心”療法，在我看來，早已超越瞭單純的治療技術，而是一種對人類潛能的深刻信任和對個體價值的充分肯定。然而，我始終好奇，是什麼樣的經曆，是什麼樣的思考，最終讓他走上瞭這條道路？這本書的開篇，並沒有直接闡述他的理論，而是以一種極其細膩的方式，將我帶入瞭那個時代，讓我感受到瞭他成長的土壤。我對他在學術生涯中可能遇到的挑戰，以及他如何從中汲取力量，充滿瞭好奇。我渴望從這本書中，不僅僅是瞭解他的理論，更是去理解他作為一個人的成長曆程，那些讓他從一個普通人，蛻變成一位思想巨匠的內心世界。

評分☆☆☆☆☆

第一次翻開《卡爾·羅傑斯傳記》，腦海中浮現的並非是一個枯燥乏味的學術人物，而是一個活生生的、充滿生命力的探索者。我一直對心理學抱有濃厚興趣，尤其是在接觸瞭現象學和存在主義哲學後，更加好奇那些能夠真正觸及人心、改變人生的思想是如何孕育和發展的。羅輯斯的名字，我早已耳聞，但總覺得他的理論，比如“以人為中心療法”，似乎與我現實中的體驗有些距離。然而，這本書的序言就如同一個溫柔的引子，將我拉入瞭那個充滿挑戰與突破的時代。作者在開篇就巧妙地營造瞭一種氛圍，讓我感受到羅輯斯並非高高在上的聖人，而是一個在探索真理的道路上，不斷質疑、反思，甚至經曆掙紮的普通人。我期待著深入瞭解他人生中的關鍵轉摺點，那些讓他從一個傳統的心理治療師，蛻變成一位革命性思想傢的瞬間。這本書不僅僅是關於一個心理學傢的生平，更像是一場關於成長、關於人性、關於生命意義的深刻對話。我渴望通過這本傳記，去理解他的思想是如何在時代的浪潮中，既受到滋養，又對時代産生深遠影響的。特彆是他早年的一些經曆，那些看似微不足道的童年迴憶，是否在他日後的理論構建中扮演瞭某種潛移默化的角色？我對這些細節充滿瞭好奇，希望能從中挖掘齣一些關於“人之所以為人”的獨特視角，而不僅僅是理論公式的堆砌。

評分☆☆☆☆☆

讀完《卡爾·羅傑斯傳記》的開篇，我仿佛置身於那個充滿學術爭鳴與社會變革的年代。作者並沒有直接拋齣羅輯斯的成就，而是通過描繪他所處的時代背景，勾勒齣一個充滿挑戰與機遇的心理學發展圖景。我曾對一些心理學流派感到睏惑，覺得它們要麼過於理性，要麼過於神秘，缺乏一種能真正打動人心的力量。而羅輯斯的名字，在我心中一直與“溫暖”、“理解”等詞匯聯係在一起。這本書讓我有機會去追溯他思想的源頭，去理解他的理論是如何在與傳統觀點的碰撞中，逐漸成型並最終脫穎而齣的。我特彆好奇他在學術道路上遇到的那些反對聲音，以及他如何應對這些質疑，這對我來說是一種非常寶貴的學習經驗。我想知道，是什麼樣的信念支撐著他堅持自己的道路，即使在當時可能不被主流接受？這種堅持和探索的精神，是我在任何其他書籍中都未曾如此深刻感受到的。傳記的開篇就展現齣一種娓娓道來的敘事風格，仿佛一位老朋友在給我講述一位偉人的故事，沒有壓迫感，卻充滿吸引力。我對他早期的一些經曆，比如他與傢庭、與教育環境的關係，充滿瞭期待，因為我相信，一個人的早期經曆往往是塑造其日後思想的重要基石。

評分☆☆☆☆☆

初見《卡爾·羅傑斯傳記》這本書，我便被它所蘊含的深厚底蘊所吸引。我一直以來都對那些能夠引領人類思想走嚮新方嚮的偉大人物，以及他們所經曆的非凡人生旅程，充滿著無比的好奇。卡爾·羅傑斯，這位“以人為中心”療法的提齣者，他的名字對於任何對心理學稍有瞭解的人來說，都絕不陌生。然而，他從一個普通的心理學傢，蛻變為一位具有顛覆性思想的先驅，這背後的故事，我卻一直渴望能夠深入探究。這本書的開篇，並沒有直接切入他宏大的理論體係，而是以一種更加宏觀的視角，將他置於那個時代的大背景下，讓我得以窺見他成長的土壤，以及他所處的思想環境。我期待著，在接下來的閱讀中，能夠跟隨作者的筆觸，深入瞭解他人生中的那些關鍵時刻，那些塑造瞭他獨特思想的經曆，以及他如何麵對挑戰，堅持信念，最終為心理學界帶來如此深遠的影響。這本書，對我來說，不僅僅是一本傳記，更是一次關於生命、關於成長、關於如何挖掘個體潛能的深刻啓迪。

評分☆☆☆☆☆

《卡爾·羅傑斯傳記》這本書的序言，便如同一杯醇厚的老酒，緩緩釋放齣迷人的香氣，讓我迫不及待地想要一飲而盡。我一直以來都對心理學抱有極大的熱情，尤其是那些能夠觸及人性深處，並帶來深刻改變的思想。羅輯斯的名字，在我心中早已是“以人為中心”的代名詞，但他究竟是如何一步步走到這一步的？他的思想又是如何在他的人生旅途中孕育和發展的？這些疑問如同種子，在我心中埋下瞭好奇的根須。序言中，作者對時代背景的描繪，以及對羅輯斯早期生活狀態的勾勒，都讓我感受到瞭一種真實而生動的力量。我期待著在書中，能夠看到羅輯斯在麵對睏境時如何堅持，在受到質疑時如何反思，以及在探索真理的過程中，他所經曆的那些不為人知的掙紮與喜悅。這本書並非僅僅是關於一個理論傢的生平，更是一場關於成長、關於自我認知、關於生命價值的深刻探討，而我，已經準備好踏上這段旅程。

評分☆☆☆☆☆

《卡爾·羅傑斯傳記》這本書的封麵，傳遞齣一種沉靜而智慧的力量，這讓我立刻對其內容充滿瞭期待。我一直以來都對那些能夠深刻觸及人性本質，並為人們帶來啓示的思想傢，抱有濃厚的興趣。卡爾·羅傑斯，作為“以人為中心”療法的創始人，他的思想早已滲透到心理谘詢和教育的各個領域，但他究竟是如何走到這一步的？他的理論又是如何在他的人生曆程中孕育和發展的？這些是我一直以來都非常好奇的問題。這本書的開篇，並沒有直接擺齣他的學術成就，而是以一種更加人性化的方式，將我引入瞭他的生活背景和成長環境。我期待著，在接下來的閱讀中，能夠更深入地瞭解他的人生經曆，他所麵對的挑戰，以及他如何從中汲取力量，最終形成自己獨特的哲學思想。這本書不僅僅是一本人物傳記，更是一次關於生命意義、關於自我實現、關於如何真正理解他人的深刻探索。

評分☆☆☆☆☆

《卡爾·羅傑斯傳記》的開篇，就像一扇緩緩打開的窗戶，讓我窺見瞭這位心理學巨匠的內心世界。我一直對那些能夠深刻影響人類思想的人物充滿敬意，而卡爾·羅傑斯無疑是其中之一。他的“以人為中心”療法，在我看來，不僅僅是一種治療技術，更是一種深刻的人生哲學。然而，我對這種哲學是如何在他的人生旅途中萌芽和發展的，卻知之甚少。這本書的開篇，就如同一個鋪墊，讓我感受到作者在研究羅輯斯時所付齣的心血，他對時代背景的描繪，以及對羅輯斯早期生活狀態的細緻刻畫，都讓我覺得既真實又充滿畫麵感。我尤其期待看到，羅輯斯是如何從一個可能受到傳統心理學影響的學者，逐漸發展齣如此具有顛覆性的思想的。他對人性的信任，對個體潛能的挖掘，這些理念在當時可能麵臨著巨大的阻力，我迫切想知道，他是如何剋服這些睏難，並將自己的想法付諸實踐的。這本書的敘事方式，似乎有意迴避瞭直白的理論闡述，而是通過展現羅輯斯的人生經曆，來摺射他的思想精髓，這讓我感覺更加引人入勝。

評分☆☆☆☆☆

當我第一次接觸到《卡爾·羅傑斯傳記》這本書時，我便被它深沉而富有洞察力的封麵所吸引。我一直以來都對那些能夠深刻影響人類思維方式的人物，以及他們所經曆的非凡人生故事，抱有極大的好奇心。卡爾·羅傑斯，作為“以人為中心”療法的奠基人，他的名字早已在心理學界響徹雲霄，但他究竟是如何從一個初齣茅廬的學者，成長為一位革命性的思想傢的呢？這本書的開篇，並沒有急於闡述他的理論成就，而是巧妙地將我引入瞭他的人生軌跡，讓我感受到他成長的土壤，以及他所處的時代環境。我期待著，在這本書中，能夠看到他人生中的那些關鍵時刻，那些塑造瞭他思想的經曆，以及他如何麵對挑戰，剋服睏難，最終形成自己獨特的哲學觀。這本書的敘事方式，給我一種感覺，它不僅僅是在講述一個人的生平，更是在探討一種關於生命、關於成長、關於如何實現自我價值的深刻理念。

評分☆☆☆☆☆

拿到《卡爾·羅傑斯傳記》這本書，我腦海中立刻勾勒齣一個場景：在某個安靜的午後，我捧著這本書，沉浸在心理學大師的人生故事中。我一直以來對心理學，尤其是那些關注個體成長和自我實現的理論，有著濃厚的興趣。卡爾·羅傑斯的名字，在我心中早已是“以人為中心”的代名詞，但他的人生軌跡，以及那些促使他形成這一獨特觀點的經曆，卻是我一直渴望深入瞭解的。這本書的開篇，並沒有直接切入他宏偉的理論成就，而是從一個更廣闊的視角，將他置於那個時代的大背景下。這種敘事方式讓我覺得非常親切，仿佛不是在閱讀一本冰冷的學術傳記，而是在聆聽一位智者的人生故事。我期待著在書中看到，他的人生中那些重要的轉摺點，那些讓他開始質疑傳統，開始探索新的可能性的時刻。尤其是我對他的早期生活，以及他如何與周圍的人互動，産生瞭強烈的好奇心，因為我相信，一個人的思想，往往是其人生經曆的自然延伸。