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商务印书馆 著

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店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100068802

商品编码：10156972717

出版时间：2011-06-01

作  者:商务印书馆 著作 定  价:18 出 版 社:商务印书馆 出版日期:2011年06月01日 装  帧:平装 ISBN:9787100068802 《商务馆小学生图标手册》是教育部人文社会科学研究规划基金项目
约600个圈标，与日常生活和人身安全密切相关
设“小知识”栏，介绍图标常识及生活常识
设“图标猜猜看”栏，学认各类通用图标。 ●一学会看懂图标
●(一)什么是图标
●(二)不同形状的图标含义有何不同
●(三)图标的颜色都有什么特殊意义
●
●二安全图标保平安
●(一)安全类标志
●(二)消防安全标志
●(三)避难标志
●(四)识别危险货物
●(五)安全地游玩
●
●三交通标志伴你行
●(一)警告标志
●(二)令标志
●(三)指示标志
●(四)指路标志
●(五)道路施工安全标志
●
●四在公共场所按图索骥
●部分目录

内容简介

暂无

《全球设计趋势与品牌视觉构建指南》 引言：洞察与前瞻 在信息爆炸与全球化深度交融的今天，视觉语言的力量被前所未有地放大。每一个成功的品牌、每一个具有影响力的产品，其背后都离不开一套精准、创新且富有生命力的视觉系统支撑。《全球设计趋势与品牌视觉构建指南》并非一本工具书或操作手册，它是一部深度剖析当代设计思潮、品牌策略与视觉传达美学的思想性著作。本书旨在带领读者超越基础操作层面，进入到驱动全球视觉创新的核心逻辑与哲学层面，为专业设计师、市场营销人员、品牌管理者乃至对视觉文化感兴趣的深度爱好者，提供一套审视与构建未来视觉资产的系统性框架。 第一部分：时代脉络——全球设计语境的重构 本部分深入探讨了塑造当前设计格局的宏大背景与微观动力。我们首先回溯了近十年设计美学演变的关键转折点，重点分析了数字化原生（Digital Native）体验对平面、交互乃至空间设计的影响。 1.1 后扁平化时代的视觉语法： 探讨了在极简主义盛行之后，设计师如何通过纹理、深度（如玻璃拟态、新拟物设计的回潮与演化）、动态表现和光影处理，重新赋予数字界面以“物质感”与“情感温度”。我们将详尽分析“数据可视化美学”如何从枯燥的图表演变为叙事驱动的艺术形式。 1.2 可持续性与伦理设计（Ethical Design）： 绿色浪潮已不再是营销口号，而是设计决策的核心准则。本章细致研究了材料选择、生命周期设计、无障碍设计（Accessibility）以及如何通过设计语言传达品牌的社会责任感。我们将探讨“低能耗界面设计”与“信息素养友好型设计”的前沿实践。 1.3 跨文化语境下的符号学： 全球化意味着设计必须具备多层级的可读性。本书深入剖析了不同文化区域对颜色、图形符号、排版节奏的固有解读差异，并提供了一套“跨文化符号校验模型”，帮助品牌在全球扩张时避免“意义错位”。 第二部分：品牌视觉系统——从理念到识别的全景构建 本部分是本书的核心，它将品牌战略与视觉执行进行深度耦合，探讨如何构建一套具有长期价值和强大适应性的品牌视觉识别系统（VIS）。 2.1 品牌核心价值的视觉映射： 视觉识别的起点不是Logo，而是对企业DNA的深刻理解。我们详细阐述了如何通过“价值矩阵分析法”，将抽象的品牌定位（如“可靠”、“创新”、“亲民”）转化为具体的视觉元素参数（如线条粗细、色彩饱和度、空间留白比例）。 2.2 字体叙事学与排版架构： 字体远不止于信息传递的载体。本章将排版提升到叙事层面。我们考察了“动态字体”（Kinetic Typography）在品牌宣传片中的叙事张力，分析了衬线体、无衬线体、手写体在不同媒介上所营造的情感氛围，并提供了建立品牌字体系统的层级规范（从标识到正文、从印刷到屏幕的最佳实践）。 2.3 色彩心理学与情感调性设定： 深入探究色彩在当代设计中的应用。内容超越了基础的色轮理论，专注于“色彩混合系统”（Color Blending Systems）在数字光照下的表现，以及如何通过精确的色彩饱和度与明度调整，构建独特且难以模仿的品牌“情绪标签”。 2.4 动态标识与运动图形的策略应用： 静态Logo已无法适应现代屏幕环境。本部分重点分析了“Logo激活”（Logo Animation）的设计原理，包括如何设计一套既符合品牌精神又不干扰用户体验的微交互动画语言，以及如何将运动图形系统化地应用于视频、App启动界面和网页过渡效果中。 第三部分：媒介适应性与未来展望 本部分关注视觉资产在不断变化的技术环境中的生命力与适应性。 3.1 沉浸式体验中的视觉逻辑（VR/AR/MR）： 随着空间计算的兴起，二维界面的设计逻辑正向三维环境迁移。本书探讨了在沉浸式环境中，如何处理光照、深度感知和用户导航的视觉引导，以及如何将传统品牌元素“解构”并重构为三维资产。 3.2 AI生成内容对设计流程的颠覆： 大模型（Generative AI）正在重塑创意产出的方式。本章不聚焦于工具的使用，而是从策略层面探讨设计师应如何利用AI增强创意的“广度”和“速度”，同时坚守品牌美学标准，确保生成内容的“原创性”和“权威性”。我们将分析“提示词工程”（Prompt Engineering）如何成为一种新的设计技能。 3.3 设计资产的数字化管理与治理： 成功的品牌视觉需要严格的管理。内容详细介绍了“设计系统”（Design Systems）的构建哲学，包括组件化、文档化和协作机制，确保全球团队在不同尺度和媒介下，都能保持视觉形象的高度一致性。 结语：设计即思考 《全球设计趋势与品牌视觉构建指南》旨在提供一个广阔的视角，让读者理解设计决策背后的战略意义。本书强调，优秀的视觉构建并非一蹴而就的表面装饰，而是深度思考、战略规划与精湛工艺的有机统一。掌握这些前沿趋势与底层逻辑，才能在瞬息万变的商业环境中，为品牌铸造出经久不衰的视觉资产。

评分☆☆☆☆☆

最让我感到困惑的是其“商务馆”的定位所暗示的权威性与内容实际表现之间的巨大落差。通常“商务馆”出版的资料，会给人一种严谨、准确、与时俱进的感觉。然而，这本手册中收录的许多图标案例，明显已经脱离了当前的数字媒体主流范式。例如，它还在大篇幅介绍一些已经被智能设备界面淘汰的、基于早期PC操作系统的图标设计逻辑，比如那些厚重的阴影、斜向的纹理填充等，这些在现代的扁平化或微拟物化设计中早已被视为过时的元素。如果一本“手册”不能反映当下主流的应用标准，那么它的参考价值就大打折扣了。它像是一个时间胶囊，封存了十多年前的某些设计思潮，却未能将其与当下的信息环境有效对接。教导孩子们去学习这些“过时”的视觉语言，无异于让他们在学习写信时还必须掌握用羽毛笔的技巧，而忽略了电子邮件的快捷高效。一本面向未来的手册，却在教授过去式，这无疑是对宝贵学习时间的浪费，也暴露了编纂过程中可能存在的视野局限和更新滞后问题。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“实践性”几乎为零，这对于一本工具书来说是致命的缺陷。它充斥着大量理论分析，却鲜有动手操作的环节。当你读完一个关于“符号系统如何建立一致性”的章节后，你期望看到的是一系列练习题、或者是一些鼓励性的模仿创作任务。然而，这本书的结尾部分，只是简单地罗列了一些“建议阅读的书目”和“图标设计历史的年表”，这根本无法帮助任何一个想尝试自己画图标的孩子。它就像一本理论物理学的教科书，告诉你宇宙是如何运作的，却不教你如何发射一颗火箭。对于小学生而言，学习符号设计最有效的方式必然是模仿、临摹，然后是创造。这本书提供的材料太过于抽象和概念化，以至于即便是成年人拿着它，也很难从中提炼出可以直接用于实际绘图的技巧。我甚至怀疑，这本手册的作者是不是完全没有考虑过“小学生”这个受众群体，而是把它当作一本高级符号学研究报告来撰写。如果想要让孩子通过这本书获得任何实际能力，家长可能需要自己再购买十本左右的绘画和基础设计入门书籍来作为补充，这显然是增加了学习的成本和难度。

评分☆☆☆☆☆

从一个纯粹的视觉审美角度来看，这本书的设计品味也令人费解。尽管作者可能试图营造一种“商务”的、专业的氛围，但最终呈现的效果却是压抑和沉闷。大量的单色调插图，缺乏必要的对比度和趣味性，使得本来应该充满活力的图标世界变得呆板无比。例如，书中对“时间流逝”这个概念的表达，不是用一个旋转的沙漏或流畅的曲线来象征，而是用了一组僵硬的、毫无生气的几何方块堆叠，并配上了一段长篇大论来解释其“线性时间的不可逆性”。这种处理方式，完全扼杀了孩子们对图形符号的好奇心和探索欲。小学生需要的是那些充满动感、富有想象力的视觉语言，是能够让他们产生共鸣的“符号魔术”。这本书提供的，更像是某种刻板的行政文件上的标记，冰冷且缺乏生命力。我甚至觉得，市面上很多免费的PPT素材库里的图标，都比这本“权威”手册里的设计要来得生动有趣、更符合当代审美趋势。如果一本面向儿童的手册，其视觉吸引力都无法达到基本线，那么它的教育价值自然也就大打折扣了。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《商务馆小学生图标手册》时，我本着一种“希望孩子能早点接触到信息图表和品牌识别基础”的心态，但阅读体验简直是一场灾难。书中的内容组织结构极其混乱，章节之间缺乏清晰的逻辑衔接。前一页还在讲“几何基础形态的抽象化”，后一页突然跳到了某个完全不相关的“色彩心理学在符号传达中的应用”，中间跳过了大量的过渡和基础知识铺垫。这让我不禁怀疑，编纂者是不是将不同阶段的教学大纲内容随意地剪切粘贴到了一起。更要命的是，书中对图标的分类标准非常模糊。它一会儿按照功能划分（如“交流类”、“存储类”），一会儿又按照风格划分（如“极简主义”、“后现代解构”），这种多维度的混乱分类，使得读者根本无法建立起一个系统的知识框架。如果这本书的目的是为了教授小学生如何识别和创造图标，那么它应该像搭建积木一样，从最简单的点、线、面开始，逐步过渡到复合图形，最后再讲解信息编码。然而，这本书直接把复杂的产品模型扔在了孩子们面前，却不提供任何脚手架。我真诚地建议，如果想要让孩子学习，请先学会如何讲一个好故事，而不是堆砌这些似是而非的“专业术语”。

评分☆☆☆☆☆

这本号称“商务馆”出品的“小学生图标手册”，我实在想不明白它到底面向的是哪一类读者。翻开书页，首先映入眼帘的是大量色彩斑斓，却又极其抽象的图形符号。如果说这是为了培养孩子们的“设计思维”，那我只能说，这套设计思维未免也太过于晦涩难懂了。比如，一个表示“文件”的图标，它与其说是对现代办公软件图标的简化和提炼，不如说更像是一张潦草的儿童涂鸦，线条的粗细、颜色的搭配都显得十分随意，缺乏应有的规范性和逻辑性。我试着给我的外甥女演示如何理解其中几个基础的“导航”图标，结果她一脸茫然地指着其中一个扭曲的箭头，问我：“这是不是代表迷路了？”这种脱离实际应用场景的符号设计，无疑会给初学者带来巨大的认知障碍。手册中对这些图标的解释也多是些空泛的理论，例如“形体的张力”、“视觉的呼吸感”，这些词汇对于一个小学阶段的孩子来说，简直是天书。我更期望看到的是，能够结合他们熟悉的日常生活场景，比如学校、家庭、游乐园等，来设计一些直观、易懂的视觉语言。这本书给我的感觉，更像是为某个非常小众、极度前卫的艺术设计论坛准备的内部参考资料，而不是一本真正面向广大青少年的科普读物。它的装帧倒是挺精致，硬壳烫金，但内容上的空洞和脱节，实在让人难以恭维。